寫(xiě)秋天雨的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)秋天雨的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇1
俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。今年秋天一開(kāi)始，就接連下了好幾天的雨，淅淅瀝瀝的雨讓人們穿上了厚厚的衣服。雨中的路上，各種鮮艷的雨衣和雨傘裝點(diǎn)得這座村莊美麗又繁華。在雨中，我見(jiàn)到的幾件事，讓我感覺(jué)到愛(ài)無(wú)處不在，天氣雖然涼但我的心卻是溫暖的。
昨天上午上學(xué)的時(shí)候，馬路中央都被水淹沒(méi)，一位小朋友穿著小布鞋，他的奶奶怕濕了孫子的腳，把他背到了沒(méi)水的地方。我覺(jué)得這位奶奶真的太愛(ài)自己的孫子了。然而，這種事情在我的身上也經(jīng)常發(fā)生。
昨天早上上學(xué)，奶奶知道自己的騎車(chē)技術(shù)不好，不能邊騎車(chē)子邊打傘，但她還是怕我濕了鞋，把我送到了學(xué)校。奶奶見(jiàn)我進(jìn)了校門(mén)，才一只手推著車(chē)子，一只手打著雨傘往家走去�？粗棠痰谋秤埃蚁耄耗棠踢@么的愛(ài)我，我長(zhǎng)大了也要像奶奶對(duì)我一樣關(guān)心她、照顧她。
今天在校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生的媽媽送他到校門(mén)口，要給他的孩子打傘進(jìn)教室，可是學(xué)校不讓家長(zhǎng)進(jìn)。小學(xué)生的媽媽只有一把傘，如果自己的孩子拿傘進(jìn)學(xué)校，自己只能淋著回家。正在這時(shí)一位老師讓這個(gè)小學(xué)生和自己打一把傘進(jìn)學(xué)校，看到這一幕，我體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的.愛(ài)。
我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)下，幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這場(chǎng)秋雨雖然有一絲寒意，但我的心還是溫暖的
寫(xiě)秋天雨的作文 篇2
俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。秋天的雨就好像是一位使者，帶著一絲絲清涼，悄悄地把秋天帶到了我們的身邊。
秋天的雨，又好像一盒水彩顏料。它把桔子和梨都染成了金黃色，把蘋(píng)果噴成火紅火紅的，還有那燈籠似的石榴也笑紅了臉。秋天的雨，把稻田和麥田染成了一片金色，好似一條金河。
秋天的'雨，也像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。你聽(tīng)，那綿綿細(xì)雨柔柔地灑在草地上，滋潤(rùn)著小草和綠樹(shù)；那淅淅瀝瀝的小雨滴，滴滴答答地落在屋檐上，好像在彈奏一曲秋天的歌呢！那嘩啦啦的大雨傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)落在地上，跳著舞，濺起一朵朵透明的水花。
秋天的雨，還像一位詩(shī)人。它吟誦著“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，帶我們走進(jìn)秋天的美麗，讓我們感受秋天的氣息。那樣清新，那樣心曠神怡。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇3
秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把橙色送給了桂花，桂花們?yōu)榱烁兄x秋雨姑娘，它們?cè)谥︻^上跳起舞來(lái)。秋雨姑娘又來(lái)到果園里，它給葡萄涂成紫色的，葡萄獻(xiàn)給秋姑娘晶瑩透亮的“瑪瑙”。石榴小姐見(jiàn)了，也嚷著要化妝，秋雨姑娘又拿起畫(huà)筆把石榴小姐染上紅色，石榴小姐開(kāi)心得合不攏嘴，露出了粉紅的牙齒。秋雨姑娘還走到田野里，高梁像喝醉酒的醉漢。你瞧，它的臉蛋可紅了，秋雨姑娘見(jiàn)了，可心疼了，忙讓高粱躺下來(lái)睡覺(jué)。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。橘子甜甜的、蘋(píng)果香香的、還有許多許多甜甜的果香，躲在秋雨姑娘的身體里。小朋友的鼻子，好像都跑去聞香味了。
秋天的雨，搖響了金色的小鈴鐺，它告訴大伙兒，冬天快要來(lái)了。大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形飛向南方，梧桐樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的`腳邊，它們都準(zhǔn)備開(kāi)始過(guò)冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇4
秋天的雨“沙沙沙，沙沙沙”地下著，帶給人們一陣涼爽。
秋天的雨像一個(gè)偉大的'畫(huà)家，你看，它一揮手，把紅色送給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一顆顆紅寶石。它再一揚(yáng)手把金黃色給了田野，田野頓時(shí)變成了金色的海洋。
