觀察作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的觀察作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察作文 篇1
大家一定對這樣東西非常熟悉吧！如果大家猜不出來，我就給你一個小小的提示:這東西長在小黃花下，剛長出來的顏色是青綠色的，形狀很小。然后過了段時間，它就變成了又黃又甜，又大又圓的甜甜的瓜了!現(xiàn)在，你可以猜出這是什么東西了吧?哈哈!這東西就是我們經常吃的南瓜。壽昌話稱它“老卜瓜”。
今天，大家隨我一起去觀察南瓜吧!這些南瓜苗是我們在署徦之前種的。剛種下去的時候，那些南瓜苗是那么的不起眼。如果，把那些不起眼的南瓜藤放在雜草叢中的話，我一不小心會把它們給踩死。過了一兩天，我看見那些南瓜藤無精打彩地躺在土地上，好像生了病一樣。我猜有可能那幾天太陽太大了，所以才這樣的吧!然后我給它們澆了點水，過了幾天，我再去看的時候，小南瓜藤已經變成很長的藤了，眼看就要爬上一顆樹了。那些藤上綠葉己:經很多了，在葉子的旁邊還開著幾朵小黃花呢!又過了幾天，那些南瓜藤讓我看得都驚呆了!它竟然把兩棵樹都爬滿了！也不留一點兒空隙。就像是綠顏色的小山。
很快，暑假就到了，我們就去杭州了。兩個月的暑假生活很快就過去了，我回到家的第一件事就是趕緊去看看我們家的南瓜。我本以為它枯死了，可沒想到它們就像打不倒的戰(zhàn)士，還在戰(zhàn)斗。它們還長出了許多的南瓜呢！ 奶奶說等到南瓜老了，我們就可把老南瓜做南瓜粥、南瓜餅等等。
其實南瓜全身都是寶，南瓜藤也是一道美味的菜肴。
觀察作文 篇2
一座座蜿蜒起伏的山脈，一片片色彩斑斕的樹葉，還有細雨蒙蒙的秋雨，都令人遐想無限。秋好似唐代名手的畫筆，揮一揮手，夢幻般的奇妙色彩如水墨般渲染在這陡峭的山水之間。
我踏著秋葉鋪成的地毯，聽著林間瀑布的歌謠，徜徉在九如山的秋景之中。捧起一片紅葉，你會為它的凋零而嘆息，撫摸著那雨淋后的楓樹，你會為她愈發(fā)清新脫俗而感嘆。清澈見底的小溪也在你的感嘆之中悄然滑過。凋零的紅葉飄散在小溪中，順著小溪滑入山底的深潭，為你在潭中的倒影增添了幾分迷人的光彩。
楓葉惟秋時最美，紅葉惟雨時最艷，“遙看一樹凌霜葉，好似衰容醉里紅”，可這美艷卻也都是一時風華。無論是誰都抵御不住時間的衰老，而在這九如山上，就有一處滄海桑田般的故地——齊長城遺址。沿著齊長城古道，體驗時間的滄桑，而我們每個人不也是這時間洪流中的滄海一粟嗎？蒙蒙的云霧圍繞在山頂，紅葉紛紛飄落，為這九如山披上了一身鮮紅的戰(zhàn)袍，這鮮紅莫不是昔日長城內外戰(zhàn)火紛飛散落的鮮血染就。斗轉星移，時間飛逝，兩千年的歲月倏忽已過，連堅硬的石墻也抵不住時間的流逝，更何況這散落的紅葉呢？
踩著崎嶇的.山路，看著水墨畫般的九如山，我不禁發(fā)出聲聲贊嘆：即使只是曇花一現(xiàn)，也要燃燒最后的生命，只求曾經燦爛輝煌過。時間在一點點消逝，回首走過的路，我似乎觸摸到生命的真諦。紅葉大概更明白生命的真諦，所以才如此絢麗奪目。
觀察作文 篇3
一周前，老師布置了一項特殊的作業(yè)——觀察大蒜的生長過程�；氐郊依�，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著我找來一個盤子，再把大蒜整齊地擺在盤里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下來了，它們會有什么變化呢？又會長什么樣呢？我真期待呀！
