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校園的時光作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的校園的時光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
校園的時光作文 篇1
我的學(xué)校是北京新東方揚州外國語學(xué)校，它是一個歡樂、幸福的大家庭，在這里，我有很多好朋友，他們時時陪伴著我，溫暖著我。我的老師們，班主任鄭老師、李老師、楊老師還有丁老師……她們都給予我親人般的關(guān)懷和愛護。每當我有需要的時候，她們總是在我身邊，愛護我、幫助我。
我愛我的學(xué)校，我愛我那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場。上課了，我坐在教室里聽老師們講課，學(xué)習(xí)知識，練習(xí)寫字，和同學(xué)們交流；下課了，我有時會和朋友們做做小游戲，有時會自己練習(xí)跳繩，有時會讀讀班級圖書角里的書……操場上，我揮汗如雨，時而自由自在地奔跑，時而讓球在腳下飛舞……校園里到處都留下了我成長的印記。
學(xué)校時光真讓人難忘！
校園的時光作文 篇2
時光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因為我不想離開……
第一次，走進校門和同學(xué)打個招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進步，不斷的成長。在小學(xué)的時光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個教室，一個又一個熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓(xùn)，用六年來同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會跟你約定在畢業(yè)的時候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個活潑可愛的女生。
時光一去不復(fù)返，然而讓我們流連忘返，無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時光！
校園的時光作文 篇3
“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后，被強迫起床！
來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業(yè)！寫完后，我走到組長旁說了一聲：“給”扭頭便走了。組長是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說變就變，甚至比翻書還快，我們給她起了一個外號“天氣怪”
下課了，我們又去玩拉火車�！疤鞖夤帧睂ξ艺f：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說：“最近表現(xiàn)可不好�。》磐昙俸坷�？”我低下了頭，心想：一定又是那個“天氣怪”在老師面前說我的壞話。放學(xué)后，我問她：“你你你......”她說：“你什么��！”我說：“你不和我玩了？？”她說：“恩，早就不跟了...”我說：“你的意思是絕交咯？”她說：“我有說嗎？”我又說：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽見她在那說：“有�。 �
直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？
校園的時光作文 篇4
也許是時間使然，所以每個人都朝著自己想要變成的人而努力，才變得越來越成熟。但在靜下心來慢慢體會那些逝去的時光，你會發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)把最花季的時光獻給了校園青春。所以��！無論時間過去多久，那些校園生活都會像跑馬燈一樣閃現(xiàn)在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時光荏苒，用眼角去凝望。當我們背著書包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，走進校園那一刻，就注定了以后的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長，過往路人應(yīng)細心澆灌；夢想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔��！細心品味，時光一直在追趕著我們成長，不要回頭，向前看去，有個你已經(jīng)在向你招手。此時的我們，青春時光在校園里想一絲不漏珍惜，可時光如流，總會帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時光斑駁，用心去感受。在校園里，朗朗的讀書聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動場上奔跑的風(fēng)姿，都不愿浪費時光的饋贈，揮灑著汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流云。而我也樂在其中，播下一顆種子，在未來的某一天里收獲。被時光藏起來的東西，總需要你細心去尋找才能看見。每一個季節(jié)，都應(yīng)該是享受的時刻，時光不易，用心品嘗。時光結(jié)網(wǎng)，竹馬老去，只為下一場青春的雨，心若不老，時光依舊，從此把那段時光妥善保存。
時光如霞，用夢去追逐。在那青澀的學(xué)生時代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園里，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢與另外一個人分享。每個人都應(yīng)把內(nèi)心的夢當做信仰，揚起風(fēng)帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會到達自己理想的彼岸；不過，切莫忘了節(jié)令和航向�；ㄔ趬衾飼r常開，少年無恙，應(yīng)向陽而長；霸占時光的偏愛，對于青春也許是摧殘，用夢想去追逐的結(jié)果只有悔恨和遺憾。
時光留痕，用手去觸碰。每一次，仿佛剛認識不久的同學(xué)兼好友，轉(zhuǎn)眼就散去。似乎時光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進來，雖然我們無法改變什么。每一個時段的畢業(yè)，總會痛苦了一群人，然后帶上彼此給的祝愿，奔向不同的遠方。任時光匆匆流去，總會留下痕跡，那些痛苦的，快樂的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸摸，嘴角苦澀，余生不悔。
風(fēng)停雨歇，陽光正好，微風(fēng)不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時光，享受青春的氣息，感受無窮樂趣，從此擁有不悔的記憶。
校園的時光作文 篇5
