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分享作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的分享作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
陽春三月，春姑娘悄悄降臨人間，沐浴著明媚的陽光，綠油油的麥苗，有些不知名的花也爭相開放，樹枝抽新芽了，到處洋溢著暖暖的春意。
早晨，我?guī)狭宋倚膼鄣男涿缛W(xué)校，猜一猜，今天是什么日子？聰明的你，是不是已經(jīng)知道答案了呢？對了，今天就是植樹節(jié)。
我滿懷期待地帶上了小樹苗。別看我的樹苗雖然個(gè)子不高，但它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點(diǎn)兒。而且葉子的紋樣也很漂亮，青綠色的大葉子上，印上了一個(gè)個(gè)有大有小的小黃點(diǎn)，葉子的`邊上還有著鋸齒一樣的邊，像經(jīng)過藝術(shù)師的手精心設(shè)計(jì)過。
我們來到了一塊空地，拎著自己準(zhǔn)備的樹苗。我選擇了一個(gè)可以栽樹的地方，我們老師詳細(xì)地說著植樹的方法。在數(shù)學(xué)我們老師的幫助下，我們很快就挖出了一個(gè)個(gè)大坑。我小心翼翼地把樹苗的根部放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊把它用腳踩實(shí)。周圍的同學(xué)都忙著種自己的小樹苗，很快我們小樹苗就一排排整齊地排好隊(duì)了，就像一名名威武的士兵守護(hù)著我們的校園。
我們大家一起提著小水桶，給我們的小樹苗澆水，校園里飄蕩著我們的歡聲笑語，我們感到無比快樂。語文我們老師還給我們拍照，留下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間�？粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹苗都安了家，我不禁想到幾年以后，我們栽下的樹木將給我們的校園增添更多綠意，環(huán)境也更加美好，我們每天呼吸著更加新鮮的空氣，我竟然笑出了聲……
在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，走，讓我們一起去植樹！讓我們從自身做起，來保護(hù)樹木花草，保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更加美好！
分享作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毙碌囊荒暧謥砼R了！今年是馬年，雖說時(shí)間是一年一年地過去了，但這年味兒，還是那么濃！
春節(jié)最熱鬧的還屬一頓年夜飯。奶奶早早地在廚房里，準(zhǔn)備她的美味佳肴。有皮薄餡大的餃子，寓意著大吉大利，有肉大味美，新鮮多汁的魚，寓意著年年有余，還有甜甜蜜蜜的湯圓，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。等兄弟姐妹到齊，就可以動筷了。最受歡迎的還屬湯圓，奶奶剛把湯圓放在桌子上，小孩就抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿起勺子，爭先恐后的在盤子里搶，生怕自己沒得吃，“乒乓乒乓”，一陣勺子的'碰撞聲過后，湯圓被一掃而空。大人連忙說：“慢點(diǎn)，沒人跟你搶！”，但小孩還是不顧吃相的狼吞虎咽。這時(shí)，飯桌上洋溢著熱鬧的氛圍。
春節(jié)放煙花是小孩子最愛做的事。他們會黏在大人身邊，讓大人在樓下的小鋪給他們買一個(gè)小小的煙花，一共有九發(fā)。導(dǎo)火線點(diǎn)燃了！過了沒多久，第一發(fā)煙花就飛上天空，只聽“咻——砰！”的一聲，煙花在空中炸開，綻放出美麗的圖案，剩下的幾發(fā)也陸續(xù)上了天空。大人會乘機(jī)跟他們講年獸的故事，小朋友們也就明白了放煙花的由來。
世紀(jì)的鐘聲即將敲響，我也就此停筆！我相信，未來的幾年年味兒會更濃！在此，祝大家新年快樂，龍馬精神！
分享作文 篇3
《老人與�！纷x書筆記400字有一名老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。連續(xù)四十八天一無所獲，突然有一次釣到了一條奇大無比的馬林魚。這條大魚比他的船還要大，是他有生以來從未見過的大魚，在經(jīng)過了艱苦的搏斗后終于將這一條馬丁魚逮住，拖著它劃船劃了兩天，還是逃不出厄運(yùn)，被一群鯊魚盯上，他再次投入了“戰(zhàn)斗”中，與這些殘暴的鯊魚們做殊死搏斗，最終，這條巨大的馬丁魚還是被鯊魚吃的只剩下骨架子了，雖然如此，他還是拖著這個(gè)骨架和自己傷得不行了的身體。這本書中的老人象征的就是那些堅(jiān)持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚就是成功，鯊魚群就是困難與險(xiǎn)阻，雖然文中的老人最終并沒有得到什么實(shí)質(zhì)的東西，唯一捕到的一條大馬丁魚也只剩下一個(gè)白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠(yuǎn)還是英雄。