難忘的老師作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的老師作文1
時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。
雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時，同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對我們學(xué)習，要求卻非常嚴格。
記得小學(xué)時，我的英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評卻不以為然。
一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學(xué)留下重寫。我當時想不通，心生怨懟，不就是一個作業(yè)么？寫對了不就可以了么，為什么非要寫的那么標準呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認認真真地寫完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。
回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對你負責。從小對你們嚴格要求，養(yǎng)成認認真真一絲不茍的精神，長大了才能為祖國做出更大的貢獻。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好啊！
第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。
從那天起，我的作業(yè)總是寫得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。
小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了，但是和您在一起的時光，一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢里，我又見到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學(xué)們在一起，我大喊一聲“Miss張！”卻醒了，原來又是做夢。我是多么想念您��！想與您再聊一會天，想您再多教給我們做人的道理……
難忘的老師作文2
在我以前五年的小學(xué)生涯中，教過我的老師有許多，他們有的風趣幽默，有的知識淵博，有的彬彬有禮。但是最令我難忘的，還是從二年級教我們到五年級的語文科陳艷麗老師。
陳老師留著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那張能說會道的嘴巴。陳老師很愛我們，她對我們的愛比母愛更細膩，比父愛更嚴厲，比友愛更純潔。當我們在學(xué)習上遇到困難時，她會耐心地教我們，陪我們一起攻克難關(guān)；當我們做錯事情的時候，她會用意味深長的語氣教育我們；當我們在考試中取得好成績的時候，她會露出開心的笑容陪我們一起高興；當我們失敗時，她會為我們加油，鼓勵我們。
陳老師講的課生動有趣。講生字的時候，陳老師都會把字看成一幅畫。比如說“艷”字，陳老師就會說：“以前有一位畫家，他在給畫上顏色的時候，涂得很多、很深，讓畫看起來很漂亮。所以‘艷’字就表示豐滿鮮亮的顏色。”老師娓娓動聽地講著，我們?nèi)悸犎肓嗣裕路鹕砼R其境，親眼看見了畫家在畫畫。
在課堂上我們和陳老師是師生關(guān)系，但是在課間，陳老師就像我們的朋友一樣，和我們一起談笑風生。
陳老師很關(guān)心我們。有一次放學(xué)的時候，別班的同學(xué)撞到了我們班的同學(xué)，把他撞得鼻子流血。陳老師趕到的時候，那位同學(xué)的鼻血已經(jīng)流濕好幾張紙巾了，堵都堵不隹�？吹侥切┯|目驚心的血跡，陳老師的心一下就提到了嗓子眼。她馬上就帶著那位同學(xué)去校醫(yī)室，并拿著紙巾為他擦拭臉上的血。經(jīng)校醫(yī)處理，那位同學(xué)的鼻血才止住。陳老師才松了一口氣，又立刻拿起電話打給那位同學(xué)的媽媽。等到那位同學(xué)的媽媽把他接走，陳老師才安下心來。
