寫(xiě)秋天作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)秋天作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)秋天作文 篇1
天邊的流云好象也有心事似的，越凝越濃。走在操場(chǎng)的小樹(shù)叢里，我努力讓自己回憶往日的樂(lè)事，來(lái)驅(qū)散心中的憤懣，思緒卻像不爭(zhēng)氣的眼淚一樣，只讓我的心更加的煩亂。淚水被風(fēng)吹干了又濕，濕了又干，臉上的淚痕像粘了幾綹亂絨絨的絲線，那種異樣的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)得清楚。
“一個(gè)女孩，居然和一個(gè)男生單獨(dú)留在教室，有說(shuō)有笑，還辯解說(shuō)什么在補(bǔ)課?限你在星期三上交書(shū)面說(shuō)明，要真實(shí)、深刻。否則，回家請(qǐng)家長(zhǎng)!”
班主任的話語(yǔ)再度在腦海響起，每次都像針扎一樣刺得我的心直發(fā)顫!我怎么辦呢?現(xiàn)在，班主任已經(jīng)讓蕭楚去請(qǐng)家長(zhǎng)了，我實(shí)在不敢想象還會(huì)發(fā)生什么。蕭楚此刻又是怎樣的處境呢?這事怨誰(shuí)呢?班主任怎么這樣，連解釋的機(jī)會(huì)也不給我們?哎……
微微泛黃的秋葉，在陣陣秋風(fēng)的.催促下，不情愿的晃悠在半空，像個(gè)受了委屈的孩子!往日那個(gè)哼著小調(diào)，步伐從容的清純女生的形象，此刻已在我的身上淡然無(wú)存。我壓根就沒(méi)有想到為蕭楚補(bǔ)課會(huì)有這樣的結(jié)局。我無(wú)法也不能解釋，我無(wú)法在同學(xué)面前像過(guò)去一樣陽(yáng)光。他們也會(huì)像班主任想的一樣認(rèn)為我們是在“戀愛(ài)“?天哪，我該怎么辦，這份真實(shí)、深刻的說(shuō)明讓我說(shuō)明什么呢?我想世上再也沒(méi)有比這讓人更狼狽、難堪的事了!
淚水在我臉上肆意的流淌，我自己都不知道在操場(chǎng)上走了有多久。突然，我發(fā)現(xiàn)在籃球場(chǎng)有幾個(gè)嬉戲的孩子，每個(gè)孩子都撐著一把小雨傘，追逐嬉鬧著，很是吸引人。流云濃重的心事終于得到了宣泄!淚水，雨水，夾雜在一起，我第一次嘗到了什么滋味叫“苦澀”。
蕭楚在籃球比賽中扭傷了腳，在家療養(yǎng)了兩周多，回到學(xué)校理化英語(yǔ)糟得一塌糊涂�？吹剿芘u(píng)時(shí)的委屈和無(wú)助，我打心里為他著急。班內(nèi)總是數(shù)一數(shù)二的蕭楚總不能因?yàn)橐淮位@球比賽受傷而淪為班里的差生吧?于是，我把自己的想法利用課間操時(shí)間告訴了他，他先是臉紅，而后便誠(chéng)懇的答應(yīng)了，還連連道謝。我們犧牲每天的課外活動(dòng)時(shí)間，留在教室補(bǔ)習(xí)功課。我的認(rèn)真加上他的聰慧，時(shí)間總是在愉悅中流逝。誰(shuí)料好端端的事情，竟然會(huì)如此掃興的收?qǐng)?
雨還在下著，不急不慢。嬉戲的孩子還在雨中享受屬于他們的快樂(lè)。那移動(dòng)的小傘，宛若一朵無(wú)雨的云，為傘下的孩子留住了那份獨(dú)享的無(wú)雨樂(lè)園。
空曠的操場(chǎng)格外的清靜，我的心卻無(wú)法釋然。秋葉伴著秋風(fēng)秋雨，在半空舞著，盡享黃葉飄零時(shí)節(jié)的快樂(lè)。然而，秋風(fēng)秋雨中踽踽獨(dú)行的我，又有誰(shuí)為我撐起一把傘?
寫(xiě)秋天作文 篇2
兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷�。 碧�(yáng)終于出來(lái)了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊；哪個(gè)教室的窗戶開(kāi)著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽(tīng)，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂(lè)家彈出的曲子，多動(dòng)聽(tīng)呀！
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿了詩(shī)情畫(huà)意。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的'楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的樹(shù)……
這些都是畫(huà)家筆下的好景象。
春天的陽(yáng)光明媚，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。
在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
寫(xiě)秋天作文 篇3
一天，我在院子里看書(shū)，一片落葉飄到我的書(shū)上，也許它是秋天的最后一片樹(shù)葉。
這片樹(shù)葉呈“心”形，顏色微紅，葉脈清晰可辨。我小心地將它夾在我的`書(shū)里。每當(dāng)我輕輕打開(kāi)那本書(shū)，翻看這片樹(shù)葉，它似乎不是一片樹(shù)葉，而是秋天的一片心。
我要好好保存這片樹(shù)葉，把它留給下一個(gè)春天。
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