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那聲音常在心田作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的那聲音常在心田作文，希望能夠幫助到大家。
那聲音常在心田作文1
夜里被嘈雜的人聲驚醒，濃陰的天，窗外淅淅瀝瀝下著的小雨，把整個(gè)小城清洗了一番�！班ААА庇曷曉絹碓酱�，漸漸蓋過了嘈雜的人聲。聽著窗外的雨聲，我不禁有了倦意，昏昏沉沉的睡著了。
又是一個(gè)煩悶的天，我獨(dú)自一人坐在窗前，手捧一杯清茶，把自己浸在黑暗中。孤寂、恐懼、不安，全部向我撲來，我疲憊不堪，任由這些情緒將我包圍。“唰—--”窗外下起了大雨，雨點(diǎn)如簾幔一般懸掛在半空中，霧氣朦朧。我沉默的聽著窗外的雨聲，內(nèi)心的焦躁、不安，一點(diǎn)一點(diǎn)的消退。我揉了揉疲倦的眉心，讓自己放松下來，感受這場洗禮。
過了許久，雨停了，窗外的云都已被浸染成粉紅色，夕陽的最后一點(diǎn)余暉已被夜幕吞噬。入夜了，夜幕中嵌著一道銀邊，繁星點(diǎn)點(diǎn)，北風(fēng)呼呼的吹著，刺骨的寒意入侵著我�！袄洌美�--”我止不住的發(fā)抖，渾身被冰冷貫穿�！暗未稹⒌未稹绷阈堑挠挈c(diǎn)散落，好似一顆顆純凈的寶石。我沉寂下來，靜靜地靠在書桌旁，空洞地望向黑暗里的一切，耳邊是動(dòng)聽的雨聲。那聲音，流入了我的心里，似靈泉一般甘甜、美好，我像一位不安的病人，而雨聲，便是我的解藥。
好幾年的時(shí)光匆匆走過，我也搬離了小城。城內(nèi)雖然偶爾能聽見嘈雜的人聲，但，因?yàn)橛辛藙?dòng)聽的雨聲，那座小城變得美好�，F(xiàn)在的我，奔忙于學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、家，過著三點(diǎn)一線的'生活，來不及靜下心來聽一聽雨聲……每日回到家時(shí)，已經(jīng)是深夜。寫不完的作業(yè)，巨大的壓力充斥著，每天過著單調(diào)而匆忙的生活。
又一日，當(dāng)我再次聽到那動(dòng)聽的雨聲，我放下了筆，閉了眼，把一天的疲憊都放下來，感受這不平凡的聲音。當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，舒緩的雨聲還在我耳邊響著，這一刻，我宛如一位溺水的人，忽然被救上岸，重生般的喜悅感浸溢全身。我愛雨，更愛雨聲，這干凈的聲音拂去了我的疲憊、痛苦、不安，它的聲音貫穿到了靈魂深處，給靈魂來了一場盛大的洗禮！
日子一天天繁忙起來，沒有時(shí)間再去聆聽雨干凈的聲音了，我不禁有些懷念。雨的聲音，常在我心田……永遠(yuǎn)都不會(huì)變！
那聲音常在心田作文2
“初中是人生的重要時(shí)期，三年后就是你們?nèi)松牡谝淮魏Y選，到時(shí)候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做的了……”
剛開學(xué)，班主任就送來了提醒的聲音。然而，習(xí)慣了小學(xué)的放松、懶散，卻依然能考出優(yōu)異成績的我，壓根沒把老師的話放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。
“去犧牲半天做會(huì)兒作業(yè)吧，玩了那么久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對(duì)我說道，“半天，半天不是時(shí)間嗎？犧牲什么呀犧牲，我都不擔(dān)心，不著急，你怕什么？”不知怎的了，我對(duì)媽媽的話無比反感，對(duì)學(xué)習(xí)也有了厭惡之心。
此后的幾個(gè)星期都是這么的懶散，叫我背書，我背但不認(rèn)真；叫我做作業(yè)，我做但不用心；叫我看書，我看但始終是人在曹營心在漢。
轉(zhuǎn)眼期中考試就到了，分?jǐn)?shù)下來后，我把所有的分?jǐn)?shù)加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績的.我還覺得自己考得很高興，還想著如何在同桌面前炫耀�？粗酪桓辈懖惑@的樣子，我心想她肯定沒考好，于是炫耀的心情占了上風(fēng)，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽說最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當(dāng)頭一棒。再問問周圍的幾個(gè)同學(xué)，居然個(gè)個(gè)都是六百多分！我突然意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性：我坐的這一轉(zhuǎn)我的分?jǐn)?shù)最低！
知恥而后勇，我開始發(fā)奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開始的幾天忘記了厭倦，可時(shí)間長了還是覺得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿著心愛的遙控器，想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做了�！焙冒�，再堅(jiān)持一下，就一下下，堅(jiān)持就是勝利。我就這樣一直鼓勵(lì)自己。