陳老師，您是我學(xué)習路上的一盞明燈，教師節(jié)就快要到了，我祝您身體健康、工作順利，我永遠都不會忘記您！
難忘的老師作文3
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人依依不舍。在小學(xué)生活里，許多老師和一聲聲教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是班主任秦老師。秦老師長著一對明亮的大眼睛，一頭烏黑濃密的秀發(fā)和一張能言善道的嘴。你可別小看這張嘴，秦老師就是靠這張嘴一舉奪得全國教學(xué)大賽的冠軍的！
秦老師在教學(xué)方面很有一套。每次年級的公開課，我們總是代表師大附小展示我們的風采；每次學(xué)科競賽，我們班的同學(xué)總是在獲獎榜上屢屢出現(xiàn)；每次全國性語文教學(xué)大賽，秦老師經(jīng)常戰(zhàn)勝全國各地的優(yōu)秀老師，一舉奪得特等獎……聽他上課，無論是誰，都能聽得明明白白，把文章理解得徹徹底底。每次上課，秦老師總是先讓我們快速閱讀一遍課文，然后提出一些難懂的字詞，讓我們更好的讀通課文，并為以后的學(xué)習積累知識。接著有幾名同學(xué)歸納中心思想，以讓我們更加透徹的理解作者的寫作意圖。然后便開始漸漸分大段學(xué)習課文了。
每當有問題需要舉手發(fā)言時，秦老師總是先讓一些不太舉手的同學(xué)發(fā)言。如果答對了，便會給予他鼓勵；如果答錯了，她不但不會批評他，反而會表揚他動了腦筋，讓他更加有學(xué)習的動力。當她發(fā)現(xiàn)有幾位平時不大舉手的同學(xué)舉了手時，秦老師便會十分高興地讓他發(fā)言，并當著全班同學(xué)的面鼓勵他。為了讓一些理解能力差的同學(xué)上可能消化上課的內(nèi)容，他便會多讓幾個同學(xué)發(fā)言；特別是難懂的地方，請老師在最后時還會讓我們記錄下標準答案，以回家復(fù)習。我認為這是一個不錯的方法。
秦老師為了我們，付出了很多。為了讓我們更有學(xué)習的熱情，秦老師便在我們?nèi)昙壍臅r候創(chuàng)作了一本“嫩芽集”，又在去年讓我們輪流寫作“循環(huán)周記”，提高我們的寫作能力；每每看到作文和試卷上的紅筆印，我都不禁會想到秦老師連夜改作業(yè)的情景……秦老師為了我們的學(xué)習，犧牲了自己的休息時間，不禁讓我萬分感動……
秦老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對于我來說是那么重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望！
難忘的老師作文4
小學(xué)馬上就要結(jié)束了，這意味著我將要離開我的同學(xué)、我的老師和我的母校，想起這些我的眼眶里不禁涌滿淚水。在這小學(xué)生涯里，發(fā)生的每一件事情都會成為我記憶里的一頁篇章。但是，令我最難忘懷的還是我的英語老師——武老師。
我們從小學(xué)三年級起就開始學(xué)習英語，更換過五個英語老師，我的英語成績一直都不好，可是，家人都說我是當導(dǎo)游、空姐的料，要想干這兩個職業(yè)必須英語方面要好，而我卻截然不同，每當考完試發(fā)卷子時，本來自信十足的我，看到我那丟人的成績時，那種先前的自信早就九霄云外了。
我再將這成績給我媽媽看時，媽媽便火冒三丈地說：“我本來對你抱著滿大的希望，而你卻不爭氣，你是怎么搞的嗎？”說完便深深地嘆息，我只有垂頭喪氣地走回自己的房間，把門“啪”地使勁一關(guān)，爬到床上抱頭大哭，甚至還自己罵自己沒用，總是辜負家人對我的希望，特別是我的媽媽，真想自己扇自己一巴掌，讓自己長點記性，可是又有什么用呢？
直到武老師來了以后，我也不知道為什么似乎對這個老師產(chǎn)生了好感，越來越喜歡這個老師了，我想一定也是這個原因和其它的什么因素使我的成績有了明顯的提高。
