精選收藏陽光作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的收藏陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收藏陽光作文 篇1

　　秋風(fēng)吹跑了酷暑的炎熱，帶給人們一份愜意的舒爽，然而，秋天是短暫的，很快，惱人的冬天就要來了。此時(shí)，人們已經(jīng)開始準(zhǔn)備過冬的物品了。他們儲(chǔ)藏新鮮的蔬菜，購買過冬所需的.保暖內(nèi)衣、棉襖、煤塊、火爐、電暖器等。人們就象收藏陽光一樣收藏起這些日用品，等到了冬天，就不用再去市場(chǎng)購買昂貴的物品了，這樣，可以節(jié)省一大筆費(fèi)用呢。冬天，太陽對(duì)人類不再慷慨，所以，人們就想方設(shè)法來挽留住陽光的美好與可愛。人是多么聰明啊。

　　陽光是多么寶貴，多么美麗啊。如果沒有了陽光，我們只能在漆黑的世界里度過每一天，而天地間的萬物也會(huì)遭殃。莊稼沒有陽光，就會(huì)枯死，這樣，人類就會(huì)斷糧，就會(huì)忍饑挨餓，直到餓死。沒有陽光，百草不在豐茂，鮮花不再開放，許多物種就會(huì)滅絕，地球?qū)��?huì)是一副什么慘象呢……

　　陽光是多么美好可愛啊。我們不僅要學(xué)會(huì)收藏陽光，更要學(xué)會(huì)收藏心靈的陽光——我們要善良、要誠實(shí)、要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)、要誠懇，人類這些高貴的品德，是多么難能可貴啊!它更值得我們?nèi)ゼ颖墩湎�，用心呵護(hù)。

收藏陽光作文 篇2

　　窗邊的那一抹陽光，留戀無數(shù)次，會(huì)心一笑，千種風(fēng)情不言而喻。

　　人說，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說，天藍(lán)銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖，是甜的;我說，來自心底的那一束陽光，是甜的。

　　有人捧著玻璃瓶，小心翼翼的`將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽下，她將擁有無數(shù)摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無私的將那輪暖陽，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽光更加炙熱暖人，耀眼無比。

　　而我，什么都沒有做，只是靜靜的望著那抹陽光，淡淡一笑，何必追執(zhí)那些所謂的形式呢?只需要明白，陽光是給予者，我是享受者，陽光暖人，我被它溫暖，便足夠了。

　　攸說，兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽光，也被這樣溫暖過。我想，所謂把陽光收集起來，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)，其實(shí)就是對(duì)善良的憧憬。

　　喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽光奔放，不曉得，已經(jīng)迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。

　　收集陽光，編織那一份童真，時(shí)光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽光。

收藏陽光作文 篇3

　　在我的床頭桌上，有一個(gè)小鏡框，里面夾著一張小紙條，上面那幾行字一直激勵(lì)著、鼓舞著我。

　　事情發(fā)生在剛開學(xué)的有一個(gè)星期二，那天，我哼著歡快的小曲向?qū)W校走去。晴空萬里，陽光明媚，真是個(gè)好日子。我在心里默默地念叨著，這次考試的成績(jī)一定不會(huì)差的。

　　前幾天班里舉行了一次小測(cè)試。我沒有立刻對(duì)媽媽說，想等成績(jī)出來給她一個(gè)大驚喜。然后乘機(jī)討點(diǎn)油水……一轉(zhuǎn)眼，就到了發(fā)試卷的今天，我能不高興嗎？

　　我大步流星地走進(jìn)教室，端端正正地坐好，等待著這份穩(wěn)操勝券的驚喜。等到老師快念我的名字時(shí)，我的心里激動(dòng)得像揣著一只兔子一樣怦怦地跳個(gè)不停�？墒�，結(jié)果并不像我預(yù)料的那樣如意——我只得了“79”分。當(dāng)我聽到老師公布的數(shù)字時(shí)，我瞠目結(jié)舌，張大的嘴巴可以塞下一個(gè)蘋果，我瞬間低下了高傲的頭，臉紅的像雞冠花。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴終于響了，我慢吞吞地收拾著書包，在同學(xué)的催促下，極不情愿地離開了教室。

　　回家的路上，我不停地踢著路上的小石子，小鳥的叫聲好像也成了“嘰嘰喳喳”的噪音。終于走到了家，我拿出鑰匙機(jī)械地打開門，不顧三七二十一沖進(jìn)我的.房間，蒙住被子大哭起來。

