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關(guān)于收獲的作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于收獲的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于收獲的作文1
在成長(zhǎng)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。在生活中，學(xué)習(xí)上我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收獲。在一歲的時(shí)候，我任性地哭，之后我收獲了有淚不輕彈；在六歲時(shí)，我尤其依賴父母，進(jìn)了學(xué)校之后我收獲了自立學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)；在十歲時(shí)，我知道自己的期中成績(jī)?cè)桨l(fā)地驕傲了，爸爸找我促膝而談，從爸爸的話中我收獲了驕兵必?cái) ぁぁぁぁぁ?/p>
一分耕耘，一分收獲。在新年鐘聲敲響的那一刻我播下了好好學(xué)習(xí)，好好做事的種子，但在這期間我沒(méi)給它充足的`養(yǎng)分，直到它奄奄一息，我才猛然記起它。這一年的秋天，“一分耕耘，一分收獲”便成了我刻骨銘心的收獲。
還記得在兩年前的一個(gè)日子，我因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有考好而在被子里躲著哭了一個(gè)晚上，第二天上課，我的兩只眼睛又痛又腫，像極了兔子。在那一次哭泣中，我收獲了哭解決不了任何問(wèn)題。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了告訴自己：“沒(méi)考好是因?yàn)樽约哼�不夠努力，我還要更加努力�！�
還記得半年前的我脾氣暴躁，不懂得與人和諧相處，因此鬧了許多事，闖了許多禍。最終在老師整整一個(gè)學(xué)期的幫助下，我終于改掉了驕傲、自負(fù)的性格；終于懂得了與人為善；還養(yǎng)成了每日看書(shū)的好習(xí)慣，從書(shū)中我獲取了自己想要的東西，性格也變得平和起來(lái)。
人的一生永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的時(shí)候永遠(yuǎn)在收獲。不管將來(lái)自己會(huì)變成怎樣，我都堅(jiān)信，我成長(zhǎng)中的收獲會(huì)把我性格上的瑕疵一點(diǎn)一點(diǎn)地磨合完美。
關(guān)于收獲的作文2
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)一會(huì)我聽(tīng)到，啊！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放很多油，結(jié)果不小心燒起來(lái)，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行油太多”我馬上想起書(shū)上是如何救火的.，我馬上拿一塊布來(lái)濕一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì)做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(zhǎng)才會(huì)做夢(mèng)，結(jié)果被同學(xué)笑一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看目錄好久才看到人為什么會(huì)做夢(mèng)，我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì)做夢(mèng)是因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結(jié)果我被老師表?yè)P(yáng)我。
果然書(shū)上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，才會(huì)在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)。
關(guān)于收獲的作文3
緊張、忙碌而又充滿歡樂(lè)和收獲的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收獲了什么
這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對(duì)課本、《作文選》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。
在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我像只小鳥(niǎo)愉快地在知識(shí)城堡里翱游。 數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的'加法和減法使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！
英語(yǔ)~也認(rèn)識(shí)不少新單詞。比如take pictures（照相）、
have english class（上英語(yǔ)課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運(yùn)用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，以增進(jìn)我們對(duì)英語(yǔ)的興趣。（先聲明：我上英語(yǔ)課可是有開(kāi)小差的哦）。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕聦W(xué)期我就是個(gè)六年級(jí)的大朋友了，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
關(guān)于收獲的作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多令我印象深刻的事情，如喜悅、快樂(lè)、幸福、淘氣、煩惱、悔恨、憂傷……但令我印象最深刻的是我第一次做飯。
因?yàn)槲沂仟?dú)生女，又生得晚 所以爸爸媽媽十分疼愛(ài)我，怕我傷著了，什么都是爸爸媽媽幫我做，如果我干什么事，爸爸媽媽就說(shuō)：”有你爸爸媽媽呢，你不用管�！八耘梦椰F(xiàn)在自己不會(huì)做事，連拿毛巾也得讓爸爸媽媽干，更不用說(shuō)做飯了�，F(xiàn)在，爸爸媽媽工作忙，不能按時(shí)回家，。有一次，我決定自己試著做飯，說(shuō)著容易，做起來(lái)難。我就想做兩個(gè)容易的吧，我決定做我做喜歡吃的'西紅柿炒雞蛋和調(diào)黃瓜。開(kāi)始了，我又下不了手 ，我想起，近日，有人因?yàn)槊簹庵卸�，但我又想了我是一個(gè)勇敢的孩子，我又自信起來(lái)了，我把雞蛋調(diào)好，倒進(jìn)鍋里，來(lái)回翻炒，然后放切好的西紅柿，第一個(gè)菜做好了。涼調(diào)黃瓜更好做了。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，兩個(gè)菜擺上了桌，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)那是當(dāng)然了。
