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          音樂會(huì)記敘文

          時(shí)間:2022-07-21 08:16:54 音樂 我要投稿

          音樂會(huì)記敘文6篇

            說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞,要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的音樂會(huì)記敘文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          音樂會(huì)記敘文6篇

          音樂會(huì)記敘文6篇1

            夏日的午后,蟬不斷在樹上尖叫“志之智”,我的心情也變得很熱。片刻之后,烏云降下,天空突然變得好像被濃墨弄臟了。然后,那棵小樹左右搖擺,像醉漢一樣搖擺。不時(shí)地,遠(yuǎn)處傳來(lái)雷聲,像鼓,密密麻麻,又輕又重。不久之后,天空開始像豌豆一樣下雨。

            一段時(shí)間后,雨水越來(lái)越大,像濺起的水和落下的雨。雷聲越來(lái)越響,就像成千上萬(wàn)的人在云中高呼,又像一千個(gè)鼓在跳動(dòng)。一系列的閃電刺入天空,發(fā)出巨大的聲音,搖晃著大地。雨滴在瓷磚上滴滴答答。雨滴在窗玻璃上crack啪作響。雨滴落在樹葉和atter瀝瀝上;雨點(diǎn)在小河上滴落。呼吸。風(fēng),雨,雷電的聲音交織在一起,形成歡快的交響樂。

            漸漸地,雷雨聲消退,楓娃娃也躲到家里睡覺了。那棵小樹伸直了腰,花草綻放著微笑。太陽(yáng)神父慢慢出現(xiàn),美麗的彩虹出現(xiàn)在地平線上。那只小鳥不停地發(fā)推文,仿佛沐浴后傾瀉出幸福。青蛙三五成群蹲在荷葉上,大聲唱歌“ Qua—Qua—Qua”。

            多么美妙的音樂會(huì)!多么神奇的聲音世界!

          音樂會(huì)記敘文6篇2

            婆婆是我們家的“音樂家”,每當(dāng)廚房里響起“鍋碗瓢盆交響樂”時(shí),我就有好吃的了。這不,今天婆婆就演奏了一首“紅燒鴨子圓舞曲”。

            “嘩啦啦,嘩啦啦——”前奏響起,一股強(qiáng)勁的水柱從水龍頭里噴瀉而下。婆婆把鴨肉放在水里清洗干凈,然后,她抽出一把大菜刀“篤篤篤”。菜刀在菜板上跳起了踢踏舞,鴨肉被切成一小塊一小塊的,音樂會(huì)完成了第一章。

            接下來(lái),音樂會(huì)的高潮來(lái)了。婆婆開起煤氣灶,煤氣灶發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音,還沒等你反應(yīng)過(guò)來(lái),火就“呼”地一下竄了出來(lái)。婆婆架上鐵鍋,往鍋里倒上油。等油熱了之后,只聽見“嗞啦——噼哩啪啦”,鴨肉全部滑入鍋中,一股熱氣噴涌而出!拔恕恕庇蜔煓C(jī)也盡心盡力地投入了工作!班赅赅辍,翻炒開始,鍋鏟和鍋唱起了“二重唱”。

            當(dāng)鴨肉變成褐色,鴨皮變皺時(shí),婆婆倒入半鍋水,撒上各種各樣的調(diào)料:醬、油、醋、生姜、八角……然后蓋上鍋蓋。聽,鍋里發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲響,一股濃濃的肉香飄散開來(lái),這是音樂會(huì)的尾聲。

            哈哈,起鍋了,一盤色香味俱全的紅燒鴨子呈現(xiàn)在眼前——油光泛亮,香味撲鼻,令人垂涎欲滴。接下來(lái),自然是大快朵頤了。于是,婆婆演奏的樂曲在“好吃”“絕對(duì)”“太棒了”的嘖嘖贊嘆聲中華麗謝幕!

