【精選】書的快樂(lè)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的書的快樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的快樂(lè)作文 篇1
書，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友。你一定會(huì)想，書？帶來(lái)快樂(lè)的書？那一定是笑話書和漫畫嘍。我會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)不 ，你錯(cuò)了。能給我?guī)?lái)快樂(lè)的書可不止這些。笑話和漫畫固然可以帶來(lái)快樂(lè)，但其他書呢？連語(yǔ)文教材都可以給人帶來(lái)快樂(lè)，你信嗎？其實(shí)書的本身并不重要，重要的是你看書時(shí)那種感覺(jué)，沉浸在書的海洋中的感覺(jué)，那種忘了時(shí)間、忘了饑餓、忘了回家的感覺(jué)。我很喜歡泡圖書館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說(shuō)，我對(duì)每一本好書都有極其強(qiáng)烈的占有欲。每次看書，嘴角上揚(yáng)的幅度就會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸變大，甚至有些時(shí)候會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。并不是內(nèi)容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點(diǎn)中人笑穴的奇妙感覺(jué)。有時(shí)候一句傻乎乎的話都會(huì)讓人覺(jué)得可愛，覺(jué)得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂(lè)。
在看書的時(shí)候，也不乏看到過(guò)一些笑話書，卻很少讓我開懷大笑，相反我覺(jué)得寫這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點(diǎn)有多高，而是這些所謂的笑話真的很俗氣。抓一些語(yǔ)句上的缺點(diǎn)鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書不同，那些笑話書只會(huì)讓我不屑一顧。有時(shí)語(yǔ)文教材中的片段也會(huì)讓我十分喜歡。例如六年級(jí)的語(yǔ)文書中的一個(gè)“趣味語(yǔ)文”，寫的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時(shí)的一件小事，卻體現(xiàn)了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語(yǔ)文書中的樂(lè)趣.所有的書都值得有我們借鑒的地方,難道你學(xué)到了知識(shí),會(huì)不快樂(lè)?起碼我會(huì),我會(huì)快樂(lè)也會(huì)繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)書中讓我們快樂(lè)的地方，為我的生活增添一抹快樂(lè)。
其實(shí)書帶給我的快樂(lè)還有很多。我在心情郁悶的時(shí)候第一個(gè)想到的不是音樂(lè)、不是游戲，而是書。也許看書前的我是哭喪著臉的，但看完書后我會(huì)一如既往的陽(yáng)光、快樂(lè)。這難道不是書籍帶給我的快樂(lè)嗎？這難道是一些笑話和漫畫所能達(dá)到的效果嗎？笑話書和漫畫書帶給我們的快樂(lè)是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，而不是因?yàn)閺臅蝎@得了知識(shí)、啟迪、共鳴的那種會(huì)心的、真正的快樂(lè)。書，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的良師益友。我愛書，更愛讀書，最愛抓住書中不易覺(jué)察的快樂(lè)。
書的快樂(lè)作文 篇2
學(xué)校的廣播上通知，明天學(xué)校要舉行“淘書樂(lè)”活動(dòng)，我聽了后，可高興壞了，畢竟我盼望這樣的活動(dòng)好長(zhǎng)時(shí)間了。
第二天下午，我很早就到了學(xué)校，我坐在自己的坐位上，盼啊，盼啊，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。
實(shí)在等不及了，這時(shí)，邱子欣問(wèn)我：“陳航，要不要買一本《淘氣包馬小跳》�。俊蔽覇�(wèn)他：“多少錢？”他說(shuō)：“很便宜的，才2元。”我聽了，欣喜若狂，當(dāng)即決定買下這本書。后來(lái)，我又看中了杜麗佳的《烏龍?jiān)骸�，便�?wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)這本書多少錢？”“兩元。”她很爽快的回答道，我就給了她兩個(gè)“大頭”，買下這本書。
看看時(shí)間，還有三十分鐘才開始呢，我就拿出的書，打發(fā)一下時(shí)間，我不時(shí)的看看表，感覺(jué)它好像一個(gè)老頭，走得太慢太慢。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)高映紅的叫聲：“活動(dòng)快開始了！”我高興極了，抱起我的書，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，向操場(chǎng)上飛奔。
來(lái)到操場(chǎng)上一看，哇，一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上人山人海，書也多得數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，操場(chǎng)正中有個(gè)巨大無(wú)比的拱型氣球，整個(gè)操場(chǎng)仿佛成了書的海洋，一派節(jié)日的景象，我被這熱鬧的氣氛深深吸引了，以至拱型氣球上具體寫的什么我也來(lái)不及關(guān)心了。
我快步跑向自己的“收銀臺(tái)”，把自己的書放了上去。等了一會(huì)兒，活動(dòng)正式開始了。我便大叫“賣書嘍！賣書嘍！價(jià)廉物美，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了！”這一吆喝真靈，一下子圍上來(lái)很多人，可他們一看每本書要六元，又搖搖頭走開了，我的書仿佛失望的說(shuō)：“你們?cè)趺床灰依�，我真的很好看啦！�?/p>
