【推薦】讓人感動(dòng)的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讓人感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓人感動(dòng)的作文 篇1
19XX年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕的拾起刀子，很慢很慢的爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒長(zhǎng)搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那么憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽**時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！�
女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊道：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……
“夠了�！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親�！�
感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事 平分生命
一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。 然而災(zāi)難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。盡管免去了手術(shù)費(fèi)用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。（男孩開始猶豫，經(jīng)過一番思考，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。）抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問："醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？"
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？"醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小伙子，你很健康！"男孩高興的又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳�，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活50年！"
那就站在我的影子里吧
我在老家的一條剛完工的公路上，聽見了一個(gè)姐弟倆的對(duì)話，姐姐十一二歲，弟弟四五歲，他們大概是姐弟吧。驕陽下，他們的衣服全都被汗水濕透了。 弟弟：“姐姐，我好曬�！苯憬悖骸笆呛脮�，我也好曬�！钡艿埽骸拔也灰獣�！”姐姐：“這是新修的公路，哪里有房子？”弟弟：“那咱們找棵樹乘乘涼吧！”姐姐：“那不管，反正我不要曬！我不要曬么！”姐姐：“姐姐那里有辦法讓你不曬呀！”弟弟：“不管，反正我不要曬嘛！”姐姐沉思了好一會(huì)兒突然說了一句：“那你就站在我的影子里吧！”說著，她彎下了腰，把小弟弟攬進(jìn)了自己的影子里。 讀完這段話你是不是也被這個(gè)姐姐的行為感動(dòng)了呢？她是一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、富有犧牲精神的人，為了弟弟，自己站在烈日下，去讓弟弟站在自己的影子里，把清涼留給弟弟，把炎熱給了自己，這是一種來自內(nèi)心的親情、關(guān)懷和愛。
讓人感動(dòng)的作文 篇2
我已經(jīng)走過了人生中13年的旅途。13年，似乎并不是很漫長(zhǎng)，但是，就是在著13年中，我漸漸的明白了許多事理，漸漸長(zhǎng)大……
這13年中，有許多的人曾給予了我?guī)椭Ｔ诩抑�，給予我?guī)椭俏业哪棠�。奶奶是一名退休教師，年齡已經(jīng)快七旬了，身體一直不太好。但奶奶的心并沒有因?yàn)槟挲g的逐漸增大而衰老起來，她的心仿佛還是少年時(shí)，經(jīng)常與我開開玩笑，下下棋，或討論數(shù)學(xué)題，在她的身上，我絲毫找不出長(zhǎng)輩的威嚴(yán)。奶奶對(duì)我十分疼愛，因?yàn)榘职謰寢尦３２辉诩胰ネ獾�，所以，我一直跟著奶奶住�?3年中，大概有七八年的時(shí)間是在跟著奶奶度過的。奶奶對(duì)我的飲食起居照顧的井井有條，她最擔(dān)心我的個(gè)子，因?yàn)榘职趾褪迨逶谛r(shí)候，家中生活貧苦，爸爸與叔叔的個(gè)子都比較矮，奶奶覺得自己最對(duì)不起的是爸爸，因?yàn)榘职中r(shí)候沒能過上幾天好日子，奶奶常常懷著一絲歉意而嘆氣，于是，她吸取了以前的教訓(xùn)，現(xiàn)在的生活好了，她無論如何也不能讓我重蹈覆轍。因此，她一有好吃的，就留給我，可她與爺爺，卻似乎仍然吃著貧窮時(shí)期的產(chǎn)物——“雜燴”�？吹竭@些“雜燴”，我就感到惡心，設(shè)置想吐，但奶奶卻不嫌棄。我問她為什么要吃這樣的飯，她總是十分從容的回答：“孩子，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也不能浪費(fèi)啊，要知道，在以前，如果能夠吃到這樣的飯菜，也是很不錯(cuò)的�！�
在學(xué)校里，給予我?guī)椭娜擞泻芏�，如：老師，同學(xué)等等。但是，我印象最深的是孟繁梅老師。
孟繁梅老師是我在二、三年級(jí)時(shí)的班主任，她比較嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中又不乏慈愛。在三年級(jí)時(shí)，孟老師曾讓大家重新推選班干部，在大家的推舉下，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。但是，就在我剛剛當(dāng)上班長(zhǎng)，對(duì)班里的大小事務(wù)還不熟悉時(shí)，曾有很多男同學(xué)私下商量，如何撤掉我這個(gè)班長(zhǎng)，于是，那一段時(shí)間，我經(jīng)常受到這些同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，心里簡(jiǎn)直就是有苦說不出。后來，孟老師知道了這件事情，于是，她便出面替我擺平了這個(gè)局面。那些同學(xué)看到這個(gè)情況，也不再說什么了。還有一次，我與一個(gè)同學(xué)曾發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，于是。我受到了很大的打擊，想不當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)了，并且也對(duì)孟老師說了，孟老師把的叫到辦公室里，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說了一段話，那時(shí)的情景，我至今歷歷在目，我是抽噎著聽完老師講完那段話的。于是，我聽從了老師的教導(dǎo)。
除了應(yīng)該感謝個(gè)人以外，我還應(yīng)該感謝黨和政府。現(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該接受九年制義務(wù)教育，而且免除一切學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，這給每一個(gè)家庭都減少了一筆較大的開銷。
讓人感動(dòng)的作文 篇3
這樣的人讓我感動(dòng)
在玉樹大地震時(shí)，發(fā)生了許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經(jīng)常開著貨車，長(zhǎng)途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑著面對(duì)生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點(diǎn)49分，一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。阿福愣住了，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現(xiàn)出三個(gè)字：地震了!”這時(shí)，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因?yàn)樗匆姽聝涸豪镞�有三名老師，還有三個(gè)孩子，沒有逃出來，怎么辦?阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當(dāng)阿福來到他們面前時(shí)“轟的一聲，余震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住了唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個(gè)小時(shí)后，救援人員挖開了那個(gè)孤兒院，并找到了阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎?”他用盡最后一口力氣問了這個(gè)埋藏在心里三個(gè)小時(shí)的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳?shù)亻]上了眼睛，去了美麗的天堂。他的親人知道這個(gè)消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴�，為阿福自豪。因�(yàn)榘⒏Ｒ宰约旱男袆?dòng)，實(shí)踐出了生前的愿望，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民。他們寫了永遠(yuǎn)也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤(rùn)了。
