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精選陽光作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
每天，都有陽光陪伴著我。雖有時陰雨連天，但陽光總會再次出現(xiàn)，照亮我的生活和前進(jìn)的道路。
我的生活充滿陽光。在學(xué)校，與同學(xué)之間的游戲都會使我開懷大笑。當(dāng)老師夸獎我時，我都會燦然一笑，因此在我心里住著陽光，它的光輝使我陽光。因?yàn)樗墓�，我會開心地生活著。
我的生活充滿陽光。在家中，與父母的交談都會使我開懷大笑。當(dāng)幫媽媽做家務(wù)時，當(dāng)與弟弟玩耍時，我都會咧嘴一笑，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)住著一輪紅日，照亮我心扉。使我開朗與樂觀。
當(dāng)陰雨天來臨時，我的心頭會觸起一道眉，心中的那輪日便會消失。我的脾氣大增，對同學(xué)愛理不理，對父母有一搭沒一搭。比如說，我這次成績考得不理想，又因上課不認(rèn)真被政治老師狠狠得“k”了一頓，所以心情很差。
回到家中，我“報(bào)告”了成績后，便悶悶不樂地趴在床上“搜索”美人心計(jì)。爸爸回來了�？次业腵心情很差，便試法哄我開心，但終究都以“失敗”告終。知女莫如母了，我媽媽很體貼地問：“怎么了，心情不好？”我看了看母親，沒搭理。媽媽笑了笑，手撫摸著我的額頭，很用力卻又很舒適，像春風(fēng)帶著綿綿細(xì)雨。用力似乎為了把我的眉頭撫平，舒適是因?yàn)樗谟眯��！靶那椴缓贸鋈プ咦甙桑 睂ι夏赣H的雙眸，我忽然覺得心底的“冰山”似乎在“融化”。因?yàn)槟赣H的雙眸似乎充滿陽光，要把我徹底地“融化”掉，我“降服”了。
來到后院，一群百花正在吸取陽光，綻放自己的生命。呵，看那群花笑的多燦爛�。∷鼈兪嵌嗝吹赜谢盍Π�！
我明白了母親的心意，開懷地笑了。我的心中永遠(yuǎn)充滿陽光，“潤育”著我生長。讓我陽光！
陰雨天總會來臨。但，我相信太陽總會升起，陽光總會灑滿大地，灑在我心中。或許還會帶來彩虹！讓生活充滿陽光吧！
陽光作文 篇2
用無敵的氣勢
用堅(jiān)強(qiáng)的心靈
去打敗一切
背上快樂
邁著輕盈的步伐
去尋找幸福
快樂地微微笑
張開手臂
飛起來吧
向著前方跳躍
看
陽光正在擁抱你
抹去閃光的'淚水
抬起頭
看
天使正在守護(hù)你
迎接嶄新的未來
把煩惱拋開
讓心靈跳躍吧
怡福中學(xué)初一:夏玄月熒
陽光作文 篇3
有人說，陽光的味道是溫和的。我卻認(rèn)為，陽光的味道是世上最溫馨的，最富有情感的。請閉上眼幻想一下：清晨起床，陽光透過樹梢照進(jìn)家中，刷牙時聞著這暖人的清香，你是否會想起昨日那一絲不茍地授予你知識的老師呢?
步入初中階段，我的班主任是一位極為嚴(yán)格的'老師，她軍事化的班級管理讓每位同學(xué)都聞風(fēng)喪膽。在一次升旗儀式時，體質(zhì)不夠好的我突然視線模糊，接著不出意外的暈倒了。班主任秦老師焦急地扶著我的肩膀，安排同學(xué)將我送到了醫(yī)務(wù)室，傷勢有點(diǎn)嚴(yán)重，校醫(yī)建議我到醫(yī)院治療，于是，我不幸的住院了。
第二天，我正躺在病床上興致勃勃地看著影片，門“咔擦”一聲打開了。緊接著，我看到了一個熟悉的身影——啊!班主任秦老師!當(dāng)我正疑惑秦老師的來意時，秦老師笑著開了口：“珈樂!好點(diǎn)了沒?我看你住院了，一天沒學(xué)習(xí)，怕你落下功課，過來給你補(bǔ)課來了!”我有點(diǎn)兒感動，但是一想到平時的秦老師，這感動一閃而過。哎!只能放下心愛的手機(jī)，享受這一對一的教導(dǎo)。
原本語文水平不行的我，對語文毫無興趣，我只能假裝很認(rèn)真的聽著。一個不經(jīng)意間，我抬起頭看到秦老師的面容，剛見面時容光煥發(fā)，現(xiàn)如今是滿臉憔悴。我并不傻，這是秦老師為我們操碎了心的表現(xiàn)呀!就在我內(nèi)心顫動的剎那間，秦老師也抬起了頭，我們對視著，陽光照在老師的臉上，她笑了。我的視線瞬間又模糊了，想起了自己剛才玩手機(jī)的竊喜，內(nèi)心的愧疚化成淚水，決堤而下。秦老師抱住哭成淚人的我：“孩子，你長大了�！蔽衣棺I水，深深吸了口氣，嗯，這味道像陽光般溫暖。
秦老師，您辛苦了!謝謝您為我付出的一切!它們化為陽光，照進(jìn)我的內(nèi)心深處——感恩的世界。
陽光作文 篇4
你將至情流動成筆下四溢的文采，你將真我交織成理念奔騰的旋律，你將摯意揮灑成流水的文字。你的力量給我力量，給我感情，使我成長之路上，灑滿了陽光。
你，便是蘇軾。
你的豪放，給我力量，使我坦然面對成長之路上的困難。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國周郎赤壁�！蹦愕脑娍侦`，卻也豪放。滾滾大江向東奔騰而去，淘盡了那千古風(fēng)流的人物。你感慨，人生如夢，流年飛逝的遺憾。你說，千古風(fēng)流的人物，即使身名俱滅，但江山依在，江月長留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴�！迸簧硭蛞�，在海湖中度過平身，至蒼老之時，才回首來時風(fēng)雨瀟瀟的.情景，早已不管是風(fēng)是雨還是晴。只要豪放一生，長夜漫漫也不會覺曉。
你的思念，使我體驗(yàn)了成長之路上必然的感情。
“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”短短幾句，描繪出皓月當(dāng)空，一抹清影舉酒望月的情景。只是，不知那清影是否是你在思念遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)呢？
“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼……惟有淚千行�！闭辏ㄓ兴寄畹呐惆�，只可惜思念比夢長……這凄涼的感慨中，永明深處的是一份無比執(zhí)著的感情。滿腹的凄涼，也只能對那千里之外的墳頭傾訴，等到生命的盡頭，也只有淚千行。生離死別，人之常情。
你的婉約，在我的成長之路上，增添五彩的陽光。
“似花也似非花，也無人惜從教墜。……春色三分，二分塵土，一分流水……點(diǎn)點(diǎn)是離人淚�！币皇住端堃鳌贩路鹕n老了前世今生。一朵朵鮮艷的花朵凋零墜地，再也無法重綴回枝頭。這情思，早已達(dá)到物語神游的境界。
你有時都感嘆，讓我惜時，在成長之路上走遠(yuǎn)。
“但屈指，西風(fēng)幾時來，又不道，暗中流年偷換。”你在感慨，流年逝水。在感慨西風(fēng)時，惜時的感慨自在其中。
《定風(fēng)波》中的豪放，《江城子》中的思念，《水龍吟》中的婉約，《洞仙歌》中的感慨……一首首詞，一句句詩，都蘊(yùn)含著你的感情，都使我的成長之路上灑滿的陽光。
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