精選神奇的想象作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的神奇的想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的想象作文 篇1
啊，我掉進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道里！現(xiàn)在這是哪兒呀?我到處看了看，發(fā)現(xiàn)前面有一所學(xué)校，于是我就向?qū)W校的方向走去了。
我走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造十分特別，于是我就進(jìn)去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)里面分兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是A教學(xué)樓，另一個(gè)是B教學(xué)樓，一個(gè)在南邊，一個(gè)在北邊。我先去A教學(xué)樓里面看了看。發(fā)現(xiàn)里面的東西竟然都是可以吃的，這讓我十分驚嘆。里面的房頂是巧克力做的，而且是用那種不會(huì)化的巧克力做的。坐椅是用餅干做的。如果早上沒有吃飯，也不用擔(dān)心會(huì)低血糖了。桌子是用藍(lán)莓蛋卷做的，地板是用新研制出來不會(huì)化的冰棍做的，如果到了夏天，整個(gè)屋子都是涼涼的，空調(diào)都不用開了，而且一到了冬天冰棍就會(huì)變成棒棒糖了。那里的鉛筆是用糖果做的，所以有的小朋友愛吃筆頭也不用擔(dān)心會(huì)中毒了。黑板是用海苔片做的'，粉筆是用沙拉醬做的。講桌是用藍(lán)莓布丁做的。燈是用檸檬片做的，開燈的時(shí)候還有一種清涼的香味呢！墻壁是用烙餅做的。整個(gè)都是可以吃的，想想都就讓人流口水。
接著我又去了B教學(xué)樓看了看，發(fā)現(xiàn)那里的東西全部都是高科技。黑板上寫出來的粉筆字，老師只要指著說消除這一部分黑板上的粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。而且消除完之后，一點(diǎn)痕跡都不會(huì)有，如果你一不小心讓他消除了，還可以對(duì)黑板說復(fù)原。而且那里有一個(gè)專門留作業(yè)的機(jī)器人，如果老師在那里留得作業(yè)是太多的話，作業(yè)機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們今天的時(shí)間情況來消滅一定的作業(yè)而留下來有用的作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)プ�，這樣同學(xué)們，既不會(huì)有太大的壓力，還能讓成績(jī)變得更好。桌子會(huì)根據(jù)同學(xué)們喜歡的角度來調(diào)整，每個(gè)同學(xué)都不一樣，所以同學(xué)們可以自己調(diào)整。座椅是按照同學(xué)們的高低來調(diào)整，所以老師就不用為同學(xué)們看不見黑板而發(fā)愁啦！照明燈還會(huì)根據(jù)天氣和時(shí)間來調(diào)整亮度。有的時(shí)候下雪的時(shí)候地板上會(huì)很滑，因?yàn)闀?huì)有水結(jié)冰，但是這個(gè)地板可不一樣，這個(gè)教室的地板，是不會(huì)結(jié)冰的，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的功能——冬天，如果地上有水，地板會(huì)立馬發(fā)熱把水蒸發(fā)掉。
B教學(xué)樓也讓我刮目相看！這個(gè)學(xué)�？烧嫔衿嫜�！
“快起床啦，快起床啦�！蔽衣犚娏藡寢尩穆曇�，這是怎么回事？我又突然感覺身上突然一涼，啊，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的教室可真是神奇呀，要是未來教室真的是那樣就好了！
神奇的想象作文 篇2
