有關(guān)寫(xiě)考試的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)考試的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)考試的作文 篇1

　　記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：爭(zhēng)取做到考后一百分。

　　拖過(guò)分析整張?jiān)嚲�，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見(jiàn)平時(shí)的積累湊效了，但是詩(shī)歌鑒賞題非常弱，基本得不到什么分了，正如老師所說(shuō)�？磥�(lái)以后得多做這類(lèi)題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞與虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實(shí)在是太差了，是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時(shí)作文寫(xiě)得太少了��？因此，我決定以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。

　　2.做筆記，積累字音，字形與成語(yǔ)。

　　3.錯(cuò)題集，搜集平時(shí)做錯(cuò)的題目成冊(cè)。

　　4.把課文吃透，早自習(xí)20分鐘讀語(yǔ)文。

　　5.買(mǎi)專(zhuān)題練習(xí)做，哪里薄弱就專(zhuān)攻哪里。

　　通過(guò)這次反思，我知道了語(yǔ)文是注重積累的一門(mén)學(xué)科，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好。

寫(xiě)考試的作文 篇2

　　“叮叮�！�，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當(dāng)然，學(xué)霸們反而很輕松。

　　考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對(duì)的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書(shū)連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了選擇題了，輪到默寫(xiě)了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補(bǔ)了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰(zhàn)中，當(dāng)然也是行書(shū)如流水。

　　接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易，可對(duì)付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強(qiáng)通過(guò)了。

　　到了最后的課內(nèi)閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調(diào)無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出�！霸撍�，書(shū)到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當(dāng)初呢？以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jī)那就糟糕了�！�

寫(xiě)考試的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼之間,期末考試的日子已經(jīng)來(lái)臨,在這幾天,我們這一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)成果都將被驗(yàn)收,只要熬過(guò)了這幾天,我們就能夠迎來(lái)美好的“解放”——寒假的來(lái)臨。

　　考試之前為了能考出一個(gè)好成績(jī)我所付出的一切努力,在這一刻終于浮現(xiàn)出了它所應(yīng)有的效果,一道道的考試題的正確的答案在我的腦海中飛速閃過(guò),一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的老朋友在我的眼里是那樣的熟悉,它們又在試卷上面齊聚一堂,憑著我的復(fù)習(xí),我的心中不由得狂喜:哈哈哈!一個(gè)高分傳奇即將上演!神人馬上現(xiàn)身!想到這里,我不由得全神貫注投入到做題之中。

　　“在考場(chǎng)上,我看見(jiàn)他在拿到卷子時(shí)眼中閃現(xiàn)出得意的光輝,嘴上掛著得意的微笑,一副胸有成竹的樣子;他很快地就拿起筆,以極快的速度奮筆疾書(shū),寫(xiě)完后又開(kāi)始檢查……他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容,渾身上下都透露出了一股自信的氣質(zhì),根據(jù)我對(duì)他的認(rèn)知,我實(shí)在沒(méi)有理由不相信他可以考出一個(gè)好成績(jī)�！�

　　——一同學(xué)對(duì)我如是描述

　　走出考場(chǎng),心中更是激動(dòng)萬(wàn)分:考試終于結(jié)束了!我們的好日子終于來(lái)臨了!在寒假里面,我可以盡情地去享受每一分每一秒,度過(guò)一段美好而又快樂(lè)的時(shí)光!然而,一個(gè)消息很快就打破了我的幻想:1月26日,就要到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)單。這也同樣意味著26日,將是我們的“終極審判日”,我們的寒假是否能夠快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò),就將取決于那一天我們的考試成績(jī),唉!希望我能夠取得一個(gè)好的成績(jī)!

　　考試已經(jīng)結(jié)束了,我們即將迎來(lái)快漫長(zhǎng)的寒假生活,希望在寒假當(dāng)中,我能夠把握好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間的度,勞逸結(jié)合,既讓自己得到充分的放松,又可以讓自己為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

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