我的學(xué)校作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校作文1
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，它坐落在臨西一中的斜對面，它就是臨西縣第六小學(xué)。
學(xué)校門口顯得有些窄，但有一個(gè)黑色、帶有金色圖案的大門。往里走，是一間藍(lán)色的小屋，那是門崗，如果有的同學(xué)放學(xué)沒人接就去那里打電話讓家長來接或在那里等候。再往前走幾步，左手邊是放體育器材和音樂器材的屋子，那里還有老師停放自行車的停車場，停車場的前面有幾棵梧桐和柳樹，顯得很精神，另外還有兩個(gè)玩五子棋的小石桌。右手邊是廁所，廁所前面還有一個(gè)小同學(xué)們玩的“小游樂場”，可是現(xiàn)在那里已經(jīng)沒有人了，都快荒廢了。
一直往前走就是三座粉紅色的教學(xué)樓了，每座教學(xué)樓都有三層，它們是連在一起的，從高往下看，特別像“凹”這個(gè)字，中間的教學(xué)樓被襯托的特別高大，最高處還有“臨西第六完全小學(xué)”這幾個(gè)紅字，另外還有一個(gè)超大的�；�，它是圓形的，綠色邊的中間有一個(gè)穿著綠衣服的小孩在讀書，特別的漂亮。
教學(xué)樓的正前方是一個(gè)二百米的跑道，中間是綠色的操場，它是橢圓形的。教學(xué)樓的后面是食堂，每當(dāng)上午最后一節(jié)課的時(shí)候，從食堂飄出得香味總是能讓我們垂涎三尺，但是沒辦法，老師在講臺上死死得盯著我們，像一頭獅子盯著一群肉，如果你動一下，它就會把你吃掉。
學(xué)校的四個(gè)角都有一塊花壇，里面種滿了玫瑰花，夏天漂亮的很，有紅的、粉的，許多玫瑰挨著在一起，像一片紅色的花海。
我們學(xué)校的老師很嚴(yán)厲，就比如我們班教語文的張淑紅老師，教英語的吳麗麗老師。下課時(shí)同學(xué)們歡天喜地的聲音，上課時(shí)讀書的聲音，窗外鳥兒鳴叫的聲音，都特別美。
我愛我美麗可愛的校園和老師同學(xué)們！
我的學(xué)校作文2
我們的學(xué)校一年四季都是綠茵之地的，一年四季都像是一個(gè)溫馨的地方，這一種感覺就像是在家里一樣。就像是老師說的：“學(xué)校是我們的家，人人都愛它�！毕旅婢褪俏覍Α凹亦l(xiāng)”的四季變化的感覺。
在春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，舊相識給美麗的校園鋪上了一層厚厚的“地毯”。柳樹的新葉是橢圓形的，片片迎風(fēng)游蕩。懸掛在木質(zhì)上的鈴鐺也在慢慢晃動著，還發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。懸鈴木樹枝上那鼓圓的苞芽也慢慢的生長開來，像一個(gè)個(gè)淡黃色的大喇叭，瞧，還有一只小蜜蜂在上面呢！花壇里毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛就像是有無數(shù)只嬌嫩的小手，在向你打招呼一樣。各種各樣的樹都穿上了“綠葉套裝”，披著金燦燦的陽光，迎著微風(fēng)輕輕飄揚(yáng)，顯示出了春天獨(dú)特的美。
在夏天，所有的樹木都披上了“迷彩服”一樣。中午和傍晚的時(shí)候，楊樹、杏樹、梨樹幫我們擋住劇烈的陽光。下雨的時(shí)候，也幫我們擋過許多次的雨。微風(fēng)吹過，微風(fēng)吹過，仿佛可以聞到濃濃的生命的氣息。
在秋天，雖然許多樹上的葉子開始慢慢枯黃，許多樹上的葉子開始慢慢枯黃，但有一些樹就是非同凡響，在秋天它不會掉葉子，它就是我們學(xué)校的王牌之樹——懸鈴木�？�，懸鈴木還是綠的發(fā)亮，就像一棵翡翠的綠寶石一樣。
在冬天，寒風(fēng)刺骨，整個(gè)世界就好像染色一樣，銀光閃閃，就好像丟了好多古代清朝明朝的銀幣一樣。但也有四季常綠的綠——松樹。上面還有一只小松鼠在那里摘松果，它的家人也來了，老老小小都在為過冬儲存糧食呢！