過了兩天，我看見大蒜上面有白芽，而且出青頭了，下面有像胡須的小白線，我問媽媽這是什么，媽媽說“這是大蒜的根。”
又過了幾天，下午放學回到家，我迫不及待地跑到陽臺，哇！苗都長出來了，我發(fā)現(xiàn)有一個芽特別長，大約都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌頭，我又發(fā)現(xiàn)了一個還沒發(fā)芽的，都這么多天了，還沒有發(fā)芽，真是莫名其妙呀！
今天，我發(fā)現(xiàn)苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又發(fā)現(xiàn)一個大約六七厘米的，它像一個蚯蚓從土里探出了頭，我又發(fā)現(xiàn)那些長的高的，好像在對我微笑，我對它們說：“你們長的好強壯呀！”
觀察大蒜不僅讓我了解了大蒜的生長過程，還讓我懂得了在生活中，只要仔細觀察，用心思考就會有所發(fā)現(xiàn)。
觀察作文 篇4
牛頓愛觀察，由落地的蘋果而發(fā)現(xiàn)了地心引力；高爾基愛觀察，所以寫出來的文章令人叫好；達芬奇愛觀察，所以畫出了名畫《蒙娜麗莎》。我也愛觀察，所以我找到了烏龜先生來做我的觀察對象。
要知道，烏龜比蝸牛更愛睡覺，它白天也睡，晚上也睡，下雨也睡，天晴也睡。可它睡得好，精神足，是“長壽動物”。等了好久，終于看它露出了頭，我一興奮，叫了起來：“好啊！終于……”沒等我說完，它便以“神速”縮進龜殼。�。空鎵蚓X的。于是，我便啟動“全部武裝”，躲到門后，用望遠鏡來望龜先生。有過了好一會兒，它才又伸出頭來，背著重重的殼，在盆子里慢悠悠地走動著，過了一會兒，它徑自到盆邊，企圖爬出盆外，我不覺暗暗好笑：這烏龜看上去那樣笨拙，還想爬出去？妄想！可現(xiàn)實否定了我的想法。
只見烏龜巴著盆壁，使勁爬，可一次一次摔個仰面朝天，這時，烏龜急了，頭兩邊望，還打了幾個圈，只見它慢悠悠地，又爬向了我給它裝扮家園的磚碎塊，總算到達了目的地，它有把磚一塊一塊“推”到墻邊。真厲害，背上一個大殼，還要“推”磚，唉！“知你心，主人也”。
好不容易爬上了磚塊，烏龜又一點一點兒地巴在盆壁上，這下，烏龜成功地翻越了盆子的障礙，去快樂“闖天地”了。
烏龜雖然身體笨拙，生活慢條斯理，可它堅持到底的精神值得我們學習。
觀察作文 篇5
今天放學回家的路上我發(fā)現(xiàn)在草叢里有一只可愛的小蝸牛，于是我便把它帶回家放在瓶子里飼養(yǎng)。又在瓶子里放了點青草�；蛟S是蝸牛肚子餓了，它馬上爬去吃草。
我開始觀察了。只見蝸牛爬過的地方會有一些黏液，我想應該是蝸牛分泌出來的吧。這時，媽媽 對我說：“蝸牛有自己的家，它的家就是大自然。你把它關在這么小的瓶子里，它多可憐呀！” 我想：媽媽說的對，動物應該生活在大自然里。我馬上把蝸牛從瓶子里取出，把它又送回了自己生活的的家“大自然”。
回家的時候我又想：無論你把身邊的小動物放在任何狹小的地方都是不對的，因為動物想要的不是美味佳肴，而是自由。只有自由才是他們最大的快樂呀！
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