【精華】寫自己的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫自己的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫自己的作文 篇1
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會回答，但是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我最后說完了，老師對我說：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會更好的。”老師說完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣貌。
隨著年齡的增長，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么期望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對了，我還有一個優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長日久，日積月累，我此刻學(xué)習(xí)越來越好了。
膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎樣樣呢
寫自己的作文 篇2
我是一個已經(jīng)上小學(xué)五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛說話，這是我最大的一個特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依铮棠虇枺骸澳唐�？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買�！�
上小學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來�？晌乙痪o張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔(dān)任了組長、學(xué)習(xí)委員和班長，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)，讀課文，還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢？我覺得活潑點(diǎn)兒更好。
寫自己的作文 篇3
人們常說：“想要了解一座城市，那就要從那座城市的標(biāo)志性建筑開始�！碑�(dāng)然，想要了解一個人，也要從一個人的特長開始。想要了解我？那就先去看看我的相冊吧！照片中，我坐在木制長椅上，抱著我心愛的琵琶，擺動著雙腳，一次次用手與琴弦親密接觸。沒錯，我的特長就是彈琵琶。
如果你覺得琵琶很簡單，不就是用手指彈彈撥撥嘛，那你就大錯特錯了，想要知道我的學(xué)琴之路？那么，就先請你耐住性子，先看看我的個人簡歷吧：我曾獲得兩次江陰市三獨(dú)比賽一等獎；一次無錫市三等獎……你這下該相信我是一個琵琶小能人了吧！不過，這些獎項(xiàng)都是我用心血與汗水澆灌出來的。
好了，現(xiàn)在我要公布我艱辛的學(xué)琴之路了：中班時，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都有特長，琴棋書畫，可謂是五花八門，我便像條小尾巴似得跟著媽媽，央求她讓我學(xué)一樣樂器，最后靠著我的三寸不爛之舌，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)。
那一天，我正式拜師，當(dāng)媽媽把琵琶抱來時，我驚呆了：大大的肚子，越往上越細(xì)，活像一個大雞腿，難怪超市里把雞腿叫作“琵琶腿”呢！琵琶的面板是木頭做的，上面有著大小長短的小木片，這叫“品”，再往上瞧，小木片又變成了鋸齒狀的黑色塑料塊，就像一座座小山，頂部成了一個鉤子狀，上面鑲著一個月餅狀的圖案。但是，痛苦的練習(xí)把我對從美食的遐想拉回了現(xiàn)實(shí)。古人云：“琵琶上手難”，這話可一點(diǎn)兒也不假。那正好是一個暑假，我只穿著單薄的裙子，媽媽把琵琶往我腿上一放，哎喲，這家伙長得丑不說，還沉得要命！一開始，我只要練抱琴，一練就是半個小時，被琵琶親吻后的大腿也害羞了，變得緋紅緋紅的，不過噩夢還在后頭呢！只要在家，媽媽就會突然冷不防地問：1——7的任何一個數(shù)，看到這兒也許你會不理解，原來，媽媽在考我簡譜呢！一開始，我支支吾吾答不上來，后來熟了之后我就胸有成竹了，準(zhǔn)確又響亮地回答媽媽出的每一個問題。
