【熱門】以童年的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
在幼兒園中班時(shí)，老師教我們跳繩。
那時(shí)我跳繩還不熟，雖然，我已練習(xí)了，可是我還不會(huì)，我和同學(xué)一起練習(xí)，我是這樣學(xué)會(huì)跳繩的，雙腳跳，繩子甩動(dòng)，繩子一甩，腳一跳，就可以了。
在那時(shí)我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，什么都和同學(xué)一起做。
那時(shí)我好開心呀！
因?yàn)�，學(xué)到了跳繩的智慧。
以童年的作文 篇2
走在放學(xué)的路上，看見漫天飛舞的柳絮不經(jīng)想起了童年的一件趣事，回憶的大門徐徐打開。
記得那時(shí)我還是三年級(jí)有一天爸爸接我回家我們走在回家的路上，看見漫天飛舞的柳絮問爸爸：“這是誰(shuí)家的棉花呀！”爸爸說"這不是棉花而是柳樹的種子——柳絮”我又問爸爸“如果柳絮飛到我的肚子了怎么辦，會(huì)不會(huì)發(fā)芽呀！”爸爸笑了笑說“可能會(huì)吧”我趕緊捂上鼻子，過了一會(huì)我們到了家我就去看電視，我一不小心吸進(jìn)了一些柳絮，我就不敢在吃飯了。晚上的時(shí)候我的媽媽告訴我柳絮是不會(huì)在任的肚子里發(fā)芽的。
以童年的作文 篇3
周三晚上，5116階梯教室里燈火通明，座無(wú)虛席。同學(xué)有的面帶微笑，有的低頭沉思。但無(wú)一例外的，我們的胸前都掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這也許是我們最后一次可以這樣“名正言順”地戴上紅領(lǐng)巾了。今天，是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初一年級(jí)退隊(duì)儀式。
初中校區(qū)主任任建華老師、年級(jí)部主任徐冰航老師和校團(tuán)委副書記張俊峰老師出席了今天的儀式。任建華老師首先向我們作了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，任老師在講話中說，我們現(xiàn)在正處在童年和少年的過渡時(shí)期，是人生中極為重要的一段時(shí)期，我們即將告別童年時(shí)代，走進(jìn)美好的青少年時(shí)代，就在今天晚上，在六一兒童節(jié)，我們將摘下，陪伴我們度過了童年的紅領(lǐng)巾。
回想當(dāng)初，我們中的許多同學(xué)也是在六一這個(gè)特殊的'日子里掛上紅領(lǐng)巾的，這都是我們成長(zhǎng)過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)路上留下的足跡。他對(duì)我們表示了祝賀，也對(duì)我們提出了新的希望，他希望我們能在青少年時(shí)代更好的發(fā)展，更好的成長(zhǎng)。任校長(zhǎng)的講話，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
經(jīng)久不息的掌聲中，我們又迎來(lái)了年級(jí)部主任徐冰航老師的講話，她用比喻、擬人的各種手法，巧妙地將她對(duì)青春的理解，以及她對(duì)我們的希望和要求娓娓道來(lái)，她說，青春如同清澈的小溪、潔白的云朵、七彩的光環(huán)，青春是我們夢(mèng)想的故鄉(xiāng)、成長(zhǎng)的驛站、友誼的樂園。她希望在這段時(shí)期，我們能多讀書，開闊視野，為未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);能做到文明禮貌、溫文爾雅，度過這段美好的年華;她還希望我們能有自律、自我約束的精神，不拖拉，把好的想法落實(shí)到實(shí)踐中去;還應(yīng)有寬容大氣的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，使青春更充實(shí)，更值得回味。文采洋溢的講話，令同學(xué)們耳目一新，贊嘆不已。
隨后，出隊(duì)旗，行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌，這次大家都十分地認(rèn)真，面對(duì)著即將告別的少先隊(duì)，大家都十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)。曲終，當(dāng)全體同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，身邊的同學(xué)有的是依依不舍，有的則是滿懷向往。退隊(duì)儀式上，張俊峰老師宣布了初一年級(jí)第一批入團(tuán)學(xué)生名單，這些光榮的團(tuán)員們走到臺(tái)上，由老師們?yōu)樗麄兣迳狭藞F(tuán)徽。在老師信任、鼓勵(lì)的眼神中，他們自信、自豪的笑容，在臉上洋溢著，溢滿了整個(gè)階梯教室。
在團(tuán)委組織部張曉玲同學(xué)的帶領(lǐng)下，六十六位新團(tuán)員面對(duì)團(tuán)旗，握右拳，莊嚴(yán)地宣誓，表達(dá)了要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心和信念。然后是新團(tuán)員代表姚寒逸同學(xué)發(fā)言，她向同學(xué)們闡明了自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，也說出了所有新團(tuán)員對(duì)自己的新要求，表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)勤奮，刻苦鉆研，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為團(tuán)旗增光添彩，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。在燈光中，在掌聲中，在微笑中，退隊(duì)儀式圓滿地落下了帷幕。
隨后的心理劇表演也讓同學(xué)們大飽了眼福，掌聲此起彼伏。這個(gè)夜晚，我們度過了我們最后的一個(gè)“六一”節(jié)，也是最特殊、最有意義的一個(gè)“六一”節(jié)。
我們?cè)谶@里停留，揮手向金色的童年告別;我們?cè)谶@里起航，邁步躍向輝煌的青春!