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讓人感動(dòng)的作文 篇4
看見王耀寬趴在桌子上，我和組長(zhǎng)楊淞博商量了一下。
“咱們要王耀寬嗎？”我急切地問�！奥犝f上學(xué)期第四小隊(duì)要了王耀寬小隊(duì)評(píng)比他拖后腿呢�！睏钿敛┯行⿹�(dān)心地說�！霸蹅円�，沒準(zhǔn)這學(xué)期他改好了呢。他其實(shí)不是個(gè)差生，就是紀(jì)律不好，要好好學(xué)比你我都好呢。”我有了幾分自信。沒等楊淞博插話，我就高聲叫了“王耀寬”。
他一驚，臉上充滿了驚訝，那雙大眼睛瞅著我，好像在問：“是叫我嗎？”我對(duì)他勾了勾手指，示意他過來，可以加入我們組。他騰一下跳了起來，臉上樂開了花，走了過來。他立刻進(jìn)入了我們組，高興地和組員又說又笑。我沒有太多地去管他，讓他高興去吧！誰都可以有興奮的權(quán)利，但要有一個(gè)度，過了這個(gè)度就不好了。王耀寬以前就是過了這個(gè)度，才影響了小組。這次我一定要“制服”他。本周五的班會(huì)上我要聲明一點(diǎn)讓王耀寬管紀(jì)律，因?yàn)橹挥兴约旱募o(jì)律好了，才可以去管別人紀(jì)律的好壞。
很快，就組成了一個(gè)積極向上的小組。其實(shí)一個(gè)小隊(duì)，就是一個(gè)小家，我們都想讓這個(gè)家好起來，那么就讓我們行動(dòng)起來吧！身為組長(zhǎng)我更要嚴(yán)格要求自己，帶著組員一起“飛”。王耀寬，向同學(xué)們展示一個(gè)優(yōu)秀的你吧！
讓人感動(dòng)的作文 篇5
電視劇《甄嬛傳》重播了多少遍，估計(jì)沒有人能記得清了;遺憾的是，它只是最近在河北衛(wèi)視重播時(shí)才引起了我的觀注，看完之后才發(fā)現(xiàn)，《甄嬛傳》確實(shí)好看，不“火”才怪吶?我大有觀看恨晚之意。
最讓筆者感動(dòng)的是甄嬛與果郡王的愛情。甄嬛十七歲入宮，秀外惠中，通體透露著機(jī)靈活潑，不失一點(diǎn)超凡脫俗的倔傲。她熟讀詩詞，精通舞樂，一曲驚鴻快舞，跳得身輕似燕，樓閣生風(fēng)。她是一位令男人見了就傾心的絕代佳人。
他是一個(gè)有別于一般品性的優(yōu)秀男人。他文滔武略，卻無意于建功立業(yè);他身為帝室之胄，卻不邀寵爭(zhēng)功覬覦皇位。他潛心于詩書禮樂，寄情于花草魚蟲，笛子是他渲泄情思的語言。他就是女人一見就會(huì)過目不忘的，風(fēng)流瀟灑的果郡王。
緣由天定，果郡王與甄嬛之間的戀情充分驗(yàn)證了它的真實(shí)性。
入宮不久的甄嬛自然而然地得到了皇帝的寵幸，與皇帝之間也產(chǎn)生了一定的夫妻情份。然而初涉宮闈的她那里知道后宮的黑暗和險(xiǎn)惡，嫉妒的眼光如火海一樣將她團(tuán)團(tuán)包裹，陷害的陷阱如蛛網(wǎng)一般四周遍布，心高氣傲簡(jiǎn)單純潔的她焉有不中招的道理。她失寵了!被皇帝冷落了。
或許是造化弄人，是上天給了果郡王接觸她的機(jī)會(huì)，使兩個(gè)各自心儀的人走到了一起。他對(duì)她關(guān)心體貼，在最需要關(guān)心的時(shí)候，他給了她安慰;在最無助的時(shí)候，他給了她幫助。如果甄嬛有了第二次生命，這也是果郡王給予她的。從此，他們兩心相屬，至死不渝!
如果換作是普通的人，不難預(yù)料，果郡王與甄嬛一定會(huì)白首相隨，共享天倫。然而，甄嬛不是一個(gè)普通的女子，自從進(jìn)入皇家的那天起，她已經(jīng)身不由己了。在后宮爾虞我詐的歷練打磨下，在經(jīng)受了一次又一次的打擊創(chuàng)傷后，甄嬛開始了她的蛻變過程。特殊的環(huán)境造就特殊的人，而特殊氣質(zhì)的甄嬛也無一例外地被環(huán)境改造了。
甄嬛已不是從前的甄嬛了，她已從答應(yīng)到貴人，從貴人再到嬪妃，最后位同副后，掌六宮鳳位。甄嬛已從烏雞變成鳳凰，已從天真活潑天真的少女蛻變成一個(gè)手段毒辣充滿仇恨不擇手段的后宮婦人。她放棄了果郡王對(duì)他的追求，她將果郡王對(duì)他的愛深深壓抑在心底，不讓別人知道，也不讓自己知道!
身有尤物，足以移性。素有野鶴閑云之稱的果郡王，淡泊寧靜幾十年;但在對(duì)待甄嬛的感情上卻無法做到寧靜淡泊。為了不忍心看到心愛的女人因和親流落異域，他中了雍正的`圈套，因追趕“準(zhǔn)葛爾部”而使他們?cè)久苊氐膽偾槎┞�，使本已產(chǎn)生懷疑的雍正進(jìn)一步得到了印正。從此，更大的災(zāi)難在向果郡王降臨。首先，雍正以名升暗降的方式將他發(fā)配到雁門關(guān)外，無旨不得回京，這等于是判了他無期。妒火中燒的雍正并沒有善罷干休，接著，想借甄嬛之手親自殺死她心愛的人，通過戀人之間的相互殘殺來滿足自己報(bào)復(fù)后的快感!
