有關玫瑰的作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的玫瑰的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
大海如果沒有波濤洶涌的波濤，就沒有波瀾壯闊的波濤；戰(zhàn)爭如果沒有劍影，就不能稱之為驚險；人如果沒有那種波折，成功了就不配得到贊美。
不可能遇到天時地利人和，準備充分的情況。生活充滿驚喜，像一個充滿陷阱和刺激的生存游戲。但是，如果人生沒有起伏，就像走紅毯一樣順利，照本宣科的人生恰恰違背了女媧的初衷，人生只是一個筆直的心電圖，指向死亡。從生到死，只有時間在流動。所以要抓住生活中的每一個機會，創(chuàng)造美好的生活，拒絕平庸。
漢高祖劉邦一生創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，被人們銘記為傳奇。他原來只是個小亭長，沒什么身家，也沒什么背景。他只是抓住天賜，帶著幾十人造反。然而，世界上沒有領袖。他從容前行，面對項莊的劍舞和父親的困境，終于找到了逃回軍營的好機會。他的足智多謀和大將風范，都預示著他將接管大秦。
唐太宗李世民在寫或秦王的時候，嫉妒他的父親，想趕快除掉他。當他跟隨孝順前往邊境時，他從他的嫂子那里得知，他的兄弟想在玄武門自殺以鞏固儲君的地位，但李世民沒有驚慌。他只是和手下將領謀劃，殺了個回馬槍，發(fā)動了玄武門事變。雖然以殺兄殺弟出名，但最終成為大寶，成為一代可以與秦皇、漢武相提并論的名將。
雖然他們的生活充滿了起伏，但他們也充滿了情感。他們抓住機會，反抗上天安排的命運。世上想成功的人有幾千萬，而把一切都歸功于諸葛亮的人只有少數(shù)。但是你愿意放棄，只為了堅持而度過一生嗎？
沒有不帶刺的玫瑰。玫瑰芳香濃郁，卻有無形傷人的刺。兩者并存。正是因為這個原因，風險和機遇并存。我們還年輕，為什么不敢給它一個機會？讓你的生活更加精彩！生活中有些門永遠對自己敞開。如果打開，可能是春暖花開。
玫瑰的作文 篇2
黑玫瑰是那么美麗那么迷人，卻很少有人問津，因為她是黑色的，黑色象征著不潔，不詳之物，黑玫瑰表示很無奈，她開她的花惹著別人了？黑玫瑰像往常一樣繼續(xù)開花那些評定黑玫瑰為異端的人早已死亡，時間把他們的觀念丟，她依舊開著自己的花。
南非總統(tǒng)曼德拉，知識賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人
的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作斗爭，即使被囚禁孤島也
不放棄。終于，他取得了成功。而那些曾經帶有種族歧視的人，也
一定會被他人所歧視。就像哪些看不起玫瑰的人，時光沒有留下他們，留下來的只有黑玫瑰的魅力。越來越多人被黑玫瑰的魅力所征服后留下了一篇篇贊美黑玫瑰的詩篇，她經受住了時光的考驗，所以時光留下來的是她卻不是哪些自以為是的人的關點。什么是美，是哪些明星所做的，還是哪些哲人所說的，還是大眾所做的，就和周敦頤所寫的《愛蓮說》說的出淤泥不染。黑玫瑰表示自己就是，在人人都看不起自己的時代她熬了下來，沒有輕生，卻選則了走自己的路。但丁也說過”走自己的路讓別人去說吧；時間最后留下來的是黑玫瑰的美。那些因為太在意別人評論的人往往成不了大氣，哪些肆意評論別人的人應該被抓起來。是金子總會發(fā)光的，就像山頂上的一株野百合，周圍的植物都說它是草，只有它知道自己是百合，直到它開花，哪些植物才閉嘴，它慢慢結種，最后整個山谷都是百合，來此游玩的人們記住了百合卻不知道曾經的在這的小草。黑玫瑰她就此綻放，沒人可抵擋她的美。
玫瑰的作文 篇3
清晨，當我還在朦朧的睡夢中的時候，我似乎就聞到了一股清香的味道。我慢慢睜開眼睛，坐起來一看，原來是我的玫瑰花開了。
玫瑰花還有一個美麗的傳說呢!當初亞當，夏娃去果園里偷果子吃，沒想到被果園的園長發(fā)現(xiàn)了叫亞當留下來給果園園長作苦工。并且把夏娃趕出了果園，夏娃非常傷心，于是就哭了起來。幾滴淚珠就落了下來。這時草地上長滿了純潔的玫瑰。
有一次我做作業(yè)很粗心，就被媽媽罵。我走到涼臺上，玫瑰花的花香就像一個個可愛的小精靈在我面前嬉戲，玩耍，把我逗得哈哈大笑。我的一切煩惱都拋到九霄云外去啦!