　　不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣“咚咚咚”的敲門聲響起，我有氣無力地坐起來，向門邊望去，一張小紙條從門縫里輕輕地塞了進(jìn)來。我下床撿起紙條，熟悉的字跡映入眼簾：“孩子，媽媽已經(jīng)打電話詢問你老師了，我理解你現(xiàn)在的心情，不就是一次考試嘛！如果你這次跌倒浪費(fèi)了太多時(shí)間，你會(huì)失去更多的！記住，失敗是成功之母，只要你學(xué)會(huì)深刻反思，找到失分原因，從哪里跌倒從哪里爬起來，堅(jiān)持不懈，我相信你在下一次的考試中會(huì)更優(yōu)秀的！”讀完媽媽的話，我的心立刻豁然開朗。我打開房門與媽媽一起坐下來細(xì)細(xì)分析，查找失分的原因，并且從那個(gè)時(shí)候開始，學(xué)習(xí)比以前更刻苦勤奮。果然，功夫不負(fù)有心人，在以后的考試中，我如愿以償取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　這件事已經(jīng)過去幾年了，雖然那張紙條已經(jīng)有些泛黃，但是，那束陽光永遠(yuǎn)在我的心田里燦爛照耀。

收藏陽光作文 篇4

　　陽光是自然中一道非常美麗的風(fēng)景，它讓人們感受到了生機(jī)與活力。所以我時(shí)常收藏陽光，讓陽光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂的風(fēng)采。

　　一個(gè)清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時(shí)，陽光顯得格外溫暖。

　　一個(gè)陰暗的下午，沒有太陽。冷風(fēng)颼颼的'刮著。穿著厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結(jié)了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的旁邊，他看起來像一只白色的大熊。突然，他轉(zhuǎn)國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷��！“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了云朵上太陽的笑聲。

　　一個(gè)美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對(duì)老夫婦手拉著手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，合著旁邊小樹的影子，構(gòu)成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。

　　不管天氣如何，只要懂得收藏陽光，那么即使是狂風(fēng)暴雨，在我們內(nèi)心也有一片屬于自己的陽光。

收藏陽光作文 篇5

　　當(dāng)暖烘烘的陽光曬在你冰冷的身軀上，你有何感想？或許，每個(gè)人都想把這一刻的溫暖保存下來，并好好收藏下來，得到永生的溫暖。

　　看到老師鼓勵(lì)學(xué)生，我不竟感到心中一陣溫暖，是的，在我心里的一份溫暖，被重新打開，并在腦海里回旋開來……

　　在我沒成為“作文愛好者”前憎恨作文的我十分惱怒，應(yīng)為對(duì)于我來說，雖然看了不少作文書，但不像其他寫作文很是優(yōu)秀的同學(xué)那樣，大有長(zhǎng)進(jìn)。而是保持在“良”這個(gè)等級(jí)上，是我每次領(lǐng)到作文本都咬牙切齒，眼巴巴的望著別人興高采烈的交換著日記本看。自卑漸漸的占據(jù)了我的心靈，不久，我對(duì)作文以毫不起興了，簡(jiǎn)直說是敷衍了事。這個(gè)令人頭疼的毛病到一次補(bǔ)課時(shí)，便煙消云散，并一發(fā)不可收拾地認(rèn)真對(duì)待起曾被我視為敵人的作文了……

　　那是一個(gè)令我永生難忘的場(chǎng)面。

　　我是第一次到那兒不可的，可實(shí)際上我是極不情愿的，還嘟囔著：“哼，知道我討厭作文，還逼我寫，肯定沒什么好結(jié)果�！翱梢磺腥栽诔龊跻饬现�外，當(dāng)我用一張苦瓜臉對(duì)著滿是格子的作文本時(shí)，毫無思緒的我只能干看著，可以說就是腦子一片空白，老師看我們大家都一籌莫展時(shí)，老師發(fā)話了，說：”你們可以寫介紹校園中的景物……“勉強(qiáng)有了一點(diǎn)頭緒，胡亂的寫完了，便草草的交了上去，我心灰意冷，是要當(dāng)面揭丑嗎？是要看我笑話嗎？那個(gè)人寫的一定很好吧……我開始長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)了，可瞄了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她在對(duì)我笑，可在當(dāng)時(shí)我的眼里看來，卻是諷刺我的冷笑，原來溫暖的，陽光般的微笑，在我腦海中磨滅了。等待批評(píng)降臨吧！提心吊膽的等老師批閱完，”趙茜蔓！”老師開話了，我禁不住想捂起耳朵，以免聽到了那些刺耳的話會(huì)使靦腆的我鼻子一酸，當(dāng)場(chǎng)掉淚�！澳氵@次寫的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力��！”還是那個(gè)天使般的微笑，接下來，我簡(jiǎn)直不敢相信，老師那個(gè)決定我作文成績(jī)的紅筆，從容的`打了一個(gè)耀眼奪目的五角星。那溫暖的話語，那燦爛的微笑，讓我收到了一縷溫暖的陽光，并在我的心田保存了下來，從此這些話便永遠(yuǎn)的保留在我的記憶長(zhǎng)河之中。