俗話說“民以食為天”溫飽是人類最基本的需求之一，但在科技日益發(fā)展的今天，這卻變得不那么簡(jiǎn)單了。
化工業(yè)在如今已經(jīng)被普及運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，食物也不例外。但是它在給食物增色添味的同時(shí)，也帶來了無窮的安全隱患。防腐劑、添加劑、色素等就像隱形的惡魔危害我們的健康，比如說地溝油，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的報(bào)道一片，人們唯恐避之不及。
但我想，這些隱患是不可能被絕對(duì)根除的，我們只能盡量減小其帶來的危害。于是，我想，一種“食品檢測(cè)均衡器”便橫空出世。這種機(jī)器外形小巧，材料輕薄，所以攜帶方便。外形做成一只手環(huán)的式樣，可以戴在手上，采用輕金屬材料制作，上面附有一個(gè)顯示屏幕，不僅閃閃發(fā)亮，令人賞心悅目，而且十分實(shí)用。
有了這種儀器，上面提到的食品隱患問題解決起來就容易多了。這個(gè)儀器手環(huán)表面暗藏全方位感應(yīng)器，只要對(duì)著食物掃上五秒鐘，儀器便能分析出其中所含的.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和化學(xué)成分，并且做出是否適合食用的星級(jí)評(píng)價(jià)。這樣一來，我們便可以放心地挑選食物，不必再提心吊膽了。
“食品檢測(cè)均衡器”顧名思義，它除了能夠檢測(cè)食物成分，當(dāng)然也有“均衡”的作用了。它就像您私人的健康管家，隨時(shí)隨地，全心全意地為你服務(wù)。只需要帶著手環(huán)，一天時(shí)間，它就能透徹地了解您的身體狀況。結(jié)合您的年齡，您還可以輸入您的飲食喜好，參考您的身體狀況。最奇妙的是還可以通過感應(yīng)季節(jié)、溫濕度變化。準(zhǔn)確、科學(xué)地為您制定菜單，事無巨細(xì)。
當(dāng)然，不是所有人都有健康的身體。就三高病人來說，當(dāng)儀器檢測(cè)到人攝入了不利于病情的食物，會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，并且制定出調(diào)理的措施和食譜。當(dāng)病情有所進(jìn)展，它也會(huì)馬上報(bào)告。不必時(shí)時(shí)到醫(yī)院檢查。但它只能幫助您調(diào)理飲食，是不能代替醫(yī)生和藥物的。
這種儀器也有人性化的一面。有些人比較貪吃而且沒有自制力，當(dāng)您忍不住吃了儀器不建議食用的食品時(shí)，儀器會(huì)貼心地給您一些其他建議——控制食用的頻率。當(dāng)然它會(huì)記錄下每天的飲食情況，便于更好地幫助人們做出均衡的方案。
這種儀器比起現(xiàn)在專業(yè)的食物檢測(cè)機(jī)構(gòu)，更加方便而且用時(shí)更短，適宜大眾使用。而現(xiàn)在也有許多營(yíng)養(yǎng)管家，這種人工管理不僅花費(fèi)大，而且不夠科學(xué)，完全比不上“食品檢測(cè)均衡器”。
或許這種儀器讓我想得有些神乎其神，但我想在某一天，這不會(huì)只是一個(gè)幻想，而會(huì)通過科技的不斷發(fā)展和人們的努力成為現(xiàn)實(shí)！
神奇的“食品管家”將在何時(shí)來到我們的身邊呢？
神奇的想象作文 篇3
今天，天氣很晴朗。小鳥在天空中自由地飛翔�？晌业男那�，正好和這些美好的天氣相反，好像下著一場(chǎng)傾盆大雨。唉！第一節(jié)課語文老師要考作文。第二節(jié)課數(shù)學(xué)老師要給我們講一百以內(nèi)的乘法。這太可怕了！
爸爸開車送我到了學(xué)校。我正準(zhǔn)備要下車，看見門口有一只熊貓，“爸爸！你快看我們學(xué)校門口站著一只熊貓！”爸爸把頭轉(zhuǎn)過去有轉(zhuǎn)過來：“沒有呀！肯定是你看 錯(cuò)了�！蔽艺ＵＱ劬υ倏�，還是有一只熊貓，還在向我招收呢�！鞍职�！爸爸！你再看看，真的有一只熊貓！”這次爸爸帶上眼鏡仔細(xì)看，“沒有啊，別胡思亂想 了，快點(diǎn)去上學(xué)！”我有點(diǎn)害怕，不能再說下去了，再說下去爸爸非把我送到醫(yī)院，并且肯定是把我送到精神病醫(yī)院。想著想著，我往校門那邊跑去。“馮實(shí)！來 這！”天哪！它還會(huì)說話！“我是你老師�！弊蛱爝�是趙老師，怎么今天……？我就這樣和它進(jìn)了班。
