【必備】雪的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雪的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
雪的作文 篇1
“象這樣的題目，最好的辦法就是把它湊合成完全平方公社......”老師正一絲不茍地給我們分析題目.雖然暑假已經(jīng)到來了，可是學(xué)校組織了一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班.即使我是多么的不愿意，卻無可奈何！唉~~~~~ 同學(xué)們都在專心致志地聽老師講解，而我的思緒早已飛到了九霄云外.
好熱��！窗外的小孩子正津津有味地吃著雪糕.雪糕好象在向我招手耶，“快來吃我吧，快來吃我吧.”如果突然間我的眼前出現(xiàn)了一大堆雪糕，那該有多好��！巧克力味的，草莓味的，薄荷味的，綠茶味的......
正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，老師突然叫我回答問題，而且叫了我好多次我都沒有反應(yīng)，最后還是我同桌推我我才知道的.誰知道我還在美味可口的雪糕中遨游��？怎么辦呢？老師剛剛講的我又沒有聽到.教室坐著的同學(xué)成績都是優(yōu)秀的.象我一樣上課會走神的又還有誰呢？倒霉��！老師銳利的眼神又一遍地向我這里掃描，是多么焦急地等我說出答案呀.我真的沒辦法了，心想：如果現(xiàn)在有一個(gè)人闖進(jìn)教室就好了.好在同學(xué)的`眼光殺不死人，不然的話我早就死了幾千回了.大家把我好象國寶一樣看.暈死＇＇＇倘若眼前有一面鏡子，那么鏡子所反射出來的應(yīng)該是比紅蘋果大一點(diǎn)的蘋果吧！
受不了了，被那么多人盯著看讓我渾身上下都不舒服，而且還浪費(fèi)大家的時(shí)間.即使被批評我也作好心理準(zhǔn)備了.“老師，我不會做.”我等了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥好一會兒，仍然沒有任何動靜.抬起如千斤般重的頭看了看老師的表情，并沒有關(guān)公般的面孔，而是給了我一個(gè)如春天般溫暖的微笑.我不知如何是好，也勉強(qiáng)的給了老師一個(gè)苦苦的微笑.
重新坐下來之后，我再也不敢游神了.這下半節(jié)課也許是我這么多年的學(xué)習(xí)生涯中最認(rèn)真的半節(jié)課了.
“鈴...鈴...”終于下課了，喝了一口水，感覺卻是澀澀的.即使現(xiàn)在眼前真的出現(xiàn)了我最喜歡的巧克力雪糕應(yīng)該也是苦的吧！
唉......都是雪糕惹的禍！
雪的作文 篇2
冬，悄然經(jīng)過我的窗前，帶過幾片晶瑩的雪花在窗前劃出了一道道優(yōu)美的弧線。
冬天到了，我期盼已久的雪終于下了。我約上了三五好友一起堆雪人，打雪仗。我們你來我往，打得不亦樂乎。我抓起一團(tuán)厚厚的雪，使勁地朝小伙伴砸去，“啪”地一聲，小伙伴被我砸中了，他也不甘示弱也抓起一片雪朝我回?fù)�，整片雪地上都回蕩著我們的歡聲笑語，而冬，似乎也被我們這情愫渲染，賣力地下起了雪花�！把┗�！”我們一個(gè)個(gè)驚奇地大喊起來，一片片晶瑩的雪花在冬日的暖陽下閃閃發(fā)光，好似一只只冰蝴蝶在空中不斷揮舞著翅膀，又好似一位位身著白色衣裙的仙女飛落人間，我急忙跑過去，伸出稚嫩的手掌，將一片片雪花小心翼翼地收藏起來，可仙女是向往自由的，她們怎么會被束縛呢？它們在我掌間，悄然化作了一滴滴清澈的雪槳，雪槳清澈映出了我和伙伴們童時(shí)天真的面龐。
