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【實(shí)用】桂花的作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花的作文 篇1
，這是桂花。桂花一共有三種，有金桂、銀桂和四季桂。在秋天盛開的花中，我最喜歡的就是桂花。
漫步在桂花樹下，我仔細(xì)地打量著桂花樹。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個(gè)挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。
遠(yuǎn)處看去，滿樹樹葉是碧綠的'，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的血管，能給桂花樹輸送營養(yǎng)。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會(huì)把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個(gè)夠。
他們把落下來的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的細(xì)樹枝選出來，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢!”桂花除了做枕頭明目外，也可以做食品用。總之，桂花的用處有許多許多。這讓我想起了一句詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽�！苯鹎锸�，開著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。
桂花的作文 篇2
走進(jìn)公園，只見桂花掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那小小的桂花，仿佛夏夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星。金燦燦的顏色，又好像一枚枚小小的金幣。秋風(fēng)送爽，花香怡人。風(fēng)兒帶著桂花的芳香，走遍公園的每一個(gè)角落，使整個(gè)公園都彌漫著桂花的香味……
人們都喜歡坐在桂花樹下，聞聞這桂花香甜的氣味。老人們可以玩玩撲克牌，也可以聊聊天。孩子們可以在樹下高興地玩玩游戲。八月的桂花，被吹落在地上的花瓣，碎碎的鋪了一層，好像薄薄的鴨絨墊。
最美妙的是桂花還能做成各種美食：比如桂花糕、桂花蜜、桂花糖……有香的，有甜的.，有軟的，有硬的，色香俱全又美味可口。不知你現(xiàn)在是否已經(jīng)是饞人的口水流了“三千丈”呢？
如果別的花要和八月的桂花比香、比美、比用途，在我的眼里，誰都沒法跟它媲美！八月桂花是我的最愛！
桂花的作文 篇3
記憶中的桂花，是獨(dú)一無二的。
小時(shí)候，每逢秋日盛開桂花，院子里傳來一陣清幽的香氣。那時(shí)，我們會(huì)在院中那棵桂花樹下嬉戲、拾桂花。母親，帶著一個(gè)小籮筐，來摘桂花了。我們?cè)谝慌�，看著母親摘桂花，嗅著桂花的味道，口水便流了三千丈。
母親摘桂花是為了做桂花餅。她嫻熟的動(dòng)作，磨、壓、撒、按，就像是個(gè)大廚師。當(dāng)桂花餅成形時(shí)，母親會(huì)把它們放入爐子，將它們蒸熟。出爐時(shí)，香氣四溢，金黃色的桂花零碎地鋪在雪白的餅上，看了就讓人垂涎三尺。我們這幾個(gè)小孩子，迫不及待地蜂擁而上，你一塊我一塊地?fù)屩９鸹灥奈兜�，一輩子也忘不掉�。?/p>
剩余一些桂花在樹上未摘，那時(shí)留給我們賞的。當(dāng)我們?cè)跇湎骆覒虼螋[，累了的`時(shí)候，幾個(gè)人坐在樹下，喝著清涼的茶水，抬頭就看見那些如同小精靈般掛在樹上的桂花，在秋風(fēng)中正笑得燦爛。偶爾，母親的朋友來做客，她會(huì)將朋友迎到院內(nèi)，倒好茶，放幾塊小點(diǎn)心。兩個(gè)人坐著聊天，朋友說著說著，便夸起這棵桂花樹來。母親笑著，臉上仿佛開了朵花……
落在地上的桂花，時(shí)常被我們拾來尋趣。由于迷上母親的桂花餅，所以我腦洞大開，挖出一塊土，把它揉成餅的形狀，在上面撒些桂花，我自創(chuàng)的“桂花餅”便完成了。急忙跑去拿給母親看，仿佛這是一件難得的寶物。事實(shí)上，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這的確是。母親看到“桂花餅”，拍拍我的頭，捂著嘴笑了老半天。這桂花，還有一種玩法，便是每人拾一些桂花，找到一個(gè)人，就往他身上撒。我也被撒過，那滋味快樂而甜美。
夜晚，躺在床上，院內(nèi)桂花的香味飄進(jìn)屋里。那香味，清幽、寧和，像是催眠劑般，助你沉落美好的夢(mèng)境。我夢(mèng)到了母親，夢(mèng)到了母親的桂花。母親的桂花，美麗而多姿，在純凈的月光下，默默奉獻(xiàn)著自己的味道。半夜，感覺有人進(jìn)了我的房間，一股熟悉的味道飄散開，是母親。我瞇著眼，看著她為我蓋好不知何時(shí)已落在一旁的被子，看著她為我整理衣裳，眼眶不知為何有些濕潤。