以童年的作文 篇4
十五歲那年的雨季，我們有共同的期許，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)已慢慢接近。
——題記
老人們常說，十五歲過“童關(guān)”，于是，在我十五歲這一年的新年伊始，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，它將會(huì)被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著那時(shí)的我。
進(jìn)入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅(jiān)定，卻仿佛多了一絲冷漠。
我依舊把各式各樣的漫畫書往家里搬，因?yàn)槟鞘俏液停兀毓餐南埠�，可如今，沒有人和我談柯南、夜叉還有阿衰了；我依舊帶著耳機(jī)聽周董用那些另類的語(yǔ)言編織成的旋律，那是ＸＸ最愛的音樂，只是現(xiàn)在，沒有人和我皺著眉頭去研究他的歌詞了；我依舊每天吮吸著蜜桃味的棒棒糖，因?yàn)閱崾牵兀亟o我的第一個(gè)糖果的味道，可如今，沒有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依舊喜歡在ＱＱ上拼殺俄羅斯方塊，因?yàn)樗�，我和ＸＸ成了無(wú)話不談的好朋友，可現(xiàn)在，只剩我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了；我依舊
我的世界，時(shí)間仿佛停滯不前，我還是習(xí)慣地做著從前他們習(xí)慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁(yè)上。我知道，在數(shù)天后，我們將打響最后一仗，那之后，也許我們還會(huì)并肩作戰(zhàn)，也許會(huì)各奔東西，只是不管怎樣，我們的腳步依然會(huì)鏗鏘堅(jiān)定。
十五歲，我的初中生活即將結(jié)束，那些同窗三年的摯友們，在十年、二十年后，你們是否還會(huì)記得我們?cè)谝黄鹱哌^的這條青春之路呢？
無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)記著這段充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣。
以童年的作文 篇5
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的一本相冊(cè)，上面有她和同學(xué)的幾張集體照。望著這幾張照片，我思潮起伏。
記憶拉回到一九九零年，這是媽媽和高中同學(xué)的一張畢業(yè)照。這張灰白照片上的媽媽，眼睛小小的，穿一件不合身的衣服。可笑的是，她頭上梳起來(lái)的馬尾辮上居然扎了一朵大紅花，顯得十分滑稽、可笑。媽媽解釋說：“你的外婆有點(diǎn)迷信，認(rèn)為扎一朵大紅花會(huì)有福氣，所以才扎了一朵�！甭犃藡寢尩慕忉尯�，我忍不住偷笑起來(lái)。
第二張集體照是媽媽在畢業(yè)十周年的同學(xué)會(huì)上拍的。媽媽蹲在兩位阿姨身邊，臉上的笑容很燦爛，露出了雪白的牙齒。她頭上的馬尾辮不見了，頭發(fā)很自然的向后垂著，落落大方。媽媽向相機(jī)做了個(gè)“v”手勢(shì)，相機(jī)“喀嚓”一聲拍了下來(lái)，將這一刻成為永恒的定格。她把這一張照片命名為“典藏記憶”。
最后一張照片是媽媽在畢業(yè)二十年同學(xué)會(huì)上拍的。這張彩色照片上的媽媽已從當(dāng)年的黃毛丫頭成為一個(gè)風(fēng)姿照人的母親。她身著一件梅紅色的真絲裙，頭上的頭發(fā)盤了起來(lái)，顯得很有精神。大家都笑得十分開心。
從這張照片中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)代在進(jìn)步。
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