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【推薦】人生作文600字3篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人生作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文600字 篇1
有人想過我們的未來嗎？
你想做一個領導別人的大人物還是一個聽從指揮的小人物？
我覺得大部分人肯定想成為前者。因為誰不想比別人優(yōu)秀？但這只能存在于我們的腦海里。為什么？我們沒有勇氣。
貝多芬說的“我要扼住命運的咽喉”，激勵了我們無數(shù)次。問題是，我們能扼住命運的咽喉嗎？還是可以掌握自己的命運？答案很簡單，只敢想，就敢做。當我們?yōu)樽约合胍亩Φ臅r候，上帝在看著，他會給你你想要的。所以，我們不僅要愿意做一個無名小卒，還要大膽設想自己的未來。
但是競選班干部的時候，大多數(shù)人都畏首畏尾，你逼我放了他們。這是缺乏勇氣和信心的表現(xiàn)！所以最終能成為大人物的人很少。
在社會的壓力下，我們選擇聽從別人的指示，因為這樣會更簡單，更多的是為了明哲保身，過于顯眼，往往會成為別人攻擊的對象。但是有時候你的沉默可能會引起別人更多的注意。在競爭職位的時候，別人盡力表現(xiàn)自己，你靜靜的站在后面，會引起評委對你的興趣。就像黃宗洛，他一生中創(chuàng)造了100多個小人。在他演藝生涯的大部分時間里，黃宗洛完美地詮釋了“只有小角色，沒有小演員”這句話。為了在《茶館》中扮演宋先生這個角色，他努力走進人物的心理和生活狀態(tài)。他穿著一件長袍和一件中式夾克，腰帶上掛著十三件。他蓄著指甲，練著蘭花手指。他還去鳥市買了一對黃色的鳥，擦亮了鳥籠。他經(jīng)常在龍符寺和地安門做茶館，甚至茶館的經(jīng)營者也把他當作滿族老人�；诉@么多時間，宋先生的角色真的很耀眼，也成就了黃宗洛最具代表性的'舞臺形象。
如果我們很難做大，那就讓我們做��！也許，正如余虞丘所說，“平凡才是最有品味的人生”。哪些父母沒有“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的迫切愿望？但我們大多數(shù)人從一開始就不是龍，更不是鳳凰。哪里可以談“成龍”和“當紅”？我們生來就是一樣的，在這個社會階段，我們扮演的角色是一樣的，只是扮演的次數(shù)不同。面對未來，做最真實的自己就夠了。
人生作文600字 篇2
花時間去討厭自己討厭的人，你就少了時間去愛自己喜歡的人。花時間去計較讓你不爽的事情，你就少了時間去體驗讓你爽的事情。恨，煩，焦慮，難過都是別人帶來的，可時間是你的。所以節(jié)約自己的時間比一切都重要。
不是每個擦肩而過的人都會相識，也不是每個相識的人都讓人牽掛，我們在今生，在那個地方，在一轉(zhuǎn)身時，你說過我出現(xiàn)在錯的時間里。但是都忘不了那份真摯的情，每一種創(chuàng)傷都是一種成熟。它使人思索、堅強，使人更懂珍惜。如果一個人沒有品過苦，就難以生出慈悲心。
人在的時候，以為總會有機會，其實人生就是減法，見一面少一面。
生命是一場無法回放的絕版電影，有些事，不管你如何努力，回不去就是回不去了。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的`，只是存于心底的記憶。
世界上最遠的距離，不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。
優(yōu)雅的人生，是一顆平靜的心，一個平和的心態(tài)，一種平淡的活法，滋養(yǎng)出來的從容和恬淡。
人生的風景，說到最后，是心靈的風景。心若急了，神馳，意亂，景衰，一輩子無論走多遠，也都沒什么韻致可言。
真實的生活是，認真做好每一天你分內(nèi)的事情。不索取目前與你無關的愛與遠景。不糾纏于多余情緒和評斷。不妄想，不在其中自我沉醉。不傷害，不與自己和他人為敵。不表演，也不相信他人的表演。
生命是一團欲望，欲望不滿足便痛苦，滿足便無聊。而人生，就在痛苦和無聊中搖擺。幸福不過是欲望的暫時停止。
煩惱天天有，不撿自然無。不忘人恩，不念人過，不思人非，不計人怨。
人生作文600字 篇3
“金無足赤，人無完人”在人生的道路上，每個人都會遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個人必經(jīng)的風風雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······
記得我還是八歲時，我正在一所小學讀二年級，當時由于我貪玩，天天不務正業(yè)，沒少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學校老師對我的體罰多于夸獎，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學習便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個差等生提到了前幾排，為了加強管理，還對我們進行了心理疏導。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導，平息了我煩熱的心。在三年級，成績雖然上升了，但還是有點懸。
到了四年級，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個城市的小學。這里雖然教學的質(zhì)量很不錯，但是收費太多，父母還是交了錢。第一年，我學習成績整體來說很理想。但第二年，問題出現(xiàn)了——我又開始貪玩起來，成了班中的倒數(shù)第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的`時候，我在考場上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會做的題，便開始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續(xù)開始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后，成績出來了，我差一點就“落第”了。
到了初中，我又轉(zhuǎn)學了，由于學校的學風不好，所以，能走出一位好學生，可是難上加難。我的英語原本很不錯，今年由于一時不用心，便于大多數(shù)同學“同流合污”。為了有一個好名次，我努力提升其余科目的分數(shù)，所以我依然“潛伏”在好學生里。這次考試以后，我才發(fā)現(xiàn)，英語原來這么重要。
經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長補短，力爭第一！
人生路上風雨多，但是，我依然堅信——陽光總會在風雨后！
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