【精華】信心的作文錦集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的信心的作文10篇，希望對大家有所幫助。
信心的作文 篇1
信心在生活中的每一處都絕不可以 缺少。在比賽中他不可缺少，缺少就贏不了比賽；在演講中信心也不可缺少，缺少就贏不了掌聲。
前幾天我參加了主持人大賽，抽號時，我抽到了倒數(shù)第一個，老師覺得我手氣不好，抽了一個倒數(shù)第一，怕前面的人殺了我的銳氣。
比賽剛開始，我很緊張，因為前面的人講得實在太好了，看著看著手心就出了一把汗，我感覺到自己的心咚咚直跳，他們一個個講的活靈活現(xiàn)，仿佛他們已經(jīng)是資深主持人了。
望著人一個個少去，我心中有著說不出的滋味兒。下一個就輪到我了，我甚至想回班，躲避過這一現(xiàn)實。可就坐在評委眼皮底下，能逃到哪兒去呢？涌入我心頭的是忐忑不安，坐立不定，我甚至有種沖動想跑上臺去說一聲：“主持人大賽結(jié)束，退場！”這樣我就不用不了。可是幻想是幻想，是不能成為現(xiàn)實的，一切還照常進行。天呀！地哪！我的媽媽呀！李詩琪快好了！來救救我吧！HELP ME。但我轉(zhuǎn)念一想，老師不是說要自信嗎？
李詩琪好了，我理直氣壯地走了上去，猶豫跑的無影無蹤，聚攏了我身體所有的信心，我開始講了，比在家講得好多了，這讓我自己都有點兒吃驚，最終我殺入了決賽。
我知道我贏了！我戰(zhàn)勝了最強大的敵人——自己。鄭歌我為你有自信心而驕傲！
信心的作文 篇2
從前，有一只叫丑丑的豬和一個叫巴卡的蜘蛛交上了朋友。他們幸福地生活在森林里。丑丑整天無所事事，不是吃就是睡，過著無憂無慮的生活。而巴卡卻天天忙著編織絲網(wǎng)，編好便全神貫注地守候在絲網(wǎng)旁邊，等待著獵物落網(wǎng)，巴卡就這樣每天滿懷信心地工作和生活著。
有一天，丑丑和巴卡在森林里散步�？匆娏怂猩掷锏膭游锒荚谂懿藉憻�。丑丑滿懷疑問，對巴卡說：“他們都怎么了，平時可不像這樣呀？”巴卡回答說：“我也不知道？找個人問問吧！”巴卡攔住正在跑步的小兔趕緊上前打聽：“請問，你們在干嘛呢？”小兔說：為森林強壯大賽做準備呢！“巴卡說：”‘森林強壯大賽’不是下個月舉行的嗎？”小兔說：“你們也是來參加‘森林強壯大賽’的嗎？比賽時間提前了�！卑涂ü膭畛蟪笳f“丑丑，你去參加吧！”“好…好的”丑丑不自信的說“但是我那么胖，我怕得不了第一名呀�！卑涂ㄕf“得不了第一名不要緊，友誼第一，比賽第二。盡力了，就行�！�
在巴卡日日夜夜里的督促下，丑丑改變了以前那種自暴自棄的生活，不再暴食貪睡了。每天在森林里跑步，鍛煉身體。
比賽時間到了。丑丑出場了，可是一出場就遭到了評委和觀眾的嘲笑。老虎評委說：“你那么胖，跑得動嗎？”豹子評委說：“你有別人那么大的力氣嗎？”獅子評委說：“你那么丑，等一下是不是要獻‘丑’呀！哈哈”丑丑聽了好難過，幾乎喪失了比賽的信心。巴卡說：“丑丑，別灰心。你往上看�！痹瓉恚涂ㄒ淮笤缇驮谫悎隹棾隽艘恍写笞郑骸俺蟪蠹佑�！丑丑是最棒的！”丑丑看了信心倍增，跑起來感到渾身有使不完的勁，加速！沖刺！丑丑出乎意料地獲得了比賽的第一名。比賽后，丑丑深刻體會到自信是多么的重要��！
巴卡抱著丑丑的說：“丑丑，你獲得了比賽的第一名�！背蟪蠹拥恼f：“是我們之間的友誼和你給我的信心讓我得了第一名。”
信心的作文 篇3
每個人都應(yīng)該用有信心，如果一個人喪失了信心，就不會得到永恒的成功！
乒乓球世界冠軍鄧亞平說過這樣一句話；“任何時候都要對自己、對生活充滿信心！”也是，當自己遇到挫折時，只要還沒丟掉自信，就不會有辦不到的事情，就不會讓自己一次又一次面臨失�。�
我們班有兩個自信滿滿的同學(xué)，她們不論遇到什么挫折，都不會向失敗、困難低頭。她們兩個是我在班里的偶像，也是我在班里的學(xué)習(xí)對象，她們是孫菲和鄭子茵。比起她們兩個，我的自信心就沒有這么高了。有時候，遇到一些我無法接受的事實，我不會迎難而上，而只是選擇逃避，媽媽說我這是缺少自信心。
有一次上體育課，我們班與二班的同學(xué)比賽跑步，這次的跑步是全班出動的。我雖然跑步不慢，可就是自信心不夠，人家好幾次邀請我去跑，可都被我一一謝絕了。后來，孫菲和子茵跑來跟我講道理。在她們的鼓勵下，我終于參加了跑步。沒想到，我去的正是時候，我們班本來準備要輸?shù)�，可我一上場，就扳回了局面。�?jīng)過那一次小事，我不再膽小，而是沖鋒陷陣；在她們的鼓勵下，我不再是退縮，而是勇往直前！
我要感謝我的好朋友，是她們給了我鼓勵和信心。失敗乃成功之母，我要從這次失敗中站起來，找到失敗的原因，努力克服、改正自己的弱點，踏踏實實，一步一個腳印走下去；而不是選擇逃避。
我相信，下一次站在挫折與困難面前的，是一個擁有足夠信心的挑戰(zhàn)者！
信心的作文 篇4
去年冬天的時候，我家添了一輛電動自行車。
它銀白的漆色讓它平添了幾分高貴的氣質(zhì)，騎上它走到那里都有一種鶴立雞群的感覺，與此同時，他還擁有一個家喻戶曉的品牌——臥龍。
