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【熱門】游戲作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
“噼拍，噼拍，”哪里傳出來的聲音，像一塊巨大的石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥兒。原來，同學(xué)們都在玩“搶糖果”的游戲呢。
“搶糖果”的游戲規(guī)則是把幾個(gè)糖果放在中間，聽老師喊左手或右手。如果出錯(cuò)手，及時(shí)搶到，也不能算。
比賽快開始了，同學(xué)們圍著糖果，生怕被對(duì)方搶走。老師喊：“預(yù)備……”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開始了，老師說：“左手�！蔽矣瞄W電般的速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。
老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，比賽開始了，老師說：“右手。”我迅雷不及掩耳之勢(shì)馬上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最后黎凱瑞勝了�！皳屘枪奔儒憻捔宋覀兊�'速度，又鍛煉了我們的靈敏度。
游戲作文 篇2
今天，我們進(jìn)行了一場擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的.心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
游戲作文 篇3
我最喜歡的一個(gè)游戲要算和小朋友一起玩捉迷藏游戲了。捉迷藏游戲是有規(guī)則的，我們先要用 石頭、剪刀、布 分出勝負(fù)，然后勝的人按活動(dòng)規(guī)則有先躲藏起來的.權(quán)利，但只能躲藏在一個(gè)隱蔽的地方，不能隨便走動(dòng)，如果在活動(dòng)過程中違反規(guī)則，就會(huì)罰他退出比賽，并且還要表演一個(gè)節(jié)目，負(fù)的人只能在活動(dòng)開始時(shí)，閉上眼睛，原地不動(dòng)數(shù)數(shù)50下后到處去找躲藏的人了，在規(guī)定時(shí)間里找到對(duì)方，實(shí)在找不到就輸了，第二次重新開始的時(shí)候，還是只有找的份了，如果找到的話，兩個(gè)人就可以倒過來玩了，他就有藏的權(quán)利了，而另一個(gè)人則只能是找的份了。
有一次，我和張思晨一起玩捉迷藏游戲，我一頭鉆進(jìn)床底下，本以為他找不到我，沒想到張思晨不費(fèi)吹灰之力，一下就找到了我 ，就這樣，我們玩得好開心啊!
游戲作文 篇4
今天我們的語文課就等于是一節(jié)游戲課，我們玩了一個(gè)游戲，你知道是什么游戲嗎？那就是123，木頭人的游戲啦！相信大家都對(duì)這個(gè)游戲不陌生。
游戲規(guī)則是一個(gè)人喊：123，木頭人。當(dāng)那個(gè)人喊到木頭人時(shí)，我們所有人都不能動(dòng)了。竇老師宣布這次我當(dāng)自由人！
竇老師讓新來的實(shí)習(xí)老師來喊，123，木頭人。第一輪開始了，我覺得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上，當(dāng)實(shí)習(xí)老師喊到3時(shí)，馬梓妍就突然沖到了我的.后面，一手扶著我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉庫里，章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢(shì)就搞笑了，他頭上戴著黑色的頭盔，手上拿著一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對(duì)準(zhǔn)了實(shí)習(xí)老師的鼻子，好像在裝模作樣地?fù)尳賹?shí)習(xí)老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！我覺得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著，好像想呼吸都難。我想：我可不想經(jīng)歷這樣的事呀！雖然看起來很好玩，但真地喘不過氣的。
第二輪開始了，只見章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手托著下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠著墻坐了下來，看著都感覺舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，干嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿著傘，好像國慶節(jié)時(shí)拿著劍的軍人。轉(zhuǎn)頭一看，李譯誠半蹲著，溫嘉正正揪著他的頭發(fā)�？衫钭g誠還是呲牙咧嘴地笑著，絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅(jiān)持多久呢？
又過了幾輪，就到令人期待的最后一輪了。我準(zhǔn)備到前面跪坐著，回頭一看，很多人都圍著章益正，有的揪著他的頭發(fā)，有的捏著他的臉，有的掐著他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機(jī)智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎么沒想到呢？
今天的游戲課就這么結(jié)束了，我還想在玩會(huì)呢！
游戲作文 篇5
呵呵，一看這個(gè)題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯(cuò)了，這個(gè)“斗牛”可比西班牙斗牛精彩多了！有趣多了！
老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫‘斗牛’。由兩個(gè)同學(xué)來斗。老師在每個(gè)選手背后粘兩個(gè)字，誰先看見對(duì)方的字，并讀出來，誰方可獲勝�！痹捯粑绰洌淌伊⒖虩狒[起來，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊著：“我來，我來！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會(huì)兒站起來喊著，一會(huì)兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺(tái)表演“斗�！�。只見老師拿了兩張便利貼說：“下面的同學(xué)寫兩個(gè)詞語。”兩名女生不一會(huì)兒就寫完了，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個(gè)詞語是……哦，對(duì)了，這是秘密。
比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著兩個(gè)人，他們虎視耽耽，誰也不讓誰。突然，其中一位趁其不備，側(cè)身躍到他后面，高喊一聲“設(shè)置”，那名同學(xué)開心的笑起來。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第二輪開始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗�！保遗d奮不已。等貼紙?zhí)煤�，老師一聲令下：”開始！”葉期弘給對(duì)手使了個(gè)眼神：“準(zhǔn)備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲瑢W(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場上的'勇士一樣。對(duì)手擋住他的手，葉期弘頭一轉(zhuǎn)，那名同學(xué)也跟著一轉(zhuǎn)。僵持了一會(huì)兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子撕掉了對(duì)手的貼紙，那名同學(xué)還未反應(yīng)過來，只聽葉期弘高喊一聲“訓(xùn)練”。真是勇者相逢，智者勝呀！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中，這堂課真開心呀！比賽時(shí)那有趣的一幕時(shí)常留在我的腦海里，讓我回味無窮。