這時(shí)候，潘正源走過(guò)來(lái)，拿起一本書問(wèn)我：“陳航，這本書多少錢？”我吸取剛才的教訓(xùn)，便說(shuō)：“3元�！彼宦�，付給我三元錢買下了，我的心情也頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，快樂(lè)了很多。有了這一次成功經(jīng)驗(yàn)，我的信心十足，放開膽量介紹自己的書，不到十分鐘我的書就賣完了，我的小錢包鼓了起來(lái)。
現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十，到了我購(gòu)書的時(shí)間了，我便拉上陶冶迫不及待地去購(gòu)書，我們走了不到兩百米，我就買了一大堆書，哎，實(shí)在沒(méi)辦法，好書太多了，我總不能全買吧。書包很沉，我們就在操場(chǎng)上休息一會(huì)，回頭看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)情緒都很激昻，很多人都在討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
光陰似箭，90分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們還沉浸在快樂(lè)的氣氛中，我背上自己的“戰(zhàn)利品”，依依不舍地走向教室。
本次活動(dòng)結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，它不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，開闊了我的視野，把我看過(guò)的書轉(zhuǎn)給了需要的同學(xué)，我也買到了自己喜歡的書，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，真是一舉多得，如果學(xué)校能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)該多好��！
書的快樂(lè)作文 篇3
書，是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門。書，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書，是一艘小船，幫我們到達(dá)明亮的彼岸……對(duì)于全世界的營(yíng)養(yǎng)品——書，我當(dāng)然愛不釋手。
我家的書不少，從天文到地理，從武俠到漫畫，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。因此，我讀書讀到了廢寢忘食地地步。每當(dāng)我看起書來(lái)，就再也聽不見別的聲音，無(wú)論我媽媽怎樣叫，我也聽不見。有一次出門吃飯，我?guī)е槐緯咧咧妥叩叫≠u部里了才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，臉紅得像番茄似的。
我愛讀書但不盡信書，生怕成了書的奴隸。不過(guò)書那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個(gè)月都去圖書館借一些新書。
到了圖書館，我從不開門見書地借書，而是急忙找到一本我最喜歡的小說(shuō)，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來(lái)。
我急忙翻開書本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬(wàn)火急的事情，再過(guò)幾秒書就會(huì)消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現(xiàn)在還坐在那里呢！
我借書時(shí)就像日本鬼子在搜刮財(cái)物一樣。一路走一路看，好書和喜歡的書盡入囊中。一看，二十多本書，用了三張卡，終于抱著一堆書回家，那感覺(jué)就像抱著一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰(shuí)知，我只能從武俠小說(shuō)到天文地理等書從頭到尾再看一遍。
有一次，在看完電影后，我發(fā)現(xiàn)有間書店，以斤賣書，只要15元一斤！我像發(fā)現(xiàn)了黃金，馬上買了幾本書，是我最愛的沈石溪的幾本動(dòng)物小說(shuō)。在回家的途中，我們用來(lái)裝書的袋子還破了。即使回家的途中出了一個(gè)小插曲，但我還是抱著書平安地回到了我的讀書圣地——我的書房。這些書一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥，飛進(jìn)了知識(shí)的天空，在其中上下飛舞。《駱駝王子》讓我低頭嘆息。《大魚之道》讓我興奮不已�！逗谛芪璧讣摇纷屛覒崙嵅黄健�
在我看的書中，不好看的書也不是沒(méi)有的。如果只是幾段不好看，我只會(huì)加快速度一目十行地看。如果是幾頁(yè)不好看，我就會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn)，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個(gè)章節(jié)都不好看，我便只挑好的看。如果整本書都不好看，哼，那還看什么看？
古人曰：讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，書是精神上的糧食。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我的靈魂。
書的快樂(lè)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍呛棋拇蠛＃螒{我自由的遨游；書是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書，我把讀書當(dāng)成是我的另一片天空。在書中，我可以吮吸著知識(shí)的甘露，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人對(duì)話。我感受的主人公的喜怒哀樂(lè)，感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。
