以微笑的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以微笑的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以微笑的作文 篇1
生活中，也許有許多的無奈、悲傷、迷惘、痛苦……但我相信，多次多彩的生命中，一定會有一個理由讓我面帶微笑！
那是我十歲時候的事了。一天，爸爸要帶我去看望他的一位好朋友。幾個月前，因?yàn)橐粓鲆馔獾慕煌ㄊ鹿剩职值倪@位好朋友失去了雙腿，這位叔叔就要永遠(yuǎn)地坐在輪椅上度過他的下半生了。聽說這事，我不禁傷感起來，直覺得世事無常。怪不得常聽大人們說起一句話“人生不如意事常八九”。我想，遭此打擊，這位叔叔的人生一定跌入了低谷。
到了那位叔叔的家門口，爸爸前去敲門。過了好久，門才被打開。出乎我們的意料，為我們開門的竟然是搖著輪椅的叔叔自己。他一臉微笑地看著我們，一點(diǎn)頹廢的神情都沒有。難道他家里竟連一個照顧他的人都沒有嗎？我們不免感到驚奇，問道：“只你一人在家？”叔叔仍然面帶著微笑說：“噢，不，愛人上班去了，我媽則去了菜市場�！蔽覄t快言快語：“叔叔，你的腿沒有了，難道你不傷心難過嗎？”話音剛落，爸爸便狠狠地瞪了我一眼，我也立刻覺得失言，臉一紅，低下了頭。爸爸趕緊賠著笑臉對叔叔說：“呵呵對不起啊，小孩子不懂事，不會說話，你別放在心上啊！”“沒事，這有什么��？”叔叔一邊笑著說，一邊把輪椅轉(zhuǎn)向了我。他微笑著摸著我的頭，對我說：“緣緣，想知道叔叔為什么不再傷心難過嗎？”我滿臉狐疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說“想！”“剛出事的時候，我也每天傷心欲絕，甚至都快失去生活的勇氣了。”叔叔抬起頭，緩緩地說�！爸钡接幸惶�，我無意中看到一則故事，說是有人問一個雙腿殘廢的人為何如此快樂，而他周圍的瞎子、聾子、啞巴卻滿臉沮喪？腿殘的人說，和瞎子比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲夷芸匆娺@美麗的大千世界；和聾子比，我也幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苈牭竭@世上悅耳的.聲音；和啞巴比起來，我就更幸運(yùn)了，因?yàn)槲译S時可以用言語表達(dá)我的思想。上蒼是如此厚待于我，我有什么理由不快樂呢？是啊，看到這番話，我頓有所悟，也仿佛明白了人生的真諦。我的身邊還有這么多始終愛著我的親人、朋友，我還有雙手，還有大腦，我要堅(jiān)定的活下去，為自己，為所有關(guān)心愛護(hù)我的親人、朋友！生活的理由有很多，可是我快樂生活的理由就是這樣簡單……”
在回家的路上，回想著叔叔的一番話，我不禁沉思起來。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，困難挫折肯定在所難免。面對各種各樣的困難挫折，我們到底應(yīng)該是什么樣的態(tài)度呢？雙腿都沒有了，可是叔叔依然如此堅(jiān)強(qiáng)樂觀，我們不更應(yīng)該笑對人生嗎？
記住了叔叔的話，今后即使遇到再大的人生挫折，我都會樂觀面對，因?yàn)槲覉?jiān)信，在多姿多彩的生命中，總會有一個理由讓我微笑！
以微笑的作文 篇2
在我童年的記憶里，你，永遠(yuǎn)都是那么美麗、善良。不管怎樣，你那恬靜的臉上總是帶著一抹淡淡的微笑。
小時候，我們喜歡在夏天的夜晚躺在草坪上數(shù)星星，讓溫柔的月光輕輕地披在我們的身上。穎莉姐姐。我嘟起小嘴說。琴兒，怎么了？穎莉側(cè)過臉，亮晶晶的.丹鳳眼映滿了星星的影子。星星為什么那么美麗呢？我眨巴著大大的眼睛，疑惑地問。穎莉聽了，輕輕揚(yáng)起了嘴角，臉頰上綻出兩個小酒窩：每一顆星星都代表著一個美麗的靈魂，它們純潔、善良，并且懂得微笑。所以它們美麗啊。
只要微笑就能美麗嗎？我坐起了身，驚訝地問。當(dāng)然嘍，穎莉也坐了起來，而且啊，每一個女孩子都會有一個微笑天使哦！這些微笑天使會讓它們的主人永遠(yuǎn)微笑、永遠(yuǎn)快樂。那么，我的微笑天使是誰呢？我抬頭望著星空問。我愿意做琴兒的微笑天使，穎莉幽幽地說。真的嗎？我看著穎莉，月光灑在她的身上，真的好像變成了天使。
