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【精選】描寫感動的作文五篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的描寫感動的作文5篇,歡迎大家分享。
描寫感動的作文 篇1
成長里的微感動
時間:20xx-11-24 11:36:53 | 作者:耿金迪
年輕的我們沒有避風港,只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來沒有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷,因為有父母為我遮風擋雨,F(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員,好像就是在一瞬間我們就長大了。
現(xiàn)在的我在成長的過程中,我才更多的有了自己的體驗,也想和大家分享。花季的我們,人生之旅不可能永遠是一帆風順的,總要接受風雨的洗禮,收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。
曾記得,當初中的大門為我們緩緩打開,曉冉老師在門口笑著迎接我們時,天空是碧藍碧藍的,小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉,一個個溫和的聲音,這些并沒有使我們感到拘束,在新的班級里,大家都忙著拜訪老朋友,結(jié)識新朋友。上課了,同學們都睜大好奇求知的眼睛,去發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記得,初二那年,我們班運動會沒有奪冠,同學們個個垂頭喪氣,默不作聲,老師開導我們:“同學們,雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想,但我們拼搏了,我們盡到了最大的努力,青春沒有失敗,拼搏了就是勝利!蓖瑢W們拼命鼓掌。是啊,青春沒有失敗,感動與拼搏的相伴,成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動地淚水,還是憧憬成功的淚水,彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊,盡管初三路上沒有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀:九月十六日,最特別的一天——您的生日,特別的日子,也要有特別的禮物。上學路上,看見幾個同學提著生日蛋糕,頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時,給老師過生日,跑操的時候,大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲:“解散”,大家忙手忙腳的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,等著老師到來。老師踩著高跟鞋,被同學捂著眼睛,一首生日快樂歌開嗓唱來,優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風,飄蕩在綠茵場上、藍天下,飄蕩在每個人的心中……
驀然回首,兩年的時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”在成長中,我們感受知識的無比魅力,感受歲月的饋贈,感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹,我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒,我要用我的雙翅,飛向廣闊的藍天,去尋找成長給予的感動。
描寫感動的作文 篇2
一直以來,我雖不完完全全信奉馬克思,但對農(nóng)村那套封建迷信卻相當反感。奶奶又在電話里頭不厭其煩地催我清明節(jié)那天回家,給爺爺上個墳,好保佑我上個好大學。電話這頭的我很不屑,但又只得說“好!”忽而覺得奶奶很可悲。