終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中，我摘取了勝利的果實(shí)，成功拿到了第一名。當(dāng)同學(xué)們問我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣時(shí)，我驕傲地說：“因?yàn)橛幸粋�(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就著這三年你們是怎么做的了！”
那聲音常在心田作文3
蘇東坡那沁人心脾的聲音�？M繞在我的心田，久久不去。
淡妝濃抹總相宜
在太陽的映射下，湖面顯得格外漂亮。波光粼粼中，隱隱約約可以看見湖底游動(dòng)的小魚。我靜靜地站在湖邊，欣賞這如畫的美景。忽而心中傳來一位男子含笑的聲音：水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！甭牭盟@句感慨，我倒是覺得，并非是詩寫景，更像是景襯詩了。今日一見西湖，方才品出了這份獨(dú)特的韻味。蘇東坡那帶著贊美和喜悅的聲音常在我心田。
但愿人長久
我很少離家，更不必說在中秋佳節(jié)離開父母。今年中秋的月很圓，但我望著那輪嵌在黑幕上的圓月，心里感覺空蕩蕩的。正望著月亮出神之際，我的心中傳來了蘇軾憂愁的聲音：明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”隨著他憂愁的.思緒，我也不禁傷感起來，但隨即便聽得他長嘆一聲：但愿人長久，千里共嬋娟�！蔽彝蝗桓杏X沒有那么惆悵了。一片天空下，賞的是同一輪月，這不也是別樣的團(tuán)圓嗎？他那滿懷思親之情的聲音常在我心田。
一蓑煙雨任平生
我最終還是考砸了，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺的我眼睛發(fā)痛。試卷中的題目讓我恐懼，考場的其他同學(xué)讓我心悸。在老師和家長的雙重壓力下，我的眼淚悄然滑落，流入嘴中，澀澀的�？拗拗�，我好像聽見了蘇軾那怡然自樂的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！甭犞谷坏穆曇�，我突然對(duì)自己的失敗沒有那么在意了，誰還沒有過坎坷艱難的時(shí)期呢？只不過是從頭再來罷了。蘇軾那從容淡定的聲音常在我心田。
問汝平生功業(yè)
我從小便夢(mèng)想成為一名作家，喜歡寫下一段段文字，想要把我的作品給大家看。但當(dāng)我把我所摯愛的文字給朋友看的時(shí)候，得到的卻只是不耐煩的回答：你寫的很一般嘛�！蹦且粍x那，我的心像是被針扎了一下，很難受。而蘇軾那帶著自嘲語氣的聲音卻悄然響起：問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！闭\然，無論別人對(duì)我的文字持什么樣的態(tài)度，并不代表什么。我喜歡，我盡力了，那份釋懷的心態(tài)才是最重要的。蘇軾那超脫淡然的聲音常在我心田。
他是蘇軾，一生坎坷卻笑看人生；仕途不順卻活出自我。他豪放而樂觀豁達(dá)的聲音永在我心田！
那聲音常在心田作文4
高山流水琴三弄，久留心中永不歸。
——題記
身著一身長袍，久久盤踞古樹下，仰望大好河山，心生無限悲涼。一眼望盡天涯路，高舉，振臂，點(diǎn)滴間，又到天明。
回想往事，那人便是伯牙。年少成名的他厭倦了這世俗的社會(huì)，那些阿諛奉承的人的嘴臉就如現(xiàn)在這世道，笑里藏刀，烏煙瘴氣。既然無人知我心意，又何必去苦苦承受呢？袖子一甩，他離開了家。抱著自己最心愛的琴，踏遍千山，略過萬水。
何時(shí)，他停下來想歇歇腳，瞧見那邊有朱蒼老的古樹，便踱步于此，盤腿坐下，用兩手撥弄起琴弦。面臨青山，如同一位佳人露出了美麗的鎖骨，清瘦而俏麗，傾城傾國。一時(shí)興起，這手法果然名不虛傳，有著水墨畫一樣淡遠(yuǎn)而悠長的意境，此曲只應(yīng)天上有。忽然，他琴風(fēng)一轉(zhuǎn)，莊嚴(yán)而又雄渾，仿佛有千軍萬馬之勢(shì)。琴聲停了，安靜得似乎只有呼吸聲，伯牙這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，只有人奏，卻無人來聽，這不是在白費(fèi)力氣嗎？他一下子泄氣了，收拾行裝準(zhǔn)備繼續(xù)云游。
“老兄，請(qǐng)留步�！贝謫〉穆曇魡净亓瞬赖男摹！扒罢邽椤队翱杖诵摹�，后者則為‘五千仞岳上摩天’，真乃神人也！”伯牙嘴角不禁浮現(xiàn)出一絲微笑，這是位難覓之友��！一直，那些人只會(huì)聆聽，只覺得好聽，卻無人可像這人一般理解他的心。
這是位樵夫，一身粗布衣裳，眉宇卻透著英氣，身上還殘留著些許灰塵的他露出大方親和的笑容。伯牙難抑心中的`激動(dòng)：“這位兄弟，你真乃我的知己呀！敢問你的大名？”“在下鐘子期，乃一介莽人，過獎(jiǎng)了！”“兄弟不必自謙，你我相遇，自然是緣分，不如我再彈上一曲，你看如何？”“如此甚好！”
