植樹節(jié)作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的植樹節(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節(jié)作文 篇1
3月12日八點(diǎn)整,我們的所有都集中在了曲江的北門,用詩(shī)一般的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)到曲江，是為了給我們賴以生存的地球以及大添一片綠，所以，請(qǐng)大家加油吧！”
聽(tīng)了的鼓舞，們都信心大增。這次植樹是每?jī)扇酥惨豢茫仪『梅值胶透卑嚅L(zhǎng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒(méi)什么，便拿著鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松，但越往下鏟，就越，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”我對(duì)著土坑氣呼呼地說(shuō)，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”�？蛇@個(gè)土杭老是跟我作對(duì)，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來(lái)到我身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭�。說(shuō)完，便奪過(guò)我手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過(guò)我手中的水桶，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你打水”。沒(méi)等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。
植樹節(jié)作文 篇2
在草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，有一個(gè)節(jié)日—312植樹節(jié)。這天早晨，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我和小表姐興高彩烈地拿著植樹的工具和小樹苗，來(lái)到外婆家的菜園子里植樹。
我和小表姐到了菜園東南處，找了個(gè)空地，小表姐挖了個(gè)坑，我小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，小表姐說(shuō)：“我開(kāi)始填土了！”我說(shuō)：“好的！”只見(jiàn)小表姐前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，我神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。小表姐汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但小表姐和我熱得把衣裳都敞開(kāi)了，小表姐有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“好累��！我都不想再種下去了�！蔽艺f(shuō)：“小表姐，你一定要堅(jiān)持下去，如果你堅(jiān)持下去，再過(guò)幾年，我們來(lái)到這里的時(shí)候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好啊！”小表姐聽(tīng)了更加起勁地干起來(lái)，小表姐填好了土，我拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……我們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝我們呢！旁邊的菜綠油油地長(zhǎng)著，那是外婆種的，而小樹是我和小表姐種的。
我和小表姐分別許下了各自的愿望，我許了三個(gè)愿望，第一個(gè)是：希望我的病快點(diǎn)好，第二個(gè)是：希望我的爸爸把煙戒了，第三個(gè)是：希望媽媽的支氣管炎不再?gòu)?fù)發(fā)了。
我們還給小樹起了名字，叫——年糕，寓意我們的學(xué)習(xí)步步高升，年年開(kāi)開(kāi)心心。
我的爸爸給我的“年糕”照了照片呢！瞧，大表姐和舅舅的自行車偷了一個(gè)影兒呢！
天上的云現(xiàn)在像小樹了，地上的菜同小樹一起成長(zhǎng)，而小樹呢？帶著我們的心愿和菜一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