之后，我又學(xué)習(xí)了彈挑，按弦，說是弦，不如說是鋼絲，讓手指在鋼絲上飛舞，剛開始，不管我怎么用力，這聲音還是不純，有雜音。后來，老師出馬，用大拇指死死按住我的手指，頓時，我的手就如同觸了電一般疼痛，那一刻，我真想放棄，這時，我眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們神氣十足地表演的場景。于是，我咬了咬牙，繼續(xù)堅持了下來，一堅持就是一個月，我開始學(xué)曲子了，雖說是簡單的“新年好”“一分錢”，但我還是很高興，可是半路殺出了個程咬金——輪指，這是琵琶的一大特色，是在彈挑的基礎(chǔ)上五指輪回，發(fā)出一串連貫的音。但是，我的彈挑功夫不到家，只好先重溫彈挑，這下，我可急了，每天放學(xué)后就開始練琴，我先把手肘抬起，又像搖扇子一樣搖動，最后，讓大拇指與食指交替著一個一個關(guān)節(jié)展開，再將手指上的塑料片撥一下弦。剛開始還好，可后來，我便累得腰酸背痛。但是我咬緊牙關(guān)，愣是挺了過去，后來我不僅練好了彈挑，還把輪指練得行云流水了。
經(jīng)過長久的練習(xí)，我的手出了老繭，原本嬌嫩的指腹出現(xiàn)了一道道撫不平的痕跡，不過現(xiàn)在的我，音能彈純了，曲子難度已到了七級，甚至還得到了一次展示自我的機(jī)會：經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我已經(jīng)初步得到了老師的肯定，決定考級。
那一天，我還是一遍一遍地練習(xí)曲目，不顧周圍的喧鬧，此時此刻，別看我外表平靜，可心里卻排山倒海著呢！就像進(jìn)了個孫猴子，又如脫韁的野馬離了弦的箭，在我的身體里橫沖直撞。哎，真是哪壺不開提哪壺，偏偏這時輪到我了，沒辦法，只好硬著頭皮上了，當(dāng)我的手接觸到琴弦時，居然放松了下來，熟悉的感覺也回來了。我微笑著，動作連貫自如，那聲音時而高昂；時而低沉；一個掃弦，能讓人感受到秦始皇之兵馬那樣氣勢滂沱；一個泛音，能讓人體會到游西湖搖小船如此的小家碧玉；一串摘輪彈挑，能讓人享受到蘇州評書的美。我那纖細(xì)修長的手指上下快速輪換著，如同彩蝶翻飛，美輪美奐。當(dāng)然，這次考級我的了優(yōu)秀，全家就像范進(jìn)中了舉一樣，笑聲徘徊在考點(diǎn)上空。
我真棒！因?yàn)槲視䦂猿郑诶щy面前不退縮，得到了應(yīng)有的回報！
寫自己的作文 篇4
你是一個渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女孩，你是一個喜歡安靜但又啰里啰嗦的女孩，你是一個愛生氣可并不記仇的女孩，呵，你大概現(xiàn)在才覺得自己有趣吧！
你呀，喜歡長發(fā)，卻又嫌長發(fā)麻煩，經(jīng)過激烈地思想斗爭，最后還是口是心非，留長發(fā)了吧?到現(xiàn)在還精神的扎在腦后。上挑的眼角加上過于一雙明亮的眼睛，和那微挺的鼻子，能說能道的嘴巴，長相說不上很好看，但是讓人感覺有幾分俏皮，也顯出了你獨(dú)特的魅力。
活潑、自信、開朗是你的性格標(biāo)簽，但事實(shí)并不如此。
你是一個愛惹事的家伙，發(fā)生什么都總喜歡摻上一腳，即使這樣，你的人緣還是很好，誰叫你是當(dāng)之無愧的開心果呢。所以大家老是動不動就找你尋樂，雖然被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是也挺值，不辜負(fù)開心果這個美名，看著別人被自己整笑了，自己也會開心。
你還很倔強(qiáng)，有自己的主見和規(guī)則，若真是自己的想法錯了，還是會表現(xiàn)出一副死豬不怕開水燙的樣子，這倔脾氣，是得治治。你有時很健忘!就一個轉(zhuǎn)身，立刻忘了原本要說的話，有時又會突然冒出一句話來，嚇的身旁的人不輕。你貪玩，小的時候，玩好回家了的你簡直就是一個"水人",難怪老媽說你發(fā)起瘋來，男生都不是你的對手!哎呀，瞅瞅你這暴脾氣，一個不小心又被點(diǎn)燃了，不過脾氣再大也會像汽水那樣，不過一時半會兒，就沒氣了。你還特別頑皮，經(jīng)常偷偷和別人唱反調(diào)，因此鬧出了許多笑話。
再這么說下去，你的優(yōu)點(diǎn)就沒了，不行，我得挽救場面。
你的興趣愛好：畫畫、唱歌、跳舞、游泳and看書。其中，你的小說癮可是占據(jù)上風(fēng)，還記得，一次，老媽叫你到廚房拿搟面杖，你看著心愛的小說，去廚房，回到老媽面前，只聽老媽驚叫：恩熙，你要干什么?你一愣，手上拿的是一把菜刀，老媽哭笑不得……總之各種狗血，可是，這能怪誰呢?
