精選寫朋友作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫朋友作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫朋友作文 篇1
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓�。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進那個被朋友們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用�！薄昂�！”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。
寫朋友作文 篇2
朋友們，真是個可敬的人。除了親戚，每個人都只有朋友可以依靠、交談和玩耍。然而大國人多，四海之內(nèi)，難尋知己。這很可惜。每個人都需要不同性格、不同年齡、不同性別的朋友。至于“朋友”的含義，幾乎所有人都只知道皮毛，但真正的含義卻不被理解，更談不上理解透徹，交了朋友。
對很多人來說，朋友就是幫助過你，關(guān)心過你，保護過你的人。其實并不是這樣。因為世界上所有的人都是兄弟，每個人對你的關(guān)心都有不同的含義：有的人只是想接近你，借機拉攏你，引誘你與他合作，做違法的事，成為利益的朋友，讓你跌入其坑，無法自拔；有些人在困難的地方會嘗試他們的本能和愛來幫助你。這種人說不出他的真實意圖，也說不出他是不是發(fā)自內(nèi)心的在幫你。如果把這樣的人當(dāng)朋友，根本交不到朋友。但是，如果有一個人，在你有困難，急需幫助的時候，總是出現(xiàn)，很了解你，關(guān)心你，和你性格相似，什么都告訴你，什么都說，不會因為一點小事就鬧矛盾，處處為別人著想，不自私。你告訴他的一切他都會守口如瓶，絕不會因為利益而背叛你。那才是真正的人，配得上你。
其實找到一個真正的知心朋友并不難，但絕對不是一件簡單的事情。它需要你的`耐心、決心和愛。親密，這是找到好朋友的必要條件。
寫朋友作文 篇3
常常夢見我們分開的那一天，醒來，發(fā)現(xiàn)淚水已浸濕枕頭。
－－題記
“寶兒，快點，回家了！”“寶兒，別學(xué)了，走了”
好久沒有聽到這樣的話語了，記得每當(dāng)她喊我時，我都會快樂的回應(yīng)她，“是，來了，貝兒”“別走！我還要給你補習(xí)呢”
對，她叫我“寶兒”，我叫她“貝兒”，雖然別人總是在旁邊裝嘔吐的樣子，我們還是這樣。我們從來都是戴一樣的發(fā)夾；我們從來都是手挽手的走在任何地方；我們從來都是一個薯片也要一人一半分著吃；我們下樓梯一定要我在左，她在右，因為這樣我可以把她甩起來；我們從來都是……
雖然這樣，我媽媽還是不讓我和她在一起，原因就是她學(xué)習(xí)不好，沒準會把我?guī)�。我和媽媽吵，把媽媽惹怒了，媽媽打了我一頓。
我告訴了她，我說“貝兒，我們今后就是地下黨了。”我知道她肯定不高興，就用這樣開玩笑的口氣說。而她真的不高興了，好幾天情緒都很低落。不過，幾天之后她又好了，一樣和我嘻嘻哈哈，我以為她想好了，不在意這事了。
“我認為我們還是先分開的好，我認為我們之間最重要的問題就是你媽，我不能說我不在意，每次家長會我都要自己走，讓我好好想想吧。”一年之后，她給我寫了這張條。要分了嗎，兩年的友誼就這樣結(jié)束了嗎？我去找她，她告訴我：“沒錯，最重要的是你媽，我不想再當(dāng)?shù)叵曼h了。還有，你做得有些事讓我很傷心，分了也好�；蛟S我們真的不合適�！�
我哭了。不再和她戴一樣的發(fā)夾；沒有人和我手挽手走在操場上；沒有人和我分薯片吃；沒有人在我的右邊和我一起下樓梯……
過了這空空洞洞幾周，我也沒什么感覺了。她卻突然又給我寫了條：“我想了想，和好吧！畢竟二年了，我們都放不下吧，下課告訴我答案�！�
我第一時間的反應(yīng)是：行！卻又馬上否定了自己，怎么可以！她說分就分，說和就和，那我算什么！決定下課生硬的否決她，卻又很遲疑。是因為報復(fù)嗎？報復(fù)有什么用呢？還是和好吧。但是……
就這樣掙扎了一節(jié)課，下課鈴響了。她來找我，我說：“對不起，我已經(jīng)習(xí)慣了沒有你的生活�！辈恢醯�，這句話脫口而出。我看到，她失落的低下頭，轉(zhuǎn)身，離開。我心里頓時升出一種報復(fù)的快感，想笑。但，笑的同時，眼淚也流了出來�？磥�，我可能是真的在乎。
轉(zhuǎn)眼，就要投入考試的緊張復(fù)習(xí)了。我沒有再抄復(fù)習(xí)題給她，但心里卻很別扭，于是，還是抄了下來，自己做了一遍。
這段最令我難忘的友誼就這樣結(jié)束了。我們以后還是可以做朋友的。
愿我以后能再找到一個向她一樣的朋友，也愿她以后也能有一個令她滿意的朋友。
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