植樹節(jié)作文 篇3
植樹節(jié)活動(dòng)的目的是通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日活動(dòng)!
植樹節(jié)活動(dòng)也有著相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的意義，植樹節(jié)活動(dòng)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過(guò)植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題，更好的去行動(dòng)起來(lái)。
其一，森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的.主要途徑。
其二，森林能防風(fēng)固沙。森林可以通過(guò)降低風(fēng)速、改變風(fēng)向減少風(fēng)蝕的強(qiáng)度;林木，尤其是灌木樹的強(qiáng)大根系，可以固著土壤顆粒。實(shí)踐證明，通過(guò)營(yíng)造防風(fēng)沙林，配合農(nóng)業(yè)、水利措施，會(huì)取得良好的防風(fēng)固沙效果。
其三，森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量，還能保持水土，降低河水泥沙含量，減輕洪澇災(zāi)害等。觀測(cè)表明，1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4，泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的100多倍，而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計(jì)算表明，我國(guó)森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米，減少土壤有機(jī)質(zhì)流失量3.84億噸，保護(hù)土壤的價(jià)值達(dá)2600多億元。另外，森林對(duì)防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面，也有根本性的減緩作用。
其四，森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫(kù)”，能促進(jìn)天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時(shí)，有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留，5%～10%被地面落葉和雜草截留并吸收，森林內(nèi)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測(cè)算，我國(guó)森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸，相當(dāng)于現(xiàn)在水庫(kù)總量的75%，每年水源涵養(yǎng)價(jià)值達(dá)2500多億元。
其五，森林能夠保護(hù)生物的多樣性。森林是“物種之家”，是生物多樣性和生物基因資源的最大儲(chǔ)存庫(kù)。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息 。
植樹節(jié)作文 篇4
今天是3月15日，天氣晴朗，真是植樹的好時(shí)候。學(xué)校組織“種一棵幸福樹”陪我們一起成長(zhǎng)的活動(dòng)。我非常興奮的也報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)。
今天一大早我就起床了，盼著能早點(diǎn)出發(fā)。吃過(guò)早飯，我就讓爸爸快點(diǎn)出門了。我拿著準(zhǔn)備好的法桐坐在電動(dòng)車的后面，高高興興的去學(xué)校，我真想馬上就到學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校大門，我看見(jiàn)好多家長(zhǎng)已經(jīng)帶著自己的孩子在學(xué)校里等著了，孩子們都興奮的歡蹦亂跳的，原來(lái)他們比我還早呢！我和爸爸一起來(lái)到班里等待老師告訴我們?cè)谀膬悍N下我們的“幸福樹”。不一會(huì)老師分給了我們每人一小塊地方，然后讓大家開(kāi)始種樹。大家都迫不及待得拿起鐵鍬。