雖然它這么好，這么美，可始終不敢騎上它去馳詫風(fēng)云。因為我剛學(xué)騎電動自行車時，一是爸爸沒說清楚騎電動車的要領(lǐng)；二是自己不小心就坐到電動車上，剛坐好就迫不及待的加油門，我一使勁油門加到了最大，我好沒來得及想明白車以下就躥出去了，幸好爸爸眼疾手快一下把車尾提了起來，要不是爸爸我差點就撞在門口的那塊大石板上了，好危險�。∵�有一見可怕的事呢，今年快過五一的.時候，我騎著自行車去奶奶家果園里玩，在回來的路上發(fā)生了意外，我碰破了下巴，到醫(yī)院縫了三十多針。由于這兩件事使我對騎車產(chǎn)生了一種恐懼感，由此我就對車子望而卻步了！回想以前，再看現(xiàn)在。以前的我總喜歡騎著自行車幫媽媽買東西，現(xiàn)在的我做什么事都喜歡步行。現(xiàn)在我一看見別人騎著車有說有笑的玩時，我不是躲在角落看別人騎就是轉(zhuǎn)身走回家。媽媽把這一切都看在眼里，媽媽每每看到我這樣，她總是心疼的搖搖頭。
現(xiàn)在，我雖然對自行車還有很大的興趣，然而信心卻……，媽媽怕我傷心就天天載著我出去玩，后來媽媽說試著去騎電動車吧！我知道媽媽是想讓我找回以前失去的那份信心。在媽媽的鼓勵下我似乎看到了昔日騎車得心應(yīng)手的我，隨即蹦上車坐，然而剛過半分鐘就后悔了，畢竟有過血的教訓(xùn)！看看媽媽誠懇的眼神和剛才的那句句鼓勵，我下定決心再試試，聽媽媽說了騎車的要點和約法三章后，我準確的把鑰匙插進鑰匙時，媽媽有說了一遍約法三章——一定要小心；必須在媽媽的看管下騎；不可以上馬路。我說：“知道了，你放心吧！”我接通電源的那一刻，仿佛不是接通電源，而是接通了我騎車的信心。我按媽媽說的騎，果然沒出一點問題，轉(zhuǎn)了一圈，我就像打了勝仗凱旋歸來的戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸的回來了！
自己恢復(fù)了信心，幸福的感覺已經(jīng)溢語言表。我現(xiàn)在明白了，對于我來說信心是多么的重要，信心能讓我戰(zhàn)勝自己的自卑，不怕挫折，不怕困難。做什么事都會成功的！
信心的作文 篇5
“1，2，3，4.打！”這是我的音樂老師再讓我打著一個曲子，前面打的一切順利，可就在一個花點上，我錯了。老師安慰著我說：“沒事，再練練�！�
這是又一個星期六，老師對我充滿希望，相信我一定能越過這個“絆腳石”，老師談著音樂，可我又一次的停在那了。就這樣的一錯再錯，我感覺自己是打不好這個曲子了，這個花點就像個很高很高的"門檻”，我是不能想鯉魚跳龍門一樣，勇敢的跳過這一切。這時，我的內(nèi)心甚至產(chǎn)生了一種恐懼 ，不敢面對這個曲子，還有老師。有時都不想去音樂班了。
我最喜歡的一句話是：迎接挑戰(zhàn)不一定成功，但拒絕挑戰(zhàn)卻永遠不能成功。而我這次并沒有勇敢的接受這個挑戰(zhàn)，而是選擇了逃避，拒絕。
老師發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)心想法，在上課之前，跟我說了很多話：老師從你這幾天的打鼓情形就能看出許多的事情。這個花點挺別扭的，但放在這個曲子里卻很好聽。老師曾經(jīng)也練過這個曲子，也是有點費勁。但是我就收了這個挑戰(zhàn)，打不好，不要緊。每天一直練，一直練，我就不信練不好他！你丟了一件東西啊，那就是自信呀。
上課了，老師對我說：“加油��！”音樂響起了，我就想乘坐一個帆船在海中航行；一路順風(fēng)！突然來了一個巨浪！可我越過去了！我贏了 ！
我想得到了一把鑰匙，打開了心中最深處的那份膽怯和黑暗，找回了屬于我的那份信心！這件事，我會永遠記在心里……
信心的作文 篇6
人人都要有信心，只要有信心，你就將邁進成功大道。
《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問他時，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當他寫完時剛要走，朋友發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點——字寫的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數(shù)年后,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點點放大他了，這實在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分�！闭f完打開傘要走，一個女同學(xué)說：“老師，你的傘可以帶兩個人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢，才回到學(xué)校，結(jié)果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有信心。