真的她站了起來，雙手交叉放在胸前，閉上眼睛說：萬能的神啊，我歐陽穎莉愿意做我親愛的妹妹的微笑天使。讓她永遠(yuǎn)微笑、永遠(yuǎn)快樂。
以微笑的作文 篇3
在這美好生活中長大的我，每天都活著快快樂樂地，我的臉上每天都帶有一絲燦爛的微笑。
一天晚上，我伴著微笑慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時，我看見一簇小草在哭泣，我慢慢地一步步地湊了過去，臉上依然習(xí)慣地帶著微笑，小草看見我很開心的樣子，就問我：“你臉上的微笑為什么總是那么燦爛？”我親切地說：“只要你心里一直想著美好的事，就有一種無比幸福的感覺，你就會感到快樂�！毙〔萋牶螅猜芈冻隽宋⑿�！它和小伙伴們手拉手在我身邊又搖又晃，我看見它們笑了，我臉上的笑容就更燦爛了
這時，我的鬧鐘響了，眼前那群快樂的小草也慢慢地消失了。朦朧中，爸爸媽媽走了過來，我還沒睜開眼睛，就習(xí)慣地向他們咧開嘴笑了笑，也許我的笑容真的富有感染力吧，我看到爸爸那張黑黑的臉上，果然露出了一絲開心的微笑，媽媽看見爸爸笑了，臉上也
綻開了花朵般的笑意，啊！在父母的微笑里，實(shí)在是太幸福了！更何況還有美味的早餐在等著我呢。
微笑是那么幸福！只要你臉上常帶有一絲微笑，別人也會受到感染，他們也會和你一樣感到快樂！
教師評語：小作者用自己快樂的心態(tài)，幸福的.感覺，感染著身邊的事物，還有身邊的親人，整篇文字都洋溢在一種幸福的氣氛之中，使人受到感染。
以微笑的作文 篇4
清晨，你一走進(jìn)教室，我就看到你的笑。當(dāng)你看到面前徘徊著的班主任后，你強(qiáng)忍住笑，小步快跑，一副猥瑣狀榴到自己的座位上。我還是看到你忍不住笑，你的笑容根本就沒有離開過你的臉龐。 坐在自己的位子上，馬上有人找你講話。我離得很遠(yuǎn)，聽不清你在和他們講什么，我只看到你聽到旁邊某人講了一句話，然后你就大笑，笑了大概十二秒。那句話也許并不好笑，但你還是會笑。 從上早自習(xí)之前，加上你剛走進(jìn)教室時，你一共笑了十二次，其中小笑八次，大笑四次，這之中，連續(xù)的笑有三次�？偟膩碚f，笑聲都不大，因?yàn)榘嘀魅卧谂赃叀?星期二的早讀課是語文，你拿出書后裝模作樣地朗讀起來。讀了一句，你就停了下來，發(fā)了幾十秒呆。 過了三分鐘，老師走進(jìn)屋來，前排的男生頓時興奮起來，依照慣例，他們馬上就會起哄。起哄的原因一般有以下三點(diǎn)： 一、老師穿的衣服很少； 二、老師穿了不該穿的衣服； 三、老師剪了頭發(fā)。 今天，老師穿得很少，所以前排的起哄委員會，一個接一個地傳遞一句話：“剽悍。”然后，全體男生哄堂大笑。至于女生區(qū)，一般不會有太大的動靜，就算有，也小到可以忽略不計(jì)。 你從來都不會第一個起哄，但是你會跟著笑，和我以及除了起哄委員會以外的人員一樣。然而，你真是愛笑，而且每次哄笑你都會比別人慢個半拍，所以我看到你笑，我也會感到很好笑。 這個早讀課上，你一共笑了十次，和同學(xué)講話笑了七次，看見老師穿得很少笑了兩次，摸著書包傻笑一次。其中大笑一共三次，都是連續(xù)不斷的笑；小笑一共七次。面帶微笑十五分三十二秒，還有九分二十八秒是其他表情。 下課后，全體同學(xué)趴在桌子上小睡，你也不例外。你同桌摸了你一下，你驚醒，笑了一次。我發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于你的定律，如果對方和你沒有矛盾，你和他們講話都會沖他們微笑一次。之后，你臉上的笑容“永垂不朽”。下課十分鐘，有五六個人找你說話一共十五次，你同桌有三次，你正規(guī)地笑了九次，保持微笑時長高達(dá)七分鐘。 下面兩節(jié)課是數(shù)學(xué)課，你聽得很認(rèn)真，大部分時間臉上沒有笑容。然而課堂中的插曲是會讓你大笑的。班主任是慈祥的老師，他一般絕不會主動講笑話，但總會在不知不覺中講了笑話，他本人毫無察覺，表情嚴(yán)肅，而我們早就笑得人仰馬翻了。