五年級(jí)未來的我作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)未來的我作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)未來的我作文 篇1
咦？那是誰呀？一肩長(zhǎng)長(zhǎng)的亮發(fā)，一雙機(jī)靈的眸子，再加上優(yōu)美的身姿，美極了！對(duì)，那就是未來的我——一位服裝設(shè)計(jì)師。
這不！我今天又收到了一個(gè)前來訂購(gòu)的消息。經(jīng)過我再三詢問，才知道這位顧客想讓我畫一張黑白花蝴蝶的.毛衣設(shè)計(jì)圖，與織好的成品一起送過去！我大喜過望！畫圖和織毛衣對(duì)我來說都不在話下！于是，我立即把兩位“多功能極速機(jī)器人”給叫了出來。我說：“準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取在一天之內(nèi)將設(shè)計(jì)圖和毛衣做出來給顧客送去！”兩個(gè)機(jī)器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒坐下休息超過五分鐘，這些機(jī)器人就把設(shè)計(jì)圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機(jī)器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手里！”我告訴了機(jī)器人顧客的地址和其他基本信息，機(jī)器人給我敬了一個(gè)禮，應(yīng)聲道：“是！”說完便飛一般地奔出去了，我還沒坐下來，機(jī)器人就進(jìn)屋了！嚇了我一大跳！不過機(jī)器人告訴我顧客很滿意！
就這樣，憑著良好的服務(wù)和品質(zhì)，我和我的機(jī)器人們?cè)诜b界漸漸站穩(wěn)腳跟，最終舉世聞名！
五年級(jí)未來的我作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是20多歲的人了，我的人變了，家當(dāng)然也變了。我已經(jīng)有好幾年沒回家了今天，我抽出空來，回到我盼望已久的“新”家。
我踏上了回家的旅程，我在心里想：家里會(huì)變成什么樣子呢？心想著想著我已經(jīng)走到了家門口。
只見門口有兩個(gè)機(jī)器人，它們說：“請(qǐng)輸入指紋。”我把指紋按了上去。又聽見它們說：“指紋錯(cuò)誤，你是小偷�！睓C(jī)器人立刻按動(dòng)了門口的報(bào)警器。只聽見門吱扭一下開了。眼前站著的是我的媽媽。她對(duì)機(jī)器人不知說了什么。機(jī)器人說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你是這位主人的女兒，請(qǐng)你輸入指紋，免得以后還攔著不讓你進(jìn)，我立刻按下指紋。“保存成功”它們說，門吱扭一下開了。門口又有兩個(gè)機(jī)器人保姆，它們說：“歡迎你回到家，我們是保姆，以后有事只要叫一聲保姆，我們就會(huì)像救火一樣趕快到你身邊的�！蔽倚α似饋�，只聽見媽媽說：“趕快做一桌好飯，另外把她爸爸叫來�！彼鼈冋f：“好的”。就立馬走了。過了一會(huì)兒，爸爸下來了，并且飯也做好了，一桌子非常豐富的菜，一共有六道，表示六六大順，第一道，是魚，第二道是雞，第三道是鴨，第四道是牛鞭湯，第五道是麻婆豆腐，第六道是回鍋肉，我吃著飯，想著我的房間會(huì)是什么樣的？我立刻吃完了飯，上了我的房間，只見床是席夢(mèng)思的，床頭有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是報(bào)警器，第二個(gè)是空調(diào)，第三個(gè)是保濕功能，床上有自動(dòng)按摩的功能，枕頭在夏季立馬變成涼枕，在冬天變成比較厚的枕頭，晚上會(huì)專門有一個(gè)保姆在身邊，只要我把被子挑走了，它立馬把被子蓋好。
我未來的.家就是這樣，一個(gè)安靜，祥和，永遠(yuǎn)非常漂亮的家，這只是我未來家的一部分，比如說還有：花園、游泳池都專門有人看管，半夜有人的時(shí)候，按下了指紋，并且指紋沒有對(duì)，警報(bào)器會(huì)立刻響。半夜有人守在你身邊，不會(huì)讓你擔(dān)驚受怕。只要我永遠(yuǎn)不會(huì)老，我的家也會(huì)向我一樣永遠(yuǎn)都是那么的漂亮！
五年級(jí)未來的我作文 篇3
未來的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩，奇妙無比的學(xué)校。
