描寫自己的作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫自己的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫自己的作文 篇1
我的爸爸是個球迷，迷倒什么程度呢？你往下看就知道了。
爸爸愛踢球、愛打乒乓球、愛玩籃球。他平時總訂閱一些球類報紙。
有一天，我和媽媽去飯店吃飯吃飯，就給爸爸包了幾個菜�；氐郊覌寢寙柊职郑骸袄瞎燥垎�？”爸爸說：“有什么？”媽媽說：“有宮保雞丁、魚香肉絲、烤鴨。”爸爸說：“不吃，我要看報�！卑验T一關，在屋里看了兩個小時。
我正在看動畫片，爸爸出來說：“我要看球賽，起來�！蔽抑缓闷饋砹恕寢屨f：“別看了行嗎？家里快沒錢了�！卑职终f：“大不了我不抽煙了，我也看報。”
有一次，爸爸去郵局訂報，當他聽到沒報了，他就會像散了氣的氣球。哎呦呦，不行，我要想個辦法，如果訂不上，就看不見球類新聞了。爸爸一想有什么辦法呢？就算每天跑十萬八千里，上刀山下火海我也在所不辭。
爸爸是個球迷中的球迷呀！
六年級:文心
描寫自己的作文 篇2
我的那老師我是岐山三校，一年三班的學生，我最喜歡我班的那老師。那老師是我們班主任，教數(shù)學和語文。她中等個，有一雙和我媽媽一樣漂亮的大眼睛。她上課非常認真，對同學們也非常好。在我學習方面遇到困難時，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導下，學習成績有了很大的提高。我非常感謝我們可愛，美麗的那老師。
描寫自己的作文 篇3
時間像沙漏里的沙子，只在轉眼間消失，是每一秒都成為歷史。而我，在這一秒秒鐘變化，變得不像我。
隨著一陣啼哭聲，我呱呱墜地，那時的我身高不到半米，心中帶著無數(shù)的問號，也帶著無數(shù)的快樂。在大人們的嬌寵下，我漸漸長成了一個調皮的孩子，不是碰這就是動那，沒少惹父母生氣。伴著時間的飛逝，我成為了一個一年級的小學生，每天背著書包去認識這個世界。現(xiàn)在，我已是一名六年級的學生了，是低年級小朋友們羨慕的大哥哥，但是也多了一份準備畢業(yè)的煩惱。
小時候的我那么的天真；那么的快樂；那么的無憂無慮，就是上了二年級還是那么幼稚，可是現(xiàn)在不同了，那個弱不禁風的身體變得強壯、結實，幼稚天真的心慢慢變得成熟穩(wěn)重。現(xiàn)在、從前，兩個截然不同的意思，這兩個我又擁有怎樣的天壤之別呢？現(xiàn)在的我早已不是從前的我，隨著時間的流逝，我的身體變得更加強壯，知識更加淵博；隨著時間的流逝，我體會到人間疾苦，看到了社會的黑暗，再也天真不起來了！
時間沒有永恒，人的一切都在變化，慢慢變化出一個不一樣的自己。
描寫自己的作文 篇4
在順峰山的山下，我們班的同學集中在那，喋喋不休地說著話，吃著飯。
在這時一個老師走了過來“好，請同學們bequiet，我叫蘇老師，等一下我和你們去找寶藏圖”蘇老師說。
“游戲規(guī)則：我把寶藏圖分別放在不同的地方，你們現(xiàn)在蘇老師這里拿一張寶藏圖，然后分成三隊去找”
我上去拿了一張圖，帶領隊伍去到了第一個地方。
“大家分頭找”我們找來找去就是找不到，突然路牌下有一張紙，我拿起來大聲叫道“我找到了”。大家圍了過來看“噢在哪”同學們瘋狂的跑了過去。
找了半天終于找到了4張圖還有一張呢？
“大家快來看我找到了地圖”全隊同學又再次圍了過去。
我們是勝利者。
描寫自己的作文 篇5
我一向是一個安靜的孩子。
老師會說我文靜沉穩(wěn)，朋友會說我內向孤僻，同學會說我高傲冷漠。
是的，我從來不愛搭理那些聲音黏黏愛睜大眼睛遇見一件小事就夸張尖叫的小女生，也不愛理睬那些愛巴結“老大”，愛在小女生前耍酷裝B，但又怕那些會打架的高大男生的奶油小生。
在班里，我永遠保持沉默，除了語文課會聽一些外，課堂上總愛戴著耳機，老師們似乎不愛管我，也沒有理由管我??至少我成績不差，也不敢管我??因為他的叛逆和爸爸的職位。
“天空下，我是一個過分被上天寵愛的孩子�！币魳防蠋熯@么說我，我報以不屑一顧的沉默，冷冷的眸子。
沒有哪些女孩會喜歡我，有些是想接近我，但又被我的冷漠拒絕，接著就開始罵我，四面八方地說我的壞話。
對于一切，我沉默。我淡然。
我相信這一切都是上帝所安排，所以我沒有任何感慨，只是平靜地接受所以的事情。
幾乎所有的人都說我冷漠，我不多說話。
除了那幾個個別的人??奕，卓，耗子，晴，銚。
我會給他們打電話的，只有彼此隔著距離，我才會興奮地說很多??只有他們幾個能了解，只有他們幾個才知道我有時也會嘰嘰喳喳的吵鬧。
他們對我是放縱地寬容。
知道我的人，卻大多都沒聽見過我的聲音。
我相信我永遠是一個高傲的，或者說是孤傲的。
但我是很幸福的。
我會執(zhí)著地喜歡音樂與文學，常常戴著耳機在音樂地安撫下寫著些莫名的文字。這些文字很少有人看見，看見了也會說莫名其妙。
是的，我就是莫名其妙。因為，我不跟你們一樣啊，我世界的色彩是寂冷的，不像你們，是色彩繽紛的。
我的語文成績一向優(yōu)秀，尤其是作文。我的文章在辦公室傳閱，但褒貶不一，有人說我的思維很奇怪，有人說我的思想很成熟，有人說我的文筆很憂郁。
感謝語文老師，她欣賞我不算很出眾的文采。
而數(shù)學，似乎就不這么明朗了。
數(shù)學老師常常會說：“你是一個聰明的孩子，如果再用點功，你會很優(yōu)秀�！�
我從來不理，因為我不喜歡數(shù)學。我喜歡英語老師??那個平易近人的姐姐。但我的英語成績卻忽上忽下，全部在于考試前我用功的程度，而這一切，全部以我心情而定。
我喜歡音樂，但我厭煩音樂老師。我擔心她會使我對音樂失去興趣，所以她的課我從來不聽。
