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【精選】好時(shí)光作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的好時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
好時(shí)光作文 篇1
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書與影書寫著美好記憶，這其中總是離不開你們身影——我親愛的朋友們。
還記得那天燦爛的陽光與你們天真無邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場上揮灑汗水在課堂中遨游于知識的海洋，在自習(xí)課上奮筆疾書的同時(shí)，也不忘彼此的`回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們在這里度過了多少個(gè)愉快的體育課啊？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我奮力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場，還記得我們爭先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書香中漫步，我們一起與圣人對話，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們在這里用知識豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來而奮斗。
友誼地久天長銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒有遇見過什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過呢？但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎榔评O成蝶的道理，知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。
……
秋光荏苒休辜負(fù)，相對原宜惜寸陰，在千金難買的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過天地閱覽室，萬物皆書卷。在社會這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛的同學(xué)們！
好時(shí)光作文 篇2
浮躁萬千，你揣著潔白，與自然輝映。遇見你，自是好時(shí)光。
初夏遇他，蟬鳴，小路，講臺。大約也和我們有這同樣的期盼吧。
講臺上的男子個(gè)子不高，留著清爽的短發(fā)。約莫四五十歲罷，并不起眼的外貌，也并沒想到不久之后成了我最敬重的人。
“你們可以叫我彭老師�！�
這聲遙遠(yuǎn)的話語氤氳了我整個(gè)學(xué)期。充溢著夏日梧桐獨(dú)有味道的清新。
“下課吧，你，跟我到辦公室�！焙喍汤涞脑拸呐砝蠋熥炖镎f出，可讓我出了一身冷汗。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從位置離開，跟著他的步伐，雖有些蹣跚卻還是健壯的步履。
比起外面的燥熱，辦公室里剛好的溫?zé)嵋幌伦泳蛯⑽野 ＜?xì)密的毛孔充斥著溫暖的觸感。
不過此時(shí)的.我還是不自覺地打了個(gè)寒噤，不難發(fā)現(xiàn)我的雙腿微乎其微的發(fā)著顫。我雙手抓著兩側(cè)的褲子，手心都被攥出了汗。
這寂靜，像是一個(gè)電影拉鏡頭般空白狹長。
“彭……彭老師，找我有事嗎？”微微的顫音后吞吐了一口。也怕被看出緊張的我也不約而同的對上了彭老師的視線。
看不清彭老師的灼熱的神情，但眼神里并沒有批評的嚴(yán)厲，我頓時(shí)松了口氣。
“你這次作文寫的不錯(cuò)但有些細(xì)節(jié)不夠縝密到位，我來教你，你拿回去改一改吧。”語氣還是淡淡的，不過眼里的慈祥還是一覽無余。他的話像寒冷里卻顯出微微的溫柔感來，一抹一抹的覆蓋包裹在身上。是啊，彭老師是個(gè)多么溫潤的人啊。
心里自然也懊惱著，為自己剛剛那樣的想法而后悔。
得知不是批評后底氣自然也足了些，彭老師提的許多小建議針針深入文章腹里。我無言，耳畔只回響著他的聲音。
“記住了，作文寫你最想展現(xiàn)給讀者的，編的不會有人與你感同身受。不是所有的晦澀都是藝術(shù)�！�
依然蟬鳴，小路。
我咀嚼回味，我與春風(fēng)皆過客，你攜夏芒攬芬芳。
遇見你，皆是相遇過的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇3
暴風(fēng)雨后的公園，很靜，只有急促的腳步聲和呼嘯的風(fēng)聲。
我快步在公園里穿行，路旁的美景已無心欣賞，一心只要早一步回家。
不知不覺闖進(jìn)了綠植區(qū)，兩旁高大挺立的法國梧桐，讓我顯得十分渺小，猶如茫茫大海上一只飄蕩的船只。微風(fēng)徐來，那余音繞梁的“沙沙”聲，讓我不由得停下了腳步。
可是好景不長，樹上發(fā)出了不和諧的聲音。抬頭望去，只見一個(gè)不大的塑料袋在枝干上拉扯，宛如一面白旗。我唉了口氣，接著向前。
“嗬，還差一點(diǎn)！”不知從何處傳來了一陣稚嫩的喘息，我回過頭，驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。
聲音來自一個(gè)十歲左右的小男孩，背著一個(gè)不大的書包，臉上布滿了淚珠，正想著憑借一己之力去拿下那個(gè)高出他將近半個(gè)人的掛在樹枝上的塑料袋。
我默默地觀察著他。只見他放下書包，扔在一旁，腿微蹲，眼睛盯著那個(gè)礙眼的.塑料袋，雙臂不停地前后擺動，如同一個(gè)正要上場的運(yùn)動員。這時(shí)，他找穩(wěn)機(jī)會，奮力一躍，纖細(xì)的小手不停地松開，握�。辉偎砷_，再握住�？墒谴髽洚吘故谴髽洌翢o疑問地倒在地上。下落的那一刻，我分明地看到他眼中的那種失落。
我冷漠地看著這一切，可能是世間的冷酷早已將我的內(nèi)心冰封。我冷笑一聲：“孩子就是孩子，總認(rèn)為自己什么都可以做到，呵，太天真了。”
他好像并沒有要放棄的意思，拍了拍附在身上的塵土，眼睛依舊盯著那個(gè)塑料袋�！罢媸遣坏近S河不死心”，心想著，可心里還是為他捏了一把汗。
時(shí)間一分一秒地流逝。突然，他那純潔的大眼睛里閃過一絲光，他解下了脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，把它圍成一個(gè)圈，打了個(gè)結(jié)。
正當(dāng)我為這一行為感到不解之時(shí)，他便開始后退，他這是要助跑！
只見他大口地喘著氣，手中緊握著那條紅領(lǐng)巾。他看了一眼塑料袋所在的位置，仿佛是在丈量其高度。他跑起來了！像一位專業(yè)的跳高運(yùn)動員奮力一躍，手中的紅領(lǐng)巾正好勾住了那個(gè)塑料袋。塑料袋從樹上滑了下來。他成功了！我不敢相信，他怎么可能成功？
他拎起塑料袋，背上書包，走向了最近的那個(gè)垃圾箱，將塑料袋扔了進(jìn)去。他如釋重負(fù)，如同一匹小馬，向前方跑去，那臉上，綻開著笑容。
我整理了一下衣服，心中的堅(jiān)冰早已破碎，留下的，只有那顆初心。
在那個(gè)雨后，我遇見了他，那個(gè)不忘初心的他，那純真善良的他。
在這美好的時(shí)光里，能與他共享，那張笑臉，那個(gè)堅(jiān)定的眼神，足夠了！
好時(shí)光作文 篇4
“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫，有的同學(xué)迫不及待地飛奔出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無憂無慮。就連平常正經(jīng)八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。
下課的時(shí)間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒了下課時(shí)間，不管到底是老師還是同學(xué)，全都聚精會神地聽課、講課，所有人一本正經(jīng)，同學(xué)們?nèi)家蛔×耍瓦B老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無可奈何，沒有下課時(shí)間──真的好可怕呀！
“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學(xué)抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無聲。
下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸�；貞洠抡n時(shí)間可以讓人忘去學(xué)習(xí)的`煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應(yīng)該珍惜”下課十分鐘”。
幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時(shí)逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！
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