關(guān)于令我感動(dòng)的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的令我感動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的作文 篇1
一天我因?yàn)檫B續(xù)高燒不退，我休學(xué)住院了。兩個(gè)多月的住院生活，使我更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家人！
一天，看到鄰床小朋友津津有味地吃著一個(gè)“花饅頭”，我也想吃，于是我使勁地?fù)u醒睡著正香的媽媽，“我也想吃‘花饅頭’，行不行嘛？”我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)，全然不顧媽媽工作一天的疲勞�！霸俚劝雮�(gè)小時(shí)��？媽媽現(xiàn)在很累，一會(huì)就去，好不好？”“我不管，就是刮風(fēng)下雨，您也要去買‘花饅頭’！”我很任性地向媽媽大喊著。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我，只好拖著疲憊的身子去給我買饅頭。臨走時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐地告訴我別著涼了，不許自己下床。
六月的天兒就象小孩兒的臉——說(shuō)變就變。剛才還艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在卻下起了大雨。望著窗外的瓢潑大雨，我心想：也不知道媽媽出門帶沒(méi)帶傘，要是沒(méi)帶怎么避雨呢？我心里自責(zé)：不該讓媽媽這個(gè)時(shí)候出去買饅頭，在床邊等了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我趴在病房的窗臺(tái)上向外望著，平時(shí)熱鬧非凡的街道上，一個(gè)人影也沒(méi)有，就連車輛都很少，也難怪誰(shuí)這樣的下雨天還出去呢？我有些后悔這個(gè)時(shí)候要吃 “花饅頭”了，萬(wàn)一媽媽淋病了怎么辦？不知不覺(jué)下午3點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。不知道是又發(fā)燒了還是困了？我躺在床上，朦朧中我感覺(jué)有雙冰冷的手放在我額頭上�！昂⒆樱煨研�！媽媽給你買來(lái)花饅頭了！”我睜開(kāi)眼睛，“您這是怎么了？”看著媽媽胳膊上白色的繃帶，我急切地問(wèn)。原來(lái)，媽媽在買饅頭的路上突然遇到大雨。過(guò)馬路時(shí)，有個(gè)老大爺在媽媽前面步履蹣跚地走著，眼看旁邊沖過(guò)來(lái)的出租車就要撞到老人了，媽媽緊跑幾步擋住了老人。他安全了，那車卻朝媽媽飛馳過(guò)來(lái)，媽媽被車撞倒了，可手里還依然緊緊地抱著那個(gè)裝著饅頭的布袋子。慶幸的是，媽媽只是胳膊受了點(diǎn)傷。聽(tīng)著媽媽輕描淡寫(xiě)地?cái)⑹鲋依阕×�。我為媽媽面臨危險(xiǎn)時(shí)的奮不顧身而自豪！同時(shí)更多的是自責(zé)：自己已經(jīng)不是兩三歲的小孩子了，為什么還是這么不懂事？真不敢想象如果媽媽被撞得更重些，事情會(huì)變成什么樣子？
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但每當(dāng)我又任性時(shí)，都會(huì)想起媽媽發(fā)生車禍的.事，而每當(dāng)想起媽媽對(duì)我的好，我都會(huì)熱淚盈眶。媽媽對(duì)我的愛(ài)不會(huì)隨著歲月的流逝而褪色。媽媽永遠(yuǎn)是令我感動(dòng)的人！
令我感動(dòng)的作文 篇2
兩天過(guò)去了，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱潮已慢慢地減退了。但現(xiàn)在回想起來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有的情景仿佛歷歷在目，猶如昨日再現(xiàn)……
校長(zhǎng)一聲令下，代表著我們一年一度的校運(yùn)會(huì)要開(kāi)始了……