我很叛逆，很頹廢??不然，卻否。
就這了，以后我會慢慢說。
描寫自己的`作文 篇6
身在八（四）班，名叫甘曉霜的是我。整年一套休閑服，扎著一個蝴蝶辮，光著額頭的是我。小個在前，大個在后，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。
喜歡和朋友比賽爬樹，從樹上摔下來呱呱亂哭，哭后卻又若無其事且又死不承認的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒一次能贏的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴皮的是我。吃飯時第一個沖出教室，但最后一個進教室的是我。每天期待著考試的到來，但又不愿意進考場的是我。
每天早晨第一個起床，最后一個洗漱完畢的是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發(fā)現(xiàn)自己長胖后拼命喊減肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜歡躺在床上舒舒服服的睡覺，但起床后又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長得高，但吃飯又挑食，平時又不愛運動的是我。遇見不順眼的事總愛打抱不平，但卻又幫不贏的是我。
這就是一個真實的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個鏡子照一照，我——不就是這樣嗎？
描寫自己的作文 篇7
生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的，就是要充分展現(xiàn)出來的。不要總是窺探他人，活著就要亮出你自己。我就是我，不愿照搬別人的老套。我只欣賞某篇文章的某個片斷，從不整篇背誦；還有開放性的問答，我從不直接抄錄，我要說出自己的看法。因為，我就是我，無人能夠替代。
我就是我，不愿意隱藏優(yōu)點，也不愿意掩蓋缺點。我能歌善笑，讓別人了解我的本身。缺點嘛，我并不掩飾，但我更喜歡諍友不客氣地批評出來。我就是我，不必再懷疑。
我就是我，前途自己開拓，舞臺自己建造，人生自己擺渡，命運自己把握。自己能做的事，我從不請人幫忙：自己能忍的苦，我從不請人幫忙。我喜歡親自實踐，因為這樣的生活才能活的有價值，活出風格。我就是我，不必尋找寄托。
我就是我，活出自己的本色。我開創(chuàng)一片自己的天地。因為，我就是我，世界需要我。
努力去塑造一個嶄新的自我，給自己的人生白紙上涂上與眾不同的色彩，釋放自我活力，打破陳規(guī)，跳躍自我。這就是我。
描寫自己的作文 篇8
我不愿好像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不愿好像朝霞一樣，抄襲太陽的火紅。我就是楊洋，今年8歲，我在勐卯小學三年級就讀，我有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉蛋、粉紅粉紅的好像剛成熟的蘋果。一雙水汪汪的眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。
我不脆弱，也不愛哭，但每當看到電視中某某地區(qū)貧困人民，或某些地方遭受災難，我總有會哭的沖動。甚至讀到傷感的文章，我的“金豆豆”也會掉下來。
我還是一個愛運動的女孩，在所有的運動中我最喜歡的就數(shù)羽毛球了。每天傍晚，只要我的作業(yè)寫完，我就會和爸爸一起玩羽毛球。當看到羽毛球從天而降的時候好像一朵旋轉的茉莉，我使勁用球拍一拍它就好像利劍一樣飛了出去，我真喜歡這種感覺。
這就是我，一位活潑可愛的女孩，你愿意成為我的朋友嗎？
描寫自己的作文 篇9
我今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透著一股靈氣。
我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做游戲??我最喜歡的就是玩電腦了。記得
有一次寫完作業(yè)，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說：“**，吃飯了！”我沒聽見。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見�！暗纫幌�，馬上就來。”我說》結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎么不開飯，搞得大家哭笑不得。
我的數(shù)學成績中等，我愛動腦筋，碰上難題不想明白決不罷休。我一定繼續(xù)努力，學好數(shù)學。
我還是有缺點的——膽子��！每次舉手回答問題都怕錯誤，也不敢問老師我不會的題。我發(fā)言的時候總會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我??有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會兒后還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。
這就是我，一個活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧！
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