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇4
玫瑰花兒，長葉了，發(fā)芽了。一個，兩個，布滿了防護欄的間隙。這個房間的陽臺又多了一點勃勃生機，又多了一絲求生的欲望，也多了一種威武不屈的精神�；ㄩ_了，風姑娘將她撫了又撫，摸了又摸，弄的她一排粉紅。
母親很愛花，在她的房間的陽臺上種了很多花。十里飄香的桂花，讓人精神振奮的茶花，使人神清氣爽的馬蹄蓮……可是在我眼中最美麗的還是玫瑰。
那是5年前的一天，鄰居送了母親一束觀賞玫瑰。眼看花快謝了。母親將她插在花盆里，希望她能煥發(fā)出新的生命。幾天過去了，那玫瑰“紋絲不動”。我正準備將她扔掉，母親平卻說再等一等。果然一天我照例來到了陽臺上，發(fā)現(xiàn)那褐色的莖稈上抽出了幾支嫩芽。我驚訝不已，以迅雷不及掩耳之勢將這個突如其來的好消息告訴了母親。母親笑了笑沒有說什么。之后，玫瑰以她堅韌的生命力，使我對她贊不絕口。如今，她已是陽臺上最茂盛的花兒。她粗壯的枝丫被花朵，葉兒壓彎了。垂在六樓的窗前。她那粉紅的、紫的紅的花朵已經美得不能再美。
這株玫瑰是我心靈的老師，精神的教授，她讓我知道堅強不屈，她讓我知道命運是靠自己的雙手改變。
頹喪時，我來到窗邊，欣賞她的模樣；難過時，我來到窗邊嗅嗅她的芳香；不振時未來的窗邊，看看她的綠色。
紅的花，綠的葉，褐與深綠縱橫交錯的枝丫，就是她婀娜的身段。
玫瑰的作文 篇5
微笑的面對人生，將回迎來一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經了一件又一件的事，但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑。
玫瑰那么美麗動人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌艷。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵，讓我從失敗的道路上站了起來。
那是我剛步初中時的微笑，笑得那么真，那么美。
那是一個天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業(yè)，然后他就坐在講臺上觀察著同學們的舉動。我早早地就把作業(yè)做好了。好奇新使我東張西望了起來。我的腦袋不停的轉悠，一會兒望望這，一會兒望望那。老師看見了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒過多久，我又不住自己，好奇地四處張望。
第二節(jié)課，老師把作業(yè)本發(fā)了下來，我拿到自己的本子后，信心十足地翻開，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地擰了一把。本以為自己會拿個很滿意的分數(shù)，但卻還差那么一點點。這一次，我失敗了，這一次，我沒有自己給予自己信心和鼓勵，這一次，使我開始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來，我不斷地失敗。最后老師找到了我，他用很嚴厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開口了，他說：“你應該看到了吧，你的成績在往下滑，沒看見別的同學在進步嗎？”我一時不知道怎么言喻。癡癡地站在了那兒。最后老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語氣說：“你知道不，你還沒用心去學，你應該在一個新的起點上，站穩(wěn)腳步，如果你小學成績好，這于中學無關。明白嗎？”我似懂非懂得點了點頭。但最后還是懂了。老師的言外之意是，你小學成績好，并不代表你中學好，你小學成績不好，你中學努力了，就可以成為成績好的。
老師的話，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點上站了起來。那次過后，我真的進步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認為最美就在那一刻，周圍一切都淡化了，只有他的笑，我還清晰地看在眼里。
微笑，綻放了溫暖！
玫瑰的作文 篇6
那朵藏在我心中的藍玫瑰，那個我從心底感激的有著藍玫瑰優(yōu)雅的miss陳……
