可愛的大熊貓作文650字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的可愛的大熊貓作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　剛走進(jìn)教室，我們一眼就看見了一只醒目的熊貓">大熊貓畫在黑板上，你瞧！它那長長的耳朵豎著，大大的腦袋，好似一個圓圓的皮球。咦？我怎么越看越不順眼？噢！原來，國寶缺少了嘴巴。

　　尹老師說：“誰的畫技最好？”我脫口而出：“我最好！”“那就好吧！今天就由你來畫熊貓的嘴巴吧！但是，我可要給你增加點難度！”尹老師說著，用絲巾蒙住了我的眼睛，可是，還沒等老師綁緊，我連忙跑到黑板前，測量起大熊貓嘴巴的位置來，在確定正確后，我這才松了一口氣，讓尹老師蒙住我的眼睛，但是，尹老師又耍起了小把戲，把我轉(zhuǎn)了十圈后，我就像喝醉酒的漢子，跌跌撞撞，一下子碰翻了同學(xué)的雨傘，一下子碰倒了同學(xué)的鉛筆盒，一下子碰翻了同學(xué)的礦泉水瓶，終于走到黑板前，測量起寬度來，同學(xué)們都說：“對了！對了！”就連我最信任的鐵哥們兒田野也說對了，我就信了他，毫不猶豫地畫了起來。

　　頓時，同學(xué)們哄堂大笑，我急忙摘開絲巾，一看，我大驚失色，嘴巴好像和鼻子“離婚”了，飛到了十萬八千里之外，我不禁地臉紅了。尹老師又請了陳奐宇上來玩，還沒等尹老師說，他已經(jīng)在黑板前測量起高度來，最后，一顆螺絲釘進(jìn)入他的視線，在確定嘴巴高度準(zhǔn)確無誤時，陳奐宇大搖大擺地走過來，自信地說：“沖我來吧！”只見尹老師把絲巾蒙到了陳奐宇的眼睛上，然后再連轉(zhuǎn)十圈，弄得他不知了方向。

　　最后，他朝我的位置走來，不僅弄翻了宋嘉寧的鉛筆盒，還翻倒了我的書本。雖然他退出了我的座位，可是，又朝窗戶走去。他剛想畫，幸好田野提醒了他：“反了！反了！”于是他轉(zhuǎn)了個身，從容不迫地朝黑板走去，用手量了量，胸有成竹地畫起嘴巴，教室里又是一片歡聲笑語，陳奐宇急忙摘開絲巾，這哪是什么嘴巴啊！分明就是熊貓的尾巴嘛！唉！這可憐的大熊貓啊！還是沒有他那張嘴巴啊！唉！

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