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          太陽(yáng)的作文

          時(shí)間:2022-09-01 13:01:37 太陽(yáng) 我要投稿

          【推薦】太陽(yáng)的作文四篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的太陽(yáng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【推薦】太陽(yáng)的作文四篇

          太陽(yáng)的作文 篇1

            看著別人跳出的成績(jī)一次比一次好,一次一次輕松地超過(guò)我,這本該是早已預(yù)料到的結(jié)局,可心頭卻久久不能平復(fù)。九月的天,頭頂上太陽(yáng)潑灑著光和熱,而心卻被寒氣一次次地撩撥著,凍得生疼。我努力想讓自己平復(fù)下來(lái),卻無(wú)論如何也做不到。我漫無(wú)目的地走著,想著,頭頂?shù)奶?yáng)漸漸寞落……

            路上,班里的一條條捷報(bào)傳入我耳朵,一位位獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮地到我身邊訴說(shuō)著他們比賽的場(chǎng)景,我只能強(qiáng)顏歡笑,祝賀他們,而他們問(wèn)到我時(shí),我只能苦苦一笑,動(dòng)了動(dòng)嘴唇,卻吐不出一個(gè)字,心上又被割了幾刀;還看到許多人明明得了名次,卻還認(rèn)為不夠,不停地自責(zé)著,我找不出一個(gè)詞安慰他們。不!到底是誰(shuí)安慰誰(shuí)?唉,最糟糕的還不是這些,當(dāng)我從別人口中吐出“垃圾”兩個(gè)字時(shí),心仿佛成了一堆碎片,怎么也修復(fù)不好了似的,我卻無(wú)力反駁一個(gè)字,人家畢竟說(shuō)的“句句屬實(shí)”。√(yáng)在頭頂慢慢墜落……

            我不敢再走動(dòng),坐到了剛才跳遠(yuǎn)的沙坑旁,不理會(huì)任何人,靜靜地坐著,沉浸在自己的世界中,盲目地看著,想著……

            我凝望著旁邊的沙坑,眼前仿佛又浮現(xiàn)出了那些東西:使盡全力的三跳,卻只能跌在如此近的地方,臉上全是不安,懊惱,卻改變不了一絲東西;同伴原來(lái)充滿期望、激動(dòng)的笑臉變成了失望、疑惑和無(wú)盡的嘆息聲;觀戰(zhàn)的別班同學(xué)和身后的'運(yùn)動(dòng)員們看到一個(gè)如此差勁的,失敗的人,發(fā)出一陣陣嘲笑。為什么?我始終忘不了這些;為什么?我會(huì)跳成這個(gè)樣子;為什么?我會(huì)這么弱啊!抬頭,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)早已漸漸墜落,我看著它被遠(yuǎn)山一點(diǎn)點(diǎn)掩蓋,那座山仿佛一個(gè)張著大口的怪獸,一口口吞噬著曾經(jīng)光輝一時(shí)的太陽(yáng),太陽(yáng)卻毫無(wú)還手之力,只能聽(tīng)天由命。我覺(jué)得自己就如同這顆太陽(yáng),是不是當(dāng)它落下,我也無(wú)力再戰(zhàn)了呢?

            突然,我被拍回了現(xiàn)實(shí)。抬頭一看,是我最好的朋友,他說(shuō):“看開(kāi)點(diǎn),一次失敗沒(méi)什么大不了,不是還有下次嗎?你一定能贏,就像第二天太陽(yáng)一定會(huì)再次升起!蔽铱粗,他仿佛是一輪太陽(yáng)向我散發(fā)著光和熱。

            是!太陽(yáng)總有落下的時(shí)候,可第二天都可以重新升起,恢復(fù)生機(jī),以最熱烈的光向人們宣告自己的地位,明天的太陽(yáng)是新的!人又何嘗不是這樣呢?

            期待,新一輪太陽(yáng)升起的時(shí)候。

          太陽(yáng)的作文 篇2

            “君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!闭缋畎自(shī)中感言,生命也許是那雄渾的一頁(yè)樂(lè)章,或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說(shuō):給我托起太陽(yáng)的生命。

            自古以來(lái),商鞅推崇變法,苦行于改革,可落得“五馬分尸”;屈原忠心為國(guó),直言敢諫,卻終不得志,投江自盡;哥白尼提出“日心說(shuō)”,卻被視為瘋子,一生顛沛流離;裴多菲為自由獨(dú)立而斗爭(zhēng),卻也逃不過(guò)黑暗中罪惡的長(zhǎng)矛。

            他們當(dāng)時(shí)雖心懷大志,但他們都未被肯定。于是,只能用生命為真理辯護(hù),讓?xiě)嵟c(diǎn)燃生命的火炬;鹁娴墓饷⒔K于照亮了真理的大門(mén),火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖,F(xiàn)在,他們以重現(xiàn)英名,為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那,也要盡放光和熱。

            太陽(yáng)是希望,青春,美好、理想……的化身,許多英雄人物為了追求這化身,粉身碎骨又何妨?因?yàn)樗麄儞碛型衅鹛?yáng)的生命……給我托起太陽(yáng)的生命吧!

            毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民起義,讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣重做華夏主人——于是,中華人民共和國(guó)永注史冊(cè);鄧小平撥亂除反,力挽狂瀾,用“改革開(kāi)放”的'新思想為神州大地注入新活力——于是,中國(guó)改顏換貌;孔繁森為西藏灑熱血,無(wú)怨無(wú)悔甘作人民的公仆——于是,西藏蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),為人民托起太陽(yáng)生命,將希望,幸福灑給人民……

            我們尚是十六歲的青年,我們的路還很長(zhǎng),對(duì)生活感悟太少,太少,我們需要用時(shí)間、用精神、用刻苦來(lái)磨煉,成為中國(guó)的新希望。為此,我請(qǐng)求:給我托起太陽(yáng)的生命,我會(huì)把神州大地照得很亮、很亮……

            給我托起太陽(yáng)的生命吧……

          太陽(yáng)的作文 篇3

            這個(gè)說(shuō)即使天下人都放棄他,自己也不放棄,要努力證明給天下人看的人。

           。}記

            曾經(jīng),他在《斗志》里“狂妄”地喊:ForeverHOT!

            那時(shí),年少輕狂,發(fā)絲飛揚(yáng),舞步旋轉(zhuǎn),睥睨世間。

            他們,有這個(gè)資本——

            永遠(yuǎn)的,不只是形式,那三個(gè)字母帶來(lái)的震撼,那五個(gè)大男孩留下的身影,一直在,在很多人心里鑲嵌。

            ForeverHOT.

            曾經(jīng),他企盼擁有《ABetterDay》。

            那時(shí),一個(gè)叛逃的舞者,要用25歲的肩膀扛起三個(gè)人的理想,。還稚嫩,卻倔強(qiáng)。即使陣亡,也不愿淚灑疆場(chǎng)。

            他們,不去想未來(lái)。

            每一天,都踩在腳下。那個(gè)大大的“J”不只是一個(gè)姓氏,還是一面旗幟。

            Nextday,mustbeabetterday.

            曾經(jīng),他跳起炫目的舞,宣告:《Thisismyway》

            那時(shí),只是一個(gè)人,只有一條路,信念,卻仍如最初。

            懷念曾經(jīng)的榮光,卻不奢望回到過(guò)往,奮力揮灑汗水,只求問(wèn)心無(wú)愧。

            Yes,thisishisway.

            曾經(jīng)……回憶由此編制而成:顯赫的,艱難的,孤單的,幸福的,痛苦的……

            像一個(gè)不知敗為何物的少年,闖入一方人生的沙場(chǎng),一路廝殺,左沖右擋,刀光劍影里,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

            像一個(gè)終于洞明塵囂的騎士,陷入一次難分的鏖戰(zhàn),四面楚歌,策馬揚(yáng)鞭,風(fēng)煙落處,瞥見(jiàn)霽光。

            像一個(gè)幾經(jīng)勝敗的將軍,傲立波洶云涌的崖尖,任腳下沉浮變遷,胸中早有成竹,力挽狂瀾。

            在精神世界,他是個(gè)勇敢的人,不怕非難,不怕跌倒,愈是日久,愈是志堅(jiān)。

            可在生活中,他只是個(gè)平凡的人,一個(gè)平常的男子,他不善言談,很少開(kāi)玩笑,他也會(huì)任性,也會(huì)執(zhí)拗,也會(huì)生病,也會(huì)失眠,也會(huì)因?yàn)殡y過(guò)感到痛徹心間。

            所以,如果有天你決定愛(ài)他,請(qǐng)幫他記住那些曾經(jīng),記住他是個(gè)了不起的男人;

            但請(qǐng)一定要記住別把他定格為神,別在一些事上與他較真。

            一個(gè)人,能夠執(zhí)著,已經(jīng)不錯(cuò),何況他還有許多美好品格。那么,何必要求太多?

            請(qǐng)給他回歸平凡的資格,允許他在恐懼時(shí)逃脫,允許他“失蹤”一陣子,請(qǐng)靜靜地在祈禱中等他歸來(lái),相信,他會(huì)攜著快樂(lè)。

            像,等待一個(gè)英雄的凱旋!

            就像ABETTERDAY這首歌,每次傾聽(tīng),總是意猶未盡。

            記得某日,我拿MP3給同班的表妹聽(tīng)這首歌,她不是白飯,也不認(rèn)識(shí)張佑赫。她卻說(shuō),聽(tīng)這首歌會(huì)讓她想到過(guò)去的很多美好的東西。

            一直以來(lái),聽(tīng)這首歌,我都會(huì)有憂傷的感覺(jué),我詫異于她的想法。

            她卻說(shuō),我不懂韓語(yǔ),也許旋律很憂傷,可是,過(guò)去的一切畢竟已過(guò)去,沉淀下來(lái)的是回憶,經(jīng)歷過(guò)的事情,不管開(kāi)不開(kāi)心,都是你的生命歷程,怎能不是美好的呢?

