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【必備】西湖的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的西湖的作文4篇，歡迎大家分享。
西湖的作文 篇1
上有天堂，下有蘇杭。自從聽了這句話，我內(nèi)心深處一直對一個神秘的地方充滿著憧憬20xx年暑假，我和爸爸媽媽一起去印證了這句千古流傳的名話。
一到西湖，我就被眼前的美景吸引住了。千條萬條的柔柳把西湖裝扮的格外美麗，她們對著西湖的水，用木梳梳理著自己柔軟的長發(fā)，像一位優(yōu)雅端莊的少女。微風(fēng)一起，便跳起歡快的舞蹈。西湖的水碧綠碧綠的，波光粼粼的湖面上閃著點點金光。西湖猶如亭亭玉立的少女，楚楚動人，婀娜多姿。我迫不及待地登上游船，與西湖來個親密接觸。游船緩緩駛?cè)牒行模俏⑽⒘鲃拥暮畡t成了五線譜，水中的小魚歡快的.嬉戲著，每一條小魚都是一個音符，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，引人進入美好的仙境。寬闊的湖面一眼望不到邊，四周是茂密的樹林，郁郁蔥蔥，西湖的美景盡收眼底。正如蘇軾所寫：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
夏天的西湖尤其美麗，美得令人陶醉。在曲院風(fēng)荷，只見那荷葉挨挨擠擠，密不透風(fēng)，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，綻放著美麗的笑臉。有的昂起頭熱情地向游客打招呼；有的低著頭，照著鏡子欣賞自己的美麗；還有的側(cè)著腦袋，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。簡直沒收了游人的眼睛！真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
西湖是一首詩，西湖是一幅畫，西湖是一個故事，西湖是一個美麗的人間仙境。西湖的美，說也說不盡，有機會你去細(xì)細(xì)地游覽吧！
西湖的作文 篇2
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”這句詩不僅寫出了對統(tǒng)治者的嘲諷，也寫出了西湖的美麗，身為杭州人，誰還沒去過西湖呢？一起來看看吧！
秋天的西湖格外美，湖邊的梧桐樹，一片一片，葉子差不多快落光了，仿佛像一個個小手掌，一邊下降，一邊向我們招手，落在地面上，鋪成了一條長地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音。
湖面上時有幾只小鴨子和鴛鴦，頭埋在水里，會漾起一些波紋，可愛極了！這些波紋的上方，被柳樹輕輕拂過，讓我們好像看見，柳樹正在梳它嫩綠的頭發(fā)，好輕柔。
一聲風(fēng)慢慢吹過，水面瞬間波光粼粼，風(fēng)吹過臉龐，讓人有種想睡覺的感覺，好柔和。正在大家享受暖風(fēng)時，我聽到一個幼稚的聲音：“看！松鼠！”我回頭一看，果真，在一棵梧桐樹上有兩只松鼠，它們在樹枝上跳躍，好像也在欣賞西湖的'美景。
這時太陽快下山了，太陽的半個腦袋露在山頂上，云霞環(huán)繞在太陽身邊，紅色，黃色，橙色……真漂亮！為西湖又增添了幾分色彩！不一會兒，太陽下山了，天空只剩下云彩了，但依舊美麗。我眼前仿佛出現(xiàn)了一條龍，在彩霞中，穿來穿去，一下，龍又消失了。
西湖讓人如癡如醉，讓人贊嘆，讓人喜愛！
西湖的作文 篇3
泉州西湖沒有泰山的宏偉，沒有頤和園的秀麗，但也別有一番情趣。它，宛如一塊碧玉的寶石，裝點著不起眼的角落，整個城市更是美不勝收，不由得我也想去參觀一番啦!