雖然，其中也有一點兒我平時的努力，但我卻認為大多數(shù)的功勞還是在于武老師的獨特教學(xué)方法與嚴格的要求，才促使我的英語成績有了提高，我的六年級上半學(xué)期的英語期末考試成績竟然考了98分，這是我與我的家人意想不到的結(jié)果，我想正是因為這個好成績使我對英語更加喜愛，對這個曾經(jīng)幫助我把英語成績搞上去的好老師更加感激。
我想我一定再也不辜負媽媽、以及武老師對我的希望，再好好地努力一把，爭取讓我的英語成績更上一層樓，擺脫對英語的煩惱，使家人不再說一些喪氣話，成為老師心目中的好學(xué)生。我想我以后一定會對英語信心十足的。加油吧，冰雨檸檬，相信你是最棒的！
還有一個月的時間就要和大家說再見了，就要和母校告別了，在這里還是再說一點兒祝福語吧！我祝每一位老師健康美麗，開開心心地度過每一天；祝每一位同學(xué)學(xué)習更上一層樓，也可以開開心心地度過每一天；最為重要的是：我的母校發(fā)展的越來越好，可以成為伊寧市最好的學(xué)校，最為使每個家長都贊同的好學(xué)校。我還特別祝愿武老師越長越漂亮。
難忘的老師作文5
在小學(xué)的六年學(xué)習生活中，我的老師換過許多個。其中，令我難忘的便是四年級教體育的老師，他就是翟建毅老師。
翟老師長著一雙小小的眼睛，平時戴著一副高度近視的眼鏡，說話時總是愛瞇著眼睛，好像一條線。
有一回，我們班上體育課，同學(xué)們把操場上的籃球架弄壞了。知道犯錯后，我們慢吞吞地回到了教室，靜靜地等待老師的批評。但讓大家感到奇怪的是，翟老師不僅沒有批評我們，反而問大家有沒有受傷。當時，同學(xué)們都很感動，因為這件事本身是我們的錯，要是碰到別的老師，肯定會先查清到底是誰把籃球架弄壞的，然后還會讓他回家找人將籃球架修好才會罷休。當然，一頓批評肯定也是少不了的。但是翟老師并沒有這樣做，他自己找來了一個人把籃球架修好了。從此以后，同學(xué)們都特別喜歡翟老師。在大家眼里，翟老師就像一棵大樹，而我們就像小草，他這棵大樹默默地為小草們遮風擋雨。
翟老師雖然上課很嚴肅，但也不失幽默。他偶爾也會在課堂上跟大家開上幾個小玩笑。比如有一次，數(shù)學(xué)課的內(nèi)容很枯燥，因為上的是分數(shù)乘法。而我們班的同學(xué)在學(xué)習這個單元的內(nèi)容時總愛把小數(shù)點給丟掉，從而使數(shù)學(xué)老師課堂上的所有努力都白白浪費掉。每當遇到這樣的情況，翟老師常常會這樣說：“你們早上都沒有吃飯，把小數(shù)點當飯吃了吧？”聽到下面的同學(xué)開玩笑說：“嗯。”翟老師就會說：“那希望你們早上多吃一點，不要再把小數(shù)點吃了，它就那么一點，吃了也不管飽對不對？”這時候，班里的所有同學(xué)都哈哈大笑起來……但翟老師一做“收”的動作，大家立刻不笑了，就像我們正在表演一場節(jié)目。
翟老師還很有童心，就比如說每年過六一兒童節(jié)，他會專門買上好多糖果，在那一天帶著我們講笑話、玩游戲……要求很簡單，只要能成功地把大家逗笑就可以了，然后他會獎勵成功者幾塊糖果。瞧，就連班里平常最膽小的孫安琦也爭著舉手發(fā)言呢。
翟老師雖然只帶過我們一年，但他的幽默與善良我會永遠記在心上。
難忘的老師作文6
在我的生活中，在我的小學(xué)生活中經(jīng)常有一個人默默地幫助我學(xué)習很多知識。她是我的小學(xué)班主任朱老師。雖然我是在五年級開始學(xué)習的，但經(jīng)過兩年的不斷學(xué)習，我知道師生之間的愛有多深。因此，它也給我留下了許多難忘的事情和經(jīng)歷。
那是我永遠不會忘記的記憶。我記得有一次，那是一個炎熱的夏天，我的杯子里只有熱開水。然而，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上:我前面的一個同學(xué)在整理書籍時撞到了茶杯。那一刻，它像開水一樣停留在我的腿上。我立刻喊道，并迅速從座位上跳了起來。這時，我的同桌和我周圍的學(xué)生把我的書從抽屜里拿出來，防止它們被浸泡。這時，朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，把一桶清涼的水倒在我的大腿上。漸漸地，灼痛終于消退了，但還是有點不舒服。老師看到我悲傷的臉，問我:"你好點了嗎？"我說，“好多了�！苯酉聛�，朱先生讓我在花園里擰褲子，看看我的腿是不是起泡了。他還問我，"你還疼嗎？"我不假思索地說，“不要再痛苦了�！蔽以跄懿粸橹煜壬�.一再慰問所感動？
