成功作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成功作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
如果一個(gè)人做事沒有效率，那么即使給他再多的時(shí)間也白搭。在這初中，有誰(shuí)不知道，多學(xué)習(xí)一分鐘都好，所以比的就是誰(shuí)更懂得利用時(shí)間。而有的同學(xué)處處比別人多花時(shí)間，卻少學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，其主要問題就在于效率低。
自習(xí)課上，有效率的人一般先快速完成好課堂作業(yè)，便開始整理錯(cuò)題，不會(huì)的就往辦公室跑……眨眼間，所有問題通通解決。而那些沒效率的人還在“專心”做課堂作業(yè)，但只要教室里，或教室外，一發(fā)出什么聲響與動(dòng)靜，他便立即張望，環(huán)視一翻后，繼續(xù)重新讀題。照這樣下去，有效率之人已把今日作業(yè)干完了，開始預(yù)習(xí)下一課，而他卻終于才跳到下一題了，按這樣的速度恐怕一下午自習(xí)課時(shí)間也不夠用呀！
背書的情況又怎樣呢？老師們紛紛下令周五之前背完……只聽見背書聲滔滔不絕 “At nine thirty,she……”剛背完，接著又傳來了“金溪民方仲永……”午間過去，有效率的人已完全背完，離期限還有二日半時(shí)間。而那些人沒效率的人，一直手捧著書，讀讀英語(yǔ)，背背語(yǔ)文，嫌這段太長(zhǎng)，那段太難，總而言之，到了期限還才剛背，背了一兩句后又要求組長(zhǎng)提醒下一句。組長(zhǎng)們堅(jiān)持不住了，一會(huì)兒催這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)。此時(shí)此刻，有效率的人在干嘛呢?呵，在做預(yù)習(xí)明天的功課，在做明日的作業(yè)呢！
講究效率的同學(xué)尤其重視課堂45分鐘，數(shù)學(xué)課來了，這節(jié)是講練習(xí)，老師把這題的過程邊講邊板書在黑板上，有效率的同學(xué)正聚精會(huì)神地聽，大腦飛快地轉(zhuǎn)，大把大把地吸收精華。而再看看另一些人，只見那筆飛速劃過作業(yè)本，腦袋有規(guī)律的抬頭，低頭，抬頭……頭，像老母雞啄米似的，笨拙的一上一下，原來呀，他們只顧抄不顧聽……唉，效果就可想而知了，老師一題一題講過、寫過，有效率者腦袋聽過，想過，質(zhì)疑過，自然記住了；無效率者，看過，抄過，一下課他一把把作業(yè)塞進(jìn)抽屜，心想：太好了，我抄到了，我這么認(rèn)真，成績(jī)應(yīng)該會(huì)上去吧，可誰(shuí)知這樣易學(xué)易忘，過不了幾個(gè)小時(shí)，自己卻“混沌”不清了。
忙碌了一天，到了晚上，無效率的同學(xué)繼續(xù)忙碌，奮筆即書，寫到10點(diǎn)左右才入夢(mèng)鄉(xiāng)，可那些有效率的同學(xué)在預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容了，順便將作業(yè)也帶過了，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，到了8點(diǎn)就倒頭即睡了。悠閑又何妨？成績(jī)上去了呀！
這便是有無效率的差異，一個(gè)有速度造就了清閑，成績(jī)卻不落；另一個(gè)辛辛苦苦，忙忙碌碌，到頭來還不明白成績(jī)上不了是什么原因，并且還說：“我這么努力，成績(jī)?cè)趺淳拖铝四兀渴遣皇悄X子有問題啦？”
這下，看出效率的重要了嗎？高效率往往通向成功的捷徑，低效率是走向自卑的開始。
成功作文 篇2
進(jìn)入中學(xué)，我便開始認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師，也漸漸熟悉了這個(gè)學(xué)校。
剛開學(xué)沒多久，學(xué)校就要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了。當(dāng)老師來選800米的比賽的名單時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)一下自己。果然，我被選中了。
