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【推薦】游戲的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的游戲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲的作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，我們做了一個(gè)有趣的游戲！
上課前，我以為游戲很簡(jiǎn)單，有些不以為然。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著幾個(gè)圓圓的東西走來(lái)了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷著好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”游戲開始了，老師發(fā)給我們每隊(duì)一個(gè)球，（每?jī)膳乓魂?duì)），同時(shí)說(shuō)明了游戲規(guī)則：兩個(gè)人各用一個(gè)手指夾住球往后傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊(duì)獲勝！
傳球開始了，教室里沸騰起來(lái)了，“小心點(diǎn)，別掉了”“快點(diǎn)，快點(diǎn)”后面的同學(xué)比傳球的還要緊張，伸長(zhǎng)了脖子，瞪著眼的'，張著嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢(mèng)也想不到，此時(shí)此刻會(huì)成為一顆備受關(guān)注的“明星”吧？
看著前面的幾位同學(xué)順利地把球傳過(guò)來(lái)，我想：我能傳得這么好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎么辦�。空胫�，同學(xué)戳了我一下，“來(lái)了，來(lái)了”，我倆趕緊站了起來(lái)，迎接這位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不聽話，滑溜溜的，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的手指不聽使喚地顫抖起來(lái)，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了后面的同學(xué)，長(zhǎng)吁了一口氣。
雖然我們隊(duì)只得了第二名，可我仍然很開心，下一次老師還會(huì)和我們做個(gè)什么游戲呢？我盼望著。
游戲的作文 篇2
說(shuō)到童年的游戲，我爸爸夏天最喜歡玩的是釣魚。魚鉤是用竹子做的桿子，用縫衣服的線做繩子，在到地里挖蚯蚓當(dāng)誘餌。一般釣上來(lái)的魚不大，有小泥鰍、小鯽魚等等，從來(lái)也釣不上來(lái)來(lái)鱷魚。冬天我爸爸喜歡穿滑冰鞋，滑冰鞋是用木板和鋼絲做成的`，在冰上滑的飛快。冬天我爸爸還打雪仗，堆雪人。打雪仗就是幾個(gè)人分成兩隊(duì)，被雪球打中三次的人就輸了。再說(shuō)說(shuō)堆雪人，堆雪人先把雪堆成兩個(gè)大大的球，再把它們上下各方一個(gè)，記住下面的雪球要大，上面的要小。
我媽媽最喜歡踢毽子，毽子使用羽毛和瓶蓋做成的。誰(shuí)花樣踢得最多，誰(shuí)就最厲害。我媽媽還喜歡跳皮筋，皮筋是用扎頭發(fā)的皮筋連起來(lái)的，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。怎么玩呢？是看誰(shuí)跳的花樣最多，誰(shuí)就贏。我媽媽還喜歡跳格子，怎么玩呢？是在地上畫格子，跳到線上就算輸。
我爸爸媽媽以前的游戲都很好玩，可我現(xiàn)在就沒有，只有那些破電腦游戲，真煩！
游戲的作文 篇3
今天作上文課的時(shí)候，老師說(shuō)要做游戲。讓同學(xué)們撕出三張紙條，然后聽老師的命令。
老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名，然后在第二張紙條上寫上地點(diǎn)，再在第三張紙條上寫上干什么，寫好后交給老師。
老師把姓名類的放在一起，把地點(diǎn)類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。
老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來(lái)。第一張句是“張思雨在煙囪里看風(fēng)景”。她說(shuō)完后，同學(xué)們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的.呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同學(xué)的笑聲還沒有停下來(lái)，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞。”他穿著天鵝裙，多漂亮！同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐�！彼欢ㄊ呛烷L(zhǎng)江七號(hào)一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)忍俊不禁以至于哄堂大笑了。
接下來(lái)，老師念一句，我們笑一陣，開心極了。不過(guò)，這個(gè)游戲拼起來(lái)可笑，也就提醒我們?cè)趯懳恼聲r(shí)一定要通順合理呀。
游戲的作文 篇4
今天我在家里閑來(lái)無(wú)事，覺得十分無(wú)聊。東瞅瞅西看看，不經(jīng)意間，我瞄到了放在桌子上的撲克牌。嗯，只有一個(gè)人，也不能玩打撲克。到底怎么辦呢？我思慮著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！
我先把家里干凈平整的地毯找來(lái)，平坦的鋪在地上。然后，將撲克牌攤在地?cái)偵�，然后開始搭建最簡(jiǎn)單的'多米諾骨牌。我先把一個(gè)撲克牌豎直，然后再拿出一個(gè)撲克牌也豎直。然后將兩個(gè)撲克牌小心翼翼的向里面慢慢傾斜。��！失敗了！我不服氣，又試了一次，耶！成功！我拼命地給自己熱烈的鼓掌�？烧^是樂極生悲。當(dāng)我正高興的時(shí)候，多米諾骨牌卻一點(diǎn)也不識(shí)相——倒了！
我呆呆的看著。可我不服氣，我繼續(xù)搭著。這次有了經(jīng)驗(yàn)就好了。我連大氣也不敢出，心里的笑意與高興只能憋著。一個(gè)又一個(gè)的多米諾骨牌搭成了�？上�，我腿一抖，弱不禁風(fēng)的多米諾骨牌就塌了。只見一張又一張的牌連在一起倒塌了。望著我自己親手制作的“多米諾骨牌”連續(xù)倒塌的壯觀的場(chǎng)面。我高興壞了，興奮地一蹦三尺高。
以后我還要多多想一想這種開發(fā)大腦智商的游戲！
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