秋雨是農(nóng)民伯伯的好幫手，沙沙的秋雨落進(jìn)麥田，麥子高興地綻開(kāi)了笑臉，高梁舉起了火紅的旗幟。
歡快的秋雨落在了小河里，它和魚(yú)兒玩耍，和小蝦賽跑……
秋雨順著小河來(lái)到了果園，果樹(shù)正在大口大口地喝水，秋雨說(shuō)：“喝了我能結(jié)出又大又甜的果實(shí)�！�
我愛(ài)秋天，我愛(ài)這五顏六色的秋雨。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇5
今天，上體育課時(shí)下起了細(xì)雨，讓這場(chǎng)雨終止了我們的課�；氐浇淌�，看著窗外的天空，聽(tīng)著一些細(xì)小的聲音，靜靜地享受這個(gè)秋季。今年的秋天來(lái)得好像有點(diǎn)早，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)剛好。這個(gè)秋季有點(diǎn)怪，秋天的風(fēng)，夏天的氣溫，唯一不變的是人們的衣著。
讓我覺(jué)得秋季來(lái)臨的是昨天，因?yàn)樽蛱熳鲈绮贂r(shí)。刮起了一陣讓我感到無(wú)比熟悉的風(fēng)。風(fēng)吹著校園的樹(shù)，讓那已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子，顯出了秋季的美，天空也開(kāi)始陰霾起來(lái)，夏季六點(diǎn)的天空還是晴空萬(wàn)里，秋季六點(diǎn)的天空已開(kāi)始灰沉。
坐在教室里，聽(tīng)著吵雜的聲音。我做我的事，他們做著他們的事，感覺(jué)很好。我喜歡那樣的生活，不用在做事時(shí)和別人健談著些什么。有件事讓我發(fā)笑，在這時(shí)候我的飲料還是咖啡。這個(gè)秋季第一杯咖啡，有別樣的風(fēng)味。原來(lái)在不同的季節(jié)，不同的日子里，品嘗咖啡的感覺(jué)，也是不一樣的。
享受這個(gè)秋季時(shí)，我很想像去年那樣用相機(jī)記錄秋季的美，用文字講述我內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。這個(gè)秋季讓我很熟悉，第一次覺(jué)得她是那樣的親切。她的到來(lái)，仿佛好像十幾年沒(méi)見(jiàn)的老朋友一樣。
突然，我在思考著一個(gè)問(wèn)題：秋季真的來(lái)了嗎?是因?yàn)槲疫^(guò)于思念秋季，所得到的錯(cuò)覺(jué)?因?yàn)槲腋械较�、秋�?dú)有的特點(diǎn)，卻相溶在同一天，所以我不由地產(chǎn)生了疑問(wèn)。我為了解決秋季是否來(lái)臨了，就到處說(shuō)秋季好像來(lái)了。不久，他們好像認(rèn)同了我的'說(shuō)法，秋季真的來(lái)了。
走出校園，細(xì)雨還沒(méi)停。同學(xué)們撐起了大大小小，五彩繽紛的雨傘，構(gòu)成了一幅抽象畫(huà)。經(jīng)過(guò)綠化帶，還能聞見(jiàn)泥土、花草的自然氣息。雨水滴落在小草上，顯得它充滿勃勃生機(jī)。花上的雨露，更顯它的嬌美。水泥路上的一灘雨水，被行人踐踏著。看著濺起的水花，仿佛看到我們兒時(shí)，在水邊嬉戲的樣子。
也許，這是處在夏秋交替的氣候吧!刮著秋風(fēng)，落著夏雨。望著遠(yuǎn)方，一片朦朧。猶如人生，在未來(lái)一切都是朦朧一片，一切都將是未知之?dāng)?shù)。
踏著雨水，撐著雨傘，望著雨滴，感受著秋風(fēng)夏雨的自然美，聆聽(tīng)著秋夏更替的心跳。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇6
早晨，我睜開(kāi)睡意濃濃的眼睛，靜靜的躺在床上。突然，我聽(tīng)到窗外有“嘩嘩，嘩嘩”的聲音，我走到窗前一看，原來(lái)是秋雨“嘩嘩，嘩嘩”的下著。
我打開(kāi)窗戶(hù)，秋風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁說(shuō)道：“好涼爽的'秋風(fēng)呀!”秋雨細(xì)細(xì)地往下滴著，好像在說(shuō)：“快下來(lái)吧，快下來(lái)吧!我們?cè)谠鹤永锏饶�。”我快步走向院子里�?/p>
一出來(lái)，秋雨就笑著撲來(lái)，使我立刻感到一雙小手撫摸著我的臉。我心想：去田野里感覺(jué)一下吧!于是，秋雨就和我一起到田野里去了。啊!我發(fā)現(xiàn)秋雨把豐收給了果園。黃澄澄的梨，笑開(kāi)了花似的蘋(píng)果和黃香蕉。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�。小雨滴里有許多顏色。看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只蝴蝶在空中飛舞著。它還把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一枚枚郵票，飄啊，飄啊!郵來(lái)了秋天的涼爽。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我知道是雨把金色給了太陽(yáng)，金燦燦的太陽(yáng)照到我的臉上，我感覺(jué)是那樣溫暖。