伯牙再次坐下，又一次撥動(dòng)琴弦。那琴聲仿佛一股涓涓細(xì)流，柔美而綿長，漫過了人世的一切。時(shí)而，又像奔涌的大江，淘盡英雄淚，向東逝去。鐘子期又一次感嘆：“洋洋兮若江河哉！”自此，兩人成為摯友。
突然傳來了鐘子期的死訊，伯牙在世，再無知己，來到古樹下，破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
人生在世，難得一知己，愿這聲音，常留心田，助你尋一摯友，生能盡歡，死亦無憾。
那聲音常在心田作文5
“吱吱……”夏日未至，蟬聲不停。書桌前的我，心不在焉。煩！我拋下課本，徑直走出門外，想尋覓噪聲的根源。
陽光微涼，花香襲人，風(fēng)聲疏狂，一切正好。唯是這聒噪的蟬鳴攪和了這份寧靜，像是幾個(gè)格格不入的音符，毀了這美妙的樂曲，毀了這夏日的興致。
“吱吱……”蟬聲不斷。倒也無妨，我便愜意地躺在草地上。草色清香，沁人心脾，倒也是番享受。我釀著情緒，垂下雙手，沉在夢(mèng)中。
夢(mèng)中也是夏日，在河畔旁。泉水澄澈清涼，石上流淌。四五個(gè)孩童成群結(jié)隊(duì)，手中高舉竹竿，竿上繞幾圈鐵絲，鋪上網(wǎng)，便快活地四處亂跑，捉小昆蟲�！爸ㄖā毕s聲依然在響，卻不再是那般煩人的聒噪，反倒成了天籟。聲音肆意擴(kuò)散，跟著孩子們?cè)谔镆伴g奔跑。風(fēng)絲絲親吻額前，劃過臉頰。陽光逗留在指尖，調(diào)侃著稚嫩的小手。蟬兒和著水流聲，和著風(fēng)吹，和著孩童的吶喊，在小溪山澗的'田野間徘徊回蕩。
日落了，風(fēng)淡了，月明星稀，蟬聲依然不斷。“吱吱……”從早到晚，就算是行人罕見的深夜，依舊不停。這群調(diào)皮的孩子們也像蟬兒一樣，不甘于黑夜的寂寞與空虛，趁大人們熟睡湊在一塊兒，結(jié)伴而行。鄉(xiāng)下的夏夜，除了蟬鳴，還有螢火蟲作伴。一個(gè)是不息的生活交響曲，一個(gè)是熒黃色的神秘發(fā)光體。孩子們生起火堆，七嘴八舌。直到夜很深，枕著蟲草香的撲鼻香氣，在這份閑適中熟睡。
夢(mèng)醒了，我揉了揉惺忪的睡眼。“吱吱……”蟬鳴祥和了幾分，像是一位慈祥的母親和顏悅色地講著故事，故事娓娓道來，令人如癡如醉。而故事中的孩童就是童年的我。事隔十年，恍若昨天。
蟬兒，為何你時(shí)而令人心煩，時(shí)而令人生情？想尋你出來問個(gè)究竟，可你卻立在樹梢頭不動(dòng)聲色，只是扇動(dòng)翅膀，一副焦慮的模樣。
噢！我懂了。城里的人踏著快節(jié)奏的步伐，將分分秒秒都獻(xiàn)給工作學(xué)習(xí)，便沒空用心傾聽生活的贊歌。而童年的我們，無拘無束，便可靜下心來，傾聽聲音中夾雜的悲歡離合，讓聲音，滋潤幼小的心田。
“吱吱……”那聲音，在枝頭永不停歇地叫著。那聲音，常在心田訴說——生活不是一首浮夸的搖滾樂，而是一曲靈魂的贊歌。
那聲音常在心田作文6
昔日如煙，隨風(fēng)飄逝，歡笑憂愁，皆褪了色，黯淡地灑落在角落。唯有那聲音，牢牢扎根于我的心田，真真難以割舍。
兒時(shí)的我，隨父母住在一個(gè)小村莊里。當(dāng)時(shí)生活還有些拮據(jù)，空調(diào)并不盛行。為減輕夏日的炎熱感，父母請(qǐng)人在天花板上裝了個(gè)吊式風(fēng)扇。待我降臨時(shí)，那個(gè)風(fēng)扇已勤勤懇懇地工作了5年。可能有些年老體衰，風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶了些“吱吱吱”的喘氣聲。
幼時(shí)的我很怕熱，每逢夏季，我都會(huì)熱得哇哇大哭，折騰出一身汗。而每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)放下手中的活兒，心疼地?fù)е�，給我講故事，來轉(zhuǎn)移我的注意力。聽故事的時(shí)光可真美好啊。小小的`我躺在媽媽暖暖的懷抱里，媽媽輕柔的嗓音訴說著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻精彩的童話。每當(dāng)這時(shí)，風(fēng)扇“吱吱吱”的聲音都會(huì)跑來湊湊熱鬧。于是，媽媽的嗓音，風(fēng)扇的“吱吱”聲摻在一起，縈繞在我的腦海里，我逐漸困倦的眼皮上，我的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
稍大些，我背上了小書包。日復(fù)一日，我養(yǎng)成了放學(xué)后寫作業(yè)的習(xí)慣。溫和的燈光下，我稚嫩的小手握著鉛筆，“沙沙沙”地書寫著。風(fēng)扇仍舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，安靜的環(huán)境在“吱吱”聲的點(diǎn)綴下，愈加顯得靜謐，頗有些“歲月靜好”的感覺。聽著熟悉的風(fēng)扇聲，我不由得更加心安，也更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)途中，總免不了磕磕絆絆。五年級(jí)那年，我迷失在了滿大街流行的小說里。我陶醉于其中跌宕的情節(jié)，贊嘆主角的智慧和美貌，投入了大量精力。我開始無心學(xué)習(xí)，忽略了自己所處的現(xiàn)實(shí)世界。故而在后來的期中考試中，我考的很爛，一科科分?jǐn)?shù)低到觸目驚心。我心驚膽戰(zhàn)地看著滿卷的紅叉，恐懼、害怕、悔恨吞噬了我的理智，我崩潰地哭了。正當(dāng)我哭到喘不過來氣時(shí)，我聽到不急不緩的“吱吱”聲又輕輕奏起。抬頭，老風(fēng)扇仍在穩(wěn)穩(wěn)地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，處變不驚。那 “吱吱”聲一遍遍地拂去了我內(nèi)心的消極。我靜下了心，像風(fēng)扇一樣，踏踏實(shí)實(shí)地追趕了起來。
