【推薦】難忘的記憶作文九篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的記憶作文 篇1
我叫酈韻凝，是一個活潑、愛笑的女孩。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張愛笑的嘴，一笑起來左邊就露出一個小酒窩。喜歡在頭上扎一個馬尾辮，再帶一個發(fā)夾。最令我自豪的是——我這雙靈巧的雙手。
記得有一次，我一早起來，看見媽媽正準備燒早飯，我走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天您教我燒早飯吧!”媽媽吃了一驚，便問：“你確定要媽媽教你嗎?”“是的，媽媽�！蔽覉远ǖ狞c了點頭。“好吧。但你不要做不好就放棄了呀，燒早飯是一件不容易的事情�！眿寢屨f。我問：“為什么呀?”
媽媽便說了起來：“孩子，你不知道有句話叫：‘臺上一分鐘，臺下十年功呀。’意思就是：‘想上臺一分鐘，就要花很長的時間不斷地練習，總結經(jīng)驗。’你明白了嗎?”
我恍然大悟，便說：“雖然我從來沒有燒過早飯，但這是一項生活技能，我一定要把它學會，要不然長大后怎么照顧自己呢?”
然后，媽媽開始教我燒早飯。先盛一些米，再把米掏干凈了，把米倒入鍋中，再放入適量的水，就好了。粥好之后，我開鍋一看，“啊!”我慘叫了一聲。
媽媽問怎么了，我說：“沒事，只是把粥燒成了飯而已�！眿寢屨f：“沒關系，只要把飯盛點出來，再加一點水就好了�！�
這時我才明白：“米和水的比例沒有控制好，才導致我把粥燒成了飯�！�
這就是我第一次燒早飯的經(jīng)歷。
難忘的記憶作文 篇2
童年的記憶，如投影片般出現(xiàn)在我腦海里。記得那個已荒廢的園子嗎？不短不長的雜草長在凹凸不平的泥濘中，生銹的圍欄把園子圍住，就像母親護著孩子一樣。也因為這樣的慈愛，它成了流浪動物的家。
綿綿細雨中，心情低落的我，撐著一把藍傘，路燈一閃一閃照在我身上，顯得有份凄涼。突然有一抹黑影掠過，是個帶有螢火蟲般亮光的物體。因為好奇心，我像獅子追羚羊一般大步奔跑，終于那抹黑影停了下來。我大口吸氣，讓心跳聲漸漸平穩(wěn)。抬頭一看，是我家鄰近的荒廢園子，每次經(jīng)過，常因它的外觀而毛骨悚然。當我正要打退堂鼓時，“喵！喵！”的叫聲傳來，聲音透露著期待。就這樣，我回了頭，它奔跑著，像為我指路般，走一段便回頭等我，貼心的舉動讓我很感動，我再也不會感到害怕。
走到園子深處，唯一的燈閃著光，我才發(fā)現(xiàn)那抹黑影竟然是一只可愛的小黑貓，體型如我的鞋子般大。那雙炯炯有神的眼睛，帶著點神秘感，我想，那應該是它吸引我的地方。它以小小的舌頭舔著小小的腳掌，并帶我去了它的小房間。床鋪是一個紙箱，里面鋪著人家不要的布，雖然簡陋，但它似乎習慣了，眼睛微微地瞇了一下，像累了，它躺在床上，立即睡著了。它可愛的睡相，讓我依依不舍地和它道別。
隔天早上我興奮地來到園子里，尋找那小小身影，可是找了又翻，翻了又找，卻怎么也找不到。從此以后，我也不曾再來了。
雖然只有一面之緣，但是它在我心中是一個難以忘懷的回憶。
難忘的記憶作文 篇3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；潮水漲了，有再退的時候；月亮缺了，有再圓的時候……然而，有些人，有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風，拂過記憶的長河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學時的歡聲笑語讓人如癡如醉，閑暇時打開那本帶有梔子花清香的紀念冊。認認真真地翻著，仔仔細細地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著，則是一陣長長的沉思……
一個風和日麗的下午，是勞動課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組。可最令人惱火的是盈和澤什么都沒帶，小鑫對他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動來證明吧。我看好你們喲�！蔽覀�?nèi)齻�聽了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。