很快，就到我報(bào)的項(xiàng)目——五年級(jí)女子1500米決賽。其實(shí)，我本認(rèn)為跑步那么不讓人注意的項(xiàng)目，應(yīng)該不會(huì)有同學(xué)來(lái)看我吧？我羨慕的看著與我一同參加跑步的運(yùn)動(dòng)員，她們身旁都站滿了給她們打氣的`同學(xué)。我突然覺(jué)得我的微不足道�？勺屓讼氩坏降氖牵瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到了我的身邊，鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我的身旁飛揚(yáng)，我頓時(shí)熱血沸騰。因未他們的話，我更認(rèn)為自己其實(shí)是有能力的。，因此我下了決心要拿到好的成績(jī)，不辜負(fù)同學(xué)們的期望。因?yàn)槲业哪繕?biāo)都已經(jīng)明確——為班爭(zhēng)光！最后，獲得了第八名！最令我高興的是，這次的校運(yùn)會(huì)，我也為自己班出了一份力量，雖然影響不大，但也感到很驕傲，因?yàn)槲乙彩前嗉w里的一分子，有義務(wù)未集體服務(wù)
這次激烈而有意義的校運(yùn)會(huì)怎么不令我回味呢？總之，比賽場(chǎng)上是有喜有悲，有勝有敗。它既培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)、拼搏…… 運(yùn)動(dòng)比賽告訴我們，生活如賽場(chǎng)，需要毅力，需要堅(jiān)持，我們要做生活的勇者，因?yàn)閳?jiān)持的人到最后一定會(huì)揮灑出最閃耀的汗水。
令我感動(dòng)的作文 篇3
絕念一段中華，延續(xù)一縷古香，猶記書(shū)聲瑯瑯，感動(dòng)一份鏗鏘。（評(píng)：富有韻律的語(yǔ)言，點(diǎn)題，奠定情感基調(diào)。）
那一日《少年中國(guó)說(shuō)》的朗讀帶給我長(zhǎng)久的感動(dòng)，我們這群少年仿佛站在地球之巔，沐浴陽(yáng)光為少年中國(guó)而吶喊。（評(píng)：承題、破題，表達(dá)對(duì)朗讀的情感。）
初春朝陽(yáng)灑布朱紅廟宇，蒼松盤(pán)虬映襯綠瓦藍(lán)天，樂(lè)音陣陣?yán)p繞悠遠(yuǎn)意境。大成殿前已站好八名書(shū)生少年，殿脊順垂的守護(hù)獸格外莊嚴(yán)。音樂(lè)破空而起，而那少年的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，“故今日之責(zé)任，全在我少年”，似乎這樣的起誦是為了鋪墊，聲音低深，與周圍的環(huán)境融為一體。繼而其他七名少年端起紅夾，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，那嘴角漸漸揚(yáng)起，那聲音漸漸揚(yáng)起，我的心底似乎被鉤動(dòng)涌起了異樣的感覺(jué)。我似乎明白梁?jiǎn)⒊菬崤蔚男那�，希望我中�?guó)是少年中國(guó)，我少年能夠勝于歐洲，雄于地球。四周一片松香，清風(fēng)徐來(lái)吹不散字句的有力鏗鏘，松枝上褐色的松塔一陣晃動(dòng)，它也感受到了少年的氣勢(shì)。（評(píng)：蓄勢(shì)、鋪墊，細(xì)節(jié)描寫(xiě)見(jiàn)朗讀者的'神情，環(huán)境與作者融為一體，借物傳情。）
聲音在拔高，氣勢(shì)在飛揚(yáng)，當(dāng)千百人一同吶喊時(shí)，那是怎么樣的場(chǎng)面�！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，而此時(shí)我仿佛看到樹(shù)梢頭、廟宇尖那輪紅日正噴薄而出，仿佛感受到那個(gè)積貧積弱的年代，像梁?jiǎn)⒊粯拥娜嗽趭^力疾呼。音樂(lè)走向高昂，聲音穿入云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”，我少年中國(guó)與中國(guó)少年不正是這潛龍、鷹隼嗎？不懼怕任何邪惡勢(shì)力，不向任何困難低頭，為了中國(guó)的繁榮富強(qiáng)有多少中國(guó)少年走在時(shí)代的前列，他們就像孟子說(shuō)的那樣，雖千萬(wàn)人吾往矣，帶著理想和信仰為中國(guó)的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)熱血與生命！