            我想,她說(shuō)的對(duì),雖然“曾經(jīng)美麗的我們的回憶,現(xiàn)在再也無(wú)法回來(lái)!笨墒恰凹词故菬o(wú)法重現(xiàn)的回憶,它們?nèi)匀皇俏业恼鋹?ài)!

            快要寫(xiě)完這篇的`時(shí)候,天漸漸地晴了,隱約能看到云層后面的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。不管是淚水、還是雨水,即使是傾瀉,總會(huì)停止。雨后的天空將會(huì)更清、更高,生命還長(zhǎng),只要心中有信念,“ABETTERDAY”,終有一天會(huì)重來(lái),也許,會(huì)是今后的每一天。

            我不想說(shuō)什么,我只想繼續(xù)陪他走下去。我想,這些讀到我文章的朋友們,也可以去聽(tīng)聽(tīng)他的歌,看看他的舞。一個(gè)男人,每次演出都是如此認(rèn)真,每次都是汗流浹背!侗╋L(fēng)中》代表著他不屈不撓,《不落的太陽(yáng)》代表他的一生,《ABETTERDAY》代表他,美好的夢(mèng)想!

            不落的太陽(yáng)--張佑赫!

          太陽(yáng)的作文 篇4

            太陽(yáng),帶給人們無(wú)限的溫暖,帶給了人們無(wú)限的美好,帶給了萬(wàn)物生機(jī)。

            我們的生命需要太陽(yáng),需要她的呵護(hù)、需要她的照料、需要她的溫暖……

            誰(shuí)能成為我的太陽(yáng)?答案在生活中慢慢浮現(xiàn),原來(lái)你就是我的太陽(yáng),你——我最最敬愛(ài)的老師!

            日出篇

            “同學(xué)們?cè)缟虾,我是你們的新班主任,我姓陸,大家可以叫我陸老師?”于是我觀察起來(lái)。矮小的身材,帶著一副眼鏡,還披著一頭并不很長(zhǎng)的'卷發(fā),大眾化的裝扮,讓我難以相信,這位新班主任有什么特別之處。

            漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開(kāi)始熟悉了起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位老師的確不簡(jiǎn)單,而且越發(fā)越覺(jué)得她與眾不同。

            驕陽(yáng)篇

            “你看你,這個(gè)問(wèn)題都會(huì)錯(cuò),給我站著聽(tīng)課!”原來(lái)小明上課分心,老師正在訓(xùn)斥他,其實(shí)只不過(guò)因?yàn)樾∶鲉?wèn)同學(xué)借一支筆,所以就少聽(tīng)了那么一段兒,可老師卻認(rèn)為他是在和同學(xué)說(shuō)話。于是很?chē)?yán)厲地批評(píng)。雖然是老師誤會(huì)但留給了同學(xué)們一個(gè)嚴(yán)厲、兇巴巴的感覺(jué)。往后老師常常如此嚴(yán)厲地對(duì)待每一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué),就連同學(xué)沒(méi)把衛(wèi)生打掃好,她都要訓(xùn)斥一番,同學(xué)們私底下都責(zé)怪老師的嚴(yán)厲。我也討厭這個(gè)兇巴巴的老師,因?yàn)樗皇橇P站,就是罰抄課文。

            晚霞篇

            記得有一次,天很晚了,我爸媽還沒(méi)來(lái)接我,我一個(gè)人留在教室心里急得慌,老師進(jìn)來(lái)了說(shuō):“你爸媽打電話給我,說(shuō)今天有點(diǎn)事晚一點(diǎn)再來(lái)接你,你不要急,你先跟老師回家……”我跟著老師一起到了她家,外面在下著大雨,老師為了不讓我淋到雨,把傘往我這兒推,自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè),自己卻在廚房里忙著燒飯、做菜。不一會(huì)兒可口的飯菜上桌了,老師還不時(shí)為我?jiàn)A菜,要我多吃點(diǎn),飯后還準(zhǔn)備了水果給我吃,我感到很驚奇,我簡(jiǎn)直不敢相信,平日里這么一個(gè)嚴(yán)厲和兇巴巴的老師,生活中卻是如此的和藹可親。

            晚上,爸媽把我接到家中,已是深夜,我在想:原來(lái)我以前只看到了老師嚴(yán)厲的一面,其實(shí)老師是一個(gè)多么善良、多么和藹的人,

            老師我要好好的謝謝您!你是我的太陽(yáng),你散發(fā)出的光和熱,將永遠(yuǎn)照亮我心中的每一個(gè)角落。

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