這件事讓我明白了，做事要勇敢、要自信，不怕艱難，不怕阻攔，只要想做就做出來(lái)，俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
關(guān)于收獲的作文5
如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收獲；如果我是鮮花，陽(yáng)光就是我的收獲；如果我是陽(yáng)光，天空就是我的收獲。
化學(xué)課，鈴聲響，同學(xué)們又緊張起來(lái)�？膳碌牟皇腔瘜W(xué)老師，而是那即將“置我們于死地”的化學(xué)測(cè)試卷。一想到滿是紅叉叉的試卷，我便覺(jué)如坐針氈。
該來(lái)的終究還是來(lái)了。發(fā)卷，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過(guò)的'類(lèi)型題；填空題——都是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)驗(yàn)題——都是各類(lèi)熟之又熟的化學(xué)方程式；計(jì)算題——只要細(xì)心便能夠輕而易舉地解答出來(lái)。
答完，收筆，檢查。而后，我信心十足地走上講臺(tái)，將試卷交給老師�！肮材悖紝�(duì)了！”老師對(duì)我莞爾一笑。原來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)復(fù)習(xí)便是獲得高分的法寶。難怪孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”
我是蜜蜂，用勤勞面對(duì)鮮花，去收獲甘甜的果實(shí)；我是鮮花，用真誠(chéng)擁抱陽(yáng)光，去收獲無(wú)限的芬芳；我是陽(yáng)光，用奮斗迎接天空；去收獲成功的喜悅。
我收獲，我快樂(lè)！
關(guān)于收獲的作文6
這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里學(xué)到了許多的知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！
在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧！我學(xué)到了兩首贊美春天的古詩(shī)和兩首有關(guān)民間神話的古詩(shī)。還學(xué)了兩則有關(guān)思想方面的寓言，從中我知道了一個(gè)人做錯(cuò)事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固執(zhí)已見(jiàn)，執(zhí)迷不悟。還學(xué)會(huì)了描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)，描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)，描寫(xiě)景物思想方法的'諺語(yǔ)，有關(guān)氣象的農(nóng)諺，我還在趣味語(yǔ)文里知道了說(shuō)“言”，還知道了許多有趣的歇后語(yǔ)
數(shù)學(xué)呢，我認(rèn)識(shí)了元、角、分與小數(shù)，知道了小數(shù)怎樣加減，比大小，我還認(rèn)識(shí)了對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)了兩位數(shù)的乘法，認(rèn)識(shí)了旅游中的數(shù)學(xué)，知道了面積，我認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)與可能性，體育中的數(shù)學(xué)
在本學(xué)期學(xué)了許多新的英語(yǔ)單詞，讀單詞和對(duì)話更流利啦！音樂(lè)，美術(shù)等都有好大的進(jìn)步，手抄報(bào)比賽還獲得二等獎(jiǎng)呢！
這學(xué)期我不光收獲了許多課本的知識(shí)，做人的道理也懂得了好多呢！要有愛(ài)心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保護(hù)環(huán)境，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生是我努力的目標(biāo)。我取得的進(jìn)步和收獲還要感謝親愛(ài)的老師們呢！
哈哈！這學(xué)期我的收獲可大了，下學(xué)期我要收獲更多！
關(guān)于收獲的作文7
今天早上的數(shù)學(xué)課很有趣，老師問(wèn)的都是一些我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是1億粒米有多重？問(wèn)我們用什么方法算，大家紛紛舉手，最后得出的答案是先算出100粒米有多重，再推算1億粒米有多重。后來(lái)，余老師又提了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是：1億滴水重多少？另一個(gè)是：1億枚硬幣疊起來(lái)有多高？讓我們每個(gè)小組選一個(gè)問(wèn)題回答。我們組選的是第2個(gè)問(wèn)題，我去向老師領(lǐng)材料，領(lǐng)完材料后，我們便開(kāi)始做題了。我先把袋子里的硬幣倒出來(lái)，數(shù)了數(shù)，一共有20枚。于是我把這二十枚硬幣一枚一枚的疊起來(lái)，然后用尺子一量，發(fā)現(xiàn)二十枚硬幣高3。6厘米。
最后我用推算法算出1億枚硬幣疊起來(lái)高約18萬(wàn)米，比世界第一高峰珠穆朗瑪峰還要高好幾倍，真是不算不知道，一算下一跳��！原來(lái)我以為1億這個(gè)數(shù)并不大，現(xiàn)在才知道原來(lái)有那么大。后來(lái)老師又提了一些問(wèn)題，還告訴我們一些關(guān)于億的課外知識(shí)，如目前世界饑餓的人約有9億，我國(guó)每年消耗450億又一次性筷子需砍伐2500萬(wàn)棵成年大樹(shù)。因?yàn)槲覀兊?汚染，現(xiàn)在人們的用水也有了危機(jī)，整個(gè)亞洲都缺水，而主要的原因卻是我們?nèi)祟?lèi)不注意保護(hù)環(huán)境。我想說(shuō)：“希望大家能保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，為我們的下一代著想！”
這節(jié)課我的收獲很大，我不僅知道了一億有多大，還知道了要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，因?yàn)橹挥羞@樣才能還地球媽媽一張干凈清爽的笑臉！
關(guān)于收獲的作文8
一分耕耘一分收獲。這句話不正告訴我們只要努力才能收獲嗎?