這就是我們的校園，雖然上了初三之后那里已經(jīng)倒閉了，拆來做房地產(chǎn)了，但我還是很記得原來的樣子，因?yàn)槟抢镌揪褪俏业哪感！?/p>
我的學(xué)校作文3
剛上一年級的我，什么都不懂，只知道學(xué)校是個(gè)可怕的地方，我深怕嚴(yán)厲的老師管教我；使我不能在外自由自在的玩耍，我深怕在學(xué)校的功課有如車載斗量；使我被功課壓得喘不過去。但在小學(xué)過了幾年，我認(rèn)為我錯了，小學(xué)生活不但生動、有趣，更充滿了喜、怒、哀、樂。
上了一年級，我看見哥哥、姐姐們在操場上盡情的玩，我也不由自主的開始亂跑，一到上課，看見大家有如老鼠的到處亂跑，我才想起我該回教室了，但我卻在不知不覺中走到了一個(gè)陌生的地方，這時(shí)，有人輕輕拍拍我這迷途羔羊的肩膀，我往上一看，才知道原來是主任，好顯有主任，不然，我真不知道該怎么辦�；氐浇淌遥蠋煾嬖V我他所規(guī)定的班規(guī)，告訴我應(yīng)約法三章，但要我這好動的孩子靜下來，這談何容易阿！時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級了，以前的功課也沒有我想象的可怕；以前的老師也沒有我想象的那么嚴(yán)厲，現(xiàn)在的我已經(jīng)完完全全愛上學(xué)校，學(xué)校不但提供我知識，更讓我結(jié)交了許多知心朋友，在學(xué)校我和朋友的友情可說是像石頭一樣堅(jiān)固，現(xiàn)在，只要我一到學(xué)校，我臉上就會充滿笑容，我要好好珍惜在學(xué)校的每一分一秒。
想到我已經(jīng)六年級了，就快畢業(yè)，心中不禁有一股莫名的惆悵，在學(xué)校我學(xué)到許多東西，現(xiàn)在的我已是博學(xué)多聞的學(xué)生，不再是以前的小毛頭了，常常聽大家說想快快長大，但我現(xiàn)在卻希望時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，如果真的可以，我一定奮發(fā)向上，不讓父母失望，學(xué)校雖然不是美輪美奐，但在我心中，它依然是最美麗的，他是我知識生長的地方，這些年來，學(xué)校生活多采多姿，我——真的愛上學(xué)校。
我的學(xué)校作文4
學(xué)生時(shí)代，無憂無慮，歡快無比。希望所有同學(xué)都能快樂地度過學(xué)校生活。打打鬧鬧也是這快樂中的一部分。我對打鬧毫不介意，自然也有人愿意和我一塊玩。今日外體課就是個(gè)很好的證明。
一學(xué)年的研究，我想出來一套節(jié)省時(shí)間的好方法，把作業(yè)藏在衣服里，帶到外體課上做。我藏的作業(yè)本都挺大，按理說應(yīng)該能被他人一眼看穿，可班里無一人看懂我把東西藏哪了。待我掏出來后，難免遭到一頓追趕。
最后一節(jié)外體課，我踩著鈴聲下了樓。一下來就被班里的那群同學(xué)拖到體育老師那兒參加體質(zhì)檢測。測試完畢，我趁一幫同學(xué)不注意時(shí)跳到雙杠上掏出作業(yè)做起來。她們眼兒尖，看到我在做作業(yè)立馬來奪。我一急，從雙杠上跳了下來，卷好作業(yè)，往她們身上一拍。
力度不大，但成功被她們引上了鉤，對我窮追不舍，簡直比獵狗還要執(zhí)著！其中的一個(gè)同學(xué)為了奔跑有戲劇效果，竟然扛起她的武術(shù)道具跑了過來！這時(shí)你看到一部奇特的場景：兩個(gè)女生追著一個(gè)可憐的孩子拼命奔跑，最后面一個(gè)娃竟然扛著一把武術(shù)道具大砍刀，一邊跑，一邊喊我停下來。我們就這么笑笑鬧鬧，跑跑停停，又跑跑。
就這么耗了半節(jié)課，直到下課，我才得以安全回到教室。身上沒有任何摔破或擦傷，十分神奇吧！
一對三，哎，我這無處安放的魅力呀！
我的學(xué)校作文5
文海是什么？有人說，文海是一座美麗的學(xué)校。老師說，文海是一個(gè)能培養(yǎng)出人才的地方。而我覺得文海是一個(gè)溫暖的家。
