【精選】成長(zhǎng)挫折作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)挫折作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)挫折作文 篇1
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校�；氐郊液�，我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開(kāi)的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)椋颐靼姿窃诎阉吷慕?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)。考試后，幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓�。�?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以前班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里�！眽�(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，就應(yīng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是�。](méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
成長(zhǎng)挫折作文 篇2
挫折，多么常見(jiàn)的字眼，一瞧見(jiàn)這兩個(gè)字，便感到一種要戰(zhàn)勝它的沖動(dòng)，它飽含了生活的失敗，打擊，又充滿戰(zhàn)勝它后的成就感，快感。它讓生活有了樂(lè)趣，生命有了活力，要強(qiáng)得到釋放。
每日學(xué)校跑操便是極好的例子，上午十點(diǎn)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)小方陣，整齊地挪動(dòng)，在遠(yuǎn)處看，著實(shí)是十分壯觀，而近至每個(gè)人，每個(gè)人都汗流浹背，不但自己需勻速地跑完圈，還得注意與隊(duì)伍的排面，前后左右整齊劃一才好，在夏日，頂著烈日暴曬，在冬曰，扛著冽風(fēng)寒氣，一定堅(jiān)持下來(lái)，若不是身體狀態(tài)不可參加，無(wú)一偷懶，而每次跑著跑著，快跑不動(dòng)了，剛想放棄，腦子里有個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：連個(gè)簡(jiǎn)單的跑操都跑不好，以后還能做成什么事情，就是拼了最后一口力，也要咬牙跑完。便緊跟上隊(duì)伍，絕不輕易落下，影響班級(jí)。這，是體育方面的小挫折。
在班上，學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)向來(lái)是很復(fù)雜，難以不犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)科。最近，學(xué)到了全等三角形，證明全等的過(guò)程總是錯(cuò)亂，細(xì)致，又難找，連字母的位置都絲毫不可馬虎。而我最大的缺點(diǎn)正是馬虎，為了戰(zhàn)勝馬虎，必須心靜，細(xì)心，心靜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)極其不容易，找著找著，忽然，某個(gè)角就像在與我玩捉迷藏一樣，一下子又不見(jiàn)了，我想發(fā)躁了，心中又有個(gè)聲音響起：心靜，冷靜，慢慢捋下思路，不要著急，別人能做到的事你也可以做到，你不比別人差，沒(méi)什么難的。思路一清，心一靜，數(shù)學(xué)就寫的比誰(shuí)都快，比誰(shuí)都好。這，是學(xué)習(xí)方面的小挫折。
在寢室里，扣分總是很嚴(yán)，在家里都不常做事的小公主們開(kāi)始齊心協(xié)力的大掃除，各自分工，又互相幫忙�？粗R子從布滿淡白色的斑紋到一塵不染，干凈亮白；看著地面從布滿朦朧的一小層灰，到干凈得可以打地鋪；看著衛(wèi)生間，從總有些頭發(fā)，還泛著淡黃的污漬，到清爽亮至反光，不禁油然而生一種成就感、滿足感，瞬間忘了大掃除時(shí)的累。就連一向?qū)ξ覀兊挠∠笫桥K亂的'生活老師都忍不住夸贊我們。這，是生活方面小挫折后的成就。
正是這些挫折給了我們力量，給了我們成就感，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)挫折作文 篇3
時(shí)間似江河里的水，一去不復(fù)返。今天的我們?cè)缫褟奶煺鏌o(wú)邪的兒童成長(zhǎng)為一名勇于戰(zhàn)勝困難、勇于創(chuàng)新的青少年了。但是，在你成長(zhǎng)的這段時(shí)間里。你可曾想過(guò)：是什么讓我們成長(zhǎng)為今天這樣般成熟？是親人的關(guān)愛(ài)、是朋友的幫助、還是老師的關(guān)心？也許，有很多人都認(rèn)為是這樣的。而我卻不這樣認(rèn)為，在順境中成長(zhǎng)并非是一件好事。生活成長(zhǎng)中，必定會(huì)有逆境、必定會(huì)有挫折。如果當(dāng)你一遇到挫折時(shí)就去找別人幫忙，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)真正的長(zhǎng)大。那么怎樣才是真正的長(zhǎng)大？或者真正的成長(zhǎng)需要什么？
其實(shí)，真正的成長(zhǎng)是需要挫折的。
只有一個(gè)經(jīng)歷過(guò)挫折并且戰(zhàn)勝了挫折的人才是一個(gè)真正成長(zhǎng)的人。
例如：中國(guó)華語(yǔ)樂(lè)壇殿堂級(jí)搖滾樂(lè)隊(duì)“beyond樂(lè)隊(duì)”的主唱黃家駒，他開(kāi)始和葉世榮組建樂(lè)隊(duì)時(shí)是何等的艱辛，來(lái)自家人的反對(duì)，朋友的不看好，大眾的不屑，可是他們都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。盡管后來(lái)有了黃家強(qiáng)、黃貫中的加入，但情況還是不容樂(lè)觀，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的香港只是劉德華、張國(guó)榮等人的情歌天下。但是他們不放棄、不向困難低頭。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次的努力。最終，他們實(shí)現(xiàn)了自己的理想，開(kāi)辟了華語(yǔ)樂(lè)壇搖滾之路。
還有就是現(xiàn)在被公認(rèn)為中國(guó)歷史上最悲催的史學(xué)家——司馬遷。他在遭受宮刑之后，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有因此自暴自棄，而是化悲痛為力量，發(fā)憤著書。寫出了被譽(yù)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
在歷史長(zhǎng)河中，這樣的人并不少見(jiàn)。但是并不是只有古代才有……
雜交水稻之父——袁隆平就是今天很好的一個(gè)例子。他從一名普通人民教師成為中國(guó)科學(xué)院院士這一階段。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有遇到過(guò)挫折、困難？當(dāng)初他研究雜交水稻時(shí)，正值文革。他含辛茹苦培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)雜交禾苗被紅衛(wèi)兵們?nèi)看驙�，但是他沒(méi)有因此放棄。而是始終堅(jiān)持著，最終研究出來(lái)雜交水稻，解決了全世界人們的吃飯問(wèn)題。
諸如此類。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當(dāng)然啦，我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝它，而不是望“難”興嘆。所以，成長(zhǎng)，有時(shí)需要的并不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長(zhǎng)的挫折。
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