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          課堂趣事作文

          時(shí)間:2022-08-20 10:01:56 趣事 我要投稿

          【精選】課堂趣事作文合集八篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的課堂趣事作文8篇,歡迎大家分享。

          【精選】課堂趣事作文合集八篇

          課堂趣事作文 篇1

            “叮鈴鈴”上課了,“起立!”班長(zhǎng)下著口令,全班鞠躬。

            “同學(xué)們好,請(qǐng)坐下!”老師走到講臺(tái)上,放下手中的書,扶了扶鼻梁上的眼鏡,皺起眉頭說(shuō),“今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇文章……”

            正當(dāng)老師講到精彩之時(shí),“呼——呼——”一陣大大的鼾聲從教室的角落傳來(lái),擾亂了課堂的紀(jì)律。循聲望去,只見賈聰明側(cè)著身子,趴在桌子上,口水流了一大攤,可謂:“飛流直下三千尺!”

            “起立!賈聰明,你居然敢在我的課堂酣然大睡,真是吃了熊心豹子膽了吧!”老師一只手扶著講桌,一只手拿書指著睡覺的賈聰明,眉毛倒豎著,像一把利劍。

            “發(fā)生什么事了?”賈聰明整個(gè)人像彈簧一樣彈了起來(lái),用袖子擦了擦嘴角的口水,瞪圓了雙眼,一臉茫然,不知所云!罢l(shuí)給我的雞腿啊?在哪里?”

            “賈聰明,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),圓明園是被誰(shuí)燒的?”老師站著,雙手抱在胸前,嘴角微微上揚(yáng)。頓時(shí),全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向了一臉茫然的賈聰明。

            “老師,不……不……不是我燒的,是別人燒的!辟Z聰明的整個(gè)身體往后傾,兩手快速地?fù)u擺著,眉毛耷拉著,雙眼‘東張西望’,像是在為自己洗清身上的“罪名”,滿臉受冤枉的樣子。

            全班同學(xué)寂靜幾秒之后,頓時(shí)在班上炸開了鍋:

            “賈聰明,你還說(shuō)沒(méi)睡?你的回答就出賣了你!

            “賈聰明啊賈聰明,你做什么美夢(mèng)了?”

            “這個(gè)你都不知道?真是“假”聰明!”

            ……

            “同學(xué)們,保持安靜,”老師瞪大眼睛,嚴(yán)肅地說(shuō)道,“賈聰明,明天早上,請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)一趟學(xué)校,我要找她好好的談一談。”

            這件事告訴我們,在課堂上一定要專心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。

          課堂趣事作文 篇2

             正在自習(xí)中,老師來(lái)到班級(jí),一看黑板,“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題。“小x,明天帶盆花來(lái)!”老師道。

            “小x,明天把你奶奶帶來(lái)!”小b說(shuō)話了,一堂哄笑,整個(gè)教是室都樂(lè)翻了,老師也被逗樂(lè)了。這時(shí),剛剛從數(shù)學(xué)老師那兒逃脫的小x回來(lái)了。“小x,明天把你奶奶帶來(lái)!”有人說(shuō)了。小x莫名其妙,抓著后腦勺,問(wèn)別人什么意思。小x知道是要帶花來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)自己笑了一下。但又緊皺眉頭,和其他同學(xué)一樣,他想:“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來(lái)呢,真氣人!嘲笑我奶奶嗎?”他在看看笑瞇瞇的老師,又氣了:“還是老師呢,笑得那么開心,真損!”

            還是語(yǔ)文老師有能耐,破的也能被他說(shuō)圓,他說(shuō):“小x,別生氣,他們?cè)诳淠隳棠滔窕ㄒ粯,如花似玉哩!中?guó)古代說(shuō)女孩子長(zhǎng)得美,不都比喻成花嗎,不然日本怎么會(huì)叫中國(guó)漂亮的姑娘“花姑娘”呢?”小x想想也對(duì),就沒(méi)說(shuō)什么,乖乖坐了下來(lái)。坐在下面的我可佩服死老師了,他真能想。老師一看我們有對(duì)他的崇拜之意,趕快扯到怎么寫作文,寫作文要像他一樣會(huì)聯(lián)想……

            至于小b,隨便說(shuō)的一句嘲笑的話,竟在老師的斟酌下,變成了一句美話。別人夸他聰明,他笑笑:“當(dāng)然!”小b想,這樣也挺好,還能聽到好話。

           x

             今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,讓同學(xué)們興奮了好久。

            伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。一番簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)之后,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽完老師的要求,同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí),我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時(shí),一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來(lái)是一只小麻雀,只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下:“快,關(guān)上窗戶!”同學(xué)們立刻響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來(lái),可憐的小鳥成了翁中之鱉。“哇啊啊,在那邊。 薄暗竭@兒來(lái)了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂!

            大家像一群記者跟著大明星似的,一會(huì)兒跑到這邊,一會(huì)兒跟到那兒。雖然一個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來(lái)飛去,“唧唧,唧唧”地叫著。 “我來(lái)!敝灰娎蠋熥咧埐,屏息凝神地靠近,接著以迅雷不及掩耳之勢(shì),倏地一伸手!耙∽阶×!”有的同學(xué)歡呼起來(lái)?粗÷槿覆荒軇(dòng)彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎么神氣。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過(guò)小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛!袄蠋熃o我摸一下。”“我也要,我也要!”

