實(shí)用的我的想象作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的想象作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：
“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒來的請(qǐng)舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐柎蠹乙粋�(gè)問題”老師說“哪里的山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個(gè)問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請(qǐng)鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來回答�！澳闾绷耍艺f的是請(qǐng)鄒梓杰旁邊的同學(xué)來回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會(huì)學(xué)得快樂，效率也高！
我的想象作文 篇2
小朋友，你們一定很害怕打針吃藥吧？尤其是打針，非常痛。雖然我現(xiàn)在上四年級(jí)了，可是每次打針都會(huì)痛得大哭。所以我要發(fā)明一種特殊的兒童醫(yī)院。
我準(zhǔn)備發(fā)明一種特殊的針和水果藥。這種特殊的針裝在一個(gè)藥瓶上，把藥瓶上的開關(guān)打開，針頭就會(huì)散發(fā)出一絲絲清香，這樣小朋友就不會(huì)覺得可怕，然后再將鼻子把香氣吸進(jìn)去，藥就會(huì)慢慢地進(jìn)入身體的各個(gè)部位和血管。水果藥呢？它是在種植的時(shí)候在種子里面打上藥，在結(jié)果時(shí)就是水果藥了。我們?cè)诟鱾�(gè)水果藥上做上標(biāo)記，比如說：“治發(fā)燒的蘋果”、“治肺炎的橘子”、“治牙疼的葡萄”等等。
我發(fā)明的兒童醫(yī)院充滿童真、童趣，像我們的小天地一樣舒心、舒服�？靵砜纯窗桑銜�(huì)喜歡的！
我的想象作文 篇3
在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗純潔的夢(mèng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夸張的屋頂、粉紅的瓦、雪白的墻，那是一幢漂亮的城堡——我的家。
在寬敞明亮的'屋子里有一個(gè)天窗，每天夜晚我都會(huì)和雪兒（波斯貓）一起去看星星，偶爾也能聽聽牛郎織女的竊竊私語。站在露天陽臺(tái)，一輪紅日羞答答的躍過地平線，“早啊，太陽公公！”霎時(shí)間高山、森林、房屋、空氣都變的明亮起來，太陽公公溫和的撫摸著大地，金色的霞光映襯著粉紅的屋頂，把我家的這位“仙女”裝扮的更加奪目、迷人。
我家門前的花園碩大無比，一年四季姹紫嫣紅，芳香撲鼻�；鸺t的石榴、圣潔的牡丹、帶刺的玫瑰……應(yīng)有盡有。瞧，田埂上的矢車菊正在晨風(fēng)中舞蹈呢，那掛在花瓣上的露珠如撒了一地晶瑩的珍珠，透亮透亮的。
花園的左邊有一條小溪，溪水清澈見底，水中的魚兒悠閑自在，不時(shí)還會(huì)遇上鯉魚跳龍門的特寫鏡頭，它們想飛？還是想和我交朋友？溪水晝夜不息的流淌，愿它流向?yàn)?zāi)區(qū)，流向沙漠，流向銀河，給星星洗澡。
城堡的后邊是一片叢林，那里古木參天，林深葉茂，是鳥的天堂。每天清晨，蜂鳥像趕集似的聚攏來，它們唱歌，它們跳舞，它們嬉戲……叢林中的野兔，黑熊、獵豹更是我家的�？�，它們好溫順，好可愛。
這是一個(gè)美麗的莊園，這里到處飄蕩著歡聲笑語，洋溢著濃濃書香。放學(xué)后，我和機(jī)靈的小動(dòng)物玩耍逗樂。雙休日，我可以畫幅畫，唱支歌，彈首古箏，還可以騎著駿馬馳騁大草原，呼吸清新的空氣，摸摸湛藍(lán)的天空，和大自然來個(gè)親密接觸。呵呵，好愜意！
我的想象作文 篇4
星期五下午，我沮喪地回到了家里，一放下書包就趴在了床上。我邊躺邊想：那么多的作業(yè)，這個(gè)周末能做完嗎？
躺著躺著，忽然，衣柜上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，一個(gè)大人跳了出來。起初，我還以為他是一個(gè)外星人，可是又仔細(xì)看了看：兩只手，兩條腿直立行走，是一個(gè)成年人類。正當(dāng)我想問他是從哪里來時(shí)，他卻先對(duì)我打起了招呼：“你好啊，過去的北望！”我嚇了一大跳，結(jié)巴地問：“你……怎么……認(rèn)識(shí)我？”話音剛落，他說：“你笨呀！我是二十年后的你呀！”起初，我還有點(diǎn)兒不相信，直到看到他眼睛旁的那顆痣我才相信。
來而不往非禮也。我連忙把他請(qǐng)到沙發(fā)上坐下，和他聊了起來。剛開始，我總是問他未來的一些事，他也饒有興趣地回答。在問答中，我知道了：在未來，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，成為一名樂高積木設(shè)計(jì)師。然而，因?yàn)樵谧x書時(shí)期創(chuàng)造力和童心流失得太多，使得我只設(shè)計(jì)出了幾款玩具就再也沒有受歡迎的作品上市了，總是被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。他這次回到過去，就是為了讓我?guī)退霂讉�(gè)好的玩具設(shè)計(jì)素材，順便教育我，讓我要一直擁有一顆童心，以此來改變他自己的性格和命運(yùn)。
聽到幫忙想玩具設(shè)計(jì)素材，我一下子來勁了。我急忙說：“玩具設(shè)計(jì)素材？我最擅長(zhǎng)了！你可以設(shè)計(jì)一套以“二戰(zhàn)”為主題的積木��！如果這套不行，那你還可以設(shè)計(jì)一款以雜物盒、筆筒等學(xué)習(xí)用品為主題的積木啊。這種積木既實(shí)用又好玩，為何不嘗試？”聽到這里，未來的我的想象力也爆發(fā)了，他也想出了許多設(shè)計(jì)素材。就這樣，你一個(gè)點(diǎn)子我一個(gè)點(diǎn)子，到了最后，我和未來的我想出的素材之和居然超過了十個(gè)！這是“未來的我”無論如何沒有想到的。
后來，因?yàn)椤拔磥淼奈摇边�得趕回去加班，把我們想到的設(shè)計(jì)素材盡快設(shè)計(jì)出電腦主體圖，所以他只能與我告別。通過這次談話，我明白了一個(gè)道理：不管干什么工作，都要有童心，有創(chuàng)新意識(shí)。只有這樣，才能充滿樂趣地在一個(gè)自己喜歡的工作崗位上工作下去，為社會(huì)保留更多的童心與快樂。
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