三月，春雨纏綿地下著，喚醒了校園里的一草一木，圍墻也擋不住早春的蔓延，整個(gè)校園生機(jī)勃勃。一朵朵鮮花睜開了她們迷蒙的雙眼，在微風(fēng)中，她們張開了自己美麗無暇的花瓣；一棵棵大樹，從睡夢中蘇醒，慢慢地在細(xì)雨的呼喚下，抽出一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽；一棵棵小草，努力的探出頭，舒張開一片片小葉子。
十月，我們將迎來果實(shí)累累的秋天。這時(shí)，整個(gè)校園彌漫著濃濃的果實(shí)味。到處果實(shí)飄香。黃澄澄的柚子高掛枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠；圓滾滾的枇杷像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球吊在樹上；紅彤彤的梅子像一個(gè)個(gè)乒乓球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹的葉子像一只只蝴蝶在澄凈的空中飛舞，美麗極了。
文海的校園不僅景色迷人，同學(xué)們的讀書聲也特別動聽。你聽，就是從那幢教學(xué)樓里傳出來的。那朗讀聲有時(shí)像小泉流水那般清純；有時(shí)又像飛流直下的瀑布那般磅礴；有時(shí)仿佛又像洪水般滾滾而來那般瘋狂；又有時(shí)如同海邊的一道道浪花那般輕柔……在同學(xué)們的朗讀聲下，鳥兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花瓣上，就連那些路過的行人也漸漸放慢腳步，來欣賞這優(yōu)美的朗讀聲。
這就是我的學(xué)校，它仿佛是一個(gè)溫暖的小家，供我成長。它又如同一位慈祥的母親教我學(xué)習(xí)，教我如何單獨(dú)面對社會。我愛文海！
我的學(xué)校作文6
我的學(xué)校在一個(gè)依山傍水、風(fēng)景如畫的小縣城，它的名字特別好聽，它是那么的令我喜愛，它就是可愛的藝芳學(xué)校！
早晨，走進(jìn)我們的校園就能聽到朗朗讀書聲，清風(fēng)迎面吹來，顯得格外涼爽。高高飄揚(yáng)的國旗在校園內(nèi)顯得格外莊嚴(yán)，那操場邊上的花草樹木，更是給校園增添了許多美麗的色彩。
中午，太陽照耀著操場，我們會在老師的帶領(lǐng)下開始我們的午讀，這是我最期待的，老師說我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。
夜晚，教學(xué)樓里的一盞盞燈光，就像是一顆顆明亮的星星，我們開始了晚自習(xí)。當(dāng)月亮姐姐爬上天空跟我們道晚安，我們便沉浸在甜美的睡夢當(dāng)中。
我們的校園，一天到晚，充滿歡笑；一年四季，如詩如畫。
春天的校園，花兒們爭相開放，有紅的、粉的、黃的
夏天來了，學(xué)生們都穿著漂亮的校服，在操場上跳皮筋、捉迷藏、打籃球，好玩的游戲可真多啊，有時(shí)我們還會拉上我們親愛的老師跟我們一起呢！
秋天的校園里，徐徐涼風(fēng)像一雙大手，撫摸著我們的臉，經(jīng)過秋天的幫助，小花小草長得更高了，秋天真美！
寒冷的冬天來了，同學(xué)們都躲在教室里，小花小草不見了，但明年春天，它們一定會再回來，陪伴我們。
這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，你想來看看嗎？
我的學(xué)校作文7
每個(gè)人的成長都是離不開學(xué)校的，我也不例外。我的學(xué)校讓我們的金色童年綻放，詩雅人生起航，我的學(xué)校有著許許多多的特點(diǎn)。
