【實用】荷花的作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的荷花的作文6篇，歡迎大家分享。
荷花的作文 篇1
今天我教學了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙懢笆闱榈奈恼隆Ｈ~圣陶先生不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據三年級學生形象思維較發(fā)達的特點，在教學本課時，我著力發(fā)展學生的形象思維能力，提高他們的審美水平。
在學習“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時，我引導學生對這句作出多元解讀。讓學生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學生說得很好，有的說“長”，有的說“鉆”，有的說“伸”，有的`說“露”……我再讓他們體會一下，怎樣長出來才可以叫做冒出來。學生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時，學生的興致完全上來了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想干什么呢？“白荷花想看看外面這個精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學生想象的翅膀飛起來了。學完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學生都拿起書，指著書上的荷花，爭先恐后地向我報告他們的發(fā)現�？粗鴮W生高漲的熱情，我有設計了一個說話練習：用“有的……有的……有的……”說話。這個練習看似簡單，不過我有個要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學生。最后，在處理第四自然段的“……”時，我又讓學生想象：還會有誰和“我”說話呢？學生的思維更活躍了。課后，我布置了一個作業(yè)：擴寫《荷花》，把課上練的寫進去，和葉老先生比一比。
我想，通過這樣有效的訓練，尊重了學生的獨特理解和體會，為學生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。
荷花的作文 篇2
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
——題記
三伏盛夏，荷花便是這酷暑中一道秀麗的風景。自古以來，荷花便是圣潔之物“可遠觀而不可褻玩焉。”高潔、素雅、清秀，這些詞也都是用來形容荷花的。
今天，我便來到這荷塘邊，想領略一番蓮花之美。還未曾來到池塘邊，縷縷清香不禁使我陶醉。古文說：“香遠益清”，這可真不假。我一踏入園中，一張巨大無比的蹦床映入我的眼簾，無邊無際，碧綠碧綠的。定睛一看，原來是那田田的荷葉。荷葉之上，那朵朵粉似霞，白似雪的荷花，好像用水墨畫上去的。那是何等意境，使我不敢呼出一點氣息，唯恐破壞了這番美景。
我不禁走上前去觀賞，只見蓮花姿態(tài)萬千�；蛉婚_放，大大方方；或半張半合，一副嬌羞之態(tài)；或包裹嚴實，仿佛正在酣睡之中。”我仔細端詳著一朵完全綻放的.荷花，其顏色白中透粉，粉中透白，如琥珀般無暇。尖端像浸入了水粉，格外亮艷，花瓣如玉脂般光潔。微風吹過，她恍若身著輕紗舞裙的亭亭少女，在風中擺動她那曼妙的身姿，那金黃如辰星的花蕊便是她的頭飾。
你說，她臉上的紅暈可是喝酒喝醉的？這樣子極為雅致。這時，一只蜻蜓如同點水般碰了一下這朵荷花的花瓣，便自顧飛去。那晶瑩的露珠難道不是水晶的化身，在花瓣上滾動。
我轉過臉去，這兒怎么會有一把“綠傘”呢？再看，這明明是一張荷葉呀！大大的“傘面”上，細細的脈絡纖弱而蒼勁，好像刻上去一般�！皞忝妗笔秩彳洠兄鴺O為好看的波紋，這自然成了亭亭少女——荷花的傘，與荷花交相呼應，形成了一道獨特的風景。
不覺中，天色已晚，我只能不舍而歸了。躺在床上，我依舊留念著白日那蓮之美景。
荷花的作文 篇3
記得20xx年的那個冬天，外婆家的附近新修了一個荷花池，得知這個消息后，從未見過荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親同意了。下午，我同母親乘車來到外婆家，激動的我一下車便直奔荷花池。當我氣喘吁吁地來到荷花池前，竟發(fā)現池里只有幾片嫩綠的荷葉，而沒有那我所夢寐以求的荷花。我的心情落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說：“別傷心，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽�！蔽也唤虺氐卓慈ィ姷降膮s是那令我討厭的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長出來的，開出來的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長不出來吧！我開始對荷花厭惡起來，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開了，朝外婆家走去。
春天到了，萬物復蘇，百花齊放。我又來到外婆家，路過荷花池，看見池里依舊沒有荷花。我走了過去，伸出手指了指池底，說：“淤泥里是長不出美麗的花的.，荷花啊荷花，像你這種一開花就無芬芳的，真是令人討厭。”我搖搖頭，走開了。初夏，我在外婆家打算度過假期。這天，外出散步的我不經意間看到了荷花里冒出了幾個白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長出了潔白的花苞，雖然還沒開花，但我能聞到那股淡淡的清香。
我對荷花產生了好感，每天都去荷花池，那花苞似乎知道我的渴望，一天一天地長大起來……一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去。來到荷花池邊，我大叫一聲“哇！”池里的荷花已經開放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿是荷花的清香。看著那潔白與淡粉色的荷花，我不覺想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，那本來埋在淤泥中的種子，卻開出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風襲來，帶著荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。這就是外婆附近的池塘，一個再也不敢讓我討厭的池塘！
荷花的作文 篇4
星期天，我和爸爸不知不覺騎自行車到那美麗的荷花池邊，走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的'海洋。有的荷葉才只是冒出一點嫩尖來，可愛極了。荷葉有大的、有小的。荷荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。
再細看，荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的是花骨朵兒，有的才只有一個青里泛白的花苞，有的才只開了一半。一些花瓣散下去，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，荷花散發(fā)出清晰淡雅的芬芳，迎來花蝶飛舞，令人賞心悅目。荷花不僅美麗，而且很有用處：他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
看著那一池美麗、可愛的荷葉荷花，我不禁贊嘆道：“好美的荷花啊!”
也便依依不舍的離開了。
荷花的作文 篇5
世界上有許許多多花朵，有高貴的`牡丹，有紅艷艷的玫瑰……可我最喜歡那出淤泥而不染的荷花。
今天隱隱約約聽到遠處有雷聲響起，不一會兒那聲音變得真切了，轟隆隆，一個炸雷，嘩，雨下起來了。
大雨過后天放晴了，我和爸爸去看荷花，一只蜻蜓在河面上飛來飛去，一只小螞蟻爬到荷花旁，好像在和荷花仙子說悄悄話呢！小水珠在荷葉上滾來滾去，好像跳舞呢！這般沉魚落雁美景讓人如癡如醉。
這就是我喜歡荷花的原因。
荷花的作文 篇6
我接到朋友的電話說下午要去看荷花，我興奮不已。
大約下午一點多，我們出發(fā)了。一路上我們哼著公路歌，吃著零食。
“到了，到了”我和好朋友抓起相機一個箭步沖出了車子。荷花城真漂亮，遠看紅色的荷花，綠色的荷葉，還有嫩黃色的花蕊，就像一張美麗的油畫。真像詩中說的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
近看，荷花就像一位亭亭玉立的小女站在綠色的荷葉旁。荷花有的已經傲然怒放。有的含苞待放，還有的`已經調零，只剩下綠色的蓮蓬。媽媽說：“荷花有可貴的品質，就是出淤泥而不染”。
我愛荷花，更愛她那高貴的品質。
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