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感謝同桌的作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感謝同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝同桌的作文 篇1
“哈哈！周天標(biāo)，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位。可是我，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對(duì)南北極，我矮，她高；我內(nèi)向，她外向，我是悶聲悶氣的書(shū)生，而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當(dāng)時(shí)，我是十分不高興的，因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽?jī)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對(duì)她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。
她非常愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)，可我總是對(duì)他不屑一顧，總是覺(jué)得她會(huì)鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話(huà)。
那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我的筆突然沒(méi)芯了，因?yàn)槲抑挥羞@一只筆，我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對(duì)著我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話(huà)從喉嚨里擠了出來(lái):“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說(shuō)道:“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了�！比缓髮⒐P袋遞了過(guò)來(lái):“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說(shuō)了聲謝謝！她又笑了笑。
之后，我跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì)安慰我。
兩周后，那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然只考了70多分，我十分的不開(kāi)心，她走過(guò)來(lái)，看了一下我的試卷，叫到:“你數(shù)學(xué)成績(jī)也太好了吧！”我認(rèn)為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著這樣來(lái)說(shuō)我嗎？”然后她委屈的`說(shuō)了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲，“對(duì)不起！”她只是對(duì)我笑了笑，說(shuō):“對(duì)于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這可能是考差了，但你也不能總是皺著眉頭吧！要多笑笑，爭(zhēng)取下次努力吧！走，姐請(qǐng)你逛小賣(mài)部�！彼χf(shuō)道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái)，突然對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著她一起去了小賣(mài)部。
相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛(ài)叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見(jiàn)到我就叫一聲:"小哥們兒�！笔刮胰砥痣u皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽，之后，也就習(xí)慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……
那一回作文課上，我終于將作文寫(xiě)完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去。可惡的是，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來(lái)的一天里我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì)兒，覺(jué)得是不是我自己做錯(cuò)了，所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是，我一到教室，她就開(kāi)口說(shuō):“對(duì)不起是我做錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò)的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。
現(xiàn)在她沒(méi)有讀書(shū)了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì)聊到那一段快樂(lè)的時(shí)光，依然會(huì)呵呵的笑。
感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！
感謝同桌的作文 篇2
時(shí)光如水，光陰似箭。三年沒(méi)見(jiàn)了，你，還好嗎？
記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺(tái)上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來(lái)，你是從何市轉(zhuǎn)來(lái)的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手，熱情地說(shuō)：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽(yáng)光，照耀著我……
我的性格是活潑開(kāi)朗的，你則是文靜內(nèi)向的。一動(dòng)一靜，似乎難以融洽�？沙鋈艘饬系氖牵愠闪宋业暮瞄|蜜。我們一起看書(shū)，一起游戲，一起做作業(yè)……幾乎形影不離。
有一天，我病了，媽媽幫我向老師請(qǐng)了假。我百無(wú)聊賴(lài)地?fù)钢讣�，想你正在做什么。到了放學(xué)的時(shí)間，我才想起忘了打電話(huà)讓媽媽拜托同一小區(qū)的同學(xué)幫我?guī)ё鳂I(yè)回來(lái)。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒(méi)想到，門(mén)鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)。我怎么也不會(huì)想到，你頂著零度以下的嚴(yán)寒，來(lái)給我送作業(yè)。接過(guò)作業(yè)，感覺(jué)平時(shí)很輕的作業(yè)本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……
“謝謝你！”我感動(dòng)地說(shuō)。
“不客氣！”你擺擺手答。
你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，要做哪些作業(yè)。我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，一臉茫然。見(jiàn)狀，你主動(dòng)留下來(lái)，像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識(shí)。我笑著說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著臉，輕輕捶了我一下，我作勢(shì)要撓你癢癢，你也笑著來(lái)?yè)衔摇Ｎ覀冃ψ饕粓F(tuán)，抱成一團(tuán)。你銀鈴般的'笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。