可等到我要進(jìn)行比賽的時(shí)候，我那喜悅的心情頓時(shí)跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時(shí)地涌上我的心頭——要是我跑不贏別人怎么辦？要是我跑了最后一名同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我？要是我摔了一跤會(huì)怎么樣？……一個(gè)個(gè)問題仿佛取之不盡用之不竭一般，時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。
“不要緊張，只需要認(rèn)真跑就可以了！我們都不會(huì)笑話你的�！焙糜逊路鹂炊宋业男乃迹χ鴮�(duì)我說。
“是啊，如果我退縮了，同學(xué)們還更加會(huì)笑話我，還不如放下?lián)樱テ床环��！蔽蚁�。于是，我�?jiān)決地轉(zhuǎn)過身，走向800米的起點(diǎn)。
“砰——”一聲槍響，劃破了整個(gè)賽場(chǎng)的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時(shí)此起披伏地在整個(gè)校園里回蕩，我緊緊跟在對(duì)手的后面，放下心中所有的擔(dān)子，決定去拼一把。
很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對(duì)手，前面不遠(yuǎn)還有兩個(gè)選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簦倚闹幸仓挥幸粋�(gè)信念——堅(jiān)持，我一定能贏。
第二圈也很快跑完了，我已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關(guān)，拼盡所有氣你，努力地向終點(diǎn)沖刺，在最后一剎那，我超越了我前面的一位同學(xué)，獲得了第二名。我做到了，我成功了！
我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實(shí)體會(huì)到付出才會(huì)有收獲，拼搏才會(huì)有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。
那一刻，我體驗(yàn)到了成功。
成功作文 篇3
為什么世界上成功的人不全都聰明但卻勤奮？為什么愛因斯坦那么聰明還要花幾十年功夫去不停實(shí)踐呢？因?yàn)闆]有實(shí)踐哪來的成功。
---題記
居里夫人不羨慕一時(shí)的榮耀，愛因斯坦不追求一時(shí)的成功，他們卻用勤奮和不斷實(shí)踐給予了我們永久的成功。不是只有學(xué)習(xí)好才能拿名次，不動(dòng)手你什么都沒有，世界這么大，無奇不有，要的是我們?nèi)タ纯矗鋈プ咦�。任何時(shí)候都是，沒有實(shí)踐哪來的成功？
人生就像走在沙漠里，看不到哪里是出口，只有朝著一個(gè)方向走下去，你才可能看到出口的曙光。材料中電器公司這個(gè)問題，小李，老王與公司他們都有功勞，但是這個(gè)項(xiàng)目的成功是由實(shí)踐而得出的，不是誰(shuí)有功無功的問題，而是離成功差了多少。小李他走在沙漠里他有夢(mèng)想離開但是不去做他一樣只能蹲死在沙漠，而公司呢，它是一個(gè)平谷，本來就是為員工提供平谷的，它出錢員工出力，這是資源，它是沙漠，至于員工干什么最后怎么樣它決定不了。而老王卻不一樣，它有信念有勇氣去實(shí)踐，像他走在沙漠里，他有決心走下去，即使他默默無聞。即使他不聰明，但他卻一直在朝一個(gè)方向走，不松懈不放棄，那么他一定會(huì)成功。這則材料不是告訴我們聰明的重要，不是資本重要而是努力與實(shí)踐。
媽媽從小就對(duì)我說；“不努力，不去做，永遠(yuǎn)成不了驕傲的孩子�！蔽乙恢庇浀眠@句話，所以我在努力在實(shí)踐。在一次次成功之后我會(huì)記得，沒有實(shí)踐哪來的成功。成功者往往都是勤奮的，刻苦的，他們拼搏的是信念，是理想。不追求哪里會(huì)成功。成功者就是實(shí)踐者，他們努力，就像老王，他雖然一直默默無聞，不愛理會(huì)別人，可是他卻成了項(xiàng)目的核心，成了最后的成功者，所以實(shí)踐是很重要的。人生就是在一次次實(shí)踐中不斷地悟出其中的道理，成功就是實(shí)踐，就是我們要努力成為實(shí)踐者。