因?yàn)樗屠щy抗?fàn)庍^了，不論結(jié)果如何，他堅(jiān)持下來了，這個(gè)白白的骨架也許比活生生的一條魚來得更具有震撼力，更值得贊嘆，因?yàn)檫@是他堅(jiān)持下來的成果，比什么都要偉大。正如書中的一句話，人可以被毀滅，但不可以被打敗。雖然老人在一次次的“抗?fàn)帯敝幸呀?jīng)可以說從內(nèi)心到身體都被完全毀滅了，但是他雖說被毀滅了，還是沒有被困難打敗，這兩個(gè)詞有顯著的區(qū)別。這讓我聯(lián)想到了去南極冒險(xiǎn)的.斯科特一行人，雖然最后還是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。但是，他們沒有被打敗，他們僅僅被毀滅，至少，他們還是有勇氣的，只要與困難抗?fàn)幜�，無論結(jié)果如何，都是英雄！文中的老人是一個(gè)十分可憐的人，連續(xù)四十八天都沒有任何的收獲，叫誰來都一定是受不了的而主人公這位老人居然憑著自己的意志，終于感動了上帝，降給它一只大馬丁魚。由此，我想到的是如果一個(gè)人不懈的努力，他終將是一定會有收獲的，因?yàn)樗倪@顆心感動了上帝。我們應(yīng)該從《老人與�！愤@本書中學(xué)到許多道理，首先我們是不能放棄，即使機(jī)會再小再渺茫，它終將還是有的，其次就是不言放棄，無論結(jié)果是怎么樣，只要努力了，就能大言不慚地說：“我沒有被打敗！
分享作文 篇4
幼稚園里兩個(gè)孩子趴在同一張餐桌上，對著一塊美味的蛋糕。一個(gè)孩子提議：“我們分著吃，如何？”這兩個(gè)可愛的孩子立即達(dá)成了共識，拿來刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地，這蛋糕竟變化出不同情狀：或是單車、或是書籍、或是籃球……而前來品嘗的人也愈來愈多，有趕著路的上班族，沖擊考試的學(xué)生——不知覺間，“共享”的概念已扎根在每個(gè)人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過“私有制”這個(gè)名詞，還不止一次。什么農(nóng)耕時(shí)代的“土地私有制”等等，我一點(diǎn)也不熟悉，恐怕那時(shí)候的人們：“我的蛋糕就是我的！誰若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會有清晰的分享意識了。終于有一天，圖書館、公共電話亭、公交車等相繼出現(xiàn)�！肮蚕怼钡姆N子隨之萌發(fā)了。人們無需再因沒有攜帶通訊工具或是因交通問題而煩惱，孔乙己也無需冒著斷腿的危險(xiǎn)去偷書了。這顆種子在陽光雨露下努力生長，綠葉長出好幾片兒，紅花開出好幾朵兒，可依然沒有結(jié)出果實(shí)。
前段時(shí)間看到一則新聞：共享雨傘一夜間全部失蹤�！栋讣劢埂饭�(jié)目怕不是又要加上一句：“這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類的話了。事實(shí)證明，人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢，還要從另一個(gè)問題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕，教誰都忍不住要將其占為己有�？墒牵粋�(gè)人獨(dú)享蛋糕的味道，比起兩個(gè)人說笑著，一會兒將奶油涂在對方臉上，讓整個(gè)餐桌盈滿歡聲笑語，我想大多數(shù)人會選擇后者。而現(xiàn)如今前一種情況卻屢見不鮮，我覺得是因?yàn)檫@方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來的`教育不斷在越多人身上落實(shí)的情況下，這類現(xiàn)象只會變得更少。
“共享”的話題是如此的火熱。我的班級也曾組織過一次關(guān)于這個(gè)話題的討論。這下大家可是有話講了，什么“共享文具”、“共享電腦”……無人不對“共享”的發(fā)展抱有滿懷的期待。今年參加了一次英語中級口譯的測試，自由演講的話題也是“共享單車”，這更是證明，“共享”意識的延伸是十分國際化的。
興許，趁著我寫下這幾行字的當(dāng)兒，“共享”又已細(xì)微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊，聚在一個(gè)“遼闊”的餐廳，儼然成了一個(gè)巨大的派對，這不也正是應(yīng)證了那“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”一句話么？每當(dāng)一個(gè)人心里有了共享，那共享就會變得更美好。
分享作文 篇5
分享，這是一個(gè)人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時(shí)的快樂等等，正因?yàn)檫@些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時(shí)候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當(dāng)你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內(nèi)心順暢無阻，可以讓內(nèi)心的痛苦，遠(yuǎn)走高飛。