第一節(jié)是語文課，是熊貓給我們上的。它給我們?nèi)嗝總�(gè)人發(fā)了一個(gè)眼鏡，戴上它就跟熊貓一樣了。我們開始寫作文了，這次我寫了兩頁半，是我個(gè)人的`最高記錄。熊貓老師看了我們每一個(gè)的作文，開始念成績(jī)，每個(gè)人聽到自己的成績(jī)，都很滿意。我也一樣，得到了六星級(jí)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，是小狗給我們上的。它帶我們到操場(chǎng)上去學(xué)乘法。我們邊玩邊學(xué)，很快就把一百以內(nèi)的乘法熟練了�；氐桨嗪螅」防蠋熃形覀兠總�(gè)人把口訣說一 遍，我特別想第一個(gè)說，因?yàn)槲乙呀?jīng)能特別熟練地說了。我們不但學(xué)會(huì)了乘法，還學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)，我的心別提有多高興了。
在回家的路上，爸爸叫我把今天的作文拿出來給他看，我順手就從書包里把那張六星級(jí)的作文拿出來。爸爸結(jié)果作文看了一遍，驚訝地說：“這是你寫的嗎？太好了！”
我一進(jìn)門，媽媽就開始考我乘法口訣。媽媽拿起口訣表說：“開始。”我一字不錯(cuò)地背了下來。媽媽也很吃驚，“我不是在作夢(mèng)吧，全部對(duì)了！”
我真想每天都像這樣！
神奇的想象作文 篇4
終于讀完了丹·布朗的三部曲，感慨萬千！一個(gè)作家超乎尋常的想象力，絕對(duì)來源于他的閱讀積累，有了豐厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才會(huì)創(chuàng)作出這樣環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的作品，才能抓住讀者的心，手不釋卷地跟著他走到作品的結(jié)尾。丹·布朗成功地做到了。
先欣賞的是那部名噪一時(shí)、風(fēng)靡大陸的《達(dá)·芬奇密碼》，邊讀邊驚嘆于作家對(duì)宗教的了解，對(duì)歷史的解讀。想象不出他要讀多少書，才會(huì)將這些晦澀的宗教和歷史問題如數(shù)家珍。在作家娓娓道來的故事中，讀者也對(duì)那些遙遠(yuǎn)的宗教問題有了濃厚的興趣，了解了一些不為人知的歷史淵源，如果我們的歷史教材編成這樣，怎么會(huì)有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢？流暢的語言表達(dá)，精彩紛呈的情節(jié)設(shè)計(jì)，使文字描述的每個(gè)畫面，都自然地展現(xiàn)在讀者面前。這些畫面，是任何一位高超的導(dǎo)演都再現(xiàn)不了的。這也是我沒有去看那部已經(jīng)拍成的電影，而選擇了讀這部厚厚的書的主要原因。他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的達(dá)·芬奇，一個(gè)充滿了傳奇色彩的達(dá)·芬奇。也是通過這部作品，我對(duì)“信仰”有了更深的認(rèn)識(shí)。
接下來讀了那部《數(shù)字城堡》，沒想到這位宗教歷史學(xué)家，竟然對(duì)高科技的電子信息技術(shù)也了解得如此透徹。越發(fā)理解了這神奇的想象力源于何處。這中間還讀了何馬的《藏地密碼》，當(dāng)時(shí)真的很高興，為中國(guó)也有這樣的作家而驕傲，更為中國(guó)也擁有這樣神奇的宗教和歷史而自豪�？墒�，長(zhǎng)達(dá)兩年多的閱讀——等待——閱讀……十本書讀完了，心里的自豪和驕傲也蕩然無存，作品開始的精彩，與結(jié)尾的不搭調(diào)，形成了鮮明的對(duì)比。真的不理解，好好的一部巨作，怎么寫到最后，竟與我們那神奇的宗教和歷史背道而馳了呢？這也許就是我國(guó)暢銷書的特點(diǎn)吧。開頭以吸引讀者為目的，真的會(huì)精彩紛呈。寫著寫著，似乎作家的'心性都變了，是被即得的利益和名聲蒙上了雙眼吧！從這里也看出了我們的實(shí)際和目光短淺。所以才會(huì)有那么多成功之后的“山寨版”吧。