沒有實(shí)踐哪來的成功，我就算當(dāng)不了居里夫人，當(dāng)不了愛因斯坦，我也要做一名默默無聞的老王，因?yàn)閷?shí)踐，不斷實(shí)踐，才能成為媽媽心目中驕傲的孩子，一名成功的實(shí)踐者。
成功作文 篇4
星期天，媽媽帶著我和妹妹去體育場(chǎng)玩。這里人可真多��！每到下午時(shí)，體育場(chǎng)會(huì)有很多的大人和小朋友來這里玩兒，有慢跑的、學(xué)騎車的、放風(fēng)箏的、打羽毛球的、踢足球的，應(yīng)有盡有，大家都玩得很盡興。
我對(duì)打羽毛球十分感興趣。每當(dāng)我來到這里看到別人非常厲害地把羽毛球打得飛來飛去的樣子，我就羨慕不已，于是我讓媽媽也給我買了一副羽毛球拍。我先讓媽媽教了我一遍怎么打球，感覺非常簡(jiǎn)單，便嚷嚷著自己來，我興高采烈地拿起球拍和球自己練起來，結(jié)果半個(gè)小時(shí)過去了，連球的羽毛都沒打到，我垂頭喪氣地把球拍往地上一扔，“不打了。”我撅著嘴說。這時(shí)媽媽從對(duì)面走了過來，笑著說：“不要放棄，累的話，歇一會(huì)兒繼續(xù)。假如你連這樣簡(jiǎn)單的打羽毛球都堅(jiān)持不到學(xué)會(huì)的話，你又怎么完成你的理想呢？你想想看，你讀過的'那些科學(xué)家的課外書，他們?yōu)榱搜芯砍鼋Y(jié)果，不厭其煩地實(shí)驗(yàn)上千次，以及那些為自己理想堅(jiān)持到最后的人，他們都是堅(jiān)持自己的信念，相信自己一定能成功，通過自己不懈地努力都最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——”我聽了媽媽的話，重新鼓足勇氣，拿起球拍，我按照媽媽之前教的動(dòng)作要領(lǐng)：右手持球拍，左手拋棄羽毛球，右手對(duì)準(zhǔn)羽毛球使勁打過去，重復(fù)這樣的動(dòng)作第五次時(shí)，球居然飛到了對(duì)面。我高興的跳了起來，大聲喊道“太好了，我打過去了，我成功了�！眿寢屧趯�(duì)面開心地笑了。
通過這件事我明白了：做什么事情都要堅(jiān)持，不怕失敗。只有經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，才會(huì)換來成功的喜悅。
成功作文 篇5
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！碧斓莱昵�，有辛勤勞作才有收獲，勤奮能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
古今中外，有多少名人獲得了成功，到達(dá)了智慧的巔峰?他們并沒有什么異于常人的“超能力”，甚至有些名人還有著先天性的缺陷。不必去羨慕他們獲得的巨大成就，因?yàn)槟悴恢罏榇怂麄兏冻隽硕嗌傩燎诘暮顾?/p>
這世上本就無天才，只有長(zhǎng)期不斷勤奮地學(xué)習(xí)的人罷了。成功的基礎(chǔ)是在智慧之上，沒有勤奮又哪兒來的智慧?或許你天資聰穎，可是如果你因?yàn)樽砸詾槁斆鞫蝗デ趭^學(xué)習(xí)，你終將庸庸碌碌，歸于人海。如果僅有一絲天分而后天不去勤奮，就像貓只會(huì)叫而卻抓不了老鼠。
許多名人其實(shí)先天條件并不好，想要有一番作為還要比普通人加倍努力。晚清名臣——曾國(guó)藩，一日先生讓他完成背誦的任務(wù)，他背了兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……卻還是沒能背下來。這可苦了躲在他家的梁上君子，本想趁這書呆子睡著撈一筆，可卻這么就還沒背下來。他忍不了了，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)背出了曾國(guó)藩的背誦作業(yè)。那個(gè)小偷的天分的確要比曾國(guó)藩要好，但是曾國(guó)藩的勤奮好學(xué)是他比不上的，所以他只是一個(gè)人人唾棄的小偷。而曾國(guó)藩確實(shí)天分不高，但是經(jīng)過勤奮他改變了人們對(duì)他的看法，成為了毛主席稱贊的人，證明了自己并不愚昧。
有一份耕耘就有一份收獲，勤奮改變命運(yùn)，勤奮鑄就成功!