兩節(jié)數(shù)學(xué)課，不算課間，你笑了五次。 第四節(jié)是英語課。我最怕上英語課了，因?yàn)槲覠o法統(tǒng)計(jì)你笑了多少次。英語老師本身就是讓人發(fā)笑的源泉，即使他上課不想搞出笑話來，然而我們又豈能放過他？他光潔無發(fā)的腦門，笨重的身軀，還有可愛的`動作，想不笑都不行。我一邊認(rèn)真聽課，一邊用筆記錄你笑的次數(shù)以及你笑的時間長短。 在英語老師剛到的那一刻，你連續(xù)笑了四次。老師講語法時，由于他總會弄出讓人想笑的動作來，你的笑變得復(fù)雜起來，我分辨不出你笑了多少次。粗略地算算，你至少笑了五十一次。語文課上，你比較老實(shí)，竟然只笑了兩次。 整個上午，你共計(jì)笑了九十三次。全天共計(jì)笑了一百三十九次。依
此類推，你一星期笑九百七十三次，一個月笑四千一百七十次，一年共笑五萬零四十次。 上帝真不公平，他一年給了你五萬零四十次笑。而我偏偏不愛笑。
以微笑的作文 篇5
我們班有個特殊的同學(xué)，這個人之所以說他特殊，是因?yàn)樗苄χ�，也能哭著笑。你是不是感覺挺奇怪�。磕俏揖拖冉榻B一下他吧！他叫王延澤，人送外號“王爾德”，音差不多嘛！但性格卻是相差甚遠(yuǎn)，至于他的絕技到底是怎么來的，且聽我慢慢道來。
他個兒挺大，雖說是個男的，但是卻像女孩似的，有什么事就如曹雪芹筆下的林黛玉，解決不了就哭！沒個筆也哭，練習(xí)冊沒有了，也哭！不受重視，更哭。而且邊哭邊咬著牙，扶兩下眼鏡，或是把眼鏡抬起來擦一擦眼淚，哭相十分好笑，再加上讓他哭的都是些小事，所以大家在他哭的時候，都忍不住“嘿嘿嘿”地笑上一會兒。老師知道他為什么哭的時候，就站在講臺上，厲聲厲色地對著還在為小事哭的王延澤說：“你個大男子漢，哭什么哭？人家女生都沒有你那么嬌氣，憋回去！”這樣的事發(fā)生了幾次后，他就堅(jiān)強(qiáng)起來了，大半要哭的時候都抬抬眼鏡，一咬牙就忍過去了，在小半的時候，他忍不住了，邊讓眼淚肆意流淌，一邊露出大板牙，“嘻哇嘻嗚”地說：“我沒有哭！你們看看，我正在笑呢！”我仔細(xì)看了他一眼，果然發(fā)現(xiàn)他正一邊哭，一邊笑哩！
于是，我也笑了，但那是善意的笑，因?yàn)槲沂撬昀铩靶χ蓿拗Α钡囊娮C人。
教師評語：小作者筆下的`一個愛哭男孩形象，很鮮活地展現(xiàn)在文中。通過事例的敘述，人物的細(xì)節(jié)刻畫，產(chǎn)生出一個很特別卻又很真實(shí)的人物形象。
以微笑的作文 篇6
人都說：微笑是人給這個世界的最好名片，可我的媽媽卻總是很少微笑
為了讓媽媽能夠微笑，我可是絞盡了腦汁，有時我給媽媽講笑話，有時還給她做鬼臉兒，可我即使使出了渾身的解數(shù)，我的媽媽依然笑不出來！這可真是讓我頭疼的一件事
星期六的早上，媽媽一起床就開始打掃衛(wèi)生，為了減輕媽媽勞動負(fù)擔(dān)，為了讓媽媽高興，我決定幫媽媽擦玻璃，如果我做得好了，也許就會看到媽媽笑臉吧？于是，我就默默地拿起抹布干了起來，可是，還沒擦幾下子，一不小心，腳下一滑，我就“砰”的一聲從凳子上摔到了地上，一下子把頭磕疼了。唉！本來想逗媽媽開心一點(diǎn)，結(jié)果把我自己給弄哭了，真是太倒霉了！
這不，國慶節(jié)又到了，我們一家人要出去旅游。我想這次出去，一定可以讓媽媽笑的。一路上，我總是想盡辦法逗媽媽開心，因?yàn)槲沂悄敲纯释姷綃寢屛⑿��？墒橇钗沂氖�，一晃就好幾天過去了，可我的媽媽依然沒有給我綻放過一絲的笑容，真難為我天天給媽媽講笑話，做鬼臉了有一次，我為了逗媽媽笑，一邊講笑話，一邊大聲地笑，把我肚子都笑疼了，可我的媽媽只是微微動一下嘴角，依然沒有露出一絲的笑容，唉！我真是黔驢技窮了
哎，媽媽到底什么時候才有微笑啊！
教師評語：一個期盼見到媽媽微笑的孩子的.心聲，那樣的真切，那樣的細(xì)膩，體現(xiàn)出孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。文字中浸透著孩子的真情實(shí)感。
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