是的。老師就像母親一樣，努力地教我們知識。我們怎么能不回饋呢？我們需要感謝他們讓我們成為祖國的棟梁。我不禁欽佩老師的無私奉獻:老師，您像您的母親一樣關(guān)心我們，像春蠶一樣無私地給我們；像辛勤的園丁一樣培育嬌嫩的花草。像一棵參天大樹，它保護我們免受風雨。
朱老師，我永遠不會忘記你的聲音、臉龐和微笑，因為你是我的好老師。我現(xiàn)在沒有什么可以回報給你，只有我學(xué)習上的進步作為你童年的美好記憶，我會永遠記住你對我母愛的一點一滴。
雖然你不會在幾個月內(nèi)教我知識和文化，但我永遠不會忘記你對我說的關(guān)于做人的話。
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難忘的老師作文7
石筍街小學(xué)就像一個溫馨的大家庭。和藹可親、溫柔美麗的蒙老師就像媽媽一般呵護我成長，像園丁一樣培育我。在像媽媽一般的蒙老師和我身上發(fā)生了一件使我刻骨銘心的、值得我終身難忘的故事。
那件事發(fā)生在三年級的一個星期五。我興高采烈的做完家庭作業(yè)后準備在操場上痛痛快快的玩上一陣子。我剛沖出教室，就遇見了剛從辦公室出來的蒙老師，蒙老師見到我匆匆忙忙的樣子便細心地提醒到：“彩翼，下去玩耍要小心，不能橫沖直撞地跑�！蔽衣牶螅唤�(jīng)心地點點頭，回答道“好的，沒問題。”話音未落，我就像風一樣跑下了樓，早就把蒙老師的話拋到九霄云外去了。
哇塞，操場上簡直是人山人海呀！有的同學(xué)在玩“追追貓”，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的在玩踩腳……我也和幾個好朋友玩上了“貓和老鼠”這個游戲。崔安琪當貓，我和歡歡她們當老鼠。游戲開始了，“安琪貓”瘋狂地追逐著我們，其他幾個身手敏捷的女孩都跑進了“超級保護區(qū)”，而可憐的我呢，卻還被安琪貓追趕著。
突然，一個女孩子朝著我這邊跑過來。她剎不住車了，我更剎不住了，我們就相撞了。她安然無恙，而我卻被撞得頭破血流，這個女孩子看我被撞傷了，還不屑一顧地說：“你真是弱不禁風，撞一下就流血！”“你怎么可以這樣？”我生氣地說，她卻擺擺手走了。
我忍住了痛，一步一步蹣跚著走向蒙老師辦公室。蒙老師一張笑瞇瞇的慈祥面龐變得焦急了，問到“怎么搞的？剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”“因……因為我……”不等我回答，蒙老師轉(zhuǎn)身在柜子里找出醫(yī)藥箱，用棉簽沾上碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，并問到：“還疼嗎？”我搖搖頭，我從蒙老師眼里看到了無限的憐愛，還從她眼里看到了關(guān)切。
是呀！石筍的確是一個溫暖的大家庭，在石筍里又是多么快樂！我愛你石筍，我更愛您——蒙老師。無論走到天涯海角，我都記得石筍這個暖融融的大家庭。
難忘的老師作文8
小時候的日子總是令人懷念的，那時無知、天真。在父母的懷里享受著疼愛，但是們踏入小學(xué)校門后就代表我們要獨立了。但是我們都還沒擺脫依賴的本性，老師就成了我們寄托情感的對象。我記得一次我期中考試成績比以往下降了很多，老師你找到了我，并語重心長的鼓勵我開導(dǎo)我，在后來的一個學(xué)期幾乎每天都留下我來補課，我就這樣每天比別人多學(xué)了差不多一個小時，在期末考試的時候，面對著考題我已經(jīng)變得不再迷茫。因為這些題目老師你已經(jīng)為我講解了很多次了。我也因為這樣而考到了好成績，讓我特別難忘的是：你把試卷交給我的時候，臉色露出了孩童般的笑容，那是我第一次見到你的笑容。