          音樂會(huì)記敘文6篇3

            李書萱是我們班的鋼琴公主,我一直期待著與她同臺(tái)表演。昨天期末考試結(jié)束了,盼望已久的新年音樂會(huì)也終于來(lái)臨,我在家精心準(zhǔn)備了鋼琴曲,穿上我最漂亮的雪白公主裙,來(lái)到了一家音樂幼兒園的表演大廳。

            門口的長(zhǎng)廊上擺著豐富、美味的食物和水果,我這只小饞貓控制不了自己的食欲,口水直流三千尺,恨不得一大口把整桌的甜點(diǎn)一掃而空。

            進(jìn)了大廳,我驚訝地張大了嘴巴,!原來(lái)同學(xué)們正穿著華麗的禮服在開始排練了,真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面!

            忽然,外面?zhèn)鱽?lái)清脆的聲音:“嗨!同學(xué)們!我來(lái)了!”我們十幾個(gè)小腦袋齊刷刷地轉(zhuǎn)向張望,一定是我們親愛的肖老師,七班的大媽媽來(lái)參加我們的音樂會(huì)了!我們?nèi)缤C豹般沖向肖老師,用我們的“爪子”熱烈地?fù)肀?/p>

            音樂會(huì)開始了,同學(xué)們都拭目以待,準(zhǔn)備欣賞每個(gè)同學(xué)精心準(zhǔn)備的精彩表演。

            最讓我難忘的是李書萱同學(xué)的鋼琴演奏,她那琴聲非常美妙,一會(huì)兒象小溪叮叮咚咚地流淌,一會(huì)兒像奔跑的小鹿一樣飛快;一會(huì)兒像大海一樣深情,讓人陶醉不已。怪不得同學(xué)們崇拜地稱她為“女版朗朗”,俗稱“朗書萱”。

            當(dāng)我踏上舞臺(tái)的時(shí)候,我的心情非常緊張和激動(dòng)。但是當(dāng)我的手觸到黑白鍵的那一刻,鋼琴好像給了我一個(gè)溫暖的擁抱,讓我的心不再砰砰直跳,投入地放松地彈奏曲目,贏得了觀眾的陣陣掌聲,看來(lái)功夫真是不負(fù)有心人啊!

            接下來(lái)上臺(tái)的是平常不怎么愛說(shuō)話的李悠然。只見他拿著金燦燦的薩克斯,膽怯地吹了起來(lái)。還時(shí)不時(shí)不自信地對(duì)臺(tái)下的我們使眼色,像在說(shuō):“我吹得還行吧?好聽嗎?”但,漸漸地,悠然在演奏《鈴兒響叮當(dāng)》時(shí)明顯變得更活潑了,他開始隨著音樂擺起身子,往日文靜,怯弱的心情也被他的擺動(dòng)給遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭了,取而代之的是開朗、自信、陽(yáng)光的心靈。

            吳秋彤表演的是古文朗誦,我很佩服她對(duì)古文的激情,于是我立下志向,發(fā)誓要和秋彤一樣對(duì)古文有強(qiáng)烈的熱情和興趣。

            不但秋彤的朗誦很棒,段雨欣的歌聲更是讓人聽了后還想再聽一次!我很羨慕雨欣的歌聲是那么的動(dòng)聽,那么清脆明亮,也好奇她怎么保養(yǎng)好嗓子的,總有一天我會(huì)去請(qǐng)教一下雨欣這個(gè)秘訣。

            新年音樂會(huì)快結(jié)束了,肖老師給我們切了美味的蛋糕。吃完蛋糕后,我們圍成一圈,歡蹦亂跳地邀請(qǐng)肖老師和我們合唱一首曲子。誰(shuí)知肖老師沒站在舞臺(tái)中間,而是穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴前,深情地彈起《童心是小鳥》來(lái),我們也跟著唱起來(lái),越唱越帶勁兒。

            最后,在愛和溫暖中,在美妙的童聲齊唱中,我們歡快地結(jié)束了這場(chǎng)一年一度的新年音樂會(huì)。

          音樂會(huì)記敘文6篇4

            咚咚鏘,咚咚鏘……是誰(shuí)在那里敲鼓?噢,原來(lái)是哥哥又開始他的獨(dú)家表演了。

            只見他雙手各拿著一根“鼓棒”敲在“大鼓”上,嘴里還喊著:“一、二、三、四,一二三四……”每天都是如此。反正今天晚上沒什么事,就陪這個(gè)大活寶玩一玩。

            哥哥正在廚房里吃飯,我走到他跟前,他剛好把飯給吃完了。我正準(zhǔn)備給他拿“鼓棒”時(shí),他卻比我先知道我想干什么。拿起自己的飯碗往桌上一蓋,拿著剛才吃飯的筷子鏘鏘鏘的敲起來(lái)。