后來，父母找了另一份工作，我們就搬到了城里。那風(fēng)扇被遺棄在了老屋里，我也失去了陪伴我數(shù)十年的”吱吱“聲。
但是，那聲音，常在我的心田，訴說著往昔時(shí)光，鼓勵(lì)著我大步向前沖。
那聲音常在心田作文7
我獨(dú)坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝。
夜，很美，很靜。
我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊�！�
這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛的。這首歌曾陪伴了我度過許多夢(mèng)鄉(xiāng)，也包含了母愛的聲音。
那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi)，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說過，外面賣的圍巾戴著不暖和，自個(gè)兒織得戴著才舒服。
我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著身子，睡不著。我不斷搓著手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒有。
母親聽見我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過來看看我，說：“怎么睡不著��？”我顫抖著身體，說：“冷，睡…睡不著�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。
我顫動(dòng)著聲音說：“媽媽，你不穿棉襖，會(huì)冷�！蹦赣H憐愛著摸了摸我的'頭，慈愛地說：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽，不作聲。 母親輕輕拍著我，輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽著，呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。
我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜。
耳畔，是母親動(dòng)聽的樂曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢(mèng)境。
耳邊，依稀聽見：“夜深人兒靜，小寶寶快長大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容�！�
此時(shí)，我漸漸緩過神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過指尖，月光穿過云層，撫在我身上。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了。
我回過頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。
母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。
“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊�！�
那聲音常在心田作文8
加油！你一定能做到的。我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天，我們?cè)谏象w育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和幾位同學(xué)就在一起踢足球。由于我不太會(huì)踢，而對(duì)面都是學(xué)過踢足球的同學(xué)，還有幾個(gè)是校運(yùn)隊(duì)的，所以開場才五分鐘，我們就已經(jīng)落后很多分了。
此時(shí)，我們這邊有一位隊(duì)友實(shí)在看不下去了，就沖到前面，把對(duì)方的球搶了過來，然后一馬當(dāng)先沖在最前面，對(duì)面有幾個(gè)人也飛快地向他跑來。眼看球就要被搶走了，可是他一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)樗艿锰貏e快。只見他直接從那幾個(gè)人中間一閃而過，把球傳給了我。我接到球之后愣住了，心想：為什么要把球傳給我，我也不一定能踢進(jìn)去呀！就在這時(shí)，一個(gè)人向我跑來，我好不容易才回過神，看見有人向我跑來，又驚訝又害怕，球馬上就要被搶走了！我不管三七二十一，一腳把球踢進(jìn)球門。什什什么！我吃驚地說道。對(duì)面看見球沒進(jìn)，紛紛回過頭來看著我笑著說：