終于拿起這部《天使與魔鬼》，心里似乎有了前面的陰影，開始一直讀得很慢，也覺得丹·布朗貌似已經(jīng)黔驢技窮，用同樣的歷史問題，同樣的宗教糾葛，甚至雷同的情節(jié)推理寫出了這本書。可是越來越深入的閱讀，終于令我對(duì)他重拾信心。雖然有那么多的雷同，雖然在前面的作品中已經(jīng)了解了那么多類似的知識(shí)，但還是被主人公的命運(yùn)打動(dòng)了，被他的文字打動(dòng)了。的確，這又是一個(gè)不一樣的丹·布朗，而帶給我們的還是一些活生生的人物。這就是信仰，有了信仰，才有生命。尊重歷史，尊重信仰，才會(huì)看到真實(shí)的歷史，才會(huì)知道自己追求的究竟是什么。
這個(gè)美國(guó)普通的暢銷書作家，用自己的才學(xué)，用豐富的想象力，講述著一些不平凡的生命，可是在這些不平凡中，竟會(huì)包含每一位讀者的身影，這需要擁有怎樣高超的、駕馭文字的能力啊！而這能力，又該是多少知識(shí)積淀而成的��！閱讀是有生命的，更是有力量的。走進(jìn)閱讀，你就走進(jìn)了一個(gè)精彩紛呈的世界；走進(jìn)閱讀，你一定會(huì)擁有一個(gè)不一樣的人生。今天是丹·布朗的讀者，明天也許就是第二個(gè)丹·布朗。期待著所有的閱讀者，都能夠擁有那樣神奇的想象力，用文字裝點(diǎn)這五彩繽紛的世界。
神奇的想象作文 篇5
現(xiàn)在的小學(xué)生 除了在節(jié)假日不背書包，剩下不管在什么時(shí)候都要背著沉甸甸的書包，把肩膀壓的又酸又疼，我要發(fā)明一種神奇的書包，給大家?guī)矸奖恪?/p>
這種書包有紅、黃、藍(lán)、綠、紫這五種顏色的.按鈕，按鈕每一種顏色都有把不同的功能。
當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書包里有很多書，按一下紅色的按鈕，它會(huì)自動(dòng)減輕書包重量。
在你放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)沒有來接你，而且自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這時(shí)候，你就可以按一下黃色的按鈕，書包的下面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走著回家。
當(dāng)你在上學(xué)的路上，突然想起自己的作業(yè)本放在了家里，你就可以按一下藍(lán)色的按鈕，作業(yè)本就可以自動(dòng)回到你的書包里，你就可以放心的上課了。
在你需要查找一些資料時(shí)，按一下綠色的按鈕，書包蓋上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦屏幕，你就可以找到你要找的資料。
當(dāng)你早上沒有吃飯的時(shí)候，按一下紫色的按鈕，它就會(huì)為你變出你愛吃的東西。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)發(fā)明家，為人類做更多的事情。
神奇的想象作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。
教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開門，現(xiàn)在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學(xué)面貌存到里面，只要是這個(gè)班的同學(xué)，站在掃描器前，門會(huì)自動(dòng)打開;如果不是這個(gè)班的同學(xué)，掃描器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，門很神奇吧!
