精選我自己的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我自己的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我自己的作文 篇1
“嗯嗯……，我要媽媽，我要媽媽！”一個三歲的小孩子正一邊哭一邊找媽媽，哭得驚天動地，那個小孩就是我。在我三歲的時候，我跟爸爸，媽媽一起來到工廠住，第一次來到陌生的工廠我就像一只考拉一樣，一直要媽媽抱，決不讓我那胖胖的小腳丫碰到那冰冷的地板。就連媽媽要去上廁所也要抱著我一起去。只要媽媽沒抱我，走開去做事了，我就放聲大哭，歇斯底地哭，讓那兩條“青龍”飛出來，直到媽媽無奈地回來抱起我才不哭。有一次，我在房間里睡覺，媽媽就坐在對面工作。我睡醒一看，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，我便大聲地哭起來，媽媽聽到了我的哭聲，馬上跑過來，抱起了我，對我說：“乖乖，不哭不哭�！边^了一會，我才停止了哭泣。到了晚飯時間，媽媽把我放到了兒童用餐椅，我的屁股一碰到椅子，我就哭，媽媽把我抱起來，我立刻就不哭了。哄了一會，媽媽要吃飯又讓我坐下，我又哭了！一家人哭笑不得，媽媽也只好無奈的抱起了我，把我放到她的大腿上，一邊喂我一邊吃飯。吃完飯后，又到工作時間了，我被媽媽抱到爸爸的辦公室里。爸爸把我接過去，我立馬就哭了起來，而且越哭越厲害，我的兩條“青龍”又再次從出江湖了。媽媽哭笑不得，又再次無奈的把我接過，抱著我一起去工作。小時候的我就是這樣一個愛黏媽媽的孩子，現(xiàn)在想起來還有點丟臉呢！
我自己的作文 篇2
今天，拿到這個題目：我眼中的＿＿＿＿＿＿＿。這個題目，到底寫什么好呢？是寫風(fēng)景，還是寫人？對呀，一個念頭在我腦海中閃過，我可以寫自己呀！平時，我們都是用自己的眼睛去看別人，去看別人的優(yōu)點和缺點，卻從來沒有認(rèn)真地審視自己。所以今天，就讓我重新審視自己，看看自己的優(yōu)缺點吧。
不看不知道，一看嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點還真是不少。當(dāng)然了，我最大的缺點就是馬虎。最經(jīng)典是的：小時候有次做數(shù)學(xué)考卷，一道選擇題，A，B，C，D四個答案，讓我們選出認(rèn)為正確的。媽媽說我小人家居然選了個E。隔了這么多年，我想起這事，也是又好笑又羞愧。其他還有，一次早起，媽媽拜托我泡決明子茶。我打開櫥柜，看到一包黑色的顆粒狀物，就往水里倒，結(jié)果媽媽喝了一口，忙不迭往外吐，問我倒什么進水壺了，我拿出包裝給媽媽看，媽媽昏倒，我泡的居然是家里喂魚的魚食哦，對！除了馬虎，我還看到了一個缺點，這個缺點讓我做很多事都失敗，這個缺點就是——做事沒長性，經(jīng)常半途而廢。我從幼兒園就開始學(xué)彈鋼琴，學(xué)了很多年，已經(jīng)考過了音協(xié)八級。本來媽媽打算讓我明年暑假考十級，讓鋼琴學(xué)習(xí)完美收官。但因為開學(xué)功課壓力大，于是我老是找各種借口推延時間，經(jīng)常是一個星期也不摸一下鋼琴，越是不摸，越是不想摸，后來干脆不想彈了�，F(xiàn)在想起來，還是覺得有一點可惜，一點后悔。
我自己的作文 篇3
我就是我，活潑可愛的馮晨涵。
說到活潑可愛，既讓我欣喜又讓我憂傷�。∽屛倚老驳氖窃趯W(xué)校的時候，我活潑開朗的同學(xué)們都跟我玩得很好，還認(rèn)識了很多其他班級的同學(xué)；我的姐姐是個安靜的人，每次姐姐來到我家時，我都非常興奮地蹦蹦跳跳地圍著她，結(jié)果她總是大聲地對我說：“馮晨涵，別動，安靜點”我不得不乖乖地聽姐姐的話，安靜地坐她身邊，聽她給我講題。
我的愛好廣泛，看書，跳舞，畫畫……其中我最喜歡看書。書可以把我?guī)нM一個神奇而美麗的世界，也可以把我?guī)нM知識的海洋里遨游，并從中獲得樂趣。
我是班級的語文課代表兼早讀管理員，一年級的我工作時總是手忙腳亂，二年級的我已經(jīng)很棒了，我能及時完成老師布置的任務(wù)。我在班級里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)學(xué)習(xí)方面的榜樣，也是老師得力的小助手。
這就是我眼中的自己，一個活潑開朗、興趣廣泛的小女孩。
我自己的作文 篇4