          課堂趣事作文 篇3

            今天,在美術(shù)課上老師讓我們帶著剪刀、彩紙、雙面膠、透明膠、易拉罐,來(lái)做自己喜歡的花花衣。

            梅老師看見我們都準(zhǔn)備好了說(shuō):“同學(xué)們開始吧!”話音剛落,大家都動(dòng)起手來(lái)。我先拿起易拉罐給它包上綠色的紙,再剪出三個(gè)圓形,我剪了紅色的圓形,黃色的圓形和藍(lán)色的圓形,給它們都畫上表情,紅色的是憤怒,藍(lán)色的是傷心,黃色的是開心。然后把它們貼在易拉罐上,再畫上藍(lán)色的線條和很多愛心。就這樣一個(gè)美麗的花花衣就做好了?粗龊玫幕ɑㄒ挛艺娓吲d,再看一眼大家差不多都做好了。

            下課零響了,時(shí)間過(guò)得真快,這一節(jié)美術(shù)課真有趣。

          課堂趣事作文 篇4

            今天下午數(shù)學(xué)課,發(fā)生了一件課堂趣事,笑得我肚子都痛。別急,別急,待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。數(shù)學(xué)老師在課堂上講評(píng)練習(xí)冊(cè),說(shuō):“誰(shuí)愿意把練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)給同學(xué)們看看?(用投影儀投影的)”只見陳燦輝信心十足地手舉得高高的,老師便叫了他。就在他把練習(xí)冊(cè)遞上去得那一剎間,他的同桌胡悅突然叫到:“啊,那是我的練習(xí)冊(cè)!”引得全班同學(xué)哈哈大學(xué)。原來(lái)他們倆個(gè)剛剛同桌交換準(zhǔn)備評(píng)改。沒(méi)想到陳燦輝自作聰明,把胡悅的練習(xí)冊(cè)拿了上去。連老師也說(shuō):“陳燦輝害羞,不好意思拿自己的練習(xí)冊(cè)上來(lái),就把同桌的拿了上來(lái)!”這下陳燦輝可有點(diǎn)尷尬,我們更是笑破了肚皮!

          課堂趣事作文 篇5

            今天很倒霉呀!。。

            這件事要從頭說(shuō)起。在上午第二節(jié)課大課間,就因?yàn)槲邑澩妫褧r(shí)間忘啦!等我回過(guò)頭來(lái)才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒(méi)想到一個(gè)人早已坐在講臺(tái)上。急得我滿頭大汗,這要是闖進(jìn)去不被罵個(gè)狗血淋頭才怪!也別說(shuō),我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿,我給他來(lái)個(gè)出其不意,悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個(gè)熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來(lái)是老師,只見她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應(yīng)老師,可老師并不領(lǐng)情,陰沉著說(shuō):“某某某,你出來(lái)一下!”我只好尾隨他而去?墒俏液芗{悶,怎么老師走的那么快。剛才還在講臺(tái)上,怎么這么快就到后面拉,難道他練過(guò)“鐵掌水上漂”?我下意識(shí)地又往講臺(tái)上看了一眼------物理老師坐在那里,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細(xì)看一眼,原來(lái)如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。沒(méi)辦法,只能服從老師的懲罰啦!自己的腳顫抖的想門外走去。

          課堂趣事作文 篇6

            俗話說(shuō)得好,“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”,這句話簡(jiǎn)直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時(shí),又會(huì)被我們班的`“熱鬧場(chǎng)面”所感染。

            班主任老師正在給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽得津津有味,可在這時(shí),教室的廣播盒子響了起來(lái):“各位班主任,請(qǐng)馬上到會(huì)議室開個(gè)短會(huì)。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后,拍了兩下手,同學(xué)們立刻安靜了下來(lái),“同學(xué)們,老師要去開會(huì),請(qǐng)同學(xué)們自己預(yù)習(xí)第20課,并把練習(xí)冊(cè)做完!崩蠋熣f(shuō)完便急匆匆地走了。

            同學(xué)們安靜了不到兩分鐘,就已經(jīng)沸騰了起來(lái)。你看,干什么的都有,男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢(shì)威猛,所以沒(méi)人敢上前勸架,唉,就由他們?nèi)グ!女生們(cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)在卿卿喳喳地討論“大事件”呢!我也加人了女生的隊(duì)伍,好不熱鬧。

            正在這時(shí),一個(gè)男生輕聲地說(shuō):“老師來(lái)了!”這時(shí)不在座位上的同學(xué),就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上,頓時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲了,同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,老師走進(jìn)了教室,見狀也沒(méi)多說(shuō)什么。

            誰(shuí)料想第二天,教導(dǎo)主任就拿我們班開刀了。原來(lái)一切都沒(méi)有逃過(guò)她的法眼……

            還真應(yīng)了那句話,“要想人不知,除非己莫為”。又一次“全軍覆沒(méi)”了。哎!