　　“趙茜蔓，你為什么作文進(jìn)步那么快？”每當(dāng)碰到這樣的問題，我總是笑而不答，因?yàn)�，一縷充滿力量的陽光，使得我在令人瑟瑟發(fā)抖的冬日也不再寒冷。

　　我想，這樣的陽光，不是每個(gè)人都能有的吧……

收藏陽光作文 篇6

　　人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”；神話是的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。

　　是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應(yīng)是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

　　人的一生，本來就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還未來得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候，只有用你收藏的陽光溫暖冰冷的心靈，去沖破樊籬，沖破黑暗，重獲溫暖的陽光。

　　耳聾，對(duì)于常人說只是部分世界的死寂，而對(duì)于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的.世界，使他的世界重新充滿七彩陽光，他借拿破侖的十指，向世界冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》！

　　陽光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學(xué)曾寫過這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長(zhǎng)，懶梳妝，恐開窗，未卜來日前途何茫茫，不敢抬頭計(jì)晨陽，忽一歲，草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點(diǎn)鐘的太陽”的我們發(fā)出的“豪言壯語”？這豈是肩負(fù)振興祖國重任的我們所應(yīng)有的“壯志豪情”？我們應(yīng)面對(duì)陽光，對(duì)著大浪淘沙、鮮花吐艷，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍(lán)海也藍(lán)，唱的那茫茫大地笑開顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉昆侖笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”

　　來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希冀的雙眸，用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。

　　如果你正經(jīng)受嚴(yán)寒，那么春意已離你不遠(yuǎn)。

　　如果你正付出，那么花紅柳翠會(huì)向你展現(xiàn)。

　　如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅的陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文 篇7

　　今天，我讀了一篇意大利寓言，名叫《收藏陽光》。它講述了這樣一個(gè)故事：從前，田野里住著田鼠一家，寒冷的冬天即將來臨，田鼠們開始儲(chǔ)備過冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，于是，弗雷德里克向同伴們展示了自己的收藏品——陽光、顏色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白：對(duì)于生存，精神力量和物質(zhì)儲(chǔ)備是同等的重要。

　　讀了這篇寓言，讓我懂得了學(xué)會(huì)留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態(tài)也是很重要的，因?yàn)殛柟饨o人的感覺是溫暖、美好的，對(duì)我們學(xué)生來說，陽光代表著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，陽光代表著健康、熱情向上。塑造一個(gè)陽光的的心態(tài)，是我們每個(gè)同學(xué)做好一切的良好開端。

　　當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活過程當(dāng)中，會(huì)遇到這樣那樣的.困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)不知所措。這時(shí)我們只要樂觀的面對(duì)，締造陽光，快樂就會(huì)光顧你。保留住美好的回憶，你就是“收藏陽光”。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。

　　“往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間”。愿我們每個(gè)同學(xué)在困難的時(shí)候多去收集陽光。感受陽光的燦爛！

收藏陽光作文 篇8

　　陽光在人們的印象里無疑是溫暖與舒適的，人們都喜愛它的溫暖，并且也喜歡與陽光觸碰，可我偏偏不能觸碰它。

　　我想如果我能夠長(zhǎng)時(shí)間與它觸碰，那么我就把它天天帶在身邊，告訴大家我也能接觸陽光，無時(shí)不刻地讓它乖乖待在我身旁，可我也只能想想。我小時(shí)候常常會(huì)問爸爸，我什么時(shí)候才可以長(zhǎng)時(shí)間地與太陽灑下的金光玩耍？爸爸總會(huì)撫著我的軟發(fā)笑著說，你再長(zhǎng)高點(diǎn)兒�？墒窃谖抑饾u長(zhǎng)大的過程中，爸爸為我編造的童話也漸漸變成了一個(gè)笑話，而我也不再纏著他問這個(gè)問題了。