制作過程真是樂趣多多��！我那時也有些調(diào)皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說是為了不浪費水果。結果澤被耍的團團轉(zhuǎn)，到最后沙拉做好時，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時的自己每天都過得很充實，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠這么無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當發(fā)現(xiàn)事實并不如此時，卻到了那梔子花開的時節(jié)，幾分不舍、幾分無奈。
現(xiàn)在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學生活，但也憧憬著這豐富多彩的中學時代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。愿自己能珍惜這三年的快樂時光，不再讓光陰悄悄逝去……
難忘的記憶作文 篇4
芝麻糊——記憶中童年的味道。
小時候，媽媽總是帶我去商場購物，我喜歡芝麻糊，所以每次她都會買一大袋，因為她很寵我，但不到兩天所有的芝麻糊都被洗劫一空，他對我很是生氣，剛買來的芝麻糊怎么這么快就吃完了，我總是嬉笑跟她說，下次不這樣啦！芝麻糊，承載了我的快樂和憂愁。
長大后，我們街口有人叫賣芝麻糊，現(xiàn)煮的，物美價廉，不做任何思索，我趕緊拿上自己的零花錢去買了兩碗，一碗給姐姐，一碗給我自己，恩！是兒時的味道，我和姐姐對視，蠻有默契地笑了。
現(xiàn)在，我負笈在外地求學，時時刻刻忘不了家鄉(xiāng)的味道，雖然我會在這附近找有賣芝麻糊的商家，可是芝麻糊的味道已經(jīng)不再如兒時那般香甜可口，我輕輕嘆了一聲“唉！芝麻糊的味道變了，人的味道也變了�。 �
小時候，我記得我是一個天真純潔的男孩子，可是不知怎的，我越來越謹言慎行，在朋友面前我是不敢吐露自己真實想法的，身邊的人也是這樣，我有時覺得他們的話很荒謬，但人與人之間不就是這樣嗎？只存在利益競爭，根本沒有人情可言。
芝麻糊，見證了一個時代的變遷，媽媽說她們小時候最喜歡吃芝麻糊啦！那時候商場買不到，就偷偷去山上摘芝麻搗碎煮了吃，那時幾個小伙伴們無話不談，親如兄弟，后來�。∵@味道變了，人際關系也不如當初想象那般簡單，芝麻糊可謂是兒時記憶中永遠的味道。
雖然現(xiàn)在對芝麻糊已經(jīng)不再喜歡了，但回憶起兒時小伙伴們互幫互襯的情景，我又深深回味……
難忘的記憶作文 篇5
在我的記憶里，美麗的鄉(xiāng)下就像梵高畫布上的阿爾，那明鏡般純粹的藍天，那油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子，因此，我早就想回到鄉(xiāng)下當一回“農(nóng)民”了。
“五一”期間，我背上簡單的行囊準備到鄉(xiāng)下叔叔家去，叔叔在電話中說：“小鬼，你來得正好，幫我們插秧吧！”聽到這話，我的興奮勁一下子就上來了，匆匆坐車趕到叔叔所在的小鎮(zhèn)。 到了小鎮(zhèn)，我沒來得及休息就被叔叔一家人抓到了田間，叔叔調(diào)皮地說：“好小子，今天，你也來個知識分子下鄉(xiāng)吧，就知道什么是艱辛了”。 我們來到一塊水田邊，我和嬸子、叔叔、堂姐并作一排，起初我怕被什么東西刺到腳，一直不敢下田，后來在他們的鼓勵之下，我也挽著褲腿下田學著他們的樣子把水稻秧苗往水里扎，我笨拙的樣子時而不時引起他們的一陣大笑，我一點兒都不介意，只是默默地觀察他們插秧的姿勢，模仿他們邊插秧邊后退的動作。漸漸地，我似乎掌握了插秧的要領，努力地彎著腰，左手握秧，右手插秧，緊緊跟著他們的節(jié)奏一步一步地往后退，他們插十行，我就插兩行，居然沒有掉隊。水稻秧苗在他們手中像一條條跳躍的魚兒，歡快地滑到水里后，又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亓⒃谔锢锪�。接近中午時分，一大塊水田里就長滿了一排排整齊的水稻秧苗，我早已累得腰酸背痛，抬起頭來看著秧苗在風中搖擺，感到很興奮。這時，一陣風吹來，我插的秧苗全被吹得歪七扭八，有的甚至漂浮在水面上了，叔叔看見了無奈的說：“看來我得給你返工了！”聽了這話，我很難為情地低下了頭，“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。”原來說的就是這個啊。
那天雖然干得滿身是泥，但我卻很高興。因為是第一次下田插秧，它讓我懂得了“辛苦”二字怎么寫，如今回憶起這一幕，不覺更加珍惜每天必食的“盤中餐”。每每看到的一派迷人的田園風光，原來都是用汗水澆灌出來的。
難忘的記憶作文 篇6
9月10日,教師節(jié)。一早我就收到好幾個曾經(jīng)的學生和同事的短信祝福,心里不禁泛起幸福的漣漪,嘴角不覺露出一絲微笑,作為一名普通的教育工作者,我是那樣的自豪!