未來的學(xué)校的門，是一個(gè)具有防盜系統(tǒng)的門。在門的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要把你的手印摁在上面，然后顯示屏就會(huì)進(jìn)行搜索，這樣門就打開了，還可以把電話號(hào)碼輸入里面。如果有壞人想入內(nèi)，把手摁在上，顯示屏就會(huì)引發(fā)報(bào)警器，就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)在門口把那些壞人攔住。未來的教室是多功能全自動(dòng)系統(tǒng)，只要下課鈴聲一響，頓時(shí)教室就會(huì)陷進(jìn)地下，地下的墻壁同時(shí)會(huì)發(fā)射出像白天一樣的亮光，一些體育器材也會(huì)涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的，這種黑板是一種特殊的玻璃制成的，黑板的左邊是一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器上共有三個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是開關(guān)，按一下開關(guān)，只要老師說出要寫的內(nèi)容，屏幕上立刻會(huì)顯示出來，第二個(gè)是清除鍵，只要按一下就會(huì)把黑板上的所有東西清除掉，第三個(gè)鍵是可以放大縮小的，按一下可以放大，再按一下就可以縮小，這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了，而且批改作業(yè)也不用愁了，這些作業(yè)都是讓機(jī)器人來批改的。教室里還可以根據(jù)天氣的變化來改變室內(nèi)溫度，墻壁還能釋放出清新的空氣，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里的衛(wèi)生和一些雜活都是機(jī)器人處理的，要是上網(wǎng)的話，班里都有一臺(tái)電腦，這些電腦就光一個(gè)顯示屏，現(xiàn)在的電腦盤都是觸摸的`，在電腦上輸入想要的內(nèi)容，這些內(nèi)容就會(huì)立刻在黑板上出現(xiàn)。
未來的學(xué)校真好，既給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又增 加了我們的學(xué)習(xí)興趣能讓我們一起來好好學(xué)習(xí)將來創(chuàng)造出更美好的學(xué)校。
五年級(jí)未來的我作文 篇4
未來的世界是什么樣的呢？未來的我又是什么模樣呢？未來的地球肯定會(huì)變得更美麗，而我，也會(huì)變得更成熟。
未來的我，是一位知識(shí)淵博、謙遜有禮的`人民教師。我會(huì)竭盡所能地將我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。在這個(gè)過程中，我們會(huì)慢慢地交流，互相了解對(duì)方，建立深厚的師生關(guān)系。
在上課時(shí)，我認(rèn)真地把知識(shí)教給學(xué)生們，讓他們明白其中的道理。如果有人不認(rèn)真聽講，我叫一下他的名字，他就會(huì)立刻飛到我面前，乖乖地聽我講解。
周末的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們舉行一次party。我們舉辦party時(shí)可以隨時(shí)更換場(chǎng)景，給同學(xué)們帶來與課堂上不同的感受。看著同學(xué)們?cè)趐arty上玩的如此歡快，我的心里也洋溢著歡樂。
老師也不是這么容易就可以當(dāng)成的，這可是經(jīng)歷“九九八十一難”才修成的正果��！我撫摸著同學(xué)們的肩膀，笑著對(duì)他們說：“你們可要加油哦！”我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，正如同對(duì)待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
未來的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好，我們的生活也能更安康，更幸福。
五年級(jí)未來的我作文 篇5
隨著科技的提高，汽車成了人們不可少的物品。當(dāng)然科學(xué)沒有止境，而在我心中就有一輛超級(jí)汽車。
它造型美觀，渾身烏黑發(fā)亮。體積說小不小，說大不大，可乘六名乘客。它的全身擁有流線一般的完美線條，可以說是集萬千為一身。
它不僅造型美觀，而且有閃電一般的速度和眾多功能。它的速度最快的時(shí)候可達(dá)10千米一分鐘，可比聲音的速度快多了。聲音的速度才不過340米/秒呢。
當(dāng)然，這么快是不可以的.，所以就有了眾多的功能。
第1個(gè)是警告器，在超速的時(shí)候，它會(huì)提醒自己的主人：“您已超速，請(qǐng)慢速�！比绻魅瞬宦脑挘到y(tǒng)就會(huì)自動(dòng)停下，不再向前前進(jìn)半步。
第2個(gè)是防撞擊，它的全身是由一種超級(jí)堅(jiān)固的金屬制成的，就算主人開車一頭撞在了鐵墻上，也一點(diǎn)傷也不會(huì)有。