我眼中的自己是自卑的，走在人群里，我總是會不由自主的就低下頭，我的自卑仿佛是從小就有的。
在課堂的學(xué)習(xí)上，我就不喜歡表現(xiàn)自己。有時候老師在黑板上寫下一個問題，然后等待著班級里的同學(xué)舉手回答。盡管我心里一直躍躍越試的想舉手回答，可是我始終都沒有自信的勇氣。就算我能夠?qū)⒑诎迳系膯栴}明明白白的寫下來，我也會對自己不夠自信，我總覺得自己的答案是錯誤的。
我的自卑影響了我很多年，也讓我失去了很多我表現(xiàn)自己的機會。這樣的我，往往在眾人的眼中是不夠起眼的，甚至是讓人記不住的。我也很想將我眼中的自己改過來，但是這并不是一朝一夕間就能夠改變的事。
我不喜歡我眼中的自己，我想要將我心底一直以來的自卑去掉，我希望自己能夠相信自己，并且在一些事情上能夠堅持自己的看法。我要學(xué)會自信，要去接納自己，而不是在做任何事情時都會感到自卑，總會覺得自己不如別人。
為此，我給自己制定了一個改變自己的計劃。每天醒來的第一件事，就是在心里默默的對自己說上一句，我很好。對啊，我很好，我不需要時時刻刻去自卑什么的，我要給自己更多的信任，給自己更多的勇氣。我不比別人差，我身上也有我的閃光點。
每個人眼中都應(yīng)該有對自己的一種評價，在我的眼中，我最常能看到的就是那一個自卑的自己。這讓我苦惱了許久，我必須將自己身上的這一缺點去掉，讓自己得到新的成長。
我希望在不久后，我眼中的自己變了，至少走在路上不會再低頭駝背，不會顯得怯怯弱弱的。我希望那時候，我眼中的自己學(xué)會了抬頭挺胸走路，學(xué)會了底氣十足的講話。
我自己的作文 篇5
大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了。
我的個子不算高也不算矮。一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，像一根根細細的面條，總是扎成一個高高的馬尾辮，看上去精神極了。兩條彎月牙般的眉毛，順順的、滑滑的。我還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒。特別是我笑起來的時候，紅彤彤的臉蛋上還會出現(xiàn)兩個可愛的小酒窩哦！
我的性格很溫和，但是如果受到欺負的話，我也會毫不留情地反擊。我還愿意在別人遇到困難的時候主動地幫助他們。因此，班里的同學(xué)都親切地叫我“小沛沛”。
我的興趣愛好可廣泛了，有閱讀、游泳、下棋......其中我最喜歡的要數(shù)打乒乓球了。每次我一來到乒乓球館，就迫不及待地拿起球拍，奔到球臺前，興致勃勃地準(zhǔn)備打球。白色的小球越過球網(wǎng)，一會兒跳到這頭，一會兒跳到那頭，宛如一只頑皮的小猴子歡快地蹦來蹦去，時刻考驗著我的反應(yīng)速度。還記得有一天中午，媽媽在廚房準(zhǔn)備美味的'飯菜，我在自己的房間里入迷地墊球。 突然，媽媽溫柔地大聲喊道：“寶貝兒，家里醬油沒有了，快去幫媽媽買一下！”她一連喊了好幾次，可是我完全沉浸在墊球的樂趣中，根本就沒在意外面的動靜。直到媽媽怒氣沖沖地跑到我房間，沒收了我的球拍，我才反應(yīng)過來。你們說我投入不投入？
這就是我，一個性格開朗，樂于助人，認(rèn)真對待事情的女孩。你們喜歡和我交朋友嗎？
我自己的作文 篇6
我是二（2）班的勞動委員龔筱玨，我屬于比較活沷的，我的興趣愛好也很廣泛，舞蹈、畫畫、唱歌、做手工、看書和跳繩。
我現(xiàn)在最大愛好就是看書，每次出門都叫媽媽給我買幾本書，現(xiàn)在時不時媽媽就會一買好多種類型的書回來，有時也跟幾個同級的妹妹們，同學(xué)，大姐姐們互借閱些書籍，節(jié)假日有時間也會泡在圖書館里大半天！媽媽對此非常支持，還常常拿我小時候淘氣說話：“一直想培養(yǎng)你看書習(xí)慣，那時的你呀，別人是看書，你是撕書！”呵呵…。每次看書我都會沉浸在故事情節(jié)中，有時會哈哈大笑，自言自語，有時也會跑出屋子，找面巾紙擦拭眼睛，跟媽媽探討劇情！爸爸媽媽還常常打趣我成“小兔子”了！
我的目標(biāo)是做老師的好學(xué)生，父母心中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣！我認(rèn)為學(xué)習(xí)不應(yīng)該跟別人比，但是應(yīng)該跟自己比，只有不斷努力，才能不斷的超越自己！
我自己的作文 篇7
自信也是一件不簡單的事。