小時候的理想其實是當一名醫(yī)生,這個理想是在小學四年級的時候確定下來的。確定的理由,是我的母親在我小學四年級的時候做了一個大手術,此后母親的身體大不如前,但她依然用她疲憊的身體為我奔波、勞累。在母親操勞的身影中,我暗暗下定了決心,長大做一名醫(yī)生,治好母親。
現(xiàn)在,我早已背棄了自己的諾言和理想,成為了一名普通的.人民教師。至于我為什么成為了一名教師,我自己也說不清楚。不過這已經(jīng)不再重要,重要的是我已經(jīng)成為了一名教師,我將會像教育過我的老師一樣,教育我自己的學生。
教育過我的老師有很多,至今我還能記起他們的相貌,他們的教誨還在我的耳邊回旋。隨便從我的記憶長河中截取一個片段,都是有關于他們的。
不得不提到的第一位老師,是我的啟蒙老師——陳老師。陳老師是一位慈祥的老太太。她開始教授我知識的時候已臨近退休,但精神矍鑠,對待我這樣的學生永遠是慈愛多于嚴厲。我是在陳老師的極力推薦下加入的少先隊組織,記得入隊的那一天,陳老師對我講過“志當存高遠,勇往向前”這樣一句話。年少的我根本不知道它的含義,只是隱隱覺得這句話很重要,我要牢牢的記住,直到多年后我才漸漸明白,志存高遠,才能有前行的動力。小學二年級的時候,由于學校教室有限,學校規(guī)定2、3年級的學生必須到學校分部學習,這樣我不得不離開了關心、愛護我的陳老師。當我四年級回到學校本部學習時,陳老師已經(jīng)退休。每當我在校園里遇到這位慈祥的老太太時,我都會肅然起敬,鞠躬向她問好,聆聽她的教誨!
回憶的好處在于,我想回到什么時候就能回到什么時候。
我的初中時光是在家鄉(xiāng)最好的中學度過的。中學生活開始的第一天,當我在紅榜上找到自己的名字時,連我自己也大吃了一驚,我居然分到了全年級兩個最好的班級中的一個。說實話,小時候由于自己的調(diào)皮搗蛋,沒少挨老師、父母的罵,我可是連做夢也沒想過能進這么好的班級,不過也正由于自己這一份好運氣,讓我遇到了一位值得我一生尊敬的好老師。說來也奇怪,這位老師也是一位慈祥的老太太,她就是教我初中語文課的饒老師。不管什么時候,看到的饒老師總是紅光滿面的,神采奕奕,一笑就能讓人想起自己的奶奶。
尤其喜歡她為我們誦讀課文,標準的普通話,豐富的表情,激情的動作,每一樣都是那么吸引著我們。聽同學們私下說,她是市里的優(yōu)秀教師,教完我們就退休了,我們曾是那么的引以為豪�，F(xiàn)在想來,饒老師留給了我太多值得回味的東西,留在腦海里怎么也揮不掉的是她教我學習古文時的方法:重點字詞的解釋要記在書本對應字詞的下面,整篇古文的翻譯用一張與書同樣大的紙寫好,貼在書本里。當然,還有她在第一堂寫作課時寫在黑板上的那句話:“我以我手寫我心”。正是在她的教導下,我喜歡上了語文課,更喜歡上了文學,這為我以后的成長奠定了良好的基礎。
難忘的老師還有許多,如果要寫只怕寥寥數(shù)字難以記錄完全,也難以表達我對他們的敬意。暫且將這些快要奔涌而出的感情放一放,收一收,永遠將之留在我心靈的最深處,在以后的人生道路上慢慢醞釀,慢慢品嘗,慢慢回味。
“志當存高遠”、“我以我手寫我心”……,這些我的老師教給我的為人處世的道理,我已經(jīng)教給了我所教過的學生,也許我的這些學生中又會有人將這些道理教給我的學生的學生,誰能說得清呢!
