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關(guān)于逝去的青春作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的逝去的青春作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的青春作文 篇1
誰想心裝天涯,漂泊天下。
誰在一個(gè)人戰(zhàn)爭,單槍匹馬?
誰想背上行囊,遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),看邊花紅柳綠,踏遍細(xì)水長流。
在磕磕絆絆的校園生活里,剪下夏天的炙熱塞滿時(shí)間的碎屑。我只是一個(gè)孩子,會(huì)因考試而煩惱,會(huì)彈斷琴弦逃避練習(xí),會(huì)躲在某個(gè)角落看漫畫。平凡而倔強(qiáng)的從一樓走向四樓,坐在位置上奮筆疾書,看著滿桌悅目的風(fēng)情,眺望窗外搖曳的竹影。黑板上的光映射了上個(gè)世紀(jì)無聲的黑白電影,我和同桌吹著東南風(fēng),想到即將畢業(yè)的我們,揮一揮手的夏天,未來我們會(huì)相遇。
清晨,我站在學(xué)校湖邊,看沾花一笑,漫過心跳。二零一三,這個(gè)夏天,注定了閃爍,分離,奮斗,舍棄。我們的青春容顏,在晨曦里染上三分之一的流年,給空氣抹上清涼的'薄荷,在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是,那段青春沒有秘密?我穿著白色的裙,在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地,卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花,眸如深海,我轉(zhuǎn)身,書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少,什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡,眼睛渴望著前方,時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過,和同學(xué)吵過架,考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑,紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī),然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方,以青春的力量刺破禁錮。我很傻,一道題老是錯(cuò);我很傻,被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過;我很傻,撿到什么東西都會(huì)交公,我是什么樣,很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑,這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子,也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘,不會(huì)忘了你們,不會(huì)忘了我們的青春。
旅人立何處,心在一路前行。青春不朽,它,無終點(diǎn)!
逝去的青春作文 篇2
青春,驕陽似火的年華,激昂向上的時(shí)光。清晨,睜開朦朧惺忪的睡眼,穿著不搭配的拖鞋,拖著軟綿綿的身體,懶洋洋的來到窗前,雙手輕輕拉開窗簾。猛然,一股強(qiáng)光刺進(jìn)了我的雙眼,我不敢正視,用手遮住眼睛,從指縫中窺視,漸漸的適應(yīng)了適應(yīng)的亮度,明了,亮了。看外面顯得寂靜冷清,喜歡這種氣氛,感受到空氣的清新。就這樣,充滿朝氣和活力的一天正式宣布開始了。在這青春的哺育下,我們這些祖國的花朵散發(fā)出沁鼻的芬芳。
青春無處不在,看白鴿展翅飛翔,雄鷹搏擊長空,魚兒遨游大海,一切都顯得如此有活力,如此有激情。青春記錄了生活中的點(diǎn)滴,也回味了生活中的酸甜苦辣。若不是你,我們?cè)跄苡X得人生如此精彩;若不是你,我們?cè)跄苡X得生命如此激情;若不是你,我們?cè)跄苈劦绞锘ㄏ銚浔嵌鴣怼?赡闳綦x去,則后會(huì)無期。
男孩兒告別了少年狂氣,女孩告別了豆蔻年華,然而他們則都告別了青春。青春、我愛你那么真,那么深,每天都在思念你,你那么狠、那么恨,把我的思念留在何處?誰知那一片午荷落在何處?芳菲的年華埋葬在哪里?花無重開日,人無再少年。在我們將要逝去的'青春歲月中,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,以飽滿地精力追趕我們將要逝去的青春,打造一片海闊天空。夕陽無限好,只是近黃昏。在似水流年的日子里,讓我們談一場“黃昏戀”吧!戀生命,戀青春,這似乎也很愜意。
因?yàn)榍啻,不?huì)輕易悲傷,所以一切都是幸福的模樣、因?yàn)榍啻海唵蔚纳L,依然隨時(shí)可以為你瘋狂,因?yàn)榍啻,怎么?huì)有滄桑,所以,我們還是年輕的模樣;因?yàn)榍啻,還在那個(gè)地方,依然還有人在那里游蕩,人來人往。
青春時(shí)光灑熱血,崢嶸歲月更輝煌,在我們那些年揮霍的青春中,在崢嶸歲月之時(shí),青春這朵鮮艷的奇葩依然爭艷綻放,英姿風(fēng)發(fā),到那時(shí),惟見塵土的余香,留下雨默的花季。
逝去的青春作文 篇3
熟悉的街道,熟悉的風(fēng)景,熟悉的一起挑過禮物的小店,卻少了那個(gè)熟悉的身影,F(xiàn)在,你漂泊于哪里,是否有時(shí)也會(huì)突然想起那段已回不去的青春年華?