我望著天空說(shuō)：“小雨滴，再見(jiàn)了!我知道是你用五彩繽紛的顏色讓秋天豐富多彩。”
寫(xiě)秋天雨的作文 篇7
秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺一潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書(shū)香，令詩(shī)情濃郁，讓心緒飛揚(yáng)，那就讓我且隨先人詩(shī)詞的牽引，撥云穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長(zhǎng)，能被人千古吟唱。
對(duì)于雨的描寫(xiě)，自古以來(lái)，佳句甚多。蘇東坡的“水光瀲滟睛方好，山色*空蒙雨亦奇”，溫庭筠的 “咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船”，還有韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色*遙看近且無(wú)”都描繪出了潮潮潤(rùn)潤(rùn)的雨給人們帶來(lái)的美好享受。只要雨不直落，風(fēng)不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點(diǎn)敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了一圈飛檐。亦或是將傘拋到一邊，把年輕的長(zhǎng)發(fā)和肌膚交給漫天的濕意，這樣的雨中即景我們一生又能趕上幾回？！
驟雨初歇，景色*清冽，詩(shī)人們難免會(huì)感慨萬(wàn)千，王維有《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”，仿佛將我們帶到了世外桃源，這里不見(jiàn)喧囂的車(chē)流，混沌的天空，只有風(fēng)爽月明松清，讓心情得到片刻的沉淀，也是不錯(cuò)。蘇軾有《浣溪沙》：“軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵”，是一種雨后揚(yáng)鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩(shī)人策馬趕路心自閑，揮灑文字云雨間。
雨，很奇妙，當(dāng)你高興的時(shí)候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽(tīng)去，歡快悅耳，清韻悠揚(yáng)；當(dāng)你落寞的時(shí)候，它又變成一首憂傷的詩(shī)，雨打窗欞，憑填感傷。詩(shī)人們也常常借雨抒情，移情于境，將愛(ài)，雨，情，愁，織就成一張細(xì)細(xì)的網(wǎng)，網(wǎng)住了一顆顆孤獨(dú)驛動(dòng)的心。陳與義的《春寒》“海棠不惜胭脂色*，獨(dú)立濛濛細(xì)雨中”，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長(zhǎng)。晏幾道的雨中落花：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“相尋夢(mèng)里路，飛雨落花中”，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，仿佛把獨(dú)立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的.花都融入了時(shí)空，化作了永恒。唐后主李煜的“簾外雨潺一潺，春意闌珊”，含思凄婉，未幾下世。詩(shī)人身陷北國(guó)，中宵羅衾似鐵，細(xì)雨潺一潺盈耳，心緒無(wú)比哀傷，種種愁情，豈是一聲對(duì)雨長(zhǎng)嘆所能承載！
雨不但可觀，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)冷雨。李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽(tīng)上去是那么凄涼，凄清，凄楚。還有她的《添字采桑子·芭蕉》描繪到坐聽(tīng)雨打芭蕉聲的情景：“傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人不慣起來(lái)聽(tīng)�！逼喑�，更添凄迷。聶勝瓊的“枕前淚共階前雨，隔個(gè)窗兒滴到明”（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極一品，恍惚中似見(jiàn)雨點(diǎn)敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾一著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺一潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)。無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是一顆濕一漉一漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無(wú)期，往事過(guò)眼云煙，掩書(shū)長(zhǎng)嘆“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”。當(dāng)雨聲響起時(shí)，兀然獨(dú)坐，靜聽(tīng)天籟，只有聽(tīng)?wèi){“古往今來(lái)多少事、都隨風(fēng)雨到心頭”了。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇8