在放寒、暑假的時(shí)間里我有更多的時(shí)間去讀書，每天早上8點(diǎn)半我都會(huì)坐在書桌旁如饑似渴地打開書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時(shí)間在書頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂(lè)……我仿佛已經(jīng)成為書中的一員，與法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾一起探究各種昆蟲的奧妙；與卓婭和舒拉堅(jiān)定建設(shè)祖國(guó)的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會(huì)的興榮與衰��；通過(guò)看《長(zhǎng)征中的故事》我了解到為了我們現(xiàn)在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動(dòng)是我排除困難，努力學(xué)習(xí)，克服困難的不竭動(dòng)力。也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書是當(dāng)讀到主人開心時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；讀到主人公在舊社會(huì)任人欺負(fù)傷心時(shí)，我淚流滿面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；姥姥讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我?guī)е鴮?duì)書中主人公的牽掛，對(duì)故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書會(huì)使我們快樂(lè)，書會(huì)使我們美麗，書還會(huì)使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。
書的快樂(lè)作文 篇5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣，一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�，書籍是多么重要。和好書交朋友，就好像從一個(gè)狹小的空間走向一個(gè)廣闊的天地。書籍，使我認(rèn)識(shí)了一位又一位杰出的人物：才思敏捷的李白、憂國(guó)憂民的林則徐、誨人不倦的孔子、愛民若子的毛澤東……
和好書交朋友，使我懂得了許多做人的道理，使我學(xué)會(huì)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)……它不僅給了我知識(shí)，還給了我信心和勇氣。
一本好書，就像一艘小船，它帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸；一本好書，好似一盞指明的路燈，它指引我們?cè)谌松@長(zhǎng)遠(yuǎn)的旅途中邁出充實(shí)而又精彩的每一步；一本好書，如同一位知心的朋友，與它交談時(shí)，常常把我難以解答的難題，全部都感覺(jué)若有所悟。
書，它可以給我種種快樂(lè)。孤獨(dú)時(shí)，只要翻閱它，就好像有一位朋友和你玩耍；迷失方向時(shí)，只要打開它，就如同一張地圖，指引我們前進(jìn)；遇到難題時(shí)，它會(huì)給我們解開；當(dāng)我沒(méi)有信心戰(zhàn)勝各種困難時(shí)，它會(huì)給我勇氣……
讀書，提高了我的作文水平，提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄好詞好句。通過(guò)閱讀，我的詞匯豐富了，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，再也不會(huì)感到欲言無(wú)物，詞匯貧乏了。
書的.快樂(lè)作文 篇6
“給我一本《查理九世》”，“我要這一本”……我的周圍圍了一片人，旁邊的盧子茜、司彤彤也在奮筆疾書。你們知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，我們正在“淘書節(jié)”上賣書呢！
星期二下午兩點(diǎn)半，我們終于迎來(lái)了期待已久的“淘書節(jié)”。剛到操場(chǎng)上，我們就驚呆了。哇！這么多“顧客”，這么多“商場(chǎng)上的‘?dāng)橙恕保谎弁�，只見操�?chǎng)上人山人海，每個(gè)攤上都堆滿了好書，都擠的水泄不通。我們也不甘示弱，趕緊走到我們的賣書位置，貼上標(biāo)語(yǔ)，鋪上桌布，把書擺入整齊，就開始賣書。
剛開始時(shí)，攤前只有十幾個(gè)同學(xué)，可我們一吆喝，許多人都來(lái)買書，我們也有點(diǎn)招架不過(guò)來(lái)了。開始，我們亂做一團(tuán)，忙得不知所措。段老師一眼看出我們分工不明確，便說(shuō)：“趙燦宇，過(guò)來(lái)賣書，幾個(gè)男生，用擴(kuò)音器強(qiáng)調(diào)一下秩序，司彤彤、盧子茜，誰(shuí)買上書了趕快填了淘書卡拿過(guò)來(lái)……”而我，則分到了售書小分隊(duì)。
“大家都來(lái)看一看啊，我們這的書應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有你買不到的。”我身旁的趙燦宇一邊吆喝一邊賣書，呵，這招還真靈，沒(méi)一會(huì)功夫，他就賣出了許多本。我也不甘落后，開始吆喝售書。“同學(xué)，這本書多少錢�。俊蔽乙惶ь^，一位老師正和藹可親地問(wèn)我一本書的價(jià)錢。我心里一驚：“第一筆生意就與老師做，這還了得？”我向旁邊記價(jià)的司彤彤使了個(gè)眼色，她告訴我賣八元。我略帶羞澀地說(shuō)：“老師，您好，這本書八元�！崩蠋熾S及答應(yīng)：“好，我要這本書�！闭f(shuō)著給了我20元。問(wèn)題來(lái)了：這是第一筆生意，可我手里沒(méi)有零錢呀。我歉意地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您稍等一下�！比缓筅s緊在錢盒子里找了十二，給了老師。接下來(lái)的幾筆生意，都挺順當(dāng)�？墒牵鍪驴倳�(huì)遇到困難。一位女同學(xué)過(guò)來(lái)，看中一本《笑貓日記》，問(wèn)多少元，我回答八元。她說(shuō)：“這也太貴了吧�！蔽艺f(shuō)：“8元已經(jīng)夠便宜了�！彼终f(shuō)：“便宜點(diǎn)，行就買，不行就算�！薄澳憧�，這本書這么新，保存又好，我們賣書，都不賺錢的，十幾元只賣八元�！迸赃叺内w燦宇見我搞不定，便滔滔不絕地說(shuō)這本書怎么好，怎么物超所值。經(jīng)過(guò)一番砍價(jià)，最終以8元送一個(gè)氣球，賣出了這本書。
不一會(huì)兒，我們賣完了所有的書。一回頭，呀，幾個(gè)人正吹氣球呢�？蓻](méi)吹幾個(gè)氣球，他們仿佛想起了什么，一個(gè)個(gè)放下氣球，朝操場(chǎng)的各個(gè)書攤奔去，原來(lái)他們忘淘書了。
在這次淘書節(jié)中，我深深明白和感受到：賺錢，可不是件容易的事；做任何事，都是有付出才有收獲的。
書的快樂(lè)作文 篇7