冬天的`雪又是那么美好，在一片白茫茫之中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一抹抹鮮紅，那是什么？沒錯(cuò)，在這樣的寒冬，我們用煙花爆竹給這寒冬增添了不少暖色，增添了許多生機(jī)。是的，冬天和新年都是相伴在一起的，而雪就像是來自上天的禮物，要給我們驚喜。在一陣陣煙花爆竹聲中，賞著這安謐美麗的雪景，實(shí)在是享受至極。
可冬日常來，但雪不再，就像我的童年也在這歲月靜好之中悄然消失了。我蒙著臉和小伙伴們在雪中捉迷藏的場景還歷歷在目，可一當(dāng)我睜開眼，熟悉的面龐卻都早已消失不見了。直到這一刻，我才幡然醒悟，我的童年不再了。我長大了，我收起了以前的童心，以前有趣的游戲在我看來卻又略顯幼稚。但是成長的腳步卻總不停下。
我愛冬天，更愛冬天的雪。因?yàn)槎斓难⿰A雜著我兒時(shí)最美麗的記憶。明天還會下雪嗎？我不知道，但是我努力成長的步伐卻也不會停下。
雪的作文 篇3
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，身處冰城，雪幾乎成為了我人生之路上的�？�，然而在我記憶深處，總還有那么一片片茫茫的白雪，裹挾著回憶撲面而來……
由于種種原因，學(xué)業(yè)的壓力撲天蓋地般垂在我的肩頭，逼得我卸下了所有樂觀的天性。那段時(shí)間我的心幾乎處在了要前塌的邊緣，神色郁郁，不愿與人交流。那天上學(xué)之前，毫無征兆地降了一場大雪，厚重的雪如壓在天空上的云傾瀉而下，視線所及皆是白茫茫一片，覆蓋了所有熟悉的美好。肅殺的狂風(fēng)鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，帶著大雪吹出心上的一片荒蕪。
出門上學(xué)的我心情糟到了極點(diǎn)。一下課，我便呆呆地望著窗外。周圍的同學(xué)都興致勃勃地商量著中午去打雪仗，卻沒有一個(gè)人能理解我的`痛苦。我忍不住沖出教室，操場上的大雪一直未停，原本花壇里的花都忍不住彎下腰，正如那壓力讓我不得一絲喘息。我怔怔地望著永無停日的大雪，眼眶一點(diǎn)點(diǎn)紅了起來，心變得很累。
那雪降落在我頭頂，驀然卻沒了蹤影。我抬頭向上望去，一把雨傘輕輕遮住了我的頭頂，持傘的人，正是我的老師。我很詫異，剛想下意識地躲開，他卻輕輕拍了拍我的后背，開口時(shí)聲音攢出一點(diǎn)暖意：“外面涼，會感冒的，老師理解你呀！”
只這么一句輕輕的話，卻引得我瞬間淚流滿面。誰又能了解我的無奈？誰又能明白，我不過是想要一點(diǎn)點(diǎn)的放松而已？老師拿出紙巾，也仰望著天空，仿佛是在對那皚皚白雪說：“都說下雪后驟冷會凍壞莊稼，可你知道嗎，農(nóng)家的諺語里，瑞雪是可以兆豐年的��？只有那可能會傷害作物的雪，才能幫它吸收更多的養(yǎng)分。同樣，壓力并不應(yīng)該成為橫亙在你前進(jìn)道路上的石頭，壓力是激勵你更為勇敢的方法，不要讓壓力傷害你，你要變得更加樂觀和堅(jiān)強(qiáng)！”
老師收聲的時(shí)候，我竟有錯(cuò)覺，耀眼的雪和那心上的雪同時(shí)停了下來，原來還有人明白我的糾結(jié)和郁郁，也能為我指明正確的方向。是��！壓力又怎能壓垮我？我怎么肯讓它像暴雪一樣在我心上肆虐？淚已經(jīng)流盡了，我轉(zhuǎn)身望著笑意盈盈的老師，不自覺地綻開了一個(gè)微笑，瑞雪兆豐年，這場大雪也預(yù)示著心上又一道彩虹的出現(xiàn)，仿佛卸下了多日來背負(fù)的重?fù)?dān)，再抬眼時(shí)，心上已是晴朗如春……
那雪啊，歡快地飄落著，打著旋舞蹈著，如一個(gè)個(gè)精靈降臨在人間，大地如同披了一件白紗，和著風(fēng)翩翩起舞。眼見著那一朵雪花，飄過了打雪仗的孩子，飄過了駐足微笑的行人，飄過了面帶笑容與男孩子一起打雪仗的老師，飄進(jìn)了我永不孤獨(dú)的心里，令我無比難忘！
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