老師你現(xiàn)在上課還是用黑板嗎？我已經(jīng)不能忘記，在我小時候我曾經(jīng)跟你提起過用黑板寫字，或許我們會看得清楚一點，從那以后，在沒上課之前你就在黑板前抄出我們課堂要講的內(nèi)容，那時我真的挺后悔的，因為我知道老師你喉嚨一直存在著一點問題，現(xiàn)在吸入粉筆塵之后不是會加重病情嗎？所以我在課間時間和老師說：不要再用黑板寫字了，其實用電腦也很清楚的�？墒抢蠋焻s說：我發(fā)現(xiàn)用黑板寫字，的確能讓你們看得更清楚，你們現(xiàn)在適應(yīng)了，再改變的話就很難適應(yīng)了。我頓時眼睛充滿了淚水，快速走開，不希望破壞在老師面前的堅強形象。身為一個老師當然需要有人去贊美、有人去崇拜，可是你卻經(jīng)常說：我只是你們生命中的一過客。現(xiàn)在我才明白，有些人做10分說10分，有些人做10分1分都不說，但現(xiàn)在想起你為我做的，才發(fā)現(xiàn)我忘不了你津津教誨：忘不了你的一片苦心：忘不了你如孩子般的笑容。原來老師你并不是我人生的一位過客，我才是你人生的過客。小學(xué)會不會像幼兒園那樣快樂了？這是我小時候經(jīng)常想的一個問題�？墒且粋�特殊的人打破了我的猜想，給了我一個肯定的答案小學(xué)是生活就像苦瓜一樣，雖然充滿了苦楚，可是過后嘴巴會出現(xiàn)淡淡清香。以這篇短文懷念我的小學(xué)
難忘的老師作文9
在小學(xué)的六年生活中，傳授給我知識的老師有好多。但是，令我最感謝的，令我提高的，令我難忘的，還是已經(jīng)教我們將近兩年的劉老師了。
我喜歡劉老師的方面有很多，因為劉老師身上的優(yōu)點特別的多。首先，就是語言方面。在平日的說話過程中，她總是不說一些很白的話，而是找到一個詞語來總結(jié)概況。這讓我們同學(xué)在與老師交談的過程中，也學(xué)習到了不少的詞匯呢。劉老師的語句優(yōu)美不單單的只局限于寫作中，她無論是在講課或者是在教育同學(xué)，她都是凈化自己的語言，流利的一句句優(yōu)美而不忘主題的話語，便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長時間聽劉老師講課，不僅學(xué)到課本上的基本知識，還不知不覺的就積累的很多的詞匯。
劉老師教了我們之后，我們班級整體的寫作水平，都有了大大小小的提高。雖然每個人都不能像好同學(xué)那樣次次都能當范文，但是同學(xué)們再也不用為最基本的湊字而發(fā)愁了。劉老師的一大特點就是，幾乎全校的老師都沒有在語文課上設(shè)作文講評課，但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個人批完之后，還要認認真真的記下來每個同學(xué)的優(yōu)缺點，等到了作文講評課上一一的講評。往往劉老師的給我們的一個小竅門，就讓我們的作文中的語句更加優(yōu)美，讓我們寫各種類型的作文都不成問題。
當然，劉老師不僅僅只教了我們這么多，她還鍛煉我們自己，讓我們自己做主，開辦了多次的主題班會。雖然，我們自己做出來的不是精品，但是都是我們自己的心血，都是劉老師給了我們展示自我的機會，都是劉老師讓我們在做的同時，悄悄的也積累了不少的經(jīng)驗。
感謝劉老師，她一直都在提倡綜合能力強才是真正的語文王者。我們同學(xué)，也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師兩年來對我們的悉心照料，感謝劉老師提高我們的綜合能力，感謝劉老師給了我們展示自我的機會。
難忘的老師作文10
老師是人類靈魂的工程師。是老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康，活潑的成長。
在教過我的老師中，令我最難忘的老師便是我小學(xué)一年級的班主任—— 朱老師。
朱老師身材胖胖的，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙亮亮的小眼睛，眼睛前有一副嵌著厚厚鏡片的眼鏡。