每個人都有優(yōu)點，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?
信心的作文 篇7
人生，是一場奮斗，時而平穩(wěn)順利時而坎坷殘酷，誰也不能未卜先知自己的命運要想前進，要想成功，信心，是不可缺少的。
我們只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的夢想，同時人生又像一座險峻的山峰，只有滿懷信心地向上攀登，才能將無限風(fēng)光盡收眼底。
信心是成功的秘訣，參透了它的真諦，就算是事實，也有改變的可能。信心是一種力量，一種存在的、可貴的、無比強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的大事。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有信心，我們必須相信我們有足夠的能力去干某件事，無論付出多少代價，這件事心需要做到。”居里夫人是這么說的，也是這么做的，她一直堅信鐳的存在。為了向世人證明鐳的存在，她曾終日穿著沾滿灰塵的衣服，從堆積如山的瀝青鈾中尋覓鐳的蹤跡。雖然條件困難，雖然經(jīng)過無數(shù)次的失敗，但從來沒有動搖過她的信心，憑著這一點，她終于獲得了成功。
信心，是人所必備的，一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，我們都要努力地去戰(zhàn)勝它，要像無所畏懼的蒼松一樣傲然挺立！
信心，是一種勇氣，是一種堅強的毅力，憑著這股力量，我們才能開拓自己人生的道路盡情描繪明白的七彩世界。
美國的發(fā)明家莫爾斯，他原來是一位畫家，但他后來對電磁學(xué)感興趣。當他決定研制電報機時，曾經(jīng)遭到很多人的冷嘲熱諷，但他憑著超強的毅力，最終用六年時間獲得成功。
信心是成功的基點，它是一顆火熱的太陽，使我感受到了它的溫暖，它是心底的一顆明珠，什么時候用它，什么時候就閃閃發(fā)光，它是一盞導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。
我們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有信心，這樣，我們才能克服困難，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。否則，一遇到困難，我們就會萎靡不振，不過，這種信心，是建立在掌握豐富知識和腳踏實地的努力的基礎(chǔ)上。
信心的作文 篇8
在這周的星期四，全區(qū)為我們四年級舉行了統(tǒng)考。在前段時間熱火朝天地復(fù)習(xí)的我們，都懷著一個緊張的心。
我早早來到了學(xué)校。天空是藍灰色的，就如我的心情一般緊張�！安粫阍野�？”我忐忑不安地問葉永超，沒想到他竟是滿臉興奮：“有信心就行了！”他答道。我不禁有些懷疑這番話。
陽光抹去了最后一片陰云，我的心豁然開朗。我一定能考好！
這時，我才發(fā)現(xiàn)葉永超的話并非虛假。我鼓足信心，一格一格地涂滿了“正確答案”。我突然覺得如釋重負，心里那塊大石頭砰然落地。
下午的數(shù)學(xué)考試也是如此。不管是計算，畫圖還是解決問題，我都以一種輕松的心態(tài)來對待。成績固然重要，但如果以一種緊張的心態(tài)來對待，注意力就會大打折扣。當有了信心，就有了勇氣，就有了堅持到底，努力到底的精神。
信心也許不能使人成功，可成功固然需要信心。沒有了信心——動力的源泉，就如同鳥兒沒有了翅膀，就如同火焰沒有了木柴的支持，就會熄滅。
信心的作文 篇9
農(nóng)村的信息交流不通暢，學(xué)生的見聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學(xué)作文的方法不當，所以上作文課，學(xué)生就覺得無話可寫，更談不上對作文的興趣了。在教學(xué)中，我感覺到大部分學(xué)生以為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文失去信心，不樂于寫作文。那么，如何讓孩子們對作文充滿信心，聯(lián)系我的教學(xué)經(jīng)歷和實踐我覺得應(yīng)從以下四個方面入手：
一、 平時注意積累大量真實的生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
