【熱門】魯迅的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的魯迅的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

魯迅的作文 篇1

　　我心目中的魯迅是一位愛國作家，又是一個關(guān)心進步青年，同情勞動人民的文豪。

　　為什么說他愛國呢？因為最近我讀了一篇關(guān)于魯迅先生為何棄醫(yī)從文的。原來魯迅生前是抱著醫(yī)學(xué)救國的愿望，進入日本仙臺醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，就在學(xué)期期間他看了一場電影，電影里演的就是日本人宰割自己的同胞，他認為，醫(yī)學(xué)不能拯救中國，中國革命的首要任務(wù)，就是喚起民眾，改變國民精神。

　　于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗。他要啟迪人們的覺悟，增強人民的力量，使祖國在百廢待興的情況下強大起來。

　　那又為什么說關(guān)心青年同情勞動人民呢？據(jù)不完全統(tǒng)計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心青年更不計其數(shù)。魯迅先生在世時，他和第第救助一個拉黃包車的車夫，而且魯迅先生對他們家的女傭阿三十分的關(guān)心不讓好干重活。

　　這就是我心目中的魯迅。

魯迅的作文 篇2

　　續(xù)寫魯迅和閏土分別時的情景

　　可惜正月過去了，閏土須回家去。我急得大哭，跑進我的房子里去。他也躲到廚房里哭著不肯出門。當(dāng)時閏土是怎樣同意回家的，我已記不得了。也許是傷心、留戀、悲痛、惋惜已充滿了整個頭腦。只記得那天的雪特別大，閏土收拾了一下便來與我告別，臉上還有流過淚的痕跡。整整一個四合院內(nèi)毫無他人，我兩有好多話要說，可都無以開口，我們中間好像有一堵無形的墻把我倆隔離。我倆只有默默對望，大雪已披滿了整個人，熱淚一顆一顆往下掉。

　　閏土的父親來叫閏土了，我披上外套一直把他送出了城。身后那一串串長長的腳印還留在我的記憶深處。閏土當(dāng)時也很傷心，只見他一只手被父親牽著，頭還不時的回頭望。雪仿佛又下大了，但我知道再見的機會很渺茫。此時，只有兩顆熾熱的.心還在互相牽掛，在狂風(fēng)大雪中架起了一座愛的橋梁。我用目光一直看到他在大雪中消失。

　　后來過了幾年，閏土的父親來給我家當(dāng)忙月，閏土托他父親送我?guī)字缓芎每吹镍B毛與一包貝殼。我見物思情，眼前又一次看到一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。但這只是永遠埋藏在心里的一個畫面了。我不覺又淚眼朦朧，我知道此時在海邊的一個村莊里一定也有一個小男孩在思念著我。我也讓閏土的父親給閏土捎過幾次東西，至于閏土見了我的東西會怎樣？我便不知道了。以后的日子，我也很想再見到閏土，但估計也只是我埋藏在心里的一個愿望罷了。

魯迅的作文 篇3

　　六年級的語文課，有好幾篇與魯迅相關(guān)的課文，例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》等，這些文章文筆優(yōu)美，語言精簡，留下了非常深刻的印象。魯迅小時候是怎么學(xué)習(xí)的呢？帶著這個問題，我們一家來到了位于紹興的三味書屋。

　　魯迅小時候?qū)W習(xí)的地方就在自家院子旁，叫“三味書屋”，魯迅每天都和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還請了一位叫壽鏡吾的先生教書。壽先生為人正直，教書有方，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>

　　書屋里面共有五張桌子和一張茶幾，中間的一張桌子是老師壽鏡吾的，上面擺著一把戒尺；其余四套桌椅則是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的“伙伴”，散布在教室的四個角落；而那張茶幾，則擺在老師桌子的后方，上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。據(jù)說以前魯迅的位置是靠近大門的，但是一下課就有幾位同學(xué)在門旁跑來跑去，非常頑皮，他覺得太吵，影響了他的學(xué)習(xí)和休息，于是他就要求換座位。

　　在魯迅書桌的右下方刻了個“早”字，這個字還有一段有趣的故事呢！原來有一次，魯迅因為貪睡遲到了，被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受�。∮谑�，魯迅就吸取教訓(xùn)，在桌子的右下方刻了一個醒目的“早”字（雖然現(xiàn)在不能在桌子上亂畫亂刻，但以前好像沒那么講究），來時刻提醒自己別再遲到了。

　　魯迅還做了一個“三到”書簽，夾在自己的書中。書簽上寫著“讀書有三到：心到、眼到、口到”。他時刻告誡自己，讀書時心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。

　　原來一代文豪魯迅先生的成長過程中也有這么多平凡的小故事，對我們今天的學(xué)習(xí)和生活不是很有啟發(fā)嗎？

魯迅的作文 篇4

　　“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群，有了偉大的人物，而不知擁護愛戴崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。”魯迅，在動蕩的風(fēng)云中砥礪前行，在崢嶸的歲月中帶領(lǐng)中國的新民主主義道路走向光明。他走了，但他的生命卻烙印在山石，留在了中華民族的歷史長河中。

　　現(xiàn)在，物質(zhì)社會的發(fā)展帶來精神文化的匱乏。老人扶不扶，在我們以孝聞名的中華民族卻成了社會議論的話題，魯迅，總是要說一說的，他在《二十四孝圖》中批判了封建孝道的虛偽和殘酷，孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的。真正貢獻社會正能量的往往是平凡的善舉，一雙手、一句關(guān)懷，一個不經(jīng)意的細節(jié)……往往會送去遲到的文明�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。魯迅，在反動派眼中他的文章像標(biāo)槍，像匕首，在人民眼中他的文章像冬雪、像春雨。

　　魯迅，留下的智慧，埋藏在數(shù)百萬的文字中。這些文字，培養(yǎng)一顆又一顆愛國的赤誠之心，讓一代又一代的青年，以夢為馬，不負韶華，踏石留印，砥礪前行。魯迅，不甘于沉默，他總是要說一說的。他的話，是青年的力量。

【魯迅的作文】相關(guān)文章：

魯迅的作文10-30

魯迅賺錢作文04-23

魯迅的故事作文04-06

遇見魯迅作文04-07

魯迅的故居作文04-01

走近魯迅作文04-26

魯迅故里作文04-08

魯迅的故里作文04-08

有關(guān)魯迅作文01-17

寫魯迅作文12-04