我和爸爸也開(kāi)始行動(dòng)了，爸爸拿起鐵鍬，用腳使勁得踩著鐵鍬，一下一下的往外挖土，不一會(huì)兒爸爸就把一個(gè)大約一米的坑挖好了，下一步是放上樹、埋土。我扶著樹，爸爸一邊埋土一邊用腳踩，把土踩結(jié)實(shí)了。埋好后，爸爸又用鐵鍬圍了一個(gè)邊，我問(wèn)“為什么要圍上邊呢？”爸爸說(shuō)：“這樣澆水時(shí)水就不會(huì)到處亂流了�！迸叮瓉�(lái)是這樣。接下來(lái)就是澆水了，我非常迅速的搶過(guò)水桶去接水。接了大半桶我就提不動(dòng)了，于是又倒掉一些，只提了半桶。我提著水晃晃悠悠的走到樹苗旁邊，把水倒在了里面，水一會(huì)兒就滲下去了，看到小樹這么快就把水喝完了，我太高興了，趕緊又去提了半桶給小樹倒上了。這樣小樹就種好了。
現(xiàn)在感覺(jué)心里說(shuō)不出的快樂(lè)，看到自己種的“幸福樹”非常的開(kāi)心，很自豪。我一定會(huì)照顧它和它一起幸福的成長(zhǎng)。
植樹節(jié)作文 篇5
植樹節(jié)雖然是現(xiàn)代才發(fā)展起來(lái)的，但其實(shí)在古代的時(shí)候人們就已經(jīng)有這種植樹的意識(shí)了，詩(shī)人李白就是最好的例子，他的詩(shī)詞大多豪情萬(wàn)丈，寫作的內(nèi)容大多不是山河就是和自己朋友之間的情，但是有一首這樣的詩(shī)卻我們忽略了。
這首詩(shī)這樣寫道：“樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，別來(lái)向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋�！崩畎讓戇@首詩(shī)是為了紀(jì)念自己曾親手種植一棵桃樹，雖然后來(lái)沒(méi)有細(xì)心的栽培，但是心里卻一直掛念著這棵樹。古代的時(shí)候樹木沒(méi)有被大肆的砍伐，所以到處都是一片蔥蔥綠綠，所以那個(gè)時(shí)候人們的植樹觀念并沒(méi)有我們現(xiàn)在這么強(qiáng)烈，但從李白這首詩(shī)來(lái)看，即使不是很強(qiáng)烈，但從中管中窺豹，還是能略見(jiàn)一斑的。
中國(guó)古代的文人大多都傷感懷秋，作為對(duì)生活敏感度高的他們時(shí)刻關(guān)注著民生，所謂創(chuàng)作的靈感來(lái)源于生活。對(duì)生活敏感是對(duì)自己職業(yè)盡職盡責(zé)的一種表現(xiàn)，這樣自己的作品也更能夠收到人民的認(rèn)同和傳誦。植樹就是里面的一個(gè)內(nèi)容。
前面我舉了一個(gè)李白的例子，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下關(guān)于杜甫的情況。
有“詩(shī)圣”之稱的杜甫，詩(shī)中更多的去描寫了底層民眾的生活，有著莫大的悲憫情懷。他不僅在作品中抒發(fā)這樣的情感，在生活中也親自參與勞動(dòng)。杜甫在安史之亂后來(lái)到四川成都筑造草堂，為了居住環(huán)境的優(yōu)美，曾四處尋找樹苗。杜甫在詩(shī)中描述找尋苗木的情景，“草堂少花今欲栽，不問(wèn)綠李與黃梅。石筍街中卻歸去，果園坊里為求來(lái)”。求得苗木以后，杜甫親自栽種，并寫下自己植樹感受：“獨(dú)繞虛齋徑，常待小爺柯。幽蔭成頗雜，雜木剪還多。”從中可以看出，杜甫不僅自己植樹，還精心規(guī)劃、細(xì)心伺弄、耐心修剪，儼然就是一位優(yōu)秀的老農(nóng)。
唐宋八大家之一的柳宗元，不僅本身姓柳，而且也癡愛(ài)柳樹。說(shuō)來(lái)也巧，他又到柳州任刺史，帶領(lǐng)百姓在柳江西岸大面積種植柳樹，還因此作了一首含有很多“柳”字的詩(shī)：“柳州柳刺史，種柳柳江邊，說(shuō)笑為故事，推移成昔年�！钡撬⒉皇菫榱藧�(ài)柳而種柳，詩(shī)的下半部分說(shuō)出了他為民造福的崇高情懷，“垂蔭當(dāng)覆地，聳干會(huì)參天。好作思人樹，慚無(wú)惠化傳。”
留下植樹詩(shī)的詩(shī)人還有很多，例如白居易以種樹為樂(lè)，“持錢買花樹，城東坡上栽。但購(gòu)有花者，不限桃李梅�！薄敖菟抉R日，忠州刺史時(shí)。栽松遍后院，種柳蔭前墀。”都顯示了其愛(ài)樹植樹的情懷。蘇軾少年時(shí)曾種松樹數(shù)萬(wàn)株，并在詩(shī)中寫道：“我昔少年日，種樹滿東崗。初移一寸土，瑣細(xì)如稻種�！爆F(xiàn)在杭州西湖著名景點(diǎn)“蘇堤春曉”，就是他任杭州刺史時(shí)，帶領(lǐng)百姓修浚西湖，在湖堤上種樹留下的。
植樹節(jié)作文 篇6
今天是植樹節(jié)，老師帶著二年級(jí)三班的同學(xué)去郊外植樹。我先把土給挖開(kāi)，把樹苗放到坑里，用鐵锨把土給埋到坑里，再讓王夢(mèng)雪給樹苗澆水。
天氣很晴朗，白云在藍(lán)藍(lán)的天上飄著，小樹苗就慢慢地長(zhǎng)大了。