有一次，我讓同學(xué)們寫有關(guān)“熟悉的小動物”。我在給學(xué)生們念范文時，故意寫了這樣幾句話：“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學(xué)們進行評價。同學(xué)們一致認為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學(xué)生狗沒有汗腺，永遠不會出汗。而是對同學(xué)們的評價給予肯定后，讓他們進行實際觀察：炎熱的夏天狗是否出汗？過了幾天，同學(xué)們把觀察到的實際情況告訴了我，我隨機引導(dǎo)學(xué)生要注意觀察，寫事實，才不至于出現(xiàn)“狗出汗”的笑話。要讓學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，就需要學(xué)生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現(xiàn)童真童趣。
二、 以現(xiàn)實生活為依托，激發(fā)學(xué)生表達的欲望 引導(dǎo)學(xué)生“說真話”，讓他們寫自己熟悉而又真實的生活，而不是寫那些“虛構(gòu)生活”和“模擬形象”。如，學(xué)生在勞動課上通過參加勞動，親身經(jīng)歷了勞動的辛苦和勞動場面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動課的作文，學(xué)生就能把在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十分真實、生動、感人，就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。如果不是親身經(jīng)歷了、感受了，寫出真情實感是不切實際的。
三、 勤于動筆，要為學(xué)生提供比較多的練筆機會。
從教學(xué)實踐的角度看，學(xué)生的練筆往往需要一個消化思考的過程，要求學(xué)生在課內(nèi)短短的幾分鐘內(nèi)就完成一篇像樣的練筆不太現(xiàn)實，甚至?xí)䦟?dǎo)致一部分學(xué)生敷衍了事。因此，在不加重學(xué)生負擔的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學(xué)生更充裕的時間認真完成，事后教師再對其進行評改，提高學(xué)生練筆的有效性。《燕子專列》一課也可安排幾次小練筆：“我想對貝蒂說幾句話，再寫下來�！庇械耐瑢W(xué)寫道：我想對貝蒂說：“你真是一個有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在車廂里嘰嘰喳喳，好像在向人類致謝�！痹趯W(xué)完課文之后，可讓學(xué)生想象，你就是燕子專列里面的燕子，你要向誰致謝呢？,都不失為進行練筆的好時機。
四、要在教學(xué)中落實作文指導(dǎo)。 葉圣陶說過：“教材無非是個例子�！比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過細致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構(gòu)思，有序的寫作，獨特的觀察視角等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的好材料，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀課文的寫法進行寫作，琢磨并領(lǐng)悟出作文的真諦。教師在教學(xué)每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子，讓學(xué)生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎(chǔ)上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點，再提供適當?shù)臅r間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習(xí)作知識，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：在教學(xué)五年級下冊《理想的風(fēng)箏》一文時，文中的對劉老師的外貌描寫部分，既寫出了劉老師身有殘疾的特點，又流露出了劉老師忠厚老實的性格以及對生活的執(zhí)著追求。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到描寫人物外貌時，既要抓住主要特點去寫，還應(yīng)從外貌描寫中表現(xiàn)人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風(fēng)箏兩件事情來表現(xiàn)劉老師的身殘志堅，對生活的熱愛，讓學(xué)生明白寫人要選擇典型的事例去表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
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