我的病好了，繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)橛心忝刻於紒?lái)當(dāng)我的家庭教師，我的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣，我們度過(guò)了愉快的一年，從沒(méi)紅過(guò)臉，鬧過(guò)別扭，始終是親如手足。
新學(xué)期的第一天，老師說(shuō)你又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我的心猛地一沉。看著旁邊空空的座位，我總會(huì)習(xí)慣性地側(cè)過(guò)頭，叫你的名字。可是，再也聽(tīng)不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)有留下電話(huà)，沒(méi)有一封信，甚至，沒(méi)有留下一句話(huà)。
如果，我能再見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，頂著寒風(fēng)給我送作業(yè)；謝謝你，陪伴我度過(guò)了這段美好的時(shí)光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”
感謝同桌的作文 篇3
今天，我吃完早飯，就去上學(xué)。我看到了學(xué)校里的人高高興興的和自己的同學(xué)在玩耍！上課時(shí)間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒(méi)有來(lái)。我就趕緊跑到我的椅子上，我問(wèn)我的同桌說(shuō)：今天，上什么課。我的.同桌回答：語(yǔ)文，體育。
然后，我就拿出我的語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文老師來(lái)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：今天，考試。班上的人說(shuō)：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！
我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會(huì)做！然后我把我會(huì)做得做完了！時(shí)間差不多，要下課了！我還是想不出來(lái)！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業(yè)我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場(chǎng)上體育課！
上好了！放學(xué)了！我急忙地跑向家里！吃完飯！我就去做作業(yè)，做完了！我去上學(xué)了！跑向我的椅子上開(kāi)始課！語(yǔ)文老師來(lái)了！發(fā)了考試卷，我看了看我的考試卷，啊！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就說(shuō)：放學(xué)來(lái)我家，我教你做功課！
我看了她考了96分！放學(xué)了！我就跟著她，去她家做功課，到了她家，我打電話(huà)跟我媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉�，晚點(diǎn)回家！我在我同桌家做功課！功課復(fù)習(xí)完！我回到了家！媽媽給我飯吃！明天的早上到了！我去上學(xué)了！老師說(shuō)：今天，在考試！
老師把考試卷發(fā)下來(lái)！我全部都會(huì)做了！謝謝了我的同桌！放學(xué)時(shí)間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學(xué)。上課時(shí)間到了！老師把考試卷發(fā)下來(lái)。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得的回到家里！
感謝同桌的作文 篇4
我要感謝我的同桌毛一心。
“叮鈴鈴——”上課鈴急促地響了起來(lái)，我趕緊找書(shū)，可是……眼看老師就要進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。毛一心見(jiàn)了，小聲地安慰我說(shuō)：“不要著急，我把書(shū)借給你用�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么辦呀？”他說(shuō)：“不要管我。”我心想：“咋辦呀，他一定會(huì)被老師批評(píng)的！”
老師健步走進(jìn)了教室，看見(jiàn)毛一心面前沒(méi)書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)，毛一心自然巧婦難為無(wú)米之炊。老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，毛一心羞得無(wú)地自容。下課了，我問(wèn)毛一心：“你為什么寧可自己受批評(píng)也要借書(shū)給我呀？”沒(méi)想到毛一心脫口而出：“我倆是同桌呀！”
有一次體育課上，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，跟同學(xué)玩“老鷹抓小雞”。游戲中，我一不小心摔到了，膝蓋裂了一條口子，流血了，疼得我齜牙咧嘴的'，好多同學(xué)都只顧自己玩，沒(méi)空管我，又是毛一心把我扶回教室里，拿來(lái)一張衛(wèi)生紙，幫我搽傷口，我看著毛一心，心里感動(dòng)極了！
還有一次，是一個(gè)中午，我正對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行改錯(cuò)，突然老師叫我掃地，我急了：“咋辦呀？我錯(cuò)還沒(méi)改呢！”毛一心見(jiàn)狀說(shuō)：“你快點(diǎn)改錯(cuò)，我來(lái)幫你掃吧！”我對(duì)他真是千恩萬(wàn)謝。
我非常感謝我的朋友毛一心。
感謝同桌的作文 篇5
電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國(guó)上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學(xué)生時(shí)代的風(fēng)潮，今天你會(huì)去電影院觀(guān)看《同桌的你》嗎？你會(huì)想到哪位可愛(ài)的同桌呢？你和TA還一直保持著聯(lián)系嗎？
趁著這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的同桌吧，謝謝他們陪我們走過(guò)一段美好的青春歲月！
每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的地方，那些和同桌一起的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調(diào)皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時(shí)候想起來(lái)，總讓我們覺(jué)得被同桌捉弄也是一種幸福。
同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的人。
我的同桌叫王堃晟，他個(gè)子不高，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭(zhēng)吵。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)！
我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。因?yàn)樗桥胁欢嘁?jiàn)的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
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