電視劇73集和74集可謂是果郡王與甄嬛之間愛情的一曲贊歌，筆者認(rèn)為可以算是本劇的高潮部分。矛盾異常激烈，情節(jié)曲折復(fù)雜，扣人心弦，人物心理異常復(fù)雜。演員高超嫻熟的表演，將當(dāng)時(shí)人物的心理淋漓盡致地再現(xiàn)出來了!
雍正皇帝素來以陰險(xiǎn)狡猾毒辣著稱，在發(fā)現(xiàn)了甄嬛與果郡王的私情之后，他本來是要雙雙處死他們的，但為了顧及皇家顏面的他，采用了緩兵之計(jì)，將他們慢慢地折磨而死。他不是用簡(jiǎn)單的肉休折磨，而是用精神折磨。為了達(dá)到他的目的，他與甄嬛之間進(jìn)行了一輩交易。交易的條件是，甄嬛出賣自己的戀情，將自己的戀人親自毒死，然而給她后宮的權(quán)勢(shì)和地位，立她的兒子為太子。這些起條件不可謂不動(dòng)人，不可謂不動(dòng)心。
然而，令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了，蛻變后的甄嬛唯一一點(diǎn)沒有改變的是——他對(duì)果郡王的愛!她在更大的權(quán)勢(shì)和利益引誘下，保住了心中最純潔的部分。她義無反顧地選擇了自己去死，以自己的死來保全心愛的人。
故事的結(jié)尾怎樣我不說大家也知道了，可憐的果郡王雖然為了遠(yuǎn)利避害謹(jǐn)小慎微一輩子，終究為了心愛的女人，含笑奔赴了九泉，因?yàn)樗涝诹怂膼鄣呐藨牙铮麩o悔!
讓人感動(dòng)的作文 篇6
在一個(gè)高中班，有一對(duì)非常相愛的男女同學(xué)。每次放學(xué)的路上，總有他倆形影不離的身影和只屬于他倆的歡聲笑語，每個(gè)下雨天，他們都同撐一把藍(lán)色的小雨傘，走在放學(xué)的路上，沒有人不向他們投來羨慕目光……只是女孩的成績(jī)比男孩的好，男孩怕連累女孩，打算跟女孩分班，于是他去找了班主任……
可是，到了分班那天，老師卻讓他倆分到了同一個(gè)班，他百思不得其解，轉(zhuǎn)頭看看女孩，看到女孩正溫柔的對(duì)著他微笑，男孩想：為了這樣溫柔的一笑，絕對(duì)不能連累她!他還想，只要女孩快樂，做什么他都愿意，于是他又找了班主任，要求要跟女孩分班，老師卻不同意，但沒說原因，就這樣，他倆又走到了一塊。
在以后的日子里，男孩發(fā)現(xiàn)女孩臉上往日溫柔的微笑一天一天在減少，除了學(xué)習(xí)上的討論，她什么也不說。男孩當(dāng)然知道這一切都是因?yàn)樗�，想想曾�?jīng)在一起的日子，女孩是那樣的快樂，那樣的溫柔，可如今……但他始終相信，女孩慢慢會(huì)習(xí)慣的，這一切只能在昨天發(fā)生。
日子就這樣一天天的過去，雖然他們?cè)僖膊幌裨?jīng)那樣的交流，但他們還是在心里深愛著對(duì)方的，可惜他們都選擇用沉默來表白自己的無奈，男孩每次看到女孩那張微笑不再的臉，都很想對(duì)她說些什么，但每次都是嘴巴張開了又合上，也許是天公不作美吧!有一天上課鈴剛響，女孩剛坐下來就收到了一張紙條，里面寫著：“下課后，我們一起走，好嗎？小軍”課鈴剛響，男孩還未來得及跟女孩打一聲招呼，等他反應(yīng)過來時(shí)，女孩和小軍已經(jīng)消失在他面前了。雖然女孩在以后的日子里，放學(xué)的路上有了小軍的陪伴，但她一點(diǎn)也不快樂，女孩的腦海中浮現(xiàn)的是男孩的笑臉，在她耳邊回響的是男孩的笑聲，她想，如果一切能回到從前該多好!她想和男孩同撐一把傘，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，但女孩知道，這一切已經(jīng)不可能了……