如今，秋日桂花依然盛開，但再也無了兒時(shí)的那番味道。兒時(shí)的小院連同房屋，早已拆掉了�，F(xiàn)在住在高樓大廈中，連出行都不便，更別談賞玩桂花了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，桂花仍不知疲倦地在秋日盛開，但終不是我記憶中那獨(dú)一無二的桂花了。
桂花的作文 篇4
每每經(jīng)過，總會(huì)被它散發(fā)的幽幽地香給吸引，于是四處尋找那黃燦燦的身影，找著了總會(huì)摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會(huì)和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起�；ò晔墙瘘S的，花芯中有一點(diǎn)白，好像一縷亮眼的陽光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點(diǎn)零星的記憶。
很巧，小學(xué)的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級(jí)時(shí)總跟一群伙伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團(tuán)桂花。小時(shí)候我們班也總團(tuán)在一起和桂花一樣。團(tuán)在一起的我們，最愛拔河，不知道為什么，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了拔河，分工的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)隔壁班有個(gè)大嗓門喊著：我站第一個(gè)，我力氣最大，你們都得聽我的，其他人便不滿了，嚷嚷著：憑什么，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長有序的組織，不必扯著嗓門，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在后面，每個(gè)人都拉進(jìn)繩子，腳抵著腳有序地從前擠到后，裁判一聲令下，我們班喊著口號(hào)，1212。果不其然，繩子上紅紅的線全部轉(zhuǎn)移到了我們班，贏了！
老師拍下了照片，畢業(yè)后翻開影集看，一個(gè)個(gè)賣著力，緊咬下唇，身體后傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣力的扣站地板�？粗掌挥X聯(lián)想到了，桂花�；蛟S是因?yàn)樾７彩屈S色的，又或許是因?yàn)槲覀円踩绻鸹ㄒ粯樱粓F(tuán)團(tuán)的簇在一起吧。
總覺得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的'繩子連在一起的。而那一團(tuán)團(tuán)的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。
總以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)散，可風(fēng)一吹，一簇簇的桂花還是會(huì)一顆顆飄落滿地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進(jìn)了各個(gè)初中。
可每次回想，花散，香猶在。那小學(xué)時(shí)代，我們班的團(tuán)結(jié)精神，似乎還在校園的角落，亮著光。
思念小學(xué)，總以為那時(shí)最美。
最美的，不過記憶中的桂花。
桂花的作文 篇5
我們小區(qū)里有幾棵桂樹，每到秋天，它們都會(huì)開出又小又白的花，像圣誕樹似的。每一次，我走到它們身旁，都會(huì)聞到桂花散發(fā)出的淡淡清香。從遠(yuǎn)處望去，整棵樹上掛滿了小小的“點(diǎn)點(diǎn)”，那些“點(diǎn)點(diǎn)”像黑夜里的星星一樣顯眼。
走近一看，那些并不是“點(diǎn)點(diǎn)”，而是一粒粒小小的花�；ㄓ辛鶄�(gè)花瓣，這些花瓣不仔細(xì)看的話根本看不見。整個(gè)花瓣十分“迷你”，任何一個(gè)部分都十分小，使桂花顯得更加小巧可愛。
一天清晨，我走出家門，看見路上積滿了水，抬頭，看見了桂樹上開滿的'桂花被晚風(fēng)吹落了下來，那些小巧的桂花像被壞人搶走的孩子，離開了媽 媽的懷抱。
我走近了一些，看見有一些桂花，雖然沒有被吹飛，但是也被吹掉了幾片花瓣，或者只剩下一下花柱，以及花蕊。
我從地上捧起一把桂花，將它撒在土里，希望這些弱的生命不再受到蹂躪‐‐被人踩踏，被車碾軋。
還有一天，我從學(xué)�；丶业穆飞希匆娪幸恍┤藦臉渖习压鸹ò�(gè)扯下來做桂花糕，我心想：好可惡，竟然硬生生地把桂花扯下來，相當(dāng)于殺死一個(gè)小生命��！
桂花很美，很弱小，大家不要采哦！
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