窗前，是星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴流落。
起初，雨滴是從空中輕柔而曼麗的飄零而下，那稍縱即逝的氣韻，將絲絲涼意凝固了，讓人回味無(wú)窮�；湎氯ィ氐念伾銤窳�，濕得耀眼。
細(xì)細(xì)的雨絲靜靜地、悄悄地降臨了。悠悠然，它夾雜著一絲絲清涼與淡漠，隔著窗，也能聞到它那清新的氣息。它是大自然的精靈，將神圣之水灑滿人間。
驟然，它加快了下凡的步伐。此時(shí)的雨，沒(méi)有了婀娜與圓潤(rùn)，卻多了一份成熟果斷與干練。雨更加直爽了，可是一顆溫柔的心未變。它是天地間的`仙女，洗滌干凈了一塊塊滿是塵埃的心田。
不知是何時(shí)，那支敲擊窗欞的優(yōu)雅小曲已經(jīng)變得若有若無(wú)了。那一幅曾經(jīng)細(xì)密的雨簾此時(shí)也已經(jīng)更加稀疏了，天空恢復(fù)了平靜與沉寂，但更多了一份明滑和水靈靈。那片有些晶瑩的清澈，仿佛一觸即碎，讓人不敢去碰。
傾瀉時(shí)揮灑著朦朧，停滯時(shí)捎來(lái)了夢(mèng)幻——這，便是秋雨的別韻。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇9
秋天的天氣說(shuō)變就變，這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒便下起了連綿不絕的秋雨。
我坐在窗前，觀賞這迷人的秋雨。她如同一位冰清玉潔的少女，從天而降跳著那楚楚動(dòng)人的舞蹈；她也好似一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子，趁你不注意時(shí)蹦到你頭發(fā)上，或跳到你的書(shū)桌上，讓你陪她玩；她更像一位捕捉大自然奧妙的探索者，潛入森林里采摘形態(tài)各異的樹(shù)葉，飛進(jìn)花園里，盡享沁人心脾的花香……總而言之，秋雨是神秘莫測(cè)、變幻萬(wàn)千的。
秋雨是讓人陶醉的。從古至今，有多少文人墨客為她吟詩(shī)繪畫(huà)�！都t樓夢(mèng)》中的.林黛玉提詩(shī)：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪秋雨助凄涼”。那就是她當(dāng)時(shí)凄涼之心的真實(shí)寫(xiě)照。是啊，秋雨會(huì)隨著文人墨客的心情變化而產(chǎn)生不同的象征意義。
秋雨越來(lái)越密。忽然一陣充滿涼意的風(fēng)撲面而來(lái)，秋雨見(jiàn)縫插針，輕飄飄的向我撲來(lái)。頓時(shí)，我感到全身涼爽極了，精力充沛起來(lái)。剎那間，我發(fā)現(xiàn)秋天的雨滴內(nèi)蘊(yùn)藏著一種非比尋常的東西，那就是豐收的氣息，她宛如一臺(tái)放映機(jī)，把金秋收獲的情景放映在我們面前。
雨漸漸停了下來(lái)，東方放出了一道迷人的彩虹。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)著塑造傳奇的秋雨。
簡(jiǎn)評(píng)：秋雨在小作者的眼中似少女，像孩子，如探索者，讓人陶醉，字里行間充分流露出作者對(duì)秋雨的喜愛(ài)之情。要是文中多一些對(duì)秋雨的形態(tài)、變化等實(shí)實(shí)在在的描寫(xiě)，將更能給讀者留下深刻的印象。
寫(xiě)秋天雨的作文 篇10
秋天的雨，像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。她拿著金黃的鑰匙，開(kāi)開(kāi)這扇門(mén)，開(kāi)開(kāi)那扇門(mén)，終于，把秋天的門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨，有一把各種各樣顏色的仙粉，她把紅色的仙粉灑在蘋(píng)果上，蘋(píng)果就變成了紅色的，她又把紅色的仙粉灑在柿子上，柿子也變成了紅色。她把淺紅給了楓樹(shù)，楓樹(shù)“咔”的一聲就變成了淺紅，她又把金黃的仙粉給了田野，田野里的稻子立刻變成了金黃的了。真神奇!
啊!秋天的雨，為我們帶來(lái)好多好多香甜的水果哩，蘋(píng)果、柿子……她們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子躲在雨里，常把小朋友們的腳勾住。
秋天的雨，告訴小朋友們冬天就要來(lái)臨，提醒我們要看天氣增加衣服，千萬(wàn)不能感冒呀!
秋天的.最后一次雨，告訴要冬眠的小動(dòng)物們趕緊找糧食，要過(guò)冬啦：小蛇戴好帽子，穿好睡衣，懶洋洋地爬到床上，卻怎么也睡不著，于是它找來(lái)一塊木牌子，上面寫(xiě)著：伙伴們，我要冬眠了，這一睡可能要睡到明年春天，請(qǐng)不要打擾我!寫(xiě)完才安安心心地睡覺(jué)去了。
秋天的雨帶給小朋友的是一片快樂(lè)的笑聲，帶給農(nóng)民伯伯的是一陣豐收的喜悅。
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