不知不覺嘮叨了這么多了，我，重新認(rèn)識了你。你是誰?你的名字是陳恩熙。
寫自己的作文 篇5
“卡！卡！卡！”聽著導(dǎo)演不斷的喊卡，到底是哪里“卡”住了啦!?我身旁會有這些聲音，是因?yàn)槲叶旰笫且晃弧把輪T”；在演戲的過程中，我的眼睛常會一眨一眨的，可能是因?yàn)榫o張吧！就因?yàn)檫@樣，以后大家看到我，都會齊聲大喊“眨眼妹”，因此，我的藝名就叫“眨眼妹”啦！
雖然我二十年后是個家喻戶曉的知名演員，但我回家后，就會搖身一變，變成一位音樂老師，天天教我那可愛的小女兒鋼琴，這也可以培養(yǎng)她從小的興趣和第二方面的專長；而且，在教育的過程中，我們母女倆也可以在快樂又愉悅的環(huán)境中，一起體會、培養(yǎng)無價的親情與感情，讓我們之間的感情可以借由鋼琴美妙的琴聲，漸漸的升華而不付諸流水。在歲月如梭的世界中，看著女兒一步步的進(jìn)步和成長，這也是我當(dāng)音樂老師的媽媽，一輩子最大的驕傲！
有一次，在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，又要拍一部新的片子，片名叫做“我最敬愛的音樂老師”，當(dāng)我聽到了這片名時，我的心震撼了一下！在那一剎那間，我認(rèn)為這個角色我最適合不過了，所以我極力的爭取，盡力的演出，將我和女兒的感情融入其中，演得是爐火純青、完美無缺，導(dǎo)演連忙贊不絕口，而不是“卡！卡！卡！”卡得大家垂頭喪氣！回家后，我開心的和女兒說這個片名，女兒大喊的說：“媽，這不就是你真正的自己嗎？”聽了這句話，我也開始興奮了起來，打從這一刻開始，我打從心底的決定，“這部戲我要演得佳評如潮，并獲得奧斯卡獎中的最佳女主角！”沒想到，在我的努力和女兒的鼓勵下，真的心想事成，我的努力獲得了評委老師的青睞，并且大受好評，叫好又叫座，讓我感動萬分！當(dāng)然，從此以后，我的片酬也跟著水漲船高，和我剛?cè)胄袝r，真是不可同日而語！
我覺得二十年后的我如果跟我所預(yù)言的一樣，我想我這輩子將過得絢爛且精彩，我要把我最好的演技獻(xiàn)給我的粉絲，也因?yàn)槲业恼J(rèn)真和努力，我將永遠(yuǎn)是影迷心中，最閃亮的巨星。
寫自己的作文 篇6
時間的車輪將我?guī)У浆F(xiàn)在，所有的這一切，得到的，失去的，正在擁有的，已經(jīng)錯過的， 我已經(jīng)不記得當(dāng)初的我是怎樣將這一路的泥濘和風(fēng)景都收藏在記憶中的。我的記憶中充斥著斑駁的舊傷，那一道道的疤痕無時無刻不在向我提醒著它的強(qiáng)大，它或許才是我最最忠實(shí)的朋友，對我生死相依，不肯離去。
我已經(jīng)答應(yīng)了自己，要對自己好一些，再好一些，不要再焦慮，不要再憂愁，不要再流浪。
也許吧，顛沛流離的生活才是青春最真實(shí)的樣子吧。然而我的青春在不知不覺中悄悄的與我道別了很久，可是顛沛流離的生活卻依然在繼續(xù)。所以我很累，很累，累到無力珍惜眼前的美好，累到傷害身邊真愛我的人，累到將自己最后的勇氣消耗殆盡�，F(xiàn)在的我不敢再照鏡子，因?yàn)殓R中的我已經(jīng)面目全非，連我自己都不認(rèn)識這個頹廢丑陋瀕死的軀殼是誰了。
