關于我自己的作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我自己的作文3篇，歡迎大家分享。

我自己的作文 篇1

　　正值夏季，每個毛孔都散發(fā)著熱氣。今天是開學第一天，學校要求進行大掃除，班長簡單給我們分配任務后，大家就熱火朝天的干起來。

　　“喂，小心一點！”明明大聲地對我喊。

　　我被安排的工作是擦玻璃，此時，我正站在高高的架子上，拿著毛巾擦窗戶。他接著說：“你下來休息一會吧，我的活干完了，讓我來幫你�！蔽业皖^看了一下明明，他已經做好上來擦玻璃的準備，我又看了看自己已經擦過的五個窗戶，每一個都一塵不染，如果不是燈光打上去閃著光芒，人們一定會以為沒裝玻璃。因為天熱，汗一直在流，但我還是委婉地拒絕了他：“謝謝你，讓我再擦最后一個，擦完你再上來吧！”明明聽了我的話，做了個鬼臉，就去幫其他同學掃地了。

　　“最后一個，最后一個……”我嘴里念叨著，有序地把毛巾從上到下、從左到右地擦著。突然，我在這個窗戶的左邊發(fā)現了一道痕，“這是啥呀？”我暗自思忖道。然后拿起毛巾，想去擦拭那條印跡，但剛一碰到那里，就聽到“呲”的一下子，玻璃的這一角爛了，玻璃碎片掉到了地上。見勢，我立馬丟下毛巾，爬下梯子，手上套了幾層垃圾袋，小心地把它們撿起來，又貼上玻璃渣的標識，跑到樓下，扔垃圾箱里去了。

　　在把碎玻璃扔進垃圾箱的后一秒，我有點害怕了——是我把玻璃擦碎的，老師會不會吵我？會不會叫家長把我接回家？我該怎么辦？一時沒了主意，只好垂頭喪氣地往樓上走。

　　“你怎么這么不小心！”剛一跨上去教室的臺階，老師的聲音就傳入了我的耳朵，我一聽，心里特別害怕，趕快向老師跑過去，卻看到正從架子上往下下的明明，原來老師以為是明明打碎了玻璃。

　　“老師，真的不是我打碎的，我掃過地過來的時候玻璃就已經碎了，地上也貼著標識，我想把剩下的玻璃趕緊擦干凈，所以沒有及時向您匯報”，明明從梯子上下來，紅著眼睛委屈地說。

　　“我聽同學們說了，你掃過地后去擦玻璃，把玻璃弄碎了……還有地上掉的毛巾，不是你，是誰？”老師儼然已經認定了是明明打碎了玻璃，所以不由分說，要給明明家長打電話。聽到老師對明明的'責備，我心里特別糾結，到底要不要告訴老師事情真相，內心很是搖擺不定：說實話，肯定被吵；不說，會內疚很久，還失了誠信。糾結了一會，最終我還是抓住了自己的心靈，堅決做一個誠實的人。于是，我加快了步伐，主動向老師澄清了事實。

　　“老師，對不起，擦碎玻璃的不是明明，是我……”沒想到，說完這件事，我內心特別的平靜、坦然。

　　后來，我的家長被“請”到了學校，但他們并沒有吵我，老師也因為我的誠實沒再批評我。這件事后，明明依然是我的好朋友，他很感激我當時說了實話。媽媽在處理完這件事后，對我說：“你做得非常對，我們就應該做一個誠實守信的人，當遇到需要我們做出選擇的時候，一定要抓住自己的心靈，朝著正確的方向走�！�

　　是的，當我面對誠信的時候，我抓住自己的心靈！

我自己的作文 篇2

　　人生就是人生長的過程，成長雖慢，但只要堅持就可以獲得最后的成功。也唯有堅持才是通往成長之門的鑰匙。

　　記得有一次，老師讓同學們自己種一個植物，并且觀察日記。同學們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個裝有少許水的盤子里，便不怎么過問了。第二天，同學們來到學校便開始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜�！薄笆裁�，大蒜！？”就這兩個字，讓同學們笑的前俯后仰，課后也經常用這個調侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊，沒必要這樣嘲笑這個小生命吧。

　　過了許久，同學們的植物有的開出了美麗的花朵，有的結出了果實，而我的大蒜只是長出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的`，就是同學們對我的嘲笑：“早知現在，何必當初呢。你一開始就不應該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢�！痹捯魟偮�，便是同學們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒有多說什么。

　　回到家后，我真想重新養(yǎng)一個植物，真當我想把大蒜扔掉時，我看見了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長大，結出屬于自己的果實。我又把它放回了盤子里，輕輕地對它說了聲“對不起”。

　　是啊，我們人又何嘗不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅持不懈的做一件事，所以總是不會成功。我們應該從萬物生長中得到堅持的道理，如果當初我把大蒜扔掉，它便不會結出自己的果實。

　　我也欣賞自己的堅持。

我自己的作文 篇3

　　今天，爸爸買來了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開來吃。我一個勁的叫：“讓我來切！讓我來切！”爸爸笑著點了點頭。

　　我學著爸爸的樣，抱起西瓜，把它放進水池，擰開龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著，我舉起了雪亮的菜刀，對準西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當中，動不了了。

　　我想叫爸爸，嘴剛張開，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說切西瓜這事也是自己要干的呀。

　　我費盡力氣，終于把刀拔出來，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的'瓜瓤映入了我的眼簾：還是一個挺不錯的好瓜呢！

　　爸爸不知什么時候冒出來了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了�！�

　　不知怎么，今天我嘗著自己切的西瓜，覺得比以往任何時候都甜。

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