我們的學(xué)校開展了興趣社隊(duì)，把我們的潛能激發(fā)的淋漓盡致。有籃球、足球、毽球、美術(shù)、合唱、詩歌……充分滿足了我們的課外生活。這不僅能緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，還大大的豐富了我們的知識，使我們不但懂得課上的知識，還學(xué)到了許多主課上所學(xué)不到的東西。除了有興趣社隊(duì)，我們第一節(jié)課后還會舉行大課間、升旗儀式或千人吟誦。這樣我們將更多更多的了解淵源流長的中國古代經(jīng)典；讓我們拋開學(xué)習(xí)的壓力進(jìn)行大課間，讓我們多加鍛煉，擁有健康的身體和強(qiáng)健的體格。
我們學(xué)校不僅在教育上有特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)上也有許多特點(diǎn)。每一棟教學(xué)樓都有各自的名字，仿佛是一個(gè)個(gè)活生生的人，都有著不同的名字。草叢中的石頭被調(diào)成各種各樣，栩栩如生，并且在上面還用古文標(biāo)注了這是什么東西。廣雅樓的一到四樓分別有梅、蘭、竹、菊的圖畫，真是美的象征��！在每根柱子上都有一兩幅字或畫。在尚雅樓西面的小道上還刻著《三字經(jīng)》呢！在校園正中心的位置有一塊仿古代的竹片書，上面寫著一段《論語》呢！觀雅臺旁大大的寫著“金色童年；詩雅人生�！�
這就是我的極富特點(diǎn)的學(xué)校。我們的金色童年將在這里綻放；我們的詩雅人生將從這里起航！
我的學(xué)校作文8
我記得上二年級下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校前邊花園才剛剛建好。那星期我回到學(xué)校來到前花園，��！這里空氣清新，風(fēng)刮在水面上，水面立刻起了波紋。
一轉(zhuǎn)眼就到四年級了，我們的校園已經(jīng)越來越漂亮了！
我有一個(gè)非常美麗的校園，從一開始我就喜歡上它了。我們學(xué)校有美麗的湖水，有漂亮的仙女石，仙女石的由來是因?yàn)樵谝粋�(gè)石頭上面隱隱約約能看到一個(gè)仙女在跳舞，如果你不仔細(xì)看的話，是看不出來的。哦！小湖里邊還有小石墩呢！那些石墩太低了，如果下小雨，還能看見它們在水中間靜臥著。如果下大雨，那就會被淹沒在水里。
在春天的時(shí)候，我們學(xué)校的桃花開了，那么多的桃花哪都是，再加上我們路邊各種各樣的花朵，在中間走的時(shí)候，常常會有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。
我們小路地面上有許多成語，每個(gè)成語首尾相連，兩個(gè)成語之間大概有一米的距離，這條路長是三十四米左右，也就是說，我們走在路上就可以學(xué)習(xí)到三十五個(gè)成語。
我們學(xué)校的湖有：琵琶湖、六瀑湖、青龍雙溪……還有很多叫不出名字的湖，在湖與湖之間還有一個(gè)音符的石頭塑像。
再往里邊走，還有一個(gè)是雙竹林，那里邊有兩排竹林。到了夏天的時(shí)候，我們整個(gè)校園都是綠的。
我的學(xué)校就是這么美，你的學(xué)校呢？
我的學(xué)校作文9
從小學(xué)畢業(yè)，我就準(zhǔn)備進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，我第一次踏入初中是因?yàn)橐既雽W(xué)考試，那時(shí)我的心情是既興奮又緊張，之后的新生訓(xùn)練，讓我對這間學(xué)校，有更多的認(rèn)識，也對它愈來愈熟悉，到現(xiàn)在我已經(jīng)快要初三了，這間學(xué)校的每一塊地，我?guī)缀醵既ミ^。
這間學(xué)校的規(guī)模還真大，里面有一座露天的游泳池，自己一棟的圖書館，而且有好幾棟大樓是學(xué)生的教室，一個(gè)大禮堂和一棟行政大樓，還有好多地方可以運(yùn)動呢！每一次要上室外課時(shí)，我都要走好大一段路才會到上課的地點(diǎn)，為了上課時(shí)不要遲進(jìn)教室，我都會在事先把，之后要上室外課時(shí)會到的東西，都先放在坐位上，這樣一下課，就不用和同學(xué)們爭先恐后的，到后面的置物柜拿上室外課，要用到的東西。