成功作文 篇6
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁……總有那段經(jīng)歷的過程和深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩。
生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是一曲歌，奏著高低不一的音調(diào)；生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情……是�。∩�，是那么多姿多彩。你沖它哭，它便沖著你哭，你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；樂觀的人，把失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。在生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，而我，就是一個(gè)樂觀的人。
一份測(cè)驗(yàn)卷如秋天的楓葉般隨風(fēng)飄落，而留下的，不是沉甸甸的果實(shí)，卻是飄零的雪花。試卷上深深刻下了許多紅色的叉叉和一個(gè)刺眼的“ 83 ”，同時(shí)，也深深刻在了我的心里。 83 分，是如此低的成績(jī)，比全班最高分整整少三十分。我陷入一片悲傷之中。為什么？為什么我考不過別人？為什么我從原來的前十一下子變成了后十？這三十分，使一顆熾熱的心突然黯然失色。三十分，可以讓一個(gè)人重回自信，也可以讓一個(gè)人落入深淵。而我，到底屬于哪一種？其次是憤怒。為什么老師可以給別人馬虎大意，一勾帶過，而對(duì)我卻那么仔細(xì)？這分明是和我過不去嗎，我招誰(shuí)惹誰(shuí)了？為什么別人能學(xué)得好，別人能認(rèn)真仔細(xì)？而我卻不能。我真是恨透了我自己！為什么就不能為自己爭(zhēng)一口氣，為什么讓別人從自己身旁前進(jìn)，而我卻無動(dòng)于衷？為什么在考前別人都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻在熬夜打游戲？為什么？為什么？為什么？……
此時(shí)此刻，悲憤交加的我早已對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹？墒牵篱g的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。仔細(xì)想一想：無論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是嘗遍百草寫成《本草綱目》的李時(shí)珍；無論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金；無論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復(fù)實(shí)驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛迪生。他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。我抬起朦朧的雙眼，突然驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來世間成功的一切，都是經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力而得來的。一個(gè)人，可以碌碌無為地在世間廝混下去，也可以生命煥發(fā)出燦爛的光芒。我終于發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該感謝這三十分，因?yàn)檎撬�，讓我明白了重回自信和落入深淵，我屬于前者，我屬于勝利者。
又一次測(cè)驗(yàn)單隨風(fēng)飄下，迎接我的是鮮紅的滿分，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕……
成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才使我成長(zhǎng)；這一切的一切，才使我懂得成功的喜悅……
成功作文 篇7
我自己發(fā)現(xiàn)的！
自從參加了數(shù)學(xué)奧林匹克興趣小組以后，我對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。每次做題目的時(shí)候，總是多留個(gè)心眼，喜歡多問幾個(gè)為什么。
偶然的機(jī)會(huì)，碰到關(guān)于長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和面積的問題。我發(fā)現(xiàn)了一條有趣的規(guī)律“周長(zhǎng)相同的長(zhǎng)方形，只要是長(zhǎng)和寬越接近，它的面積就越大�！�
如這樣一題“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36米，長(zhǎng)和寬有哪幾種可能？并算出它們的面積？”我分析了：長(zhǎng)和寬分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米9米和9米，九種可能。算得他們的面積分別是17平方米，32平方米，45平方米81平方米。在答題后，我無意中發(fā)現(xiàn)了這樣一條規(guī)律：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大。另外周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形會(huì)不會(huì)是這樣呢？懷著好奇心我又算了自己編的周長(zhǎng)是24米，32米的長(zhǎng)方形的面積的幾道題目。不出我所料，也是長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大�？墒鞘遣皇撬械拈L(zhǎng)方形都有這樣的規(guī)律呢？
于是我又帶著這個(gè)疑問，請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，在老師的幫助下，這條規(guī)律終于得到了證實(shí)，事實(shí)證明我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是正確的，老師還直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生！我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)檫@是我，戴嘉銘自己發(fā)現(xiàn)的！
由此，我也認(rèn)識(shí)到，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿�，我們一定要作個(gè)有心人。俗話說的好：世上無難事，只怕有心人。我要朝著新的目標(biāo)繼續(xù)探索。
成功作文 篇8
在一天天快樂的生活中，我已經(jīng)是一個(gè)幸福的小學(xué)生了，我經(jīng)歷過很多事情。有的是考得一百分，有的是幫助老人，還有的是幫老師抱作業(yè)本。今天我就給大家講一件我成功的事。
放學(xué)了，我和弟弟走在回家的路上。走到馬路邊，看見一個(gè)老爺爺要過馬路。我和弟弟連忙跑過去扶著老爺爺過馬路，我們把老爺爺扶到了對(duì)面。老爺爺說：“你們真是好孩子。”我和弟弟就高興的回家了。
那一次，我成功了，雖然這件事已經(jīng)過去了，但是我還有牢牢地記住了，因?yàn)槲抑雷鍪乱募?xì)才能成功，幫助更多的人。
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