有一次，數(shù)學(xué)考試了，卷剛發(fā)下來(lái)，我一看，天啊!太難了!難得都沒(méi)有天理了!一個(gè)念頭瞬間在我的腦子里閃過(guò)“完了，這次考不好了�！睅滋旌�，卷子發(fā)小來(lái)了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒(méi)達(dá)到，可這也太難了。這是一個(gè)沉重打擊，瞬間將我打入萬(wàn)丈深淵下，從此，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，打算抓住巖石一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上來(lái)。此后每當(dāng)下課后，我就拿著卷在教室里做，也不再出去玩了，到深夜還能看見(jiàn)我在桌子上盡情揮灑著汗水。周末，我在揮灑汗水時(shí)，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑著我，樓下也傳來(lái)一陣陣小伙伴們的呼喊聲，我馬上要克制不住時(shí)，我頓時(shí)想起了那張卷子，在心里自問(wèn)“難道你還想再考一次這樣的分?jǐn)?shù)嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅(jiān)持。”于是我選擇繼續(xù)努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天后，數(shù)學(xué)再一次考試了，幾天后，又一次發(fā)卷了，心臟激動(dòng)的馬上就要跳出來(lái)了，汗水也緊張的流動(dòng)著，卷發(fā)到我這里了，我一看，這個(gè)分?jǐn)?shù)又一次使我驚訝了，居然這么好。汗水開(kāi)始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終于從懸崖下爬了上來(lái)，一下子我的'心情愉快多了。
是啊!只要我們努力的奔跑過(guò)，就一定能有收獲。
關(guān)于收獲的作文9
漫長(zhǎng)的一周過(guò)去了，這一周我們上了七天課，因?yàn)檫�沉浸在寒假的悠閑和自在中，這七天我度日如年，感覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。
這個(gè)學(xué)期與上學(xué)期相比有很大變化。以前剛開(kāi)學(xué)作業(yè)會(huì)少一些，但我們新學(xué)期剛換了語(yǔ)文老師，一開(kāi)始就給我們布置了好多作業(yè)，每天一篇作文、一頁(yè)字帖和課外閱讀是鐵打不動(dòng)的，還有根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置寫(xiě)生字、生詞、背誦等，光完成語(yǔ)文作業(yè)就要很長(zhǎng)時(shí)間，何況還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)及各門(mén)副科作業(yè)。唉!我們語(yǔ)文老師真是新官上任三把火呀!