今天植樹，同學(xué)們累得滿頭大汗，但是同學(xué)們很開(kāi)心。
老師看見(jiàn)了，臉上也露出了滿意的笑容。
植樹節(jié)作文 篇7
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹的季節(jié)了。三月十二日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的植樹活動(dòng)。
植樹開(kāi)始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧�，小蘭小心地把樹苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。
還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。
我們要離開(kāi)了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。
植樹節(jié)作文 篇8
我今天參加了“還宜城一片藍(lán)天義務(wù)植樹節(jié)活動(dòng)”，媽媽由于要照顧小弟弟，她把我送到坐大巴的集合地，我就跟同班同學(xué)高燦和朱葦杭們一塊兒“出行”。
我們上了大巴，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴擠兩個(gè)座位，聊著天兒，吃著彩虹糖，心里甭提有多高興了。大巴停在了一條瀝青路上，我們下車徒步到植樹地。走啊，走啊，終于到了一座橋上，過(guò)了橋，抬眼好多的小樹苗正等著我們呢！
我們走進(jìn)泥濘大的田地，拿起鏟子，選上了一顆棵樹苗，開(kāi)始干活啰！
首先，高燦媽媽把鏟子往地上一插，用腳一踩，鏟把往后用勁，一大塊肥沃的土便翻了出來(lái)，吳迪說(shuō)：“好棒哦！”高燦得意地說(shuō)“我媽媽厲害吧”這么幾下一個(gè)樹坑挖好了。
我們也紛紛挖坑，我拿起沉甸甸的鏟子，往土里用勁撬，可是我的腳像是被一只手抓住了，我用力一拔腿，壞了，腳上的泥巴像黏糖，我失去平衡摔了一跤！惹得大家哈哈大笑。唉，看別人做事很輕巧，自己做起來(lái)笨手笨腳的，吃力地很。阿姨說(shuō)我們孩子力氣小，可以兩三個(gè)人合起來(lái)用鏟子挖坑，果然快多了。
接著，阿姨把樹苗放進(jìn)坑里，讓高燦扶正了，你一腳，我一鏟的，土就培好了，由于昨天下大雨了，而且未來(lái)幾天還有雨，就免去澆水的勞役了。
在阿姨們的指導(dǎo)幫助下，我們趕在吃齋飯前，種完了六棵小樹苗。望著我們種下的小樹，心想：種樹前是興奮的，種樹時(shí)歡樂(lè)的，種樹之后是腰酸腿痛的，但我相信憑著樹擁有時(shí)間、不動(dòng)、根基、向上、向陽(yáng)的天性，棵棵定能長(zhǎng)成參天大樹。小樹你們等著我明年會(huì)來(lái)來(lái)看你們，同時(shí)要給你們帶來(lái)新鄰居。
植樹節(jié)作文 篇9
在一個(gè)晴天的早晨，有一位可愛(ài)的小姑娘帶著一棵小樹苗來(lái)到了山坡上，準(zhǔn)備種樹。山坡上花兒朵朵，散發(fā)出淡淡的清香，大地一片新綠。小姑娘想：在這里種上一些小樹一定很不錯(cuò)，有這么多花草陪著小樹，小樹就不會(huì)寂寞了。說(shuō)干就干，小姑娘找了一塊花草少一些的地方，用帶來(lái)的鐵鏟開(kāi)始挖坑，才挖了一會(huì)兒，小姑娘就已經(jīng)氣喘噓噓、滿頭大汗，她想：種樹雖然快樂(lè)但是也很辛苦，看來(lái)我們一定要珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)綠化。這樣想著，她又繼續(xù)挖了一會(huì)兒，樹坑總算挖好了，小姑娘把小樹苗放入坑中，小心地用手把周圍的泥土壓住小樹的根部，等小樹能完全站直了，再用鐵鏟輕輕地為小樹培土，接著給它澆水。
哇!小樹終于種好了!在春風(fēng)中，小樹輕輕地?fù)u擺著身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看著自己親手種下的小樹高興極了，她看著四周的花草，覺(jué)得自己種的小樹最好看。這時(shí)，幾只美麗的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，蝴蝶說(shuō)：“這位小姐姐真好，為我們的家園又添了一份綠�！毙」媚锖孟衤�(tīng)見(jiàn)了這些話，心里高興極了!她想：我以后還會(huì)種許多更美、更好的樹和花，把我們的家園打扮得更漂亮!過(guò)了好幾天，許多游客都來(lái)到了花園里，他們都說(shuō)：“這棵小樹真美啊!”
小姑娘聽(tīng)了，覺(jué)得那天種樹真的好開(kāi)心!
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