來到西湖門口，兩只威武的石獅神氣地站在門口，好像勇猛的戰(zhàn)士保衛(wèi)著自己的國家。門前上掛著一塊匾額，一行金燦燦的流體字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
踏進門，一陣花香撲面而來。綠油油的小草在風(fēng)姐姐的吹撫下，搖著小腦袋，眾星拱月般地繞在平滑的“小舞臺”。那里如同我們的樂園，讓我們又唱又跳。放眼望去，西湖在微風(fēng)地吹撫下，流露出一圈圈的波紋。她好像帶著我們的希望流著、流著。你瞧，湖上飄來幾支小船，白的、紅的、五彩的。真是千變?nèi)f化呀!忽然，湖底鉆出兩三只可愛的小魚，它們一會兒演空中翻人；有的成群結(jié)對地游泳，好似在跳舞。這兒簡直成了我們的馬戲團。一陣風(fēng)帶著濃濃的花香吹過，使人神清氣爽。
我們朝“石子路”走去，“呀!好美的花。”我朝幾叢紫色的花看去。“是啊!就像穿著紫色衣裳的少女，翩翩起舞地跳起來�！蔽覀兌记椴蛔越卣f著。走著走著，好像所有的樹立都彎著腰，樹葉“沙沙”地響。淘氣的知了也高聲唱起來，形成了一首無比動聽的無字歌謠。過了一會兒，我們隨著音樂的.陪伴下來到了“怡心亭”。我們紛紛坐下，高興地神談著�！捌婀�，這是什么呀？”婷婷喊了起來。于是，我們不約而高地討論起小池里的“趣石”。“可能是因為它們奇形怪狀吧!”“淘氣包”發(fā)表了起來。婷婷又反對說：“應(yīng)該是它大小不同!”……我們不停地爭論著。老師說：“別吵了，我們看看這池魚兒。池里的魚相親相愛�！薄疤詺獍闭f：“我們也要像小魚互相在心才對!”談完了“趣石”，我們來到了一片寬大的草地。那里的每一棵樹都有一段飽經(jīng)風(fēng)霜的來歷。我們躺在草地上，仰望蔚藍(lán)的天空，一片片白云在陽光的照耀下五顏六色，美麗極了!“好漂亮，像燈籠一樣。”我不禁叫道，紅艷艷的花瓣朝上，一條似燈籠線的花瓣垂落下來，真是美麗無比。我們撿起地上的燈籠花，高興的臉笑的像花一樣燦爛。快中午了，我們依依不舍地回家了。望著西湖大門，我真希望下次能再來�；氐郊�，我靜靜地躺在床上，回憶著這段美好的經(jīng)歷。甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
西湖的作文 篇4
這幾天學(xué)校放假，我有幸讀了著名女作家宗璞的散文《西湖的綠》，讀完之后，我完全沉浸于西湖那如夢如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝著茶香濃郁的龍井，看著美麗無比的西湖……
《西湖的綠》記敘的是作者第四次來到杭州，游玩于西湖，欣賞西湖柔美可愛、秀麗迷人的風(fēng)景，深深領(lǐng)略了西湖的“綠”，讓作者流連忘返，念念不忘。
當(dāng)我讀到：“……西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說……”時，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的西湖，沒有春光、沒有秋意，有的是滿湖的煙雨，滿眼綠色的雨絲在空中飛揚。我正在游黃龍洞，正在屏風(fēng)山上遠(yuǎn)眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步蘇堤，綠茸茸的青苔如此鮮嫩、如此可愛；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡呐畈鷻C，彌漫我的雙眼，再加上葉面上的'水珠，滴溜溜的翩翩起舞，簡直好像滿池的荷葉在裙袂飛揚。古來寫西湖的名家圣手何止千萬！可我去唯獨鐘情于西湖的綠。細(xì)細(xì)讀來，使人感覺到文章主要描述了兩個字——“綠”和“變”。沒有“綠”的描寫，“變”就成了空中樓閣，而沒有“變”的點化，則“綠”也就成了過眼浮云。作者對綠的描寫不只是寫它的色相，而是展現(xiàn)它的神韻，寫出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。
作者抓住綠字，潑墨如水，描繪了西子湖畔的秀麗山水，使讀者的心靈深受感觸，甚至讀一篇文章勝于游一次西湖！讀完這篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
接連好幾天，我一有空，就翻開這篇散文來讀一讀，直到我會背誦，直到心醉神迷。因為，這就是我的祖國的一角，可謂物華天寶！因為，她擁有如此美麗的景色而鐘靈毓秀！難怪作者說：平生最喜歡游山逛水，一到這些名山大川異地勝景，總會有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來：“這是我的偉大的、親愛的祖國——�！�
我，因為讀了這篇文章，即使沒有去過西湖，但我卻深深地愛上了西湖。
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