但是，只要在某一節(jié)室外課的前一節(jié)下課，有老師晚下課，這時(shí)，我們都會想盡任何的辦法，讓老師早一點(diǎn)放我們下課，準(zhǔn)備到其他教室上課，一下課我們就趕快把書拿好，找自己的鞋子拿到教室外穿好，用最快的速度到達(dá)教室，盡可能不要遲到。
我對這一間學(xué)校，從陌生到熟悉，還發(fā)現(xiàn)了好多到室外課，上課地點(diǎn)的捷徑，我對它愈來愈熟悉，也知道如果上室外課時(shí)，沒帶傘過去，又突然下雨時(shí)，走哪一條路，最不會淋到雨，所以對這間學(xué)校愈來愈熟悉，也發(fā)現(xiàn)了好多小秘密。
我的學(xué)校作文10
古人有云“文可定國，武可安邦”，岳云中學(xué)的文定書院由此而來，我的學(xué)�！亩▽�(shí)驗(yàn)學(xué)校也因此得名。但是我對文定二字的理解是：“文”指文采，“定”為定力。
大地回春，萬物復(fù)蘇。一撥撥活潑的少年返校，文定學(xué)校進(jìn)入了生機(jī)盎然的季節(jié)，整個(gè)學(xué)校都沐浴在春色的海洋里。
坐在教室里，左邊能望見一個(gè)小花園，那里十分幽靜，沒有喧鬧，只有小鳥在那里歡樂地歌唱。閉上眼睛，聞到花的濃郁香氣，聽見花兒含苞怒放的聲音。再向前遠(yuǎn)眺，一抹粉紅赫然出現(xiàn)在綠樹中，那是一株株小桃樹，我們無從得知是誰種的，不過可以肯定的是，它是一道最耀眼的風(fēng)景。就像寫出第一篇白話小說的魯迅先生，又像輟學(xué)哈佛獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的比爾蓋茨，從一開始的不可思議到今天的世人敬仰。小桃樹不也是？如今的一抹粉紅，他日長成大樹便會萬紫千紅，到時(shí)候綻放自我，驚艷群芳。
站在走廊上，前方是一處垮塌的山體，一顆顆蒼松矗立在山頂，不管環(huán)境多么惡劣，它們始終像戰(zhàn)士一般挺直了腰板，堅(jiān)守在自己的崗位上。不甘向命運(yùn)屈服，不甘被現(xiàn)實(shí)打敗，更不甘讓自己的生命就這樣在此終結(jié)，它如同利劍一般聳立云霄，直指蒼天。我看到了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，它如同鉆石般璀璨奪目，教會我們要克服一切困難，發(fā)憤圖強(qiáng)。
桃樹的絢麗，松樹的堅(jiān)韌，不正是發(fā)展中的文定學(xué)校嗎？不正是文定學(xué)校一位位優(yōu)秀的老師嗎？文采飛揚(yáng)，培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)子，定力無邊，在穩(wěn)中求好地邁步向前！
我的學(xué)校作文11
云淡風(fēng)輕，沿著鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道往南，一眼放去，“光明中學(xué)”四個(gè)大字在日光的映襯下，格外耀眼醒目。偌大的字映入人的眼簾。
這座中學(xué)建于二零一三年。是近幾年的新校區(qū)。林峰相抱，增添幾分神秘。走近些，學(xué)校大門墻外刻著《弟子規(guī)》的校訓(xùn)。還有幾幅繪色的孔老師生的插畫。金燦燦的大門整體看起來就像一張盾牌。由一把把參差不齊的鋒箭拼接而成，齊心向上。上方的輪廓呈弧形。中間還鑲嵌著一條惡龍。給人十足的安全感。
跨入校門，放眼張望，布滿細(xì)沙石的跑道中央，有一塊綠草如茵的大草坪。如朱自清先生所言：“風(fēng)輕輕的草軟綿綿的。”“打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑�！鄙跏菒芤�。跑道旁邊有六個(gè)三米高等大的籃球架，三個(gè)籃球場，這邊是光明中學(xué)學(xué)子的娛樂場所。
繼續(xù)前行，跑道兩旁晃過一排排青楊綠柳，那枝葉被露霜洗的油光鮮亮。用生命的原色裝飾著大地。