            只見他越敲越帶勁,又拿起剛剛喝湯的勺子,還好那勺子是鐵做的,不然早被我哥給敲爛了。哥哥還不滿意,又開始嘴里念叨著:“一二三四,一、二、三、四……”那聲音聽上去很刺耳,但卻給人一種快活的感覺。這就像是電視上那些音樂節(jié)目或者開音樂會(huì)。

            我聽著雖然覺得有些反感但也很開心,接著我慫恿他去敲電飯鍋,去敲一些他平時(shí)都不敢敲的東西,這樣等老媽回來(lái)肯定有好戲看。但我又想了想,決定不這樣做,可是沒想到他自己居然主動(dòng)去挑那些東西。

            老哥的音樂會(huì)開始了,他從碗拉中拿出五個(gè)鐵碗,按著次序,“叮叮”的聲音進(jìn)入耳膜,他又拿出兩只勺子“鐺鐺鐺”地敲擊著鍋蓋,勺子的“鐺鐺”聲,敲擊鍋蓋的“嘭嚓嘭嚓”的聲音,還有“叮叮!钡耐肼,頗有節(jié)奏感。雖然沒有那些正規(guī)音樂設(shè)施的好,但是我的哥哥臉上卻會(huì)現(xiàn)出快樂的表情。

            有誰(shuí)想來(lái)參加哥哥的音樂會(huì)嗎?保證你來(lái)過(guò)一次,每天都會(huì)滿臉微笑,心情活躍,開心值百分百。

          音樂會(huì)記敘文6篇5

            元旦的前一天晚上,我和媽媽去聽了“羅馬愛樂樂團(tuán)”的新年音樂會(huì)。

            一進(jìn)劇場(chǎng),便會(huì)看見燈把空曠的大廳照得亮如白晝。特別是舞臺(tái)上被金光籠罩著,像是一束束陽(yáng)光撒在上面一樣。舞臺(tái)中央,整整齊齊地?cái)[放著金色的號(hào)和各式各樣的小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。其中小提琴最多,占總數(shù)的一半。提琴類的樂器都是一色古香古色的棕色。另外還有低音鼓。

            “當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”,隨著鐘聲的響起。音樂會(huì)開始了。

            首先是一首慷慨激昂的交響曲,接著是幾首古典音樂。柔美的.樂聲飄進(jìn)人們的耳朵,飄進(jìn)人們的心里,使人產(chǎn)生了些許困意。

            正當(dāng)有人昏昏欲睡的時(shí)候,一段熟悉的旋律響起。咦?這不是《康康舞曲》嗎?一時(shí)間,全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),人們的困意都偷偷溜走了。

            這首歡快的曲子結(jié)束后,是幾首歌劇。意大利不愧是歌劇之鄉(xiāng),幾個(gè)歌唱家唱得有聲有色。雖然他們用的是陌生的意大利語(yǔ),我還是聽出了歌劇中的喜悅之情。

            下半場(chǎng)開始了。一開場(chǎng)便是施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》,美妙的樂曲帶著我走進(jìn)了夜晚的多瑙河畔。當(dāng)大家醉心于多瑙河的美景時(shí),又一首熟悉的樂曲響了起來(lái)。原來(lái)是交響樂版的《茉莉花》,聽著還別有一番風(fēng)味呢。

            接下來(lái)的幾首曲子和歌劇片段,劇場(chǎng)內(nèi)的掌聲一浪高過(guò)一浪。

            隨著最后一個(gè)音符徐徐落下,音樂會(huì)結(jié)束了。雖然時(shí)間已經(jīng)很晚了,興奮的人們卻一點(diǎn)兒沒有困意。大家一邊聊著音樂會(huì),一邊走向嶄新的20xx年。

          音樂會(huì)記敘文6篇6

            經(jīng)過(guò)年級(jí)的選拔,老師確定我在年級(jí)年度音樂會(huì)上進(jìn)行鋼琴演奏。星期二晚上,我正在聚精會(huì)神地寫家庭作業(yè)。突然,爸爸問(wèn):“明天是不是要參加年級(jí)音樂會(huì)?”