對于初三已經(jīng)要結(jié)束第一學(xué)期的學(xué)生來說，不自信似乎是一種尋常的事情。就像一個偷穿大人高跟鞋的孩子，被抱上了名為中考的舞臺。幕布未開，燈光未亮，我只能在黑暗中躊躇獨行，小心翼翼摸索著舞臺的邊界會掉下去嗎？我不確定地想。
如何戰(zhàn)勝自己的不自信？沒人告訴我。初三剛開始的時候，我的焦慮可能要把我們家給淹沒了。理想的高中，未能達到的目標(biāo)，一個個學(xué)習(xí)中難以解決的知識盲點，像一根根無形卻又無法忽視的細線，纏繞住我的腳踝，穿透我的皮肉，吊起我的手臂，牽起我的嘴角他們說，要笑，要自信�？墒牵鯓討�(zhàn)勝自己的不確信呢？幾個月過去了，初中的最后一個寒假來臨，卻依然沒有人幫助我。
寒假伊開始的那一天，陽光悄然攀上潔白的窗欞，常綠的枝丫依舊將搖晃的樹影打在斑駁的石墻上。我走進自己的書房，訝異地發(fā)現(xiàn)自己的筆袋里多了一抹淡黃色。抽屜中多了一份顯眼的藍，連書柜的門把手上都添了一朵喜慶的紅色是便簽啊。
我小心翼翼的揭下來看。熟悉的黑體字跡讓我在一瞬間潤濕了眼眶是他們寫給我的，我原本以為家里多了個人需要照顧，他們便不會再管我學(xué)習(xí)了呢。我抱著便簽，對著書桌邊的空氣做出一個打氣加油的手勢在這個平凡的一天中，我竟有了目標(biāo)，生活也不再迷茫。
日歷在風(fēng)中翻飛，我看著便簽在自己的寶盒里積少成多，心中無限喜悅。在無數(shù)個清晨，深夜，我打開自己的寶盒，看著上面的龍飛鳳舞，瀟灑豪放，耳邊似又回響起他們往日里對我的叮嚀，腦海像是浮現(xiàn)出在寒假初始的那一天，我對自己許下的諾言霎那間，焦慮與煩躁如潮汐般退去，剩下的只有一往直前的勇氣與對自己滿滿的自信。
如今中考僅百日之遙，我扯斷綁在身上的細線，挺起胸膛，揚起嘴角。待幕布拉開，燈光投下，我確信，我會成為聚光燈下的主角，在諾大的舞臺上飾演著自己。
寶盒重啟，我望著一句句鼓勵的話，轉(zhuǎn)身奔向了他們。只有風(fēng)兒知道，一個女孩依偎在她的父母的懷抱里，牽著弟弟的手，翻看著手中的便簽條。
黃色的便簽上寫著要努力哦藍色的便簽畫著一個可愛的嬰兒紅色的便簽上寫著我們一起
自信也并不是很難。
我自己的作文 篇8
一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長起來的。不久前，我經(jīng)歷了一次考驗，戰(zhàn)勝了自己在體育課上遇到的“攔路虎”。
那是一個星期二的下午，第二節(jié)是體育課。我以往一見上體育課就發(fā)怵，在體育課時表現(xiàn)總不好。跑步，還沒跑一圈，就累得氣喘吁吁；俯臥撐，沒做幾個就趴在地上起不來了，所以我的體育成績一度很差。
所以，我下定決心要戰(zhàn)勝自己，讓我的體育成績有所提高。體育老師告訴我們，這次要做的運動是跳繩。我從老師手里接過跳繩，找了一個空曠的地方，認(rèn)真跳起繩來。一個、兩個、三個……繩子在飛快地甩著，時間在一分一秒中飛逝。漸漸地，汗水濕潤了我的頭發(fā)，我的心“撲通、撲通”地跳著，繩子從腳下穿過的速度有點慢了。我仿佛看見一只碩大的“攔路虎”站在我的面前，要我趕快停下來！不能停！我在心底里暗暗給自己加油，一定要堅持下去！我咬緊牙，使勁地甩著手中的繩子，“一百……一百四十四、一百四十五！”我跳了一百四十五個！老師將我的名字列在前十行，這說明我的體育成績是前十名。盡管我已經(jīng)是筋疲力盡了，但還是高興地歡呼起來！這時小草微微搖動，花兒向我點點頭，就連微風(fēng)也好像在祝賀我似的，一直刮，刮得樹葉在空中翩翩起舞。
這次跳繩活動，我通過努力戰(zhàn)勝了自己。我真為自己感到自豪，以后我再也不怕上體育課了！其實，戰(zhàn)勝自己很簡單，只要有毅力，不退縮，就行了。
我自己的作文 篇9
世間萬物都在向前，駿馬奔騰躍進，小河奔流不息，雄鷹搏擊長空……我喜歡世間所有前進的事物，也喜歡前進的自己。
可過去的我從未認(rèn)識到前進的美好。那時我剛剛五年級，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒有一點自主學(xué)習(xí)的意識，全靠老師費力地“拖”著走。所以我那時一直成績平平，卻依然不肯放棄玩樂的時間。