在不遠(yuǎn)處，就瞧見了猶大褲衩般的學(xué)生公寓。藍(lán)黃相間的磚塊，不缺乏柔和與單調(diào)。同時(shí)，你的眼睛也許有些倦怠，但一抬眼，你會看見大小不一，琳瑯滿目的布料，隨風(fēng)在晾桿上搖曳起舞。
爬上臺階，沿途盡是馨香四溢的美麗風(fēng)光。抵達(dá)教學(xué)樓，教學(xué)樓約有十八米高，四層樓，每層樓都有各種各樣的房室，如教室會議室，音樂室等等。最引人注目的莫過于一樓中央的花壇了。清風(fēng)簌簌。梔子花與茉莉花搖曳成五顏六色的花海。一股沁人的清香撲面而來，婉轉(zhuǎn)悠長。
教學(xué)樓下方便是食堂，銀藍(lán)搭配的餐桌約有一百來張。擺放的井然有序，工作人員也將桌面與地面收拾的井井有條，一塵不染。
在這個(gè)校園，能夠感受到青春與活力。作為青春的我們，也應(yīng)不負(fù)光陰，逐夢前行！
我的學(xué)校作文12
我的學(xué)校是鼎鼎有名的文縣城關(guān)一小，它坐落在北山腳下，它是一座百年老校。
剛進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是高大雄偉的教學(xué)樓，樓的主體一共有四層，它是按年級由低到高的順序分配樓層。教學(xué)樓的外墻是粉色的，看上去很溫和。樓的正中有一排大字：團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新，這是對我們的要求，也是對我們的期望，希望我們做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、做事文明，并有創(chuàng)新精神的人。
在教學(xué)樓前面是寬闊的操場，操場的正中心矗立著一座旗臺，順著旗桿向上望，旗桿頂端鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每星期一早上，在我們嘹亮的國歌聲中，五星紅旗緩緩升起，星期五下午，我們高唱國歌，莊嚴(yán)地降下國旗。
操場四周有一排排粗壯的樹木，東邊是四季常青的松樹，南邊是高大的槐樹，它的年齡比我們還大呢。每當(dāng)春天，槐花盛開的`時(shí)候，花香引來了無數(shù)小蜜蜂，媽媽說槐花釀的蜜可香甜了。在槐樹下，有許多乒乓球案子，每到課間或上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就興高采烈地去打乒乓球，有些高年級學(xué)生還會很調(diào)皮地站在案子上摘槐花吃呢。
我們最喜歡的就是在操場上玩耍了。一下課，我們就去操場上歡快地嬉戲，有的在打沙包，有的在比賽跑步，有的在跳皮筋，還有的在……我們的校園充滿了歡快的氣氛。
我愛我們美麗的校園!
我的學(xué)校作文13
在陽光的照耀下，翠嫩的樹葉如被淋上蜂蜜般閃閃發(fā)光、波光粼粼的溪流如燦星沉底。這個(gè)令人心曠神怡的瑰地正是我所鐘愛的學(xué)校。
每天早上我們踩著專屬的大道來到學(xué)校，校舍外觀呈階梯狀，有步步高升、上直青云的美意�；乩壬嫌兄世_紛的壁畫，讓單調(diào)的空間多了些遐思與想象，不時(shí)映入眼簾，在腦�；厥�，間接產(chǎn)生共鳴，達(dá)到心靈協(xié)調(diào)的效果。頂樓和正門皆有著外方內(nèi)圓的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)圓融與條理。花園有著特殊的造景式庭園，有著古意的小橋、露天式的木制桌椅，提供學(xué)生休閑游憩。一本浪漫的羅曼史，配上一杯溫?zé)岬目煽�，坐在庭園一口一口地啜飲、咬文嚼字，享受微風(fēng)徐徐的吹來，這樣的滋味在好不過了。操場熟悉又刺鼻的青草味，將我拉進(jìn)回憶的漩渦。懷念以前那些辛勤練習(xí)的日子，雖然很累很辛苦，但卻很快樂，唯有那樣的練習(xí)才覺得生活充滿意義，這個(gè)操場對我來說的十分重要。
外圍有承載歷史的文學(xué)走廊，頗有詩書之氣。潺潺溪流不時(shí)有白鷺低空飛過，帶來了些生氣。夜晚的南崁溪別有一番風(fēng)味，吊橋五顏六色、絢爛奪目，替學(xué)校打了最燦眼的鎂光燈。