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書了。書就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導(dǎo)”我。它滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書，我想對(duì)你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè)源泉。
以前我最不喜歡做的事就是看書了，一提到書就頭疼，拿起書就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因?yàn)檫@事而被老師和家長(zhǎng)責(zé)備。直到三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了�！蔽铱戳丝茨桥杌�，果然是葉片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書上也有同樣的示例�？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應(yīng)該多施一些氮肥�！蹦棠虧M臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書好啊，什么都知道。”奶奶照我說(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(zhǎng)得綠油油的。奶奶拍著我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書的就是不一樣��！”其實(shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的樣子與書上寫的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書的好處，感覺(jué)到書似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，有空就看書，漸漸地，我懂得了：書是人類的朋友，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是推動(dòng)人類進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書。
現(xiàn)在，我的書桌上擺滿了各種書籍，有古代作品《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數(shù)的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數(shù)外國(guó)作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書中知道了無(wú)數(shù)的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書中認(rèn)識(shí)了秦始皇，認(rèn)識(shí)了尼羅河，認(rèn)識(shí)了世界名人……
書，謝謝你帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。
書的快樂(lè)作文 篇8
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng)，但卻能拿到最成熟的果實(shí)。
每次，我在為一道難題焦頭爛額時(shí)，書悄悄的來(lái)到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無(wú)言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考�！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經(jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國(guó)平天下的哲理。
業(yè)余需要書
歲月如一位無(wú)情的法官，審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。
閑暇之余，我翻開一頁(yè)頁(yè)書。書中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界�？赐曛�，想象會(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！
生活需要書
生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無(wú)盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！
書的快樂(lè)作文 篇9
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫糯膫�(gè)人都喜愛讀書，作為小學(xué)生的我們也要多讀書了，同學(xué)們盼望已久的淘書會(huì)終于在今天緩緩地拉上了序幕。
到了下午，班級(jí)同學(xué)們把桌子擺到攤位，老師也在門口整理起隊(duì)伍來(lái)，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”——淘書會(huì)開始了。
操場(chǎng)上人山人海，擠得甚至連操場(chǎng)都擠不下了，瞧，大家把書擺好，亮出了自己的“金牌”，同學(xué)們也各占個(gè)崗，操場(chǎng)上開始賣書了，吆喝聲不斷：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，海量圖書任你選，好書全在我們班。”各班使出渾身力氣，可真是王婆賣瓜自賣自夸，使勁推銷書，不一會(huì)兒各班的攤前人都圍起了一圈。
淘書會(huì)上，有的同學(xué)坐在討價(jià)還價(jià)地買書了，有的在聚精會(huì)神的挑起書，有的三五成群地圍在一起看書，連我也不例外，說(shuō)走就走，可是我找了20幾分鐘都沒(méi)有找到一本合適的書。時(shí)間一分一秒的流失，就只有所剩無(wú)幾的20分鐘了，我這么想起還難免有些著急。突然，我看到了一本《中華上下五千年》，我想買就買吧，不然就要遲了，我毫不猶豫的填了淘書卡，付了錢，高高興興拿著書走了。
我喜歡淘書，因?yàn)槲覑圩x書，讀書讓我的只是變得更充實(shí)，打開書本，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。在書的海洋里，我自由的遨游，閱讀一本好書，就如同與一位大師談話。
淘書會(huì)結(jié)束了，但是我對(duì)書的喜愛永遠(yuǎn)也抹畫不掉。
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