分享——與父母分享成功。當(dāng)你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的.笑容是多么的燦爛歡喜��！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？
分享——與老師分享幸福。當(dāng)你長大，考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉(zhuǎn)過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué)，讓老師也有成就感，因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導(dǎo)，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導(dǎo)你多年的老師了，所以說我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。
在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現(xiàn)在一定要長與他人分享。
分享作文 篇6
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
從她出生開始，就沒有聽到過鳥兒的相互啼叫，沒有看到過花兒的爭相綻放，沒有嗅到迷人的芳香，陪伴她的，只有一座晶瑩剔透，華麗的宮殿和無邊無際的純白。她沒有朋友，照顧她的人對她格外尊敬與小心。寒冷使她漸漸變得冷漠，有著冰冷的面孔。她終日與風(fēng)雪相伴，可她漸漸厭倦了這一切，討厭起那無邊無際，單調(diào)的白色。她決定離開。
她來到一個(gè)貧困的村莊，沿途中，她看見了高聳的大樹，斑斕的花，聽見了悅耳的鳥啼，甚至遇見了一位向他乞討的老人。她也只是淡淡的'走過，未曾留意。她很疑惑，明明見到了相見的，為什么仍然不開心？她慢慢走著，和被迎面跑來的人相撞。那人急忙跑過來扶起她，一邊止不住的道歉。她站起來，才看清這是一個(gè)小女孩。穿著舊衣卻很干凈，手里握著一個(gè)東西。她冷冷開口：“這是什么？”女孩嚇了一跳，又歡快的說：“這是爸爸送我的禮物，我要拿去給朋友�！薄盀槭裁匆o別人？”她有些不明白�！耙�?yàn)榉窒硎羌鞓返氖��！薄拔铱梢院湍阋黄饐�？”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，女孩告訴她，朋友特喜歡音樂，把口琴送她，她一定會開心的。朋友還喜歡雪，可惜雪很少見。聽到這，她一頓。來到朋友家，她看見兩個(gè)女孩相擁大笑，那個(gè)樣子震動了她。她揮了揮手，外面開始下雪。兩個(gè)女孩驚喜的跑到外面，還邀請她一起玩�？粗鴥扇藲g喜的笑顏，她忽然感覺那白色也不再使她厭惡�！敖憬�，快來，好漂亮的雪。謝謝姐姐�！甭犞@真摯的言語，她忽然明白那句分享是一件快樂的事。
如果你看見紛揚(yáng)的雪花，那是她在向我們分享雪的白和她的快樂。
分享作文 篇7
突如其來的疫情讓人們的生活、工作充分體驗(yàn)到“萬物皆在云中”，作為學(xué)生的我，也只能通過網(wǎng)課在家學(xué)習(xí)，體驗(yàn)云中課堂、云中分享的獨(dú)特方式帶給我的滿滿的新鮮感。
開學(xué)沒多久，還在手忙腳亂地學(xué)習(xí)直播平臺的我，收到了數(shù)學(xué)老師的微信語音，語音中老師交給我一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)任務(wù)：讓我在直播平臺扮演一回“老師”的角色，與大家分享我在寒假出的兩道思考題。緊張與激動下，我連忙找出那篇幾乎快被遺忘的題。我捏著筆在題上劃來劃去，重新思考最佳解法，同時(shí)記錄下解題的過程。我把最后得出的參考答案反復(fù)修改，但總覺得不夠完美，便請求老師的幫助。隨著微信中綠白相間的語音越來越多，我的信心也越來越強(qiáng)。
直播分享的日子漸近，我又按捺不住地?fù)?dān)心起來：萬一講錯了、漏講了怎么辦？要是同學(xué)們提出問題我能回答嗎？學(xué)霸們會不會有更簡單的方法？……想到這里，我又掏出了那兩道已經(jīng)反復(fù)看了不知道多少遍的題，自言自語地講了起來，并且把每一句話寫下來作底稿。天色漸晚，那4頁多的稿子逐漸完善�？粗鴱拈_場到錯誤思路到正解再到結(jié)語一應(yīng)俱全的紙，我放下心來，越來越期待與大家的分享。
那一天終于到了，面對爸爸媽媽的鼓勵，我一邊說著“不緊張”“沒問題”，一邊輕輕放下一口沒動的.早飯，像考前臨時(shí)復(fù)習(xí)一樣極速看了一遍稿，雖然東西幾乎沒有入腦，但心理上獲得了極大的安慰。很快，網(wǎng)絡(luò)會議室中各班同學(xué)越來越多，我攥著鼠標(biāo)，靜待“云中分享”的開始。打開麥克風(fēng)的一瞬間，我的緊張與喜悅都灰飛煙滅了，全身心浸入數(shù)學(xué)的海洋，滔滔不絕地講了起來，甚至忘記了看稿子。結(jié)束后，我的心又提到了嗓子眼，不斷回想起那個(gè)口誤�！岸＿恕�，微信又收到了新消息，老師和同學(xué)們的鼓勵接連彈出，我這才放松下來。
這次“云中分享”的別樣體驗(yàn)固然有趣，但我仍希望疫情早日過去，重回校園，和老師同學(xué)們自由開心地面對面交流。
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