你是來踢足球的還是來搞笑的呀？
想打敗我，你還太嫩了！
就憑你這技術(shù)還來踢球？
你還是回家再去練幾年吧！少在這里丟人。
就是，就是，你這技術(shù)也是沒誰了。
我沮喪地跪了下去，一手撐著地，一手握緊拳頭捶地。就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳邊響起，加油你能做到的！一位同學(xué)兩手握著拳頭，放在胸前，眼睛瞪得圓圓的，滿臉通紅，大聲地對(duì)我喊道。我從他那雙明亮的眼睛里感覺到了無窮無盡的信心，準(zhǔn)備開始新的比賽。
下半場很快就開始了，我急忙沖上去把球搶過來。搶到球后就三步并作兩步走，飛快地向球門跑去。在將進(jìn)球門還有七八米的地方，我使出全部的力氣把球踢了過去，球就像一顆子彈一樣從地上擦了過去。連對(duì)面的守門員都嚇得魂不守舍，因?yàn)檎l都不敢想象那個(gè)球的`威力到底有多大，守門員立馬朝一邊閃了過去，嘩啦一聲球進(jìn)了。我高興地叫了起來，隨著我隊(duì)的氣勢(shì)越來越猛，比分也從原來的零比二到了四比二，分?jǐn)?shù)還在一直提升。
迎著風(fēng)，踢著正起勁的足球，我想感謝那個(gè)聲音，它讓我重新振作起來。金黃的陽光照在了我們這些運(yùn)動(dòng)員的身上，那聲音我至今難忘。
那聲音常在心田作文9
我記得兒時(shí)總看奶奶搖著蒲扇站在水壺旁等待水開，等水，聽水，倒水，周而復(fù)始，而每當(dāng)水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀里極俱神秘而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅(jiān)信“叫子”里的水是無價(jià)之寶。也對(duì)，水是生命之源。而她對(duì)生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開的過程中。隱約記得我是陪她等過水的。先是一陣尖銳的長嘯，大概是習(xí)慣于沉寂的守候，這一聲來得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹開出的絢彩花朵。古樸、深遠(yuǎn)中那一聲低噥抑制著噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷蒙了視線。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的來源，騰騰白霧卻逼著我退后。這時(shí)，一只滿是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著了，顫聲道：“離遠(yuǎn)一點(diǎn)，那邊太燙�！�
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說著一些旁人無法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著我，“叫子”的纏綿細(xì)語令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開握著我的手，小心地提起“叫子”去內(nèi)院倒水。不知是水開了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當(dāng)時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的'沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺(tái)上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內(nèi)心深處沉淀下去。等待水開，等的是失而復(fù)返的光陰，水開一時(shí)，沸騰的是人內(nèi)心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì)，還是守候著她的心之所向？水如大地之母一般孕育著人，而人守候著一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現(xiàn)今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著水開和那與她共飲水的人……想到這兒，我內(nèi)心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽，奶奶的水開了。
那聲音常在心田作文10