清明那天,不情愿地回去。早上才7點多,奶奶拿著裝有祭品的籃子,和我一起上路了。一路上看見那些人規(guī)規(guī)矩矩地上香,膜拜,心里涌現(xiàn)莫名的輕視。也不知走了多久的山路,終于到了爺爺?shù)膲炃。放下紙錢,香燭,我開始自顧自地欣賞起來。
這整座山白灰灰的都是墳頭,衣著各異,身份各異的人在除草的除草,擺酒的擺酒,還有人哭著,活脫脫的一座“死人山”!吧皩λ麄兒命c就成了,死后用得著哭哭啼啼嗎?虛偽!”我嘮叨著。
“講什么呢,快過來!”奶奶叫我過去,順便把一塊布放在墳前,坐了下去。她極其認真地對我說:“我現(xiàn)在開始哭了,你把這些紙錢燒了,金黃色的壓在墳背上,這樣爺爺在地府才有錢用,懂嗎?”我接過紙錢,應了聲“哦”,就把紙燒開了。奶奶也自顧自地哭了起來,一把鼻涕一把淚,相當動情。
不知是我做得太快還是奶奶哭得太慢,我燒完紙,她還在哭。無聊之極,我靠在她身邊坐下,眼睛盯著她看:看她那樣,似乎悲痛欲絕,時不時地狠狠抽噎一聲,發(fā)出好響的聲音。既而口里念念有詞,那條手絹也擦了一遍又一遍,都濕透了。“真是昏天暗地,哭天搶地,感天動地。”我彎下腰,對上奶奶的臉,看到底有什么苦或怎樣的思念讓她如此動情,要知道,老人一向是很含蓄的,這讓我疑惑。
不知過了多久,奶奶終于哭完了,長長地抽了口氣,表示終結(jié)?粗易铀频难郏腋械接趾眯τ挚杀,可笑有如此愚昧的人,可悲竟真有如此愚昧的人。“終于可以回家了,這是唯一讓我欣慰的事!蔽蚁。奶奶說:“慢點,來,給爺爺上個香,叫他保佑你考上好大學,我剛才和爺爺說了,他會保佑你的,現(xiàn)在你得親口說說!薄拔遥,”我支吾著,遲遲不肯去,仿佛辱沒了讀書人,半晌,奶奶才嘆了口氣,慢慢地走到墳前,說:“小孩不懂事,你要好好保佑她才是。”然后轉(zhuǎn)過身說:“給爺爺鞠個躬。”不知為何,我竟真的走過去,彎下腰,虔誠地鞠了個躬,但我知道,那決不是因為所謂的爺爺?shù)腵保佑。
回家的路上,奶奶給我講述了她在哭時對爺爺講的話。她說我鞠了躬就一定會受保佑,她說爺爺一定會聽到她在講什么,她說……
看著奶奶真誠的神態(tài),我想起了《項脊軒志》中的歸有光的祖母,我有股想哭的沖動,那種哽在心頭的艱難幾乎讓我窒息,原來人間的情感并不因時代的改變而改變。在這個物欲橫流,親情日益淡薄的世界呆久了,漸漸學會了麻木,而回到那最原始的世界中,也許還會有讓你刻骨銘心的情感讓你難以釋懷,讓你感動。卑微的東西一經(jīng)人們虔誠的膜拜,它也會莫名的崇高起來,于奶奶,于奶奶的哭聲,于我的感動——至真至誠。
描寫感動的作文 篇3
感動,有的事感動只有一時的感動。而有的事感動讓人終生難忘。一時的感動有許許多多永生難忘的事也總有那么幾件。
三年級時,有一次,放學鈴聲響了。同學們瘋了似地沖出教學樓,向著門外的公交車狂奔而去同學們左跑到那輛車,呀!車滿了,右跑到另一輛車上去,呀!也坐滿了人。最后,終于坐上了一輛公交車。等待大家做好后,售票員阿姨開始收費,大家手里拿著錢,嘴里還嘰里呱啦地和旁邊的人說話,阿姨受不了了,大喊道:“你們有完沒完了,說道什么時候才要罷休?”頓時車里靜了下來,阿姨繼續(xù)收錢。收到李慕容那里時,李慕容開始嚎啕大哭,阿姨說:“哭,哭,哭,就知道哭,怎么了,就哭。”李慕容嗚咽著說:“我的,我的,我的……錢落在宿舍里了。”這句話被哭聲分解的很難聽懂。阿姨聽后想了半天才知道她沒帶錢,然后,立刻變了樣子,兇地像只豹子一樣,大聲說道:“少在這里給我裝,像你這樣逃票的人我見多了。”話音剛落,車上又響起嘰嘰喳喳的聲音又響起了。好像在議論著:“這個阿姨太絕情了。”這時上來了一位高個子叔叔,他經(jīng)過詢問我們得知了事情的前因后果。于是,他二話不說,在給自己買票的同時也給李慕容買了一張票,李慕容這時哭的都沒有聲音了,等她緩過神兒時,李慕容眼里含著熱淚,說:“謝謝您,叔叔。”叔叔說:“沒事,不就兩塊錢的事兒嗎!”到站了,那位叔叔下了車。
這是我看到的一幕,一個素不相識的叔叔給一個素未謀面的女孩買票的生動一幕。
描寫感動的作文 篇4
平平凡凡,簡簡單單,他們詮釋著什么是愛,什么是真情,什么是感動。平凡中的感動有時比驚天動地的大事更能感人至深。
于千萬之中,他們也許再平凡不過;于千萬之中,他們或許微不足道,但野百合也有自己的春天,如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的的春天,感動著中國,感動著世界;蛟S是上天的安排,也或許是造物主的耐心,便有了一個又一個讓人畏驚的人物,他們頂天立地,他們不求回報!用“神話”一詞來形容他們絲毫不夸張。