其實(shí)我要的很簡單，真的很簡單，我要一個真愛我的人，他可以不帥氣，只要陽光就好，他可以不富有，只要努力就好，他也可以不浪漫，溫柔就好。 我要一個輕松的工作，我說的輕松不是工作的內(nèi)容輕松，我要的輕松，是工作環(huán)境的輕松，沒有勾心斗角，沒有你死我活，沒有欺負(fù)，沒有針對，沒有傷害，沒有失落，沒有焦慮，沒有恐懼，沒有傷心，沒有眼淚，沒有痛苦，沒有自卑，沒有絕望，沒有流浪····
我也不會知道，這樣漂泊的日子還有多久才能結(jié)束，我期待著，慢慢的期待變成了失望，我盼望著，漸漸地盼望變成了絕望，我一分一秒的煎熬著，到最后，把自己對未來的`信念熬成放手。
自認(rèn)為我是一個堅強(qiáng)的女孩兒，現(xiàn)在在我經(jīng)歷了很多傷害之后開始明白，原來我只是一個脆弱的女子，曾已經(jīng)自己刀槍不入，原來我是玻璃娃娃一摔就碎。 你看，那碎了一地的玻璃渣子，正是我破碎的純心。
寫自己的作文 篇7
我有自己的往事，就像天上的星星一樣多，現(xiàn)在就讓我隨便摘一顆星星下來講給你聽吧。
那是20xx年7月份時發(fā)生的一件事。那天，爸爸正好出差了，只剩下我和媽媽兩個人。中午，媽媽睡覺了。我覺得沒事干，就拿起一本故事書來看。不知不覺，已經(jīng)到了下午3點(diǎn)。這時，媽媽起床了，我就問媽媽：“媽媽，天氣太熱了，我想去買冰棍吃�！眿寢屵呎f邊拿出錢包替給我，說：“你拿3塊錢去買冰棍吃吧！”我接過錢包，從里面拿出3塊錢，就高高興興地去買冰棍了。我邊吃邊走，不一會兒，就回到了家。我剛進(jìn)家門口，媽媽就很生氣地問我：“我讓你拿3塊錢，為什么你還從我錢包里拿走10元錢，拿那么多錢去干什么？”我理直氣壯地說：“我沒拿�！眿寢尭鷼饬耍环智嗉t皂白的責(zé)備我：“家里就只有你和我，不是你拿的是誰拿的？這么小就學(xué)會騙人，長大了還得了？快說，到底是不是你拿的？”我反駁媽媽：“我沒拿就是沒拿，別冤枉好人�！蔽艺虢忉專芭尽钡囊宦�，媽媽打了我一巴掌，還說：“我不想聽你解釋�！碑�(dāng)時，我很委屈，跑回房間關(guān)上門，躺在床上哭了起來。媽媽見我哭了，又重新數(shù)了一次錢包里的錢，這是才發(fā)現(xiàn)那張10元錢又“飛”了回來。原來，媽媽在數(shù)的時候，把一張10元錢和另一張10元錢貼在一起數(shù)了。
事后，媽媽來到房間里安慰我說：“好孩子，別哭了，都是媽媽粗心大意，對不起了�！眿寢寗傉f完，我含著眼淚說：“我哭是因?yàn)槟幌嘈盼��！?/p>
回想起這件事來，我總覺得心里非常難受。
寫自己的作文 篇8
我的爸爸是個球迷，迷倒什么程度呢？你往下看就知道了。
爸爸愛踢球、愛打乒乓球、愛玩籃球。他平時總訂閱一些球類報紙。
有一天，我和媽媽去飯店吃飯吃飯，就給爸爸包了幾個菜。回到家媽媽問爸爸：“老公吃飯嗎？”爸爸說：“有什么？”媽媽說：“有宮保雞丁、魚香肉絲、烤鴨�！卑职终f：“不吃，我要看報�！卑验T一關(guān)，在屋里看了兩個小時。
我正在看動畫片，爸爸出來說：“我要看球賽，起來�！蔽抑缓闷饋砹�。媽媽說：“別看了行嗎？家里快沒錢了�！卑职终f：“大不了我不抽煙了，我也看報�！�
