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實用的詩歌作文300字集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編收集整理的詩歌作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文300字 篇1
冷颼颼的冬天早晨，
媽媽是最準(zhǔn)時的鬧鐘，
讓我結(jié)束和周公的對話，
抖掉身上的瞌睡蟲，
開始精彩的.一天！
肚子餓得大鬧“空城計”，
媽媽化身成為一位大廚，
煎、烤、蒸、炒樣樣來！
將我厭惡的蔬菜，
化腐朽為神奇，
變成美味可口的菜肴，
讓我吃得心花怒放！
上下課，
媽媽是盡責(zé)的司機，
不管是艷陽高照，
還是陰雨綿綿，
都不會遲到，
媽媽的開車技術(shù)，
爐火純青，
連爸爸都自嘆不如，
也讓我舒舒服服上學(xué)去！
寫功課，
疑難雜癥撓破腦，
一經(jīng)媽媽的指點迷津，
問題通通迎刃而解，
讓我茅塞頓開，
問題跑光光！
參加演講比賽，
媽媽是我的指導(dǎo)老師，
導(dǎo)正我的缺點，
加強我的弱點，
讓我在臺上發(fā)揮實力，
表現(xiàn)得無懈可擊！
親愛的媽媽！
您是最和煦的陽光，
時時刻刻照耀著我，
使我得到溫暖，
也讓我吸收能量，
成長茁壯！
謝謝您！
偉大的媽媽！
詩歌作文300字 篇2
自古以來，中國的詩詞好像天上的繁星一般，浩如煙海，在這千千萬萬的詩詞中，毛澤東主席的詩最為豪邁，變成了我的最愛。
“獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。俊薄肚邎@春 長沙》寫出了一代偉人毛主席對革命勝利的美好前景，寫出了他心中波浪滾滾的思想變化。這首詩給了我面對困難永不后退的`精神�！皢柹n茫大地，誰主沉��？”讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)自己，學(xué)會了自信地面對生活。
再如毛主席的《長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”是啊，學(xué)習(xí)上有千千萬萬不容易，在學(xué)習(xí)上遇到的困難就像一座座雪山，一片片一望無垠的草地，我們也要有紅軍長征的精神，勇往直前，才能不能被障礙打倒。
“滄海橫流，方顯英雄本色……天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍環(huán)中，東方白”。問世間誰主沉��？只有追求理想，只有腳踏實地，只有堅持原則，把目光放得更長，看的更遠，才會品嘗到成功的甘甜！
一代偉人毛澤東，他的詩詞，給人巨大的震撼，又像路標(biāo)為后人指引方向…...
詩歌作文300字 篇3
詩歌，跟平常寫的文章差不多，只是字少了點，排得規(guī)范些。這是我以前對詩歌的看法。最近幾周學(xué)習(xí)了《輕叩詩歌的大門》，我更加覺得自己的看法還有點道理。
以前，我總是對詩歌充滿好奇、憧憬，覺得寫詩的人一定很聰明，是個大文豪。以前在學(xué)詩歌的時候，我也是囫圇吞棗，認(rèn)為不明白詩歌的意思沒關(guān)系，只要會背誦就很了不起了。學(xué)習(xí)了這個單元后，我不光能憑著詩的'表面意思來理解詩，還能根據(jù)詩人生活環(huán)境、想象成一幅畫等等方法來理解。
詩歌它很有魔力，它能夠抒發(fā)感情。記得在學(xué)寫詩的時候，因為我一直覺得樹和人類有切不斷的關(guān)系，所以我決定以現(xiàn)代詩的方式寫出對樹的敬愛。寫出來后，覺得自己要表達的情感躍然紙上，使人一看便明白了�！斑@就是詩的魔力��！”我親身經(jīng)歷后，從心底發(fā)出了這樣的感嘆！
學(xué)過這次綜合性學(xué)習(xí)后，我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時間過得快時，我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說：“不錯嘛！”我心里樂滋滋的，想：“這都是學(xué)習(xí)了詩歌后的成果吧。
大家身邊處處都有詩，就差從你的筆尖下跑出來。
詩歌作文300字 篇4
飛舞的雪花帶去我對你的思念
脆耳的鐘聲帶去我對你的祝福
雖然我們已經(jīng)很久沒有相聚
但我對你的思念愈發(fā)濃厚
雖然我們讓時空相隔千里
但我對你的祝福依然真誠
時間如梭
歲月蹉跎
白發(fā)已悄悄爬滿雙鬢
夢已在心中漸漸淡去
憶卻在心中愈發(fā)清晰
分別好像發(fā)生在昨天
回憶伴隨著歲月陪伴走過一年又一年
回憶面對愛情的`青澀
回憶溢出酒杯的豪爽
回憶撒滿陽光的教室
回憶同桌的你
回憶下鋪的兄弟
笑看大浪淘沙
總是后浪推前浪
笑看歷史更疊
總是新桃換舊符
沒有了指點江山的意氣
沒有了少年無畏的輕狂
我心已歸與佛祖
唯有記憶喚起的思念在心底掀起層層漣漪
唯有心中永存的祝福在遠方默默地陪伴你走過四季
詩歌作文300字 篇5
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩同行》的主題活動，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩同行》的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學(xué)界的影響都是巨大的`。所以，我們務(wù)必要多收集詩歌，以增長我們的見識”。
首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接著教我們把詩歌進行分類。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類法。