它在車水馬龍的城市里彷佛世外桃源般，阻隔了世間的塵囂。校園里欣欣向榮、生機(jī)盎然，朗朗的讀書聲如余音繞梁。老師幽默大方、親切和藹，學(xué)生敬師有禮、友愛校園，師生間無話不說、無話不談，如家人般的互動。我沉溺在這樣的氛圍里，對我來說，這就是最美麗的風(fēng)景了！
我的學(xué)校作文14
在陜西咸陽，渭水之濱，有一座美麗的學(xué)校，叫做彩虹學(xué)校。它在我心中留下了一道永遠(yuǎn)不會忘卻的印記：它永遠(yuǎn)是五顏六色的。
剛進(jìn)校門，你的正前方就是一條林蔭道。春天時(shí)是嫩綠的，夏天時(shí)是翠綠的，秋天時(shí)是金黃的，冬天時(shí)是雪白的。但不論何時(shí)何地，何種顏色，風(fēng)拂過時(shí)樹葉總是唱得歡快，唱得悅耳動聽。它還為我們遮陽擋雨，讓我們不被太陽曬，不被大雨淋，傍晚還照著綠色的燈，有一股神秘的氣息。
走出林蔭道，穿過充滿歡聲笑語的大操場，就來到了我們小學(xué)校區(qū)。教學(xué)樓呈正方形排列，西邊還在建設(shè)新教學(xué)樓，總是有“叮當(dāng)”的聲音傳入耳中。中間的小花園可以說是學(xué)校一顆“璀璨的明珠”，起到了為學(xué)校畫龍點(diǎn)睛的作用。
小花園是圓角矩形，四角為花壇，種著幾棵開花的小樹，還有幾枝月季花，有的開紅花，有的開白花，有的開粉花。有次我還看到了一枝黑色的花。小花園東西南北各有一條通道，沿著通道進(jìn)入里面，你可以用“別有洞天”這個(gè)詞形容它。它里面長著一棵蒼翠挺拔的松樹，比教學(xué)樓還高，蔭涼也很大。小花園里有三張石桌，每張石桌旁都有三張石椅，透出古老的氣息。
再看小花園西邊這面長滿爬山虎的墻，剛長葉時(shí)是紅色的，再慢慢變成嫩綠色，夏天來了，它們又搖身一變成了碧綠色的，最后，當(dāng)秋姑娘揮舞魔法棒時(shí)，它們又成了金色，回到了它們的家鄉(xiāng)——土壤。
彩虹學(xué)校就是這樣，顏色和季節(jié)不斷變換，但唯一不變的是我對它的愛！
我的學(xué)校作文15
我愛我的校園，這里有漂亮的教學(xué)樓，和藹的老師，親切的同學(xué)。在校園里，我不僅收獲了很多知識，而且收獲了友誼和快樂。
早晨，我們披著金色的陽光，愉快地走進(jìn)安靜的校園。操場上，五星紅旗嘩啦啦迎風(fēng)飄揚(yáng)，像是對著我們歡笑，又像是熱情地跟同學(xué)們打招呼�？粗r艷的五星紅旗，我們感覺非常親切，非常自豪。
操場的正南面就是我們的教學(xué)樓，同學(xué)們一到校，就迅速回到教室。一時(shí)間，校園沸騰了。老師們高一句低一句悠揚(yáng)的講課聲，同學(xué)們激情昂揚(yáng)的呼應(yīng)聲，從各個(gè)教室傳出，匯成一支優(yōu)雅的曲調(diào)，跟室外的清風(fēng)、鳥鳴呼應(yīng)著。
操場左邊有一個(gè)音樂教室。上課時(shí)，老師神奇的手指在琴鍵上跳躍，優(yōu)美的樂曲在教室縈繞，我們歡快地跟著唱歌，隨著跳舞，感覺好像是人生最美的享受。
再往里走，是一個(gè)精致的小庭院。院子中央用白色大理石修建了一個(gè)涼亭。頂上有一顆籃球大小的白色石珠，左右兩條青龍騰空而起，似乎正要爭搶那顆珠子；四根石柱上雕刻著的火鳳凰，都栩栩如生，安然，端詳，就好像棲息在她們自己的家中。小亭四周布置了草坪、花壇，一年里大部分時(shí)間課余時(shí)間，綠草如茵，各種花競相開放。課余時(shí)間，我和同學(xué)們最愛在這里玩耍，乘涼，讀書。
我愛我的學(xué)校，愛這里的一草一木。我一定要珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長大后把校園、把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
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