精選五年級縮寫作文3篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級縮寫作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級縮寫作文 篇1
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯(lián)合抗曹，水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。諸葛亮他上知天文、下知地理，又識人心還知人善用……以霧作為屏障，讓曹操不敢出兵，并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當曹操知道中計了，為時已晚，諸葛亮的船順風順水，曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬多支箭。回去后，魯肅把事情的來龍去脈給周瑜講了，周瑜長嘆了一聲說：“我真比不上諸葛亮呀！”
五年級縮寫作文 篇2
話說牛郎、織女被王母娘娘用銀簪劃出的'一道銀河分隔在兩岸，遙相對望，一年里頭只有農(nóng)歷七月初七才能通過鵲橋相會。
牛郎重情重義但過于實誠，千萬年來，他謹守規(guī)矩，一年就見一次織女，不敢“越雷池半步”，眼瞅著頭發(fā)都花白了。小牛、小織（牛郎織女的兒女）看在眼里急在心里。他們一天天在長大，看著父親一天天在變老，他們無時無刻不在想辦法讓父母團聚、讓一家人永遠在一起。
其實王母娘娘每天在天庭也挺無聊的，閑來也只能看看仙女跳舞，逗逗仙鳥玩兒，她都不知道人間這些年發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化！
人間的天空真的有了“鐵鳥”（飛機），地上也有了“鐵馬”（汽車）和“鐵蛇”（火車），這些現(xiàn)代交通工具讓遠在千里之外的人們得以快捷地相聚；通訊技術(shù)的發(fā)達更是讓人類世界變成了“地球村”，人們可以選擇通過視頻聊天來實現(xiàn)遠距離“實時”面對面交流，仿佛彼此就在身邊一般。
小牛和小織日夜研習科學(xué)技術(shù)，就為了早日把人間的技術(shù)也應(yīng)用到天庭，使天庭和人間實現(xiàn)無縫鏈接。這天，他們終于研發(fā)出能架設(shè)在云端的信號塔，他們興匆匆地帶上送給玉帝、王母（外公外婆）的禮物——智能手機，直奔天庭。
一幫神仙見識了智能手機的強大功能，玩得不亦樂乎！外公外婆感動于外孫外孫女的拳拳孝心，果斷開恩，把銀河收了回來。牛郎、織女終于可以日日夜夜相知相守了！小牛和小織不禁感嘆道，終于可以不叫外賣了，有媽的孩子才是寶，美味家宴，走起！
五年級縮寫作文 篇3
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。就在想這次與曹操水上交戰(zhàn)時為難諸葛亮，與是他就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮表示只用三天時間就可以了。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時還讓魯肅去探聽消息。
諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請他保密，魯肅答應(yīng)了�；厝ズ螅斆C果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
諸葛亮在第三天四更時，帶上二十條船向曹營進發(fā)，這時河面上起了大霧，曹操在河對岸上聽見雷鼓聲、喊叫聲不斷。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手來友援這里的水軍，共有一萬名弓箭手向諸葛亮的船放箭。箭向雨點似的落在諸葛亮的船上。于是諸葛亮又下令把船調(diào)過來，使船逼近曹營受箭。
天很快就亮了，霧還沒散，船上已插滿了箭。諸葛亮下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭回營。當曹操知道自己上當時，諸葛亮的船以經(jīng)行使了二十多里了。
周瑜得知事情的經(jīng)過后，才明白，自己沒有諸葛亮神機妙算，真的比不上他。
【五年級縮寫作文】相關(guān)文章：
五年級縮寫的作文03-02
景陽岡縮寫五年級03-03
縮寫《白狼》五年級作文01-14
五年級火燒赤壁縮寫03-05
景陽岡縮寫03-03
縮寫的作文（精選30篇）10-27
五年級縮寫作文8篇07-28
五年級作文：草船借箭縮寫03-05
縮寫《小抄寫員》五年級07-04