此外，我們還當(dāng)了一回小詩人呢！我寫了一首《風(fēng)的聲音》：
呼——呼——呼
是誰驚醒了我的夢
哦
原來是風(fēng)來找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺還算良好。其中有個同學(xué)寫了一首“前無古人、后無來者”的詩——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽別人吟詩，一起在詩海中遨游，感受詩歌給我們帶來的樂趣。
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩歌的分類，收集了許多詩歌，最重要的是我們學(xué)會了如何寫詩！
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩歌中學(xué)到了很多知識。
詩歌作文300字 篇6
我國是一個詩歌繁盛的國家，古往今來，有許許多多詩詞，其中我感觸最深的就是那詩歌中的色彩。
在詩詞中，色彩是分內(nèi)外兩種的，一種是“色彩外溢”，一種是“深藏不露”。
我們先來說一說那些色彩外溢的吧！如紅色的“霜葉紅于二月花”，又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”，還有那黑色的“月黑雁高飛”，這一句句色彩分明的詩句讓人眼前浮現(xiàn)出一幅幅色彩繽紛的畫卷。
那么，“深藏不露”是怎樣一種表達呢？比如，橘紅的“山愛夕陽時”，這句雖然沒有出現(xiàn)“紅”字，卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與溫暖。還有“竹憐新雨后”，這句沒有直接寫出清新的.綠色，而是隱晦地表現(xiàn)出那讓人耳目一新的綠，使人身臨其境，仿佛置身于一片竹海之中。這種寫詩的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如，一次考試才考了60多分，走出教室，看著那刺眼的陽光，我心里不知被什么堵住了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。第二次考試我以100分奪了冠，再次走出教室，看著明媚的陽光，心中一陣舒暢。春風(fēng)拂過臉頰，帶來了一片清香。在這段文字里，我既沒有寫“悲傷”，也沒有寫“快樂”，但大家是不是都讀出來了呢？
這樣的寫作方法會使我們的作文錦上添花，余味悠長。
詩歌作文300字 篇7
詩歌的天空是一個歉收的天空。在這詩歌的天空中，我要引一線，放飛思惟。這詩歌的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。
在這天空中，因為詩歌讓我多了一片寬大的云彩。
讀了蘇軾的但愿人悠長，千里共嬋娟這是多么寬大的襟懷胸懷。在宦海的架空下，被貶到千里以外時，心中的悲忿。若換了我，只會感慨花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消弭，才下眉頭，卻上心頭而他卻有如此的悲觀。
從龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花從李白的人生活著不稱意，明朝披發(fā)弄扁舟我學(xué)會了寬大。
在這天空中，因為詩歌讓我多了一片自傲的云彩。
詩歌讓我學(xué)會了李白那種長風(fēng)破浪會偶然，直掛云帆濟滄海的自傲，學(xué)會了會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的自傲，學(xué)會了欲與天公試比高的自傲。
在這天空中，因為詩歌又讓我多了一片戴德的云彩。
讓我如何感激你！當(dāng)我走進你的`時候，我原想具有一朵浪花，你卻給了我全部海洋這是對糊口的戴德。我只愿面朝大海，春暖花開只需有一顆戴德的信，那我來日誥日就是一個幸運的人。
與詩歌作伴，它讓我曉得了很多。
諸葛亮：全心全意，死而后已這是他許身社稷的誓詞，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。
詩歌作文300字 篇8
晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著美好與祝福降臨在人間。
隨著早起的人群，我?guī)е淇臁⑹鏁车男那閬淼綄W(xué)校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風(fēng)撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。
漫步校園，花兒和小草充滿了生機，晶瑩的'露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。
你看，操場熱鬧起來了。同學(xué)們陸續(xù)進了校園，有的同學(xué)開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學(xué)在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學(xué)在鍛煉身體，讓自己更加強壯……
一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會像中午的陽光那么刺眼，不會像傍晚的陽光那么柔弱，看起來顯得溫柔多情！
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