媽媽看不下去，希望我能快點長大懂事，批評我也無濟于事，于是她偷偷為我報名參加了一個英語補習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來約束我。當(dāng)我得知時已經(jīng)到了補習(xí)的時間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語水平十分低，可去補習(xí)班的時候剛好趕上全省的英語大賽，初賽時老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂時間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來越重的壓力令我頹廢的喘不過氣來。
我開始耍小脾氣，心里想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，離比賽只剩一周的時間。想到如果不準(zhǔn)備就只能自己尷尬地站在臺上不知所措。我突然緊張起來……
我開始抓緊時間準(zhǔn)備演講稿，排練動作，練習(xí)發(fā)音。那一周的時間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習(xí)。連吃飯時都將稿子擺在一旁默背……
在評委的目光下，我緊張地登上了臺，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評委贊賞的目光，家長驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進后的喜悅果實塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來的中考，更要努力拼搏，一路前進，做我最喜歡的那個不斷前進的自己。
我自己的作文 篇10
時間像抓不住的水悄然流逝，我都變成了一個初中生了。我從童年解放進入令人充滿遐想的青春期，每個青少年都希望“青春滋味，自己體味”的！因為這是多么令人快樂的感覺。
可現(xiàn)實并不像我所夢寐的，雖說我是出門在外沒有父母的嘮叨，可我卻還是不夠自由，現(xiàn)在我的身邊，還有一個人正在管著我，管著我想放縱的心，管著我的“奇思妙想”，牽制我的一言一行，這一位對我這么負責(zé)，這么關(guān)心的人兒是誰呢？還不是我那跟我同校，住在同一寢室，正讀初二，成績優(yōu)異的老姐啦。她喜歡乖巧的我，喜歡像小警察一樣遵守命令的我，喜歡在年級成績上一枝獨秀的我，喜歡……可我沒有這么這么乖順如綿羊，服順如小狗，一枝獨秀如紅梅，不過那只是生長在童年的我，我已經(jīng)長大了，我想擺脫束縛，找回一個有自立能力的我，所以我真的好想擁有自己的小天地！
我真的好想有這么一個，在那里，我可以放縱自如，在那里，我可以奇思怪想，在那里，我可以表現(xiàn)出我的獨特個性。我的事情，獨立處理，例如頭發(fā)什么時候洗，衣服鞋子什么時候洗，不會因為別的事情而兩頭不知該先忙哪頭，而到時，忙得暈頭轉(zhuǎn)向了，如果我不慎犯下的錯誤，我能好好規(guī)劃怎樣地改正，不會因為被家人罵得狗血淋頭，而沒心思改正；作業(yè)什么時候?qū)�，自己也能輕重緩急分明，不會因為陪誰過久，而到時忙著趕作業(yè)，最后導(dǎo)致布置的作業(yè)完成不了……其實，我能像管理和分配好自己的學(xué)習(xí)與生活，我能提高我在外的自立能力，在外面的世界能見多識廣，逍遙走“天地”（學(xué)習(xí)天地）。
在我的小天地，我會對玩與學(xué)習(xí)收放自如，我會用一段時間專門玩，一段時間發(fā)展自我愛好，一段時間探究與學(xué)習(xí)，一段時間用來背單詞，背課文……并不會因為必須去個地方干其它的事而占據(jù)了大半時間，沒機會學(xué)習(xí)，考試又落得個灰頭土臉，那樣可憐的滋味，可是誰也受不了的。學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，我可不要讓其他事情占據(jù)我寶貴的時間。
在我的小天地，我能奇思妙想，我能發(fā)現(xiàn)這個好玩的東西，加了什么東西，而變得這樣有趣，這種食品，為啥這樣好吃；這個軟弱的東西，燙下會變成什么可笑的模樣呢？對這個特別的人說了句特別的話，還是面無表情，還是大吃一驚呢？這些都將會讓我期待，而且等等一些的事情都變得新奇，讓我癡迷，讓我陶醉。
天哪！什么時候？什么時候？這個新天地什么時候會出現(xiàn)在我的世界？哦！我好想擁有一個自己的小天地。
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