在寒假里，老師讓我們預(yù)習(xí)了這學(xué)期的部分內(nèi)容，所以學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，我從而更深切地體會(huì)到了預(yù)習(xí)的重要性。我還有一個(gè)很大的收獲，我悟出了取得好成績(jī)的方法：成績(jī)的'高低取決于“勤”與“懶”，這個(gè)“勤”的標(biāo)準(zhǔn)很低，只要把老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成。這看似簡(jiǎn)單，實(shí)際很難，如果做到這一點(diǎn)，想成為年級(jí)第一也不難。再說(shuō)這個(gè)“懶”，其實(shí)每個(gè)人都很懶：誰(shuí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有偷工減料?誰(shuí)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都背得滾瓜爛熟?誰(shuí)把不用交的作業(yè)保質(zhì)保量地完成?真正做到這幾點(diǎn)的能有幾人?老師布置的作業(yè)都是培養(yǎng)好學(xué)生的，完成的質(zhì)量決定了成績(jī)。
我想：我以后就要”勤“一些，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，成功沒(méi)有捷徑，我只要堅(jiān)持這樣做，就一定能達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
關(guān)于收獲的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(zhǎng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準(zhǔn)備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的`放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識(shí)。所以我們要多讀書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)。
關(guān)于收獲的作文11
記得是去年秋天的時(shí)候，奶奶打電話來(lái)說(shuō)：“果實(shí)都熟了！你們回不回來(lái)幫忙啊！”我急忙打電話問(wèn)爸爸媽媽，她們居然一致表示同意。
我們一家早早地就坐上旅游車(chē)啟程了。一路上我一直看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看著一片片金燦燦的稻子，隨著風(fēng)形成浪花狀……我來(lái)到田野心情格外舒暢。
我看見(jiàn)各家各戶，有的剝玉米；有的晾玉米；有的收稻粒；還有的摘水果，一片收獲的景象。一只只嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，不時(shí)飛到樹(shù)上偷吃成熟的水果；不時(shí)飛到地上偷吃玉米粒，它們一見(jiàn)有人走來(lái)，就趕快逃走。一只只肥嘟嘟的土雞在吃著灑落在地上的玉米粒，連它們都知道不要浪費(fèi)一粒糧食。
來(lái)到奶奶家，奶奶帶我們來(lái)到田地里。我看見(jiàn)地里的玉米已經(jīng)成熟了，金燦燦玉米像咧開(kāi)嘴巴在朝我們笑。我們把掰下來(lái)的玉米棒，拉到奶奶家的院子里。我和奶奶剝玉米皮，奶奶說(shuō)：“你先看我怎么做�！蹦棠滔劝延衩椎钠冮_(kāi)，左手把后面的根攥緊，右手握住玉米，然后用力一掰，玉米就隨著刺溜一聲，順從的掉到了奶奶早已準(zhǔn)備好的筐子里。奶奶問(wèn)我：“這下會(huì)剝了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)了！”于是我就和奶奶一起剝起了玉米。爸爸和媽媽的晾曬玉米，爸爸先把梯子靠在屋檐上，再慢慢爬爬上去，然后媽媽把剝好的玉米放在籃子里，爸爸用繩子把籃子拉上去，最后把玉米一個(gè)個(gè)擺在屋頂。
這次我回奶奶家，我知道吃的糧食是來(lái)之不易的，是農(nóng)民叔叔阿姨辛辛苦苦用汗水和勞動(dòng)的結(jié)晶，我們更要珍惜糧食。
關(guān)于收獲的作文12
踏入金色的秋日，走過(guò)鋪滿黃色樹(shù)葉的梧桐葉大道，來(lái)到夢(mèng)幻般的校園，高大的教學(xué)樓，似花園般的樹(shù)陰，散發(fā)著葉的氣息與書(shū)本的墨香。我的.學(xué)校也有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且慌艠?shù)木，有事成雙的鳥(niǎo)兒來(lái)這兒嬉戲，同學(xué)們也經(jīng)常來(lái)這兒打球，運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)學(xué)啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊(duì)。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開(kāi)一點(diǎn)，成45度角。
我們大家站在運(yùn)動(dòng)房里，有一些調(diào)皮的男生趁老師不注意還偷偷地動(dòng)一動(dòng)呢。五分鐘過(guò)去了，雖然在房子里沒(méi)有日照，但天氣始終很熱。平時(shí)里地五分鐘，很快就過(guò)去了，不夠做什么事情。但現(xiàn)在卻變得很像幾個(gè)鐘頭一樣，雖然顯得短，但過(guò)著卻很長(zhǎng)。不知為什么五分鐘怎么還沒(méi)到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發(fā)也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對(duì)自己說(shuō)：“我能行！別人可以堅(jiān)持，我也可以�！本瓦@樣，我真的堅(jiān)持住了，我沒(méi)想到的是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時(shí)呀！
但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！
關(guān)于收獲的作文13
最近，我們學(xué)習(xí)了《觀察物體》這一個(gè)單元。
上課時(shí)，齊老師拿了一個(gè)圓柱體和球體還有好幾個(gè)小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀察。齊老師擺出了三個(gè)豎著排列的。小正方體組成的大長(zhǎng)方體。我們從上面觀察，只看到了一個(gè)小正方形。
齊老師讓我們從正面和側(cè)面觀察這個(gè)物體。大家觀察后得到的結(jié)果是相同的!都是三個(gè)豎著排列的小正方形。因此，我們得出結(jié)論：一個(gè)相同的物體從不同的角度觀察，得到的結(jié)果可能相同;也可能區(qū)別很大。
接著，齊老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形，問(wèn)：“這可能是什么物體?”同學(xué)們都搶著回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問(wèn)：“那么是從什么角度觀察的呢?”同學(xué)再一次爭(zhēng)先恐后的回答。齊老師接著問(wèn)：“大家敢肯定的回答這是什么物體嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。齊老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，說(shuō)：“這是側(cè)面觀察的結(jié)果，那現(xiàn)在你們能確定這是什么物體了嗎?”“圓柱體�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《觀察物體》這一個(gè)單元，我明白了一些道理：我們觀察一個(gè)物體不可以只看它的一面就下結(jié)論;從不同的角度觀察，得到的'結(jié)論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的好壞就輕率的下結(jié)論，更不要過(guò)于主觀或過(guò)于客觀，從多個(gè)角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!