“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”，在高潮中聲音戛然而止，聲振寰宇，烏鵲驚飛。鼻間一肌酸意，忍住心中一份潸然淚下的沖動(dòng)，看四周中國(guó)的少年都神情肅穆，眼眶皆紅，一段多么攝人心魄的朗讀。似乎那文章所凝結(jié)的數(shù)代人報(bào)國(guó)的真摯與真誠(chéng)打動(dòng)了我們，倘若先人能聞當(dāng)會(huì)心一笑，為今日有這樣的中國(guó)少年和少年中國(guó)而歡與呼。（評(píng)：鋪排后高潮降臨，難能可貴的是文與意合，音與情融，寫(xiě)出了文與音的情感力量。）
在此刻，靜是唯一的感受。樹(shù)上的小鳥(niǎo)似與我等和鳴，我們沉默地離開(kāi)，披著松柏清甜的香氣，那松針綿密好像在余音中震顫感動(dòng)。（評(píng)：余音描寫(xiě)，以靜襯動(dòng)。）
不忘那攝魂奪魄的朗讀，不忘那淚光中噴薄而出的感動(dòng)，蕩氣回腸，中華的文明進(jìn)步在傳承。（評(píng)：扣題、結(jié)題，升華情感。）
令我感動(dòng)的作文 篇4
令我們感動(dòng)的不一定得是驚天動(dòng)地的大事，有時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作反而更感動(dòng)人心。在我的腦海中，發(fā)生過(guò)一件令我十分感動(dòng)的事，雖然它普通的不能再普通，但我一直把它牢記在心間。
一個(gè)周末，我去上興趣班�；貋�(lái)的路上，我在地鐵里看到一位了衣衫襤褸的老爺爺坐在地上。他失去因?yàn)榱穗p手，沒(méi)有勞動(dòng)能力，所以只好坐在路邊向路人乞討。他身前的鐵罐已長(zhǎng)滿了紅銹，里面的錢也寥寥無(wú)幾，只是一些一、二角的紙幣和一些零碎的硬幣。我看到了，覺(jué)得心里很寒酸，想拿些錢放在鐵罐子里，但摸了摸口袋里的1元，那可是我買報(bào)紙的錢��！究竟是給還是不給呢？就在這時(shí)候，一位小妹妹走了過(guò)來(lái)，看上去是一二年級(jí)的小朋友，扎著兩條辮子，粉嘟嘟的小臉蛋顯得十分可愛(ài)。她望了望那位老爺爺乞求的眼神，從口袋里掏出僅有的三枚一元硬幣，毫不猶豫的'放進(jìn)鐵罐子里。“咚——”多么刺耳的響聲��！“謝謝！”老爺爺感激地說(shuō)。小妹妹微笑了一下，說(shuō)“不用謝，老爺爺，我只有這些錢了。”說(shuō)完她走了，消失在茫茫人海中……這令我很感動(dòng)，那位小妹妹紀(jì)不大，可是她卻有著一顆善良的童心，盡管她只給了那位老爺爺3元，但是卻比任何人都有著高尚的品質(zhì)。
令我感動(dòng)的作文 篇5
有一天，我出去玩，看到好多的小朋友都在玩風(fēng)箏，他們玩的可開(kāi)心啦！我心里也想去玩一下，于是，我就走過(guò)去問(wèn)小朋友：“小朋友，你的風(fēng)箏可以借給我玩一玩嗎？”，那個(gè)小朋友卻說(shuō)：“我們才不借給你玩呢，要玩自己買去，”我心里很不服氣，就跑回家找媽媽，要媽媽給我買，可媽媽說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)晚了，等星期六、日再帶我去買，我就氣乎乎的睡覺(jué)去了。
第二天，我一起床就看見(jiàn)我的`書(shū)桌上放了一只漂亮的風(fēng)箏，地下還有好多很小的和風(fēng)箏相同材料的紙屑，心想這難道是媽媽連夜給我做的，我跑去廚房，媽媽正在給我做早餐，我問(wèn)媽媽：“媽媽，是不是您給我做的風(fēng)箏呀！”媽媽邊做早餐邊跟我說(shuō)：“是呀，你不是吵著要嗎！昨晚上你睡著啦我做的呀！”我聽(tīng)了眼淚噴的一下就流出來(lái)啦！
我想媽媽平時(shí)早上不到天亮就起床為我做早餐，還要去上班，要干家務(wù)活等好多的事，我平時(shí)想要什么媽媽都盡量滿足我，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不要?dú)鈰寢�，努力做一個(gè)好小孩。
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