難忘的記憶作文 篇7
記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差�！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向
他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
難忘的記憶作文 篇8
有一張照片我永遠也不會忘，我不會忘掉那只聰明的小猴子，不會忘掉那美麗的大連，更不會忘掉美好的童年時的自己。
我4歲那年，父親母親領著我來到了美麗的大連。我們是在生命力最旺盛的夏天去的，去了大連的野生動物園，竟連動物園里的花也是一樣，簡直是百花爭艷，萬紫千紅。
正當這些花吸引著我的時候，我卻突然看到了前面的椅子上坐著一只小猴。也許是想仔細看看它，也許是更想抱抱它，于是我興奮地跑過去。這只小猴是灰色的，使我覺得它身上落滿了灰。背上有一些棕黃，兩只眼睛圓溜溜的，看起來毛茸茸的，讓我越發(fā)地想抱一抱它了。我的手剛伸過去，小猴就跳上了我的手，握住了我的拇指和食指，我覺得更興奮了，沒準小猴喜歡我呢！
時間定格在這一秒，我的父親趕緊把這精彩的一幕拍了下來。過了一會兒我想：我也該走了，我還有許多動物沒看呢！于是，想放下小猴，可是，小猴還是不松手，反而握的更緊了。我非常疑惑，怎么回事呢？后來，母親似乎想到了什么，拿出一根香蕉遞給小猴，果然，小猴刷地一下從我手上跳了下來，津津有味地吃了起來。原來，小猴不讓我走是為了要“小費”��！
童年，真希望你永遠在我身邊！
難忘的記憶作文 篇9
童年，有歡樂，也有煩惱，有淚水也有汗水。回憶很多，但最難忘的總是讓心靈真正成長的一些東西。而在我的童年里，更多的是快樂的記憶和挑戰(zhàn)困難的堅持及成功的喜悅，在挑戰(zhàn)中的成長也讓我明白了一個道理：成功不是一瞬間的，而是一次一次的勤奮努力與汗水換來的美好結果……
在九歲的時候，一直學習舞蹈的我轉(zhuǎn)到了一個級別與教學經(jīng)驗都非常高的老師那里學習，在前一個班表現(xiàn)出色的我，在這里經(jīng)過一番加強訓練后，依舊是名列前茅，引得班上同學陣陣羨慕的眼光，老師也夸我的舞蹈天賦極高，尤其腰部非常軟，對于許多高難度的動作有很大的幫助。
記得有一次，老師邁著輕盈的步子走進了明亮的教室，開門見山地說道：“今天我們主要學習一個新的技巧——后橋，所謂的”后橋“就是在下腰后進行倒立，腳落下時像一座拱橋，這個對于腰好的同學來說非常的輕松與簡單，好了，現(xiàn)在我們活動好后，就開媽學習新的技巧�！崩蠋熣f完后，我的心里暗自笑道，這對于我來說豈不是小菜一碟？
活動好后，老師先扶著我做了一個試范。我先下腰，接著老師抬起我的左腿，而站在地上的右腿也跟著起來，但當后腿起到空中一半時，我有點怕了，手臂小由自主地一軟，頭朝著軟墊子就倒了下去。不疼，但是我的臉卻唰地一下就紅了，我心想：“老師說對于腰好的學生非常簡單，而我的腰是班上最好的都沒完全做好，真是太丟人了。”老師讓我休息一下，下一輪再做，我起來后，恨不得在地上挖個洞鉆進去。
眼看著后面的同學一個接一個在老師的指導與幫助下都順利地完成了動作，我便再次充滿信心地走上了軟墊。這次，我把手臂撐得直直的，在倒立變成拱橋起需要彎手臂，我把力氣都放在了手臂上，然而腿在放松時沒踩住地面，一下子腳一滑，躺在了墊子上，我再一次失敗了。
但我并不灰心，再一輪時，我將力氣平均放在了雙腿和雙臂上，這一次，我成功了，并且是在班上做得最出色的一個，我成了別人眼中一個精彩范本。童年里有許多事情都成了難忘的回憶，但最難忘的卻是這一次，因為這一次我是從內(nèi)心底真正感受和體會到媽媽總是鼓勵我的一句話：堅持就是勝利！
童年的回憶永遠天真美好，純潔無暇。
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