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書(shū)法課又是一個(gè)新的學(xué)期。一進(jìn)教室，大家都在安安靜靜地自己練習(xí)，準(zhǔn)備兩周以后的考級(jí)。在這種氛圍下，再調(diào)皮的人估計(jì)也會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐下，好好地寫(xiě)字。我們先使用毛邊紙練習(xí)，老師看時(shí)間差不多了，就拿出了長(zhǎng)幅的白宣紙來(lái)全篇寫(xiě)。我今年由于考級(jí)的需要，剛接觸行書(shū)，寫(xiě)起來(lái)還是不太熟練，而行書(shū)的考級(jí)內(nèi)容又恰恰很有難度，所以我寫(xiě)起來(lái)更是無(wú)厘頭。我正為這發(fā)愁呢，沒(méi)想到，老師卻出乎我們意料地說(shuō)：“好，先把筆放下，今天講一個(gè)很重要的內(nèi)容�！�
為什么出乎意料？那是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)一個(gè)世紀(jì)沒(méi)有給我們講過(guò)課了，上次講都忘記是什么時(shí)候了。我們不禁認(rèn)真起來(lái)。老師緩緩地說(shuō)道：“已經(jīng)有好幾位同學(xué)要考九級(jí)，用到行書(shū)了，而行書(shū)飄逸的筆畫(huà)較多，而且非常講究章法形式，比如他的上一個(gè)字是‘流’，而流是粗的，緊湊的，那么它就要大一些，稀疏一些……就是這些細(xì)節(jié)，決定了一副作品基本的觀賞性。還有，連哪里該蘸墨都是有講究的`……
這幾句話，毫不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)行書(shū)甚至?xí)ǖ恼J(rèn)知。原來(lái)，書(shū)法是在這樣不斷的對(duì)比中誕生的！
”知道了這一點(diǎn)，我每次寫(xiě)字都牢記“因字賦形”這四個(gè)字，行書(shū)也有了很大的進(jìn)步。
生活中，明白道理不難，難的是發(fā)現(xiàn)它；解決問(wèn)題也不難，難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的眼睛，它會(huì)幫你收獲很多的！
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今天我意外的收到了兩本書(shū)，這到底是怎么一回事呢？讓我們來(lái)談個(gè)究竟吧！
今天爸爸很早就回來(lái)了，他坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，我問(wèn)他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書(shū)，是誰(shuí)寄來(lái)的呀？”爸爸一聲不吭居然當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我再次問(wèn)了起來(lái)，他說(shuō)可能是人家放錯(cuò)了。說(shuō)完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺(jué)得這件事有點(diǎn)不對(duì)勁。于是決定跟蹤爸爸去探個(gè)究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書(shū)在我的`信箱，立刻心里有了一連串的問(wèn)號(hào)：爸爸為什么給我買(mǎi)書(shū)？是不是做錯(cuò)了什么請(qǐng)求我的原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，過(guò)了一會(huì)兒我問(wèn)爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書(shū)，難道又是別人放錯(cuò)了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時(shí)竟答不上來(lái)，我一看就看出來(lái)了，終于我忍不住了，問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書(shū)，為什么……”
爸爸低聲說(shuō)：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)弄丟了，所以我?guī)湍阗I(mǎi)回來(lái)了，因?yàn)榕履闵鷼馀履悴桓吲d，所以就……”我這才發(fā)現(xiàn)那兩本書(shū)是真的不見(jiàn)了，但我并沒(méi)有不高興，而是原諒了爸爸。因?yàn)閮杀緯?shū)丟了有什么關(guān)系，哪兒能比得上父子的感情��！
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