　　每天放學(xué)回到家中，那抹紅色的殘陽閃耀著橘黃的光輝，仿佛在嘲笑著我的病懨之態(tài)，而家外的孩童嬉笑聲無疑是給我柔軟的心一記痛擊。我將耳機(jī)塞入耳朵，那極大的音樂聲不斷地撞擊著我的耳膜，接著我將窗簾拉上，遮掩了光輝后的屋子只留有了陽光的'溫度，似乎只有這樣我才可以騙自己說：“我也可以觸摸陽光的溫度，只是與他們的方式不太相同罷了�！笨擅看蔚淖匝宰哉Z總會(huì)溜入父親的耳朵，接著便是父親的慰語縈繞在耳邊，我也故意提高手機(jī)的音量，父親見此才會(huì)罷休。

　　夜晚，輕風(fēng)扶過窗簾，我小心地拉開窗簾讓月光灑在床上，我靜靜地坐在床上，任皎潔的月光灑在我的身上。這時(shí)父親放輕腳步向我走來，他坐在我的身旁輕輕地著我，接著就撫著我的軟發(fā)，這中間并無任何的話語。

　　過了許久，他終于開口了：“小滿，其實(shí)我收藏了一束陽光，或許它并不像你想象的那么溫暖，可它卻能給你足夠的光亮。”

　　我不禁笑了笑，用輕快的語調(diào)問：“哦？那它是什么呢？它在哪里？它真的有足夠的的光亮嗎？”

　　“有，當(dāng)然有啦！”他篤定地對(duì)我說。緊接著他從懷里掏出一個(gè)小巧的盒子，然后用手指輕輕的打開盒子，將盒子里的小物件放在我的手心。我定睛一看，原來是一張照片，借著皎潔的月光我看清了照片：一個(gè)年輕男人抱著一個(gè)小女孩站在陽光下，小女孩正笑得燦爛，一如身后的金色的陽光一樣耀眼。看完后，我不禁留下了淚，原來父親曾經(jīng)很帥，很年輕，身材也很壯實(shí)。

　　收藏陽光，并不是外界的溫度與光芒，而是內(nèi)心的柔軟情感。原來我小時(shí)候也觸碰過陽光，而且是和父親一起笑的極燦爛。這一點(diǎn)，便足夠了。啊，那是多么燦爛，多么炫目的陽光啊！

收藏陽光作文 篇9

　　每個(gè)人都會(huì)有悲傷的塵埃，你卻在塵埃里開出花來，這朵花的名字就叫“愛”。愛，有很多種形式，親情、愛情、關(guān)愛、憐憫……而表姐對(duì)我的是親情之間的愛，那給予愛的一瞬間，我至今還記憶猶新。

　　我與星星姐姐從小一起長(zhǎng)大，形如親姐妹，可到了她讀六年級(jí)的時(shí)候，舅舅就把她接到福建泉州去了，我真不舍。

　　這次寒假，表姐好不容易來住一段時(shí)間，我們相處得很融洽，玩得也很盡興。這天中午，我正和表姐表哥們玩電腦，媽媽突然把我叫走了，一開口就罵道：“你整天就知道玩，什么事情都不干……快去幫我把衣服晾了!”媽媽大罵我一頓便扭頭走了。我心理很是委屈：明明就是她叫我招待這么一大幫親戚的嘛，她又不是不知道，現(xiàn)在的小孩都愛玩電腦，直接把電腦丟給他們，不就好了嘛。真是的，她自己火氣大還拿我出氣。我越想就越想哭。

　　這時(shí)，星星表姐從房間里走出來，大致地像我了解情況后，笑著說：“我來幫你晾衣服吧!”我驚呆了，她可是客人呀，我怎么好意思叫她幫忙呢？可她始終要幫忙，我拗不過她，只好答應(yīng)了。晾衣服時(shí)，我的情緒很低落，心理感到極委屈，便把衣服隨便掛掛。而表姐卻干得非常好，她看出了我的心情還是很糟，幾次微笑著安慰我說：“不要去想阿姨剛才說的話啦，她只是一時(shí)生氣，沒關(guān)系的啦!”聽了星星姐姐地的話，我心頭的.煩惱一下子也就煙消云散了。

　　星星姐姐對(duì)我的愛就如冬日的一束陽光，使我處在天寒地凍之中永不會(huì)忘記，這陽光一直收藏在我的心頭。

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