有一次，爸爸去郵局訂報，當(dāng)他聽到?jīng)]報了，他就會像散了氣的氣球。哎呦呦，不行，我要想個辦法，如果訂不上，就看不見球類新聞了。爸爸一想有什么辦法呢？就算每天跑十萬八千里，上刀山下火海我也在所不辭。
爸爸是個球迷中的球迷呀！
六年級:文心
寫自己的作文 篇9
我有一個小伙伴。他和我是住在一個分場，他好像是我的導(dǎo)師，我總能從他身上悟出許多道理。
他相貌平平，成績出眾，說真的，小的時候曾經(jīng)被我做為榜樣。
小小的時候，我什么都不懂，分不清燕子和老鷹，一看見大的鳥就說是老鷹。這天，我和他在樹陰底下玩，一群小燕子在天空中飛來飛去，有時會停在電線桿上，就像樂譜上的音符。我一看就叫道：“霖，快看，老鷹！”他一聽就從樹陰下走了出去，看了看天空，皺著眉頭問：“在哪兒？我怎么沒看見？”“就在電線上��！”我指了指電線上的燕子叫道。他突然驚訝得睜大眼睛來，我以為他第一次見的老鷹才會有這樣的反應(yīng)，沒想到他突然哈哈大笑起來：“那是燕子！哈哈！老鷹？哈哈哈—”我還沒反應(yīng)過來：“燕子？老鷹的另一個名字嗎？”他笑得更嚴(yán)重了，臉都笑得漲紅了，捂著肚子在樹下打滾：“不，不是。哈哈—”那時候的我就是那么無知，多虧有凌霖的指點(diǎn)。
他還是一個書蟲，我不得不佩服他看書的耐心和很強(qiáng)的理解了。他經(jīng)常上網(wǎng)找小說看，一篇文章長長的，不到一會兒他就看完了，而且一碰到生動形象的語句他就找本子記下了，過后再慢慢的品味，這是我很難學(xué)的。很多沒有學(xué)過的字，他都會認(rèn)，我問過他：”你怎么認(rèn)得那么多字��？”他答道：”都是看書碰到不懂的字，我查字典認(rèn)識的，或者在大人們的談話中聽到不認(rèn)識的字后問他們懂的。”在一次看書中，我們倆同看一本書，他看的速度很快。我們當(dāng)時的情況就好像同在一條起跑線上，槍聲響起，然后跑出去，凌霖迅速的奔跑著，而我卻在后散步似的慢慢跟上他的腳歩，一碰到障礙物，凌霖是跨過去的，而我是繞過去的。他看著我這樣懶散的看書態(tài)度，忍不住來一句：”你用這樣的態(tài)度看書是錯的，碰到不懂得字，應(yīng)該要查字典，而不是放下它不管，別看它只是那么一個筆畫簡單的字，但它在在這篇文章，這個句子里有很多重要的意義，一篇文章少一個字就成不了好文章，一個句子少了一個字，就成不了一句通順的句子。像你這樣一直放著它不管，那你該會落下多少字可以學(xué)習(xí)啊！”我被他說得愣了好一會兒，反應(yīng)過來時跟他開玩笑道：”哇！霖，要不你你免費(fèi)來當(dāng)我的家教老師吧！”他聽后笑道：”你就別開玩笑了，按我說的去做吧！這對你的學(xué)習(xí)幫助很大的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里那股對他的崇拜又涌了岀來。我一定要向凌霖學(xué)習(xí)他的看書的態(tài)度，提高我的閱讀能力和記憶力。
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