          課堂趣事作文 篇7

            星期三下午,為了測(cè)量各同學(xué)的身高,老師從學(xué)校領(lǐng)來(lái)了尺子。量完身高后,老師便把尺子放在講臺(tái)上。不料,第二天早上第一節(jié)課下課后,尺子就被貪玩的調(diào)皮鬼——藝“啪”地一聲折成了兩段。正巧,下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師不知是因?yàn)榻,還是沒(méi)有注意,竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)尺子斷了。她還拿著尺子?xùn)|指西指,同學(xué)們見了都捂著嘴笑。這時(shí),福再也忍不住了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“老師藝把尺子折斷了!崩蠋熞粫r(shí)沒(méi)意識(shí)到是她昨天領(lǐng)回來(lái)的尺子斷了,還以為是藝把他自己的尺子給折斷了。便不滿地對(duì)福說(shuō):“折斷就折斷唄!那是他自己的尺子。干嘛大驚小怪的!蓖瑢W(xué)們連忙辯解:“不是!老師,藝是把您昨天剛領(lǐng)回來(lái)的尺子給折斷了!”老師聽了,像一支火箭似的一蹦三尺高,眼睛瞪得比燈籠還要大,憤怒的火焰似乎快要噴發(fā)出來(lái)。老師一個(gè)箭步?jīng)_到藝面前,對(duì)他大吼:“什么,你把我昨天才領(lǐng)回來(lái)的尺子折斷了!”這時(shí),福又火上加油了:“他本來(lái)是把尺子折成兩段的,但他剛才趁你在講課時(shí)又把短的那一段折成了三小段。也就是說(shuō),一把尺子被他折成了四段!崩蠋熉犃,更是氣得暴跳如雷,七竅生煙。藝見教師氣成這樣,不禁打了一個(gè)寒顫,怯怯地摸索著抽屜里的三小段尺子,把它一并交給了老師,老師接過(guò)三小段尺子,沒(méi)好氣地對(duì)張藝說(shuō):“你這是破壞公共財(cái)物,下午你趕緊賠一把尺子回來(lái)!彼嚥唤铝碎L(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣,白了福一眼。同學(xué)們見此情景都大笑不止。尺子事件終于告一段落了。

            星期五下午有一節(jié)生物課,課未生物老師布置我們回去做“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們笑稱它為“發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。老師布置完作業(yè)后,又要求我們下節(jié)課把實(shí)驗(yàn)成果帶給他看,以往多問(wèn)題,被人稱為“口水多過(guò)茶”,“說(shuō)話不經(jīng)大腦”的藝又發(fā)問(wèn)了:“老師,只有幾天時(shí)間,怎么會(huì)發(fā)霉!”不料,生物老師幽默一笑,說(shuō):“老師當(dāng)然不會(huì)發(fā)霉!”全班愣住了,隨之哄堂大笑。

            由于時(shí)間和關(guān)系到您嘴是否能合上,牙齒是否笑到酸疼的問(wèn)題,我就不一一把課堂趣事告訴您了。

            俗話說(shuō)得好:“笑一笑,十年少;悉一悉,白了頭!辈还苡龅绞裁词拢覀兌紤(yīng)該用樂(lè)觀的心情去面對(duì),生活也許會(huì)更加美好!

          課堂趣事作文 篇8

            “同學(xué)們,今天表現(xiàn)好的同學(xué),我有驚喜送給他”,老師笑嘻嘻地走上了講臺(tái),眉毛笑成了月牙,眼睛瞇成了一條縫,順手從兜里掏出一個(gè)很圓的東西,用神秘的神態(tài)宣布,看哪位同學(xué)用出色的表現(xiàn)拿到這枚藍(lán)色勛章!”

            同學(xué)們興奮地議論開了:

            “是真的嗎?”

            “是騙人的吧?”

            “天上不會(huì)掉餡餅的!”

            “我一定要得到它!”

            聽老師的話,我一下子愣在那里,把眼睛瞪得老大,嘴巴半天合不攏了,我欣喜萬(wàn)分,以前最大的獎(jiǎng)也是獎(jiǎng)30至50分的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì),怎么這次獎(jiǎng)一枚藍(lán)色勛章呢?不管了,好好表現(xiàn)也可以加分!

            課堂上寫作文的同學(xué)們格外安靜。瞧,華華同學(xué)只見他埋頭苦寫,他八成在想:我一定要得到勛章。還有平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也低著頭苦寫,一下子就寫好了一張紙的一大半。

            可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到下課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“藍(lán)色勛章是上課的道具,請(qǐng)同學(xué)們不要在意!

            同學(xué)們又開始議論了:

            “老師是個(gè)大騙子,我再也不相信你了!”

            “我就知道老師是騙人的!”

            “還好我沒(méi)相信老師,我的預(yù)感還真靈。 

            同學(xué)們有的呆若木雞,有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒(méi)了,心想:我們最信任的老師竟然耍我們。

            我想:我這么相信老師,老師居然耍我,呵呵,我以后也要找準(zhǔn)機(jī)會(huì),耍耍我最信任的老師!

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