游戲作文 篇6
在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個(gè)畫鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說：好！
游戲開始了。聽！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學(xué)指著，再看畫鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠(yuǎn)的位置，有的`把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠(yuǎn)的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉(zhuǎn)了三圈后，我就覺得暈頭轉(zhuǎn)向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺(tái)的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會(huì)兒，就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，啊！我對(duì)了，別提我心里有多高興了。
畫鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習(xí)的疲勞都趕走了，還給我?guī)砹丝鞓�，使我開心，我太喜歡這個(gè)游戲了！
家長感言：看了宋立陽這篇作為，感覺他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫作文的孩子。而經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子漸漸有了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于寫作文的愛好大大提高了！感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。
游戲作文 篇7
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的'金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃贏同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過石頭剪子布分出誰先動(dòng)筆，誰后動(dòng)筆。B同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，A同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了�？吹竭@兒，B同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦�！盇同學(xué)長舒一口氣，開始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了B同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過別驕傲，最后出場的C同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊，只聽“咔！”一聲，游戲結(jié)束，A同學(xué)把嘴張成一個(gè)“O”，果然是驕兵必?cái)“。同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙啊！
游戲作文 篇8
當(dāng)王老師說讓我們玩“盲人走路”的游戲時(shí)，我覺得這簡直就是小菜一碟，一個(gè)人扮演“盲人”，另外一個(gè)人來指導(dǎo)他繞過桌子或椅子，最后讓“盲人”拿到筆就算勝利。
游戲開始了，我和另外一個(gè)小伙伴是第一組，他先扮演“盲人”，我來指揮他。一開始我還是很有耐心地一步一步地教他走，到了后來，我看到他那緩慢的身影，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恨不得直接把他拉到終點(diǎn)，可是不能違反游戲規(guī)則呀！沒辦法，只能一步一個(gè)腳印，教他慢慢走。終于，他到達(dá)了終點(diǎn)，拿到了老師放的筆，我心中的一塊大石頭也終于可以放下了。
哈哈，該我出場了！我告訴我自己：我一定可以快速地到達(dá)終點(diǎn)。可是事實(shí)經(jīng)常與夢(mèng)想相反，剛一開始，我就不小心地碰到了一個(gè)桌子，這下我可得高度集中注意力，仔細(xì)地聽同學(xué)的指揮了。“側(cè)過來�！甭牭交锇榈奶崾荆揖桶焉碜有D(zhuǎn)90度，然后小心翼翼地邁著小步走過去了。突然，伙伴大聲喊道：“停！”我一驚，馬上停下了腳步。他又說：“抬起腳，跨過前方的垃圾筒�！蔽也桓沂韬觯従彽靥鹉_，向前邁了一大步，再把另外一只腳跨過。就這樣，我成功地繞過所有的桌子和椅子，來到了終點(diǎn)。筆在哪兒呢？“把右手舉起來，筆在桌子上面的凳子上”。我正想著，我的伙伴提示我。我慢慢抬起了手，突然碰到了凳子，離筆不遠(yuǎn)了！我心里一陣激動(dòng)。我沿著凳子的角，一點(diǎn)點(diǎn)摸過去，這時(shí)我的手碰到了一樣?xùn)|西，直覺告訴我，那就是筆！哇，我終于成功啦！怪不我的同伴走得那么緩慢，看來這個(gè)游戲真的有些難度��！
其他的小組成員也與我們小組的情況大同小異，有的'不小心碰到了桌子，有的搞錯(cuò)了方向，還有的路線走錯(cuò)了……看來這個(gè)游戲?qū)Υ蠹襾碚f都很難。
做完這個(gè)游戲后，我不禁陷入了沉思：我們只扮演了一分鐘的盲人，就碰到了如此多的障礙，如果是真的盲人呢？他們的生活一定十分艱苦，所以我們今后一定要多幫一幫殘疾人，讓世界變得更加和諧、美好！
游戲作文 篇9
今天，我為大家介紹一種游戲，它的名字叫《老鷹捉小雞》。這個(gè)游戲是這樣玩的：在玩這個(gè)游戲的人中，先選出一個(gè)“老鷹”，最好是選身強(qiáng)力壯的`男生；再選一個(gè)“母雞”，最好選一名美麗動(dòng)人的女生。小雞們排成一排站在母雞的身后，后面一個(gè)人抓住前面一個(gè)人的衣服，跟著母雞的路線躲避老鷹的抓捕。被抓到的小雞就成了老鷹的食物了，這個(gè)人要站到一邊去，不能參加游戲。所以，老鷹要詭計(jì)多端，母雞要提高警惕。
你們覺得這個(gè)游戲好玩嗎？趕緊去玩一玩吧！
游戲作文 篇10
下午，第二節(jié)下課后，是我們大課間活動(dòng)的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我和班級(jí)里的好多小朋友開了一列“小火車”。 我做“火車頭”。剛開始，我后面只有幾個(gè)小朋友，慢慢地，要上我的“火車”的人越來越多，“火車”也越來越長，最后競（jing）然有三十幾個(gè)小朋友上了我的'“火車”。 我開始跑�？墒牵乙慌�，后面小朋友的手就都松了。我還不知道他們跑散了，當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)他們盡（jln）管手松了，但還跟在我后面，我就叫他們停下來，然后他們才慢慢地停下來。不一會(huì)兒，我們的頭上都流出了汗水。 正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，上課鈴就響了，我們趕緊向教室跑去。
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