我在上初中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風(fēng)拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉于文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊。孔子、許慎眺望著文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內(nèi)樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的`眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時，我們同學(xué)都戲稱：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時，內(nèi)心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學(xué)過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時云過巴黎，那么巴黎會永遠跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴�！彼母咝@的美好時光，我將永記心中。
校園的時光作文 篇6
NO。1六一沒有作業(yè)
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！
對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)�。“�，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
NO。2我留在家里“坐牢”
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復(fù)到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學(xué)都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦��！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問�！八�，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復(fù)。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“��？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字�！澳慵茵B(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜�。∥艺f的是Q寵�。 薄卑。坑胸i豬了嗎？林碧傻傻的問了一句�！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說�！澳鞘悄銢]把話說清楚�。课�，問題還是怪在你身上吧�！蔽艺酒鹕韥碇鞒至�。
王依然又開始不說話了�！翱磥硭钦娴南矚g豬豬��！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了�？磥碇缓孟戮�啦。
校園的時光作文 篇7
我們匆匆告別，在考試結(jié)束之際，留下心中未解的題目與青春的回憶；我們蠢蠢欲動，在與碧桂園相守的日子落幕之時，又懷揣著心中的澎湃展翅前行。感謝母校，讓我成長的九年時間，別樣精彩與溫情。
依稀還記得，初來到碧桂園，還是懵懵懂懂的小孩兒，對身邊的一切充滿好奇，在教室的座位上顯得十分渺小。九年過去，若說長，它又像化學(xué)反應(yīng)里的爆炸，一瞬間千變?nèi)f化；但若說短，3285次的日出日落，也給我們留下了歲月的痕跡。我一晃成為了一名初中畢業(yè)生，一位早已褪去了稚嫩的15歲青少年，正坐在電腦前，回憶我與碧桂園的點點滴滴。
說來也是很奇怪，明明在學(xué)校的時候，我們總是愛對學(xué)校挑三揀四，抱怨著不合意的食堂飯菜，暗下說著學(xué)校的規(guī)矩的嚴厲。但一旦畢業(yè)了，再去想那個紅磚白瓦的教學(xué)樓，在心里卻又是那么美好。那些被我們挑剔過的，抱怨過的，一下子沖上記憶，溫暖得讓人心疼。
現(xiàn)在說起對碧桂園的印象，不只有夏季花壇梔子花的清香彌漫，不只有面對老師來賓的熱情問好，也不只有各種比賽的精彩飛揚，最美的還是那些陪伴在我們身邊的人。
老師始終是我們的領(lǐng)路人，像父母一樣為我們操心，像園丁一樣無私的灌溉我們。在我的成長中，每一位老師都曾為我們敲過警鐘，為我們指導(dǎo)方向。他們是最溫柔的，次次在困難中解救出我們；他們又是最嚴厲的，在我們懈怠時拉我們走上正路。老師讓我們看到了更廣更高的世界，聽到了最內(nèi)心的追求與夢想，對老師的感謝，怎是一句“謝謝”可以道盡的？
在這里，有一起拼搏玩鬧的同學(xué)們。我們是一起結(jié)伴飛行的海燕，從稚嫩到成熟，我們相伴著走過，翻過波濤洶涌的海浪，感受過最大的波瀾和最猛的暴風(fēng)雨，但是我們在一起就“像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”。有彼此的陪伴，我們學(xué)會了與人相處，學(xué)會了陪伴。我們曾一起瘋狂的打鬧玩笑過，也曾陪對方走出低谷。友誼的珍貴在閃閃發(fā)光，照耀了你我。
在中考前，我也曾迷茫悵惘過，我的身邊有如此多幫助我的人，我的父母，我的老師，我的同學(xué)，是由他們作為推動器才讓我走到了今天，我若在中考失利，辜負了他們的期望，讓他們傷心難過怎么辦？我也曾害怕我預(yù)想的最糟糕的結(jié)果會撲面而來。但他們一次次傳達給我的信念，也許是一個眼神，也許是一句關(guān)心，讓我挺過了我的惆悵。相信是最好的陪伴，我有如此強的后盾，考場如戰(zhàn)場，我又怎能在中考前，迷失軍心，自亂陣腳呢？因為他們一直都在，無論你是勝是輸，只要全力以赴，他們永遠都會支持你。
所以在看到成績的一瞬間，我心里第一句話是“不辜負”，不辜負了自己的努力，不辜負了母校的栽培，不辜負了老師朋友的期待。我們的努力有了回報，大家的心弦終于放松。
“人生一世，草木一春。來如風(fēng)雨，去似微塵。”時光的腳步我們從不能使它慢下來。也許正身處于碧桂園的你，偶爾還在抱怨著學(xué)校的種種，還在與批評了你的老師賭氣，但終究你們會畢業(yè)，也會離開這個陪伴了你青春的母校，那時候你早已來不及不舍，來不及感嘆。所以，作為學(xué)姐，最想對你們說的就是，珍惜當下，珍惜眼前的幸苦教你的老師和日夜陪伴你的同學(xué)；珍惜自己的每一次努力和每一滴汗水。
在碧桂園的九年時間，我學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多。縱使成長的旅程磕磕絆絆，我也曾在荊棘中艱難前行，但幸好有你相伴，我親愛的母校。對她最好的回報，便是永遠不能忘記她曾經(jīng)教會我們，一顆熾熱的，有著野性與高貴的心！在未來的路上，繼續(xù)發(fā)揚著碧桂園精神，讓美德之旗繼續(xù)飛揚！
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