張海迪,長期坐在輪椅上,比起平凡人來說,上帝似乎對她的眷戀太少了,但是她憑借著頑強的毅力,那股不服輸?shù)母蓜,克服了種種困難,自學成才。她不僅精通多種語言,還出版了很多作品。與此同時,她還經(jīng)常擠出時間去福利院,去看我那些孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去家人般的喜愛,讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來一切困難的原動力,她那種不向命運低頭,要“扼住命運咽喉”的精神震憾了我的心靈。
譚老師,一位平凡的老師,卻感動著世人。20xx年,四川發(fā)生大地震,當時,譚千秋老師正在教室上課,他迅速組織學生向下疏散,看到天花樓板向下墜落,他奮不顧身撲了上去,將學生緊緊地掩護在身下,學生獲救了,可譚千秋老師卻獻出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉,詮釋了什么是為人師表,他在災難來臨的一瞬間,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
英雄,楷模,他們有的身殘,但是志不殘,有的為祖國榮譽而戰(zhàn)斗,有的為人民利益而付出,有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強烈的抨擊,我不禁為他們鼓起人生的掌聲。
這便是雙百人物,平平凡凡的人,感天動地的“神話”。
那么,我們呢?我們可以做些什么?不求有他們的行動,但是求有他們的那種精神,抱著一顆赤熱的心,投身于祖國的發(fā)展事業(yè)中去,都各盡所能、各盡職責,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神來發(fā)揚強大自己,為祖國的事業(yè)而奮斗,為自己而奮斗,有理想的規(guī)劃自己的人生,來顯示自己的人生價值。
感動,不在于你做了多么偉大,不平凡的事,身邊的一件小事也會感動到我們。
感動,只是兩個普通的字眼,但這里邊匯聚了太多的感情,牽連我們每個人,感染我們的心!
昨日,雙百人物用他們的高尚人格,偉大的事跡操守著中國,感動著世界。
今朝,我們繼承并發(fā)揚他們的優(yōu)秀精神,將感動永遠傳遞下去。
明天,我們的人生將會是精彩的!因為我們會是新時代的“雙百人物”。
描寫感動的作文 篇5
小時候,我只知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,不太注意其它事物,也從未走近過感動的世界,不為任何事而感動。
后來啊,我感覺這樣的人生太過于空洞,沒有一點意義,于是我決心走近感動的世界,進行一次心與心的對話。
感動的世界的主人見了我笑了笑,語重心長地對我說:“孩子,你是來請教什么是感動的吧,那讓我?guī)湍泐I悟吧!庇谑撬告傅纴恚衣磷砥渲。
也許“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美不曾感動過你,也許“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的心酸不曾感動過你;也許“我打江南走過,等待在那季節(jié)里的容顏如蓮花的天落”的唯美,不曾感動過你;也許“一死生為虛誕,齊彭煬為妄作。”的頓悟也不曾感動過你……
“是的”。我回答道。
“那么當你聽到身患癌癥的歌手叢飛在人間資助了178名貧困兒童,并且臨終捐出眼角膜時,你能忍住淚水橫流么?那么當你看到90后的張倩倩在磚場打期工,滿頭大汗的臉上還掛著一絲微笑時,你能屏住苦笑的顫音么?那么當你看到馬修 . 埃蒙斯二次打飛奧運金牌卻都大氣的與冠軍擁抱時,你能止住內(nèi)心的哀泣嗎?那么當你看到5.12地震廢墟下那個挺立的老師,和那些他肩下的幸存的孩子們時,你能禁住不號啕大哭嗎?至少我不能。
不知不覺,淚水已流滿了我的臉,我毫無知覺。
通過這些洗禮,我學會了感動,認識到了除學習外更美好的事物。就應該多這么一份感動,生活才有意義,生命才有價值!
你學會感動了嗎?
你擁用這樣的感動嗎?
請走近這感動的世界吧!
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