記得有一次，我路過老師辦公室的時候，朱老師把我叫住了。我以為老師會因為什么事批評我，或安排我做什么事。結(jié)果我都猜錯了，老師讓我在辦公室里做作業(yè)。我也不好推辭，只好走進辦公室做作業(yè)。老師并沒有說我什么，而是靜靜的守著我做作業(yè)，有時還指點我一下。我在心里小聲的抱怨著�，F(xiàn)在想起，終于理解了老師的做法，原來老師是為了我好，使我作業(yè)質(zhì)量和做作業(yè)的速度提升。
還有一次上課時，我閑課堂太枯燥乏味，所以思想界神游去了。我這一小小的舉動很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師點我起來回答問題喚回了我正在神游的心思。我像觸了電似的立刻站了起來，我支支吾吾的回答，空氣仿佛在此時凝固了起來，憋的令人窒息。老師見我半天沒回答，便叫我放學(xué)后找她。因為這件事，我這一節(jié)課都沒好好聽講。
好不容易挨到了放學(xué)，我邁著沉重的步子走進了辦公室。我輕輕地推門而入，只見老師正一只手扶著眼鏡框一只手揉著眼睛，我心里愧疚不已。我原以為老師會狠狠的批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我反而耐心的為我講課。在老師翻書時，我注意到了老師厚鏡片下黑黑的眼圈，眼淚竟不爭氣的流了下來，我在心里暗下決心：以后上課都仔細聽講。短短一個多小時過去了，夕陽的半個臉蛋已經(jīng)沒入地平線，黃昏夾著習習涼風飄然而至。
老師看見天色已晚，執(zhí)意要將我送回家。寬敞的道路上冷冷清清的，老師堅持將我送回家了，才掉頭回家，我一直望著老師遠離的背影，知道他消失在我的眼底。
難忘的老師作文11
花兒不會忘記大地，凋謝了也要和大地在一起；樹木不會忘記自然，枯死了也要為自然做貢獻；我也不會忘記你——我敬愛的李老師……
那一年我才升入五年級，老師們都替換了。一位年邁滄桑的老師走進了教室（有一點點夸張，其實他也就是五十來歲吧），同學(xué)們被他的衣著給吸引住了。只見他穿著一身黑色的粗布衣裳，腳上穿著一雙皮鞋，整個穿戴顯得很不協(xié)調(diào)。他的頭發(fā)也亂蓬蓬的，活像一個“鳥窩”。他先是自我介紹道：“本人免貴姓李，名……”真好笑，誰問他“您貴姓”來著？
下課后，聽同學(xué)說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩的，也不會打人……”以后的情況證實了這一消息的真實性。他上課的時候連連講笑話，一會兒給我們講東，一會兒給我們說西，而且一節(jié)課下來，我們收獲的知識也真不少呢！
他在學(xué)習上很關(guān)心我們。由于他教的科目是語文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書讀，從而讓我們積累了很多的好詞佳句，為寫好文章打下了堅實的基礎(chǔ)。雖說他不是我們的班主任，但是對我們的事情從來都是十分關(guān)注的，有時候開班會，他也會過來湊個熱鬧，并時常發(fā)表一下自己的一些觀點，讓我們受益匪淺。
就這樣，他陪我們走過了兩個春夏秋冬。兩年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，而他也快要退休了。快要分別的時候，我們大家之間好不自在。和他相處了兩年，也足足快樂了兩年。而今天我們卻要分別了，在我們以后的學(xué)習生涯中再也不聽不到他那幽默風趣的話語了�！疤煜聸]有不散的宴席，同學(xué)們都不要太傷感了�！彼参恐覀�，“以后你們一定要好好學(xué)習，不要辜負我對你們的期望。”就這樣，在李老師那期盼的目光里，我們升入了中學(xué)。
在中學(xué)的學(xué)習生活中，我們又認識了許多位老師，但在他們的身上，我卻再也沒有找到李老師的影子。也許，誰也代替不了我心中的李老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會記住他，永遠，永遠……
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