            我奇怪地問(wèn):“不是下周的星期三嗎?”

            爸爸連忙說(shuō):“學(xué)校負(fù)責(zé)音樂會(huì)的老師發(fā)來(lái)信息,通知明天上午開音樂會(huì),讓做好準(zhǔn)備,在家穿好演出服裝!

            我一看手機(jī)上的信息,頭嗡的一下:“是我記錯(cuò)了,這可怎么辦,還沒有準(zhǔn)備演出服呢?”我趕緊翻箱倒柜,找出了以前穿過(guò)的幾件演出服。左挑右挑,最后挑中了一件,我一穿,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太小了。我傻呆在那里不知如何是好,現(xiàn)在去買也來(lái)不及了!

            爸爸看我呆若木雞的樣子說(shuō):“服裝的事,我看看能不能解決,你去寫作業(yè)吧”聽了爸爸這樣說(shuō),我懸著的心,也就放下了一半,進(jìn)到我的房間繼續(xù)寫作業(yè)了。心里有事寫作業(yè)也不踏實(shí),不知爸爸怎么解決服裝的?過(guò)了一會(huì)兒出來(lái)看,爸爸正在用媽媽以前穿過(guò)的一件短袖,放在裙子上面比量,我一看頓時(shí)覺得不錯(cuò)。爸爸讓我把兩件合起來(lái)穿上,看看是否合適。爸爸幫我穿好,照了照鏡子:“不錯(cuò),挺好的!蔽倚睦镆粔K石頭總算落地了,別提多高興了。跑過(guò)去,親了老爸幾下,就放心地去寫作業(yè)了。

            老爸在我穿在身上的時(shí)候,用筆在衣服上劃好。脫下來(lái)后,老爸又是剪,又是縫。把兩件拼成了一件演出服。我又試了一下,挺好,明天可以按照老師的要求參加音樂會(huì)的演奏了,今晚也可以睡個(gè)放心覺了。

            第二天早上,頭一天已經(jīng)向班主任劉老師請(qǐng)好假了,我和老爸去小區(qū)的疫苗站點(diǎn)補(bǔ)打A+C疫苗。我們到時(shí)已經(jīng)排了很多人,本應(yīng)8點(diǎn)開始打?墒堑搅8點(diǎn)半多了,防疫站的人員才到。我們音樂會(huì)是九點(diǎn)開始,如果這樣下去肯定是來(lái)不及了。年級(jí)音樂會(huì)一年一次,我還是代表四年4班的,要給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),不能缺席,疫苗可以星期六去區(qū)里的防疫站打。想到這,我和爸爸說(shuō)了。爸爸也同意我的想法,我們一路小跑,到了家里,穿好演出服,拿起書包,就跑步到了學(xué)校。

            剛剛進(jìn)到教室,班主任劉老師就叫我和另外一位同學(xué),趕快去體育館化妝。我趕到體育館化妝間,負(fù)責(zé)化妝的志愿者家長(zhǎng),給我們很快就畫好了淡妝。

            在舞臺(tái)旁邊,等待的時(shí)候有些緊張,懷里好像揣了一只小兔子似的。輪到我上場(chǎng)了,老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō),不要緊張,平時(shí)怎么彈,現(xiàn)在就怎么彈。我走向舞臺(tái)中央的鋼琴,向臺(tái)下的老師和同學(xué)們鞠了一個(gè)躬:“我給大家彈奏的曲子是《童年的回憶》”。我在琴凳上坐定,定了定神,就開始按下了第一個(gè)琴鍵。手指在琴鍵上飛舞,時(shí)快是慢,美妙的音樂在指尖流淌,讓我陶醉,剛剛還懷揣的小兔子一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我的最后一個(gè)琴音剛剛落定,余音還在回響,臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲!

            演出結(jié)束后班主任劉老師夸獎(jiǎng)我演奏得很成功,同學(xué)們也都說(shuō)我的演出服好看,我心里美滋滋的,謝謝爸爸給我拼制的演出服裝!

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