二年級時，我們第一天學習的英語單詞，清秀優(yōu)雅的miss陳在第二天都要聽寫了。一次，我當天作業(yè)多而沒有復習，第二天，我憂心忡忡：現(xiàn)在復習吧，肯定來不及了，怎么辦……
突然，一個大膽的念頭從我腦中閃爍出來：把單詞寫在手心，然后偷瞄，可太冒險了……再說也不一定會點到我，萬事皆有可能，不管了，寫了再說。就這樣，我用藍色簽字筆一筆一劃地寫著單詞：“you，he……”
上課了，miss陳走進來，開始點名：“第一位黃逸飛，……”哀嘆呀，真是哪壺不開提哪壺！第一個竟然就是我，幸虧早做了“準備”，不然就完蛋了。我把寫了東西的手悄悄地插進口袋里，躡手躡腳地走上講臺。一邊聽老師念一邊寫：“his，who……"可群眾的眼睛是雪亮的，漸漸地，有人就發(fā)現(xiàn)了，大喊：“他的左手上有東西！”完了，要被發(fā)現(xiàn)了。我局促不安，雙腿打顫，手心不停地在冒汗。miss陳走向我，看了看我的左手，并快速用拇指揉了揉，轉身向著大家說：“他畫的是一朵漂亮的藍玫瑰呢。”望著老師那善良寬容的眼神，我心里又羞又愧。從此以后，我自覺復習，決不辜負miss陳。
一晃三年過去了，但那朵善解人意、清香透亮的藍玫瑰在我有腦海中愈來愈美麗……
玫瑰的作文 篇7
爸爸媽媽以前是開花店的，所以我從小就看過許多美麗的'花。要問我最喜歡哪一種，那就是鮮艷的玫瑰花了。
玫瑰花的顏色有許多：紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的賽金，五彩繽紛。我們店里的玫瑰一般是紅色的，我也喜歡紅色，但更喜歡粉紅色。玫瑰花的莖又細又長，上面長著許許多多的小刺，這些刺又硬又尖，好像時刻提醒著我們只能遠觀，不能亂碰。如果不小心碰到小刺，就會被扎出鮮血。
一大桶的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢。它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗；有的低頭朝下，好像在沉思；還有的躲在綠葉叢中，恰似一個害羞的小姑娘。一陣微風吹來，朵朵玫瑰散發(fā)出淡淡的清香。
看著看著，我忽然覺得自己就是一朵玫瑰，穿著紅紅的公主裙，站在陽光里。一陣陣微風吹過來，我就翩翩起舞，紅紅的公主裙隨風飄動。不光我，我的小伙伴們也在舞蹈。我靜靜地站在那兒，蝴蝶飛過來停在我身上休息，小鳥飛過來告訴我捉蟲的快樂……
過了一會兒，我才記起我不是玫瑰，我是正在欣賞玫瑰的那個小孩呢！
玫瑰的作文 篇8
天空朦朧朦朧的，上午的白云此時也被染得烏色如鉛。同學們心情也像灌了鉛似的，頭一個個低垂著仿佛低到了褲襠里。大家都像個悶葫蘆，一言不發(fā)，淚水卻如決堤般洶涌。尹巽芳揉了揉紅腫的眼睛，盡量平靜地說：“同學們，今天我們畢業(yè)了。一旦離開了校園，我們就要學會在社會上生存。讓我們一起加油，共創(chuàng)美好明天！”“小尹你也要保重哦，我……”一個如蚊語的男聲響起。尹巽芳當然知道說話的是誰。
那一天，天空也是陰云密布，白天猶如黑夜，黑壓壓的人群慌慌張張散去。尹巽芳的演講還沒結束，老天就憋不住郁悶的心情就要下雨。也好，反正今天的稿子背的不熟，有點忘了。明年她就上大學了，想起來就興奮。她在A大學附屬中學念書�？粗鴰煾鐜熃銈冇崎e地塞著耳機牽手在充滿詩意的綠茵小道上，再也沒了繁重的作業(yè)題，戀愛也被允許。她哪能不眼饞？恍恍惚惚間，撞上一個人，尹巽芳抬眸，一臉驚愕：“怎么是你？”“怎么，見到我這么驚訝？”男孩晶晶亮的黑眸在閃電雷鳴中閃耀奪目，笑容僵硬在嘴角。
他本來是她最好的藍顏，無話不談，形影不離，好得像一個人。而她，喜歡上了隔壁班的袁奇峰，他高大帥氣，籃球打起來特別帥，不少女孩都喜歡他。她把所有對袁奇峰喜歡的一點一滴一毫一厘都不落下的告訴了他。他心盡管如針扎，如車輦。臉上卻始終掛著平時的微笑，疼惜地抱住她，輕拍拍，柔聲說道：“小尹，他真有那么好嗎？”他也學打籃球，也很帥，引得女孩們?yōu)樗魂囮嚰饨�。而她卻不看他一眼。她走了，去了醫(yī)院，因為袁奇峰腿部骨折，她拎著兩袋水果。在醫(yī)院，她替他削蘋果，在門外的他淚水奪眶而出。他走了，去了加拿大。她依舊是萬眾矚目的班長、班花。她和他只是朋友，誰也沒有雜念。她對他盡管喜歡過，卻只是曾經。他走了，她才知道，心中心心念念的是誰。尹巽芳腦中的回憶如過電影般一幕幕。