淅瀝的小雨,獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上,沒有撐傘,雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上,也淋濕了我破碎的心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣,因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵,?huì)有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間,替我遮擋住那灰蒙蒙的天空。可是,如今,那個(gè)人在哪兒呢……
耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》,倒不是一首十分喜愛的歌,只是每次聽都會(huì)為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著熟悉的曲調(diào),一路小聲哼唱,腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》,不知是哪屆學(xué)長學(xué)姐們表演的',到現(xiàn)在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結(jié)束語。然后,轉(zhuǎn)念間,腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋,卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。
大雨傾盆,正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí),一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。
“一起走吧。下雨了,你好像沒帶傘!卑察o的話,恬靜的女孩兒。就這樣,在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚,這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。
之后,她開始負(fù)責(zé)起對(duì)我亂糟糟的生活的整理,整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想,整理我毫無規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活,習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí),一場考試,卻使我們從此天各一方,失散在人群里。
在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里,這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風(fēng),悄然走近,又默然無語地告別。
有時(shí),我會(huì)想,為什么相遇了還要?jiǎng)e離?僅是一個(gè)中考,就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別,讓和諧相處的人兒如鳥獸散,讓愛消散在人群中。難道說,人生路上,一切的相遇都是為了最后的別離?而別離亦是為了再一次的相遇?
曾經(jīng),一起瘋;曾經(jīng),一起鬧;曾經(jīng),一起哭;曾經(jīng),一起笑;曾經(jīng),那個(gè)人;曾經(jīng),那么美好。可那一切終究都過去了,如風(fēng)吹云散。
罷了,仍舊將你珍藏在心里,繼續(xù)趕路。
逝去的青春作文 篇4
朋友啊,你可曾記得那過去的日子,或歡笑,或流淚,或奮進(jìn),或迷惘的那如歌的日子?回眸青春,回眸成長之路,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恍如昨日。
腦海中又浮現(xiàn)了那個(gè)小女孩的身影,面龐有些許模糊,怯怯地跟在大人身后,怯怯地走向老師,怯怯地說著:“老師好!笨粗改高h(yuǎn)去的身影,眼眶里溢出溫?zé)岬臏I。那是第一天上學(xué)的自己,內(nèi)向而懦弱。而如今的自己呢?面對(duì)陌生人,也可以十分從容地微笑、寒暄;面對(duì)完全陌生的環(huán)境也可以自信地昂著頭闊步向前走。成長?那是個(gè)什么樣的過程。我想那大概就是從一個(gè)模樣變成另一個(gè)模樣的過程,不知不覺間,變成了自己想要的、更好的模樣。
雨打芭蕉,不停蕭蕭,櫻桃紅艷,染亮過往,流光啊,為何這樣容易將人拋?最初的樣子,是嬉戲打鬧著的,一個(gè)、兩個(gè),身邊的朋友總是很多,他們陪著自己,彼此都不孤單。時(shí)光荏苒,不知不覺中,回眸一望,一起攜手的伙伴竟變得這樣少了。覺著難過,又覺著欣慰。走了許多人,似過客,或似穿堂風(fēng),但仍有不離不棄的.,那是真的朋友,值得相交一生。成長?那是個(gè)什么樣的過程?我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程,并且學(xué)會(huì)如何以真誠待人,在受傷與傷害之間不停轉(zhuǎn)換,最終找到相濡以沫的朋友。
青春,多么美麗的字眼,他象征著活力,他象征著朝陽,他象征著勇敢,在這里,我們成長,我們蛻變,回眸成長之路,感慨頗多,青春即將散場,即使青春最終會(huì)逝去,也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長,我們還將回眸成長之路,操作不會(huì)停止,直至死去。
致我們終將逝去的青春,致我們永不停止的成長!
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