有一天，小軍深深的看著女孩對(duì)她說：“我喜歡你!”女孩聽后卻哭了，順便讓自己的頭靠在男孩的肩上，盡量讓淚水發(fā)揮得淋漓盡致，顯然她的情感已在內(nèi)心壓抑了很久。她哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)，不是因?yàn)槁牭竭@樣的甜言蜜語而哭；她哭，也不是因?yàn)榻K于找到了真心愛她的人，她哭是因?yàn)樗膼鄣�、曾�?jīng)朝夕相對(duì)的男孩深深地傷了她的心。將要會(huì)考了，女孩還抱著一絲希望，填了跟男孩一樣的志愿。但女孩知道，他們以后不可能再在一起了，或許自己應(yīng)該學(xué)著慢慢把男孩忘記。考試成績(jī)出來了，他們的成績(jī)加起來排在了班上的第3名，班主任表揚(yáng)了男孩，也表揚(yáng)了女孩，他們真的可以共同進(jìn)步。男孩可樂開了懷，而女孩卻心事重重。當(dāng)然，結(jié)果他倆都如愿以償?shù)目忌狭诵闹欣硐氲膶W(xué)府，在他們分手的最后一天，女孩送給了男孩一本書《曾經(jīng)》，男孩很高興地收下了女孩送的禮物，女孩離開前還說了一句：“好好看吧!”男孩把女孩送的禮物當(dāng)成女孩在上面輕輕的吻了一下，然后好好地把它放在了床頭上，而他卻沒有好好的去看它……
日子就這樣過著，他們卻都生活在對(duì)方的牽掛里，但這又能怎么樣呢？曾經(jīng)的一切就這樣過去了，小軍和女孩也準(zhǔn)備結(jié)婚了，結(jié)婚前，女孩給男孩發(fā)了一張請(qǐng)貼，希望在她結(jié)婚那天，他能來。男孩在收到請(qǐng)貼的那一刻，有一種難以言狀的感覺涌上心頭，但這又能怎么樣？自己心愛的女孩即將要成為別人的新娘了，但他還是會(huì)為女孩高興的，自己心愛的女孩終于找到了好的歸宿(愛她的人)!祝福她吧!他這樣安慰自己。也許是他意識(shí)到他們的愛情在今天必須結(jié)束，他拿起了女孩送給他的那本書《曾經(jīng)》看了起來，不知道為什么，他看得特別的投入，最后他看到了女孩的筆跡：“曾經(jīng)，我愛上了一個(gè)男孩，我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)，曾在下雨天同撐一把雨傘，為了能跟他在一起，我曾找過班主任，我要跟他分在同一班，我想與他共同進(jìn)步，可他卻跟班主任提出要跟我分開！
愛他，一直都愛著他，直到現(xiàn)在，我都還深深地愛著他，可他卻不懂我的心，如果你認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)代我問他，他曾經(jīng)是否也愛過我？如果他曾經(jīng)有愛過我，請(qǐng)告訴他，我現(xiàn)在還可以做他的新娘�！蹦泻⒖戳伺⑦@番表白，他的眼淚終于掉了下來，但是，那又能怎樣？女孩明天就是別人的新娘了! 婚禮上，男孩來了，女孩依然是微笑著跟他打招呼，可他卻把所有要說的話語濃縮成一句：“我祝你們幸福!” 若干年后，男孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他在臨死前給女孩寫了一封信，信里的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單：曾經(jīng)的女孩，我愛了她，一直都在愛著她，卻不知道她還愛不愛我？”女孩看完信后，仿佛一切都回到了從前，她看到了男孩的笑臉，也聽到了男孩的笑聲……但現(xiàn)在，曾經(jīng)的女孩也已變成了一位老婦人，她只說了一句：我-愛-你！……
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