那是國中時的事情了，盡管五年了，依然歷歷在目，他終究是回來了。黑蒙蒙的天空如夜色臨幕。他清秀的眉此時卻倒立著。她不明白他究竟要做什么，眼中的火焰卻如熊熊烈火。“你瘦了，諾。”她輕輕地扶起他的俊臉。眸子里淬著濃濃的憂傷。他的眸子柔和了，一些，問：“你愛我嗎？”他的眼睛里布滿了血絲，嘴唇一翕一動�！拔摇摇币惴紲I水已經糊了視線，纖瘦的身子抖著。她不知道愛是什么，她說不出愛這個字，她想開口解釋，卻一個音也發(fā)不出來�！靶∫�，你真是像他們說的那樣，你害死了我哥，又傷害了我�！痹嬷Z雙眼里充斥著狠譎，尖利的鋒刃在夜色中刺得她眼睛生疼�！安弧Z，我不知道我愛的是你，我當時太小不懂愛情。我是曾經對你哥有好感，但那也是因為你，他和你一樣帥氣、溫柔、體貼。而我并不知道他是你親哥哥，因為你從來沒有跟我說過。當我明白了這一點時，你已經去了加拿大。我哭得很傷心，整日水米不進。你哥他說愛上了我，要我做他的女朋友。我死活不肯，誰知他威脅我，所以……”尹巽芳此時已泣不成聲，接著說：“他盡管想對我施暴，我跪下哀求他。告訴我其實愛的是你。他停下了動作，我們成為朋友，只是，總感覺他沒有那么單純，我時時刻刻提防著他，他漸漸的也死了心，我們之間什么都沒有，我只盼你回來！”“可是他死了，都是因為你�！痹嬷Z赤紅著雙眼，手上的刀刃亮閃閃的刺著她的眼睛。她有點害怕了，她不想就這么死去。她還有作家的夢想，還有年歲越來越大的父母，還有乖巧的弟弟！“諾，他是自殺的�！薄澳阏f謊！”他不能相信這個女人所說的話。哥哥那么優(yōu)秀，球打得比他好，長得也比他帥，追他的女孩也比他多，性格又那么陽光，怎么會是自殺呢？“諾，你和你哥都有家族性格分裂癥。你根本分不清你和你哥。有時你是你哥，你哥是你。你和你哥是異卵雙胞胎。我開始根本分不清你們誰是誰。直到我送了你一個項鏈，上面刻著的是你和我的名字‘芳諾’。”尹巽芳撕喊著嗓子，痛苦地說出他不愿接受的事實�！澳愀缡悄銡⑺赖�，你恨你哥奪走了我！”尹巽芳的話像不斷割剜的刀子。袁奇諾捂著心口，痛苦地說道：“你說得沒錯，是我親手殺了哥哥！他的鮮血一直流，一直涌。我看見了血液里綻放了一朵鮮紅的玫瑰花，我想把它送給你�！闭f著，袁奇諾拿著刀像一個渾身哆嗦的一步步后退眼里充滿恐懼的女孩靠近�！r紅洇漫了主席臺，一朵鮮紅的玫瑰花黑夜色的夜幕里開得詭異……
玫瑰的作文 篇9
在美國紐約廣場有這么一群銀發(fā)老人，他們在來來往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重，需要幫助的無助者，一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助的人，他們就會主動上前提供幫助。從迷路的小孩到企圖自殺的失意者，他們換回了許多遺憾，創(chuàng)造了許多美麗，改變了許多結局。他們本身是老人，在許多人眼里，他們似乎更需要幫助，可他們卻無私地去幫助別人，這確實讓人感動，深深地感動。
那些老人說，他們在給別人提供幫助的時候，便不再覺得自己是一個也是個需要幫助的老人。這時，他們便有一種滿足感，乃至成就感，隨之而來的更是一種難以言語的幸福。這，就是給予的意義所在吧。
給予的意義還不止于此。記得小時候，一個人過馬路，路上很擁擠，小小的我穿梭在人群中，很快迷失了方向。突然，一雙溫暖的大手牽住了我，我抬起頭，看到一張和善、美麗的笑臉：“怎么一個人出來呢？”隨即，我就被這雙大手牽過了馬路。這以后，我的心里便銘記著這張和善、美麗的笑臉，那溫暖的感覺一直讓我時時回味。於是，我也常常對他人援之於手，送出我心中的玫瑰。而每每這時，玫瑰的余香也就環(huán)繞在我的周圍。
其實，給予并不需要做什么驚天動地的大事，甚至不需要付出多大努力，一份小小的心意，就能給人玫瑰的芬芳，讓對方心存感激，乃至刻骨銘心。就像銀發(fā)老人引領迷路的小孩，就像美麗的阿姨牽著我的小手。如我而言，也只不過是：乘電梯時，見他人前來，及時按住將要合攏的電梯的按鈕；打掃衛(wèi)生時，見同學路過，停下掃帚，以免他們奔跑著躲避灰塵；而有時，便僅僅是對陌生人遞上一個淺淺的微笑——因為每每這個時候，我總是能扣到感謝。看到笑臉，感到溫暖，那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。
我們每個人手中都有許多玫瑰，每時每刻，我們都可以送出我們心中的玫瑰。這樣，我們的周圍便成了一個清香四溢的玫瑰園；這，該是何等的美好！
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