進(jìn)入教室內(nèi)，室內(nèi)有感應(yīng)器，室內(nèi)四季如春，當(dāng)教室里溫度低的時(shí)候，它會(huì)讓教室溫度升高，當(dāng)教室溫度高時(shí)，它會(huì)讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時(shí)，它會(huì)自動(dòng)清新轉(zhuǎn)換，讓空氣值變得清新,還同學(xué)一個(gè)美好舒適的教室環(huán)境。下課時(shí)，教室的.墻壁上有青山綠水，鳥語花香的動(dòng)態(tài)圖案，讓同學(xué)們?nèi)缰蒙碛诖笞匀坏膽驯А?/p>
教室里的多媒體黑板也發(fā)生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會(huì)搜出所講題目，現(xiàn)在不用了，有了聲控器，只要老師對(duì)著聲控器說出題目，大屏幕就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)這類題和習(xí)題，并教給同學(xué)們，要是同學(xué)們不會(huì)，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有講題器，可以把不會(huì)的題目點(diǎn)收藏、下課后再仔細(xì)解答，并做到舉一反三。這個(gè)講題器不僅會(huì)給同學(xué)講題，還能提醒同學(xué)，比如，有同學(xué)上課打瞌睡，注意力不集中，它都會(huì)發(fā)出小警報(bào)，而且不會(huì)影響其他同學(xué)。
我們?cè)谶@樣的神奇教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們的成績(jī)肯定提高很快，以更好的科學(xué)技術(shù)來改變世界，讓我們的祖國(guó)更昌盛富強(qiáng)!
神奇的想象作文 篇7
好累啊！好想回到教室我揉了揉酸痛的眼睛，趴在了桌子上。
快醒醒，快醒醒！突然，一個(gè)聲音吵醒了我。我抬起頭，定睛一看，居然是紅鼻子、戴著鈴鐺的機(jī)器貓！
你怎么了？它一臉疑惑。
唉，都怪這可惡的病毒，害得我只能呆在家里。
那你為什么不去征服這個(gè)壞家伙？
別看它長(zhǎng)得像皇冠，威力可大著呢，爸爸說，它傳染性特別強(qiáng)，我可拿它沒辦法！我搖搖頭。
聽說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有位神醫(yī)扁鵲，醫(yī)術(shù)高超，我們不妨去拜訪一下。話音剛落，機(jī)器貓從萬能的'口袋中掏出一臺(tái)穿梭機(jī)。
嗖
5秒后，我們到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
你看，他的頭發(fā)怎么那么短！
衣服好奇怪�。�
街上的人越來越多，他們指指點(diǎn)點(diǎn)。我大聲喊道：安靜！我是來自未來的朋友，20xx年發(fā)生了一場(chǎng)可怕的災(zāi)難，我們想請(qǐng)神醫(yī)扁鵲前去幫忙。
人群中又是一陣議論紛紛。
只見一位老爺爺，神情嚴(yán)肅，弓著背，左手拄著拐棍，右手指向前方：往前走，見到一棵大槐樹，再往右走，驛站旁邊就是了。
對(duì)，對(duì)對(duì)！
在大家的幫助下，我們順利找到了扁鵲。他正在給一位病人把脈。我們說明來意，他爽快地答應(yīng)了跟我們一起去打敗病毒。果然是名不虛傳，扁鵲不僅醫(yī)術(shù)高超，而且醫(yī)德高尚��！
1，2，3，才三個(gè)人！
我們不如去宇宙尋找外星人的幫助！聰明的機(jī)器貓?zhí)嶙h。
嗖
我們沖出銀河系，可是，宇宙太大，一片漆黑，隕石四伏，我們?nèi)ツ膬赫野�？�?jiǎn)直是大海撈針。
這時(shí)，機(jī)器貓打開遷躍層，我們很快被傳送到了外星人所在的星球MZ0118號(hào)。
地球有難，快和我們一起去救援吧！我迫不及待地說。
星球電臺(tái)已經(jīng)發(fā)布了緊急信息，我等候你們多時(shí)了！讓我們一起去拯救地球、保護(hù)人類！
嗖
三天三夜，大家齊心協(xié)力，終于把可惡的病毒趕出了美麗的地球，世界變得完好如初。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人教室里傳來郎朗的讀書聲。機(jī)器貓、扁鵲和外星人，看到我回到期待已久的教室，一切恢復(fù)了正常，悄悄地離開了。
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