我的老爸不是一個(gè)俏皮的人，他性子很直，脾氣很大，以至于我常常惡心他。沒有別的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之間幾乎沒有什么話說。自小起，他對(duì)我說的話常常是：“你作業(yè)又做錯(cuò)了一道題，快伸手讓我打一下”；“你怎么又考這么差，你自己沒有感覺嗎？”之類的，這造成了我對(duì)他的反胃，但此類聲音總是不絕于耳的每天在我耳邊回蕩。他似乎很關(guān)心我，但我很煩。每天早上起床，最想的就是趕緊上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)聽到的就是同學(xué)們悅耳如風(fēng)鈴般的翠笑。我很喜歡同學(xué)們。但不喜歡他，尤其討厭他的聲音。
有一次考試我考得很差，試卷一拿到手，我整個(gè)人都癱在椅子上了。我滿心想的，都是一回家又要聽他的怒罵。但我?guī)讉�(gè)朋友考的很好，我希望能得到他們友善的關(guān)心。下課時(shí)我很憂郁，一個(gè)人在內(nèi)心里崩潰。我多希望能有個(gè)人陪我說說話，我注視著那幾個(gè)朋友，注視著他們從椅子上站起來，然后一起去一邊瘋玩。依舊是那幾個(gè)人，唯獨(dú)少了我。我期盼著他們中能有一個(gè)想起我，然后過來問我的分?jǐn)?shù)，得知我的憂郁后他們會(huì)說沒關(guān)系，還有下次，然后給我講笑話，最后我們幾個(gè)大笑著又在一起玩了…。然后我錯(cuò)了，一直到上課，他們都沒有想起我。只是在一個(gè)朋友回位時(shí)看到落寞的我，她才仿佛想起來什么似的，關(guān)心了一下我的考分。而她的安慰，虛假得讓人無語——�！笆裁囱剑憧嫉耐Ω叩难�，我才考了這么點(diǎn)分，你……”我怔怔地看著她笑嘻嘻的回位。這時(shí)我想起了我的老爸，要是是他，他肯定會(huì)斥責(zé)我，說“你不行，這樣下去……”我呆呆地在心中回放這個(gè)聲音，不知為什么，我突然對(duì)這聲音有了眷戀。在同學(xué)虛情假意的銀鈴般的聲音中，我的心田里，突然開始需要這句話的滋潤了，我明白了，在我需要愛的.時(shí)候，是誰最能給我愛。
此后，我對(duì)老爸的聲音沒有了反感。我時(shí)常會(huì)捫心自問，這是為什么——我得出了答案。老爸給予我的是斥責(zé)，但他有把他深沉的愛，如同調(diào)味劑一般加入這些斥責(zé)聲中。這使這些聲音，在苦澀的背后是甜蜜，但它方有細(xì)品才能品出，而無知的我，恰恰是之前沒有細(xì)品就輕言辛澀的人，我常被外面的甜言蜜語所惑，卻忘記了，家里便有一味苦口良藥。在這良藥中的秘方，是父愛。而此后，這聲音，定會(huì)久久在我心田回響。
那聲音常在心田作文11
“孩子，好好學(xué)吧！” 這是父親不常說的話。卻常在我心田。 我的父親是一個(gè)特別好學(xué)又很節(jié)約時(shí)間的人。他的根在鄉(xiāng)下的黑土地里，在那里，他飽嘗了風(fēng)雨的錘煉，最終他從那貧瘠的土地里連根移了出來，種在花團(tuán)錦簇的城市——他告訴我，這是他學(xué)習(xí)的成果。
他說他從沒有多用一點(diǎn)功。只是用一節(jié)課的時(shí)間完成了兩節(jié)課的事。 我一開始不相信這會(huì)有什么好的結(jié)果而且十分不滿意他那每天晚上給我多加的兩節(jié)晚自習(xí)。有一次，在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我們發(fā)生的口角。 “你怎么搞的，連這么簡單的題都不會(huì)�！备赣H說。 “這道題我算對(duì)了，只是少了一步而已！”那是一道“無關(guān)緊要”的步驟，只是一個(gè)去括號(hào)！ 他對(duì)我的不重視十分不滿：“你還沒有到這種水平，怎么能不寫呢？而且你的'心思現(xiàn)在都不在學(xué)習(xí)上，在這里坐一節(jié)課，真正學(xué)了不到一課間！我只需一節(jié)課就能學(xué)完你兩節(jié)課的內(nèi)容！”
我像是被點(diǎn)燃了導(dǎo)火線的炸彈，情緒一下子就上來了：“你又不是我，你怎么知道？！” “你......”父親猛地抬起手，兩眼瞪得很大，好像往外沖著火，可里頭卻似乎包裹了一種像快要結(jié)冰了的水，那種溢不出，卻隱藏了無限的冰冷的傷感與想要涌動(dòng)那種溫暖卻涌不了的水。 我閉上眼，等待著那落在臉上的巴掌、那火辣辣的痛。 良久，我慢慢張開眼睛，父親的手已然放下，他說：“孩子，好好學(xué)吧。” 他的聲音有些沙啞，卻飽含了那種望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈心愿。 我的淚在眼里打轉(zhuǎn)兒。
�。ㄎ液鋈挥X得父親老了，頭發(fā)一根根白了，不再是當(dāng)年那我最喜歡玩弄的黑發(fā)了。那背漸漸彎了，不再是那個(gè)曾經(jīng)背著我到處玩耍的筆直的脊梁了。那聲音漸漸低了，不再是當(dāng)年那在山上大喊，騙我把狼叫來的明亮的聲音了�！昂⒆�，好好學(xué)吧�！备赣H，你可知道我現(xiàn)在有多么后悔，多么想回到您天天背著我游戲的那些歲月。 而時(shí)光已然流走，不可挽回了。 只有把握好現(xiàn)在的時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！保ㄟ@一段老師建議批掉） 父親，我終于懂得您的心,那一名終告，就像前進(jìn)道路上的指路牌，為我指引方向。
到現(xiàn)在，它還常在我心中響起。
那聲音常在心田作文12
天地間，最讓人心平氣和的莫過于書法。筆由手動(dòng)，手由心動(dòng)，一筆一劃無不體現(xiàn)出平靜與淡然。大筆一揮，龍飛鳳舞，字如心境，早已譜成。常聽大師說：“字里行間自有金銀。”
天地間，最沁人心脾的莫過于茶。茶，是中華文化的代表，更是體現(xiàn)中國人不緊不慢、悠悠我心的象征。手在煙霧繚繞的茶幾上，輕撫茶，慢泡茶，細(xì)品茶，最美不過品茶的形態(tài)。常聽老人說：“茶壺茶匙中自有金銀。”
天地間，最讓人賞心悅目的莫過于舞蹈。小步輕移，細(xì)手輕搖，纖腰輕擺，美人的舞姿真是美侖美奐。長袖飄飄，恍若天仙下凡。淺笑一下，天空變晴，白云變?nèi)幔r花變艷。舞者常說：“舞綢舞衣中自有金銀�！�
天地間，最讓人敬佩的莫過于工匠精神。一刀一刻，歷經(jīng)千錘百煉的磨礪，終成精、美、巧的工藝品。雕刻者大多居于陋室，衣著樸素，邊幅不修，似于世界的潮流脫節(jié)。但他們的作品卻是潮流的寵兒，他們的精神與境界卻是世界所需要的、所追求的。所以，匠人總說：“刻筆鑿刀中自有金銀。”
天地間，最讓人心生畏懼的莫過于劍術(shù)。一把寶劍，一本劍譜。練時(shí)，一招一式，一絲不茍，劍起風(fēng)生，呼呼作響，多少風(fēng)流人物的光彩在此時(shí)綻放。但這劍術(shù)的.精湛，必有人的磨礪。聞雞起舞，不過是為了劍術(shù)的精益，手上、身上不知多少摔打的痕跡。劍客們常說：“劍影劍鞘中自有金銀�！�
我很好奇，為什么這些零零落落的技藝中會(huì)有這么多的金銀。經(jīng)歷了幾年的風(fēng)吹雨打，我才明白，原來并非是這些技藝可以真的讓你收獲許多的金銀財(cái)寶，而是在磨礪的過程中，可以讓人提煉出刻苦追求、淡泊名利、一絲不茍的精神。這些精神在我心間匯成一道聲音：“無論做什么，都要認(rèn)真，盡全力去做，不可松懈�！�
夜晚來臨，在搖曳的油燈下，先賢奮筆疾書，只不過是為了天下的黎民百姓。如今，在明亮的電燈下，我也奮筆疾書，不為別的，只為那聲音一直停留在我心間。
我想，我不但要在學(xué)習(xí)上要如此，在生活上也應(yīng)如此。“無論做什么，都要認(rèn)真，盡全力去做，不可松懈�！边@聲音一直伴隨著我。力求完美，我們才能走向更高的平臺(tái)，國家才能風(fēng)調(diào)雨順，世界才會(huì)日益繁榮。
無論事情是大還是小，都請(qǐng)記住那聲音在他心中，在你心中，更在我心中！花開花落，只有那聲音常在！
那聲音常在心田作文13
不論在何時(shí)何地，我們都常常會(huì)記起心中那重要的聲音，它們可能不是世上最美妙的聲音，但卻在心中占據(jù)著重要的分量……
雨之歌
在雨天，如若安靜下來細(xì)細(xì)聆聽雨的聲音，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們組成了一首毫無節(jié)奏但卻優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，歌時(shí)而悲傷時(shí)而快樂。
它們成群結(jié)隊(duì)地從天空落下，給各個(gè)地方送去希望之水。我好像跟隨著他們一路前行，歡笑著翻滾著來到地上，透過一個(gè)個(gè)地縫，像是經(jīng)歷了如同黃河一般九曲連環(huán)的旅行，來到了地下，匯入地下水中。看著這些新伙伴，與他們興奮著打著招呼，像是因找到了同伴而快樂，然而又不知過了多長時(shí)間，被人類抽回地上，再利用往后經(jīng)過日光的照射，成為水蒸氣再次回到了天上，這就是它們偉大的一生，如同一個(gè)生死循環(huán)。它們的到來受到生物的歡迎，因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖�，萬物才得以生存。這似是雨的'聲音，它們的聲音就是做出貢獻(xiàn)，它們的聲音就是這首歌……
風(fēng)之頌
風(fēng)，它們無影無蹤來去自如，是無拘無束與自由的象征。人也無法信心十足地說一定可以掌握它們，只能說可以利用一部分。
路邊的我感受到一陣清風(fēng)徐來，似在訴說著什么，我的思緒漸漸融入風(fēng)中，它們攜著我來到了正值下班高峰期的馬路上。汽車的轟鳴聲，各種小販的吆喝聲，人群的嘈雜聲，全都交織在一起回響在耳畔。下班的員工拖著疲憊不堪的身子一步步向家挪去，這時(shí)它們嬉笑著從人們的身邊經(jīng)過，帶走了勞動(dòng)一天的疲憊，頓時(shí)人們都神清氣爽心情也開朗了許多。
旅行還未結(jié)束，我又跟著它們來到了另一頭，一位面色憂傷的年輕人獨(dú)自行走在寂寥無人的小街上，他想向誰訴說但抬頭卻發(fā)現(xiàn)無人在身旁，但這時(shí)風(fēng)從他身邊經(jīng)過像是一種難得安撫。他也像是終于見到了什么，向風(fēng)一遍又一遍地詢問著：為什么厄運(yùn)總降在他頭上？終于心結(jié)被打開這些都隨著風(fēng)兒遠(yuǎn)去。風(fēng)是沉默著，但卻為人調(diào)節(jié)心情，我想這或許便是它們的心聲：讓所有的人都有好的心情。
只要安靜下來，靜靜地聽一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然豐富的聲音無處不在，同時(shí)它也成為我心中最重要的聲音，我相信不論在何時(shí)，我的心底都還會(huì)將這些聲音好好珍藏……
那聲音常在心田作文14
家鄉(xiāng)的吆喝聲，韻味十足，常在我心田響起。
家門前小巷里的吆喝聲，聽著它們非但不覺得刺耳，反而覺得是一種極美的享受。最常聽到的是“廢品賣，壞東西賣……”的吆喝聲，收購者緩慢地吃力地蹬著三輪車，大聲賣力地喊著，發(fā)聲有些吃力，總是將“賣”字拖長，然后喘一口氣，再接著下一聲。他們不時(shí)地用手中并不干凈的舊毛巾，擦去頭上滲出的細(xì)密汗珠。每當(dāng)一筆廢品交易結(jié)束時(shí)，他們都會(huì)拿出一個(gè)大飲料瓶，猛地“咕嘟”喝下一大口白開水，來不及拭干嘴邊殘留的水跡，又開始繼續(xù)吆喝起來。他們長長的吆喝聲，透出些許無奈，但更多的.，是對(duì)未來生活的希望與期待。吆喝聲在小巷中悠長地回蕩，久久不絕。
我最愛聽到的當(dāng)然是賣饅頭叔叔的吆喝聲，他總是用那渾厚的男低音一遍又一遍地吆喝著：“北方，大饅頭嘞……”他那夾雜著方言味的“普通話”，總是讓人忍俊不禁。每到下午三點(diǎn)鐘，他的聲音就會(huì)準(zhǔn)時(shí)回響在小巷中，我總是早早地守候著，一旦聽到隱約的近似“饅頭”的呼喊，就會(huì)立刻飛奔出去，大聲嚷著：“這里這里，買饅頭，買饅頭！”賣饅頭的叔叔總會(huì)麻利地挑選、裝袋，笑著遞給我，笑著叮囑：“小心燙著！”吆喝聲乘著饅頭的香味傳遍小巷。
吆喝得最有韻味的，還得數(shù)磨剪刀的老爺爺。他騎著老式的自行車，晃晃悠悠地從小巷經(jīng)過，“磨剪刀嘞戧菜刀……”他喊得抑揚(yáng)頓挫，開始的“磨剪刀嘞”喊得高亢，后面的“戧菜刀”逐漸變得低沉，十分有趣。每次他一吆喝，都會(huì)有許多小孩子跟在后面學(xué)著叫：“磨剪刀嘞戧菜刀”，但大多只有由高到低的起伏變化，那個(gè)“嘞”字的延長回環(huán)卻總是學(xué)不像。老爺爺不但不生氣，還樂呵呵地教著孩子們：“不是這樣，是這樣……”于是，深沉滄桑和清脆響亮的吆喝融合在一起，在小巷中歡唱。
當(dāng)然，敲著小鑼賣麥芽糖的老奶奶啦，扛著冰糖葫蘆的大叔啦，賣爆米花的老爺爺啦……他們的吆喝聲也同樣有特色。這些吆喝聲一年四季風(fēng)雨無阻，不曾間斷，伴我漸漸長大。
當(dāng)我從沉重的學(xué)業(yè)中脫身回首的時(shí)候，我驀地發(fā)現(xiàn)，那些吆喝聲都已難覓蹤影。從此我的耳朵便不敢沉睡，總是有意無意地想要捕捉那曾經(jīng)令我沉迷的吆喝聲，讓那聲音常在我心田回響……
那聲音常在心田作文15
聲音可能是喧囂嘈雜的可能是安靜祥和的，那種聲音卻一直在我心田久久不能離去。
20xx年的一個(gè)冬天，南方的表弟來到我家過年，今年一大家都團(tuán)聚在一起，這種機(jī)會(huì)并不是常有的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人比較多，所以大家只能分在幾個(gè)屋子里聊天我這里也不時(shí)傳來爽朗的笑聲，不一會(huì)兒，大家都忙了起來，我和表弟幫著貼春聯(lián)，大家都在這溫馨的小屋過了一個(gè)幸福與歡樂的年，大年初二，表弟的媽媽要上班，所以只好回去，我也跟著表弟去南方呆了幾天，到了火車站，表弟很淘氣，臉都熱的通紅上了火車找到自己的座位坐了下來，我們聊了幾句天，火車鳴笛了一聲，不知是跟老天打好了招呼，在天空中飄起了雪花，因?yàn)槲沂潜狈饺�，所以見到雪也不足為奇，天空中的雪花在太陽光的照射下似有似無，表弟透過玻璃看到那晶瑩的雪花，因?yàn)樯钤谀戏�，所以表弟一直想看一場聲�?shì)浩大的雪，他大喊一聲，哥你快看是血，幾乎全車的人都看了我們一眼，我告訴表弟不要喊那么大聲，他馬上又壓低聲音又重復(fù)了一遍，剛才的話，當(dāng)時(shí)那輛火車可以開一點(diǎn)窗戶我打開一條縫，有幾個(gè)雪花飛進(jìn)車內(nèi)，但是瞬間就融化了，表弟也瞪大了眼睛他說，哥你聽，聽那雪花，在笑，在哭在和我講話，我愣了一下，也許只有小孩子能說出這樣一番話，我閉上眼睛輕輕聆聽，雪的聲音，這讓我回想起了小時(shí)候第一次聽見雪的聲音的時(shí)候，我踩在雪上，嘎吱的聲音讓我開懷大笑，是雪陪伴我過完了十多年的冬天，有了它，冬天少了寂寞，我睜開眼睛看了一眼，天上飄的雪花，我聽到了，那是多么的靜謐，多么的安詳，多么的美妙，是我童年的記憶，這一路上，我的眼睛幾乎一直都是模糊的，不知是聽到了那雪的聲音，還是那童年的.記憶帶給我的感傷，雪，仔細(xì)聆聽是多么美妙的交響曲，將我的童年很好地融入這是雪的聲音，這聲音，一直留在我的心田，仿佛一直縈繞在耳邊，久久不能離去。
記憶的碎片在青春的思緒中泛起，那聲音將碎片一拼湊，造出一幅完美的畫卷，那聲音將我的思緒一一弄清，弄出一個(gè)完整的回憶，那聲音，常在心田。
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