第3個(gè)是攻擊系統(tǒng)，攻擊系統(tǒng)是由電擊、麻醉等一些無太大殺傷力的武器所組成的。那就有人問：“如果壞人擁有了該怎么辦呢？”哈哈！這你就不用愁了！因?yàn)檐囎佑幸环N好壞探測(cè)儀！如果想要強(qiáng)行開啟的話，車子便會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)40位的超級(jí)密碼！
第4個(gè)就是變形！它可以變成船和飛機(jī)，可以說有了這輛車，上天下地、闖天下無所不能�。【退隳愕舻搅嘶膷u上，也回的來。
寫了這么多，我自己都心動(dòng)了！真希望我們中國(guó)科技能加快成長(zhǎng)，真正發(fā)明出我心中的這輛超級(jí)汽車。
五年級(jí)未來的我作文 篇6
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，20xx年的一天，鬧鐘叫醒了我，我起床吸了一口氣，空氣真清新！
現(xiàn)在的交通是安全的。以前車主們開車時(shí)老喜歡看手機(jī)，不專心開車，弄得總是發(fā)生交通事故！現(xiàn)在好了，發(fā)明了自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，在車上，你可以看手機(jī)、睡覺、打牌……在車上再也不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生了！現(xiàn)在的交通是節(jié)能環(huán)保的。以前，汽車用的是汽油，排放對(duì)大氣的污染可大了！現(xiàn)在，我們用的汽車是太陽能，可先進(jìn)了！永不沽竭的太陽能，0排放！又節(jié)能，又環(huán)�！，F(xiàn)在的交通是高效的.。在道路上的公交車，是架空于小轎車上行駛。因?yàn)檫B接車輪的支架可以升降。當(dāng)前面的公交車來時(shí)，一方會(huì)上升，一方會(huì)下降，永不發(fā)生碰撞，也不會(huì)堵車。
現(xiàn)在的生活是樸素且安全的。以前的人們，吃和穿都奢侈的不行，現(xiàn)在好了，大家穿的衣服又便宜，又氣派。吃上沒有轉(zhuǎn)基因的食品，讓人們吃得健康、吃得放心。
現(xiàn)在的房子很環(huán)保！以前，建房子的材料用青磚或紅磚，因?yàn)樗鼈冃枰獙ね镣ㄟ^高溫來燒制，破壞了生態(tài)環(huán)境�，F(xiàn)在好了，房子全部用3D打印，又堅(jiān)固、又好看而且還不污染環(huán)境。以前的房子不防水、不防震：一碰水就發(fā)霉，一地震就倒塌。通過3D打印的房子，就完全解決這些問題了，而且建的時(shí)間又短。
這就是我眼中的未來的世界，它是多么的美好。但是需要我們同心協(xié)力去改變，才能把現(xiàn)在變成未來的世界。
五年級(jí)未來的我作文 篇7
未來的我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明三件東西給老師。
第一件是一輛紅得發(fā)亮的跑車。這輛跑車可以飛，可以潛水，還可以把寬廣的大海當(dāng)成高速公路，還不怕子彈和大炮等超強(qiáng)殺傷力的武器，也不怕出車禍，是專門為了老師上下班不用等公交車而發(fā)明的。
第二件是一個(gè)幫老師管紀(jì)律的機(jī)器人。在老師上課的時(shí)候，如果有同學(xué)講小話、分神等不良現(xiàn)象，他就會(huì)從眼睛里放出兩道黃光照著那同學(xué)，表示對(duì)他的警告，如果他還在講小話它就會(huì)讓他罰站。
第三件是一把萬能椅。他能幫老師改作業(yè)，按摩，做老師的保鏢，更重要的是他能用名牌學(xué)校的.名牌老師的備課方法來幫老師備好明天的課文，然后用腦電波把資料發(fā)送到老師的腦袋里，讓老師好好休息，明天以最好的精神和我們上課！
這就是未來的我！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，希望你們監(jiān)督我！
五年級(jí)未來的我作文 篇8
星期一，我們班老師讓我們說未來的我是什么樣子的，我們大家想了大半天都沒有想起來,最后是我勇敢地說了出來。 未來的我是很酷很有名的歌手，讓我的歌傳遞給全世界我有這么大的信心，快來聽一聽。我在小學(xué)2年級(jí)~~5年級(jí)老師都說我很聰明從這說起我就有了自信，未來的我是超越別人，戰(zhàn)勝自我的人，我還會(huì)找到夢(mèng)和愛的力量 ，我長(zhǎng)大一定非常有能力我想了長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)大老板，給我的老師和朋友一起分享未來的.我是一個(gè)十全十美的一個(gè)人能歌善舞而且還會(huì)畫畫、跑步冠軍、乒乓球、象棋、......我有自信當(dāng)一名歌手我要把我的新歌傳給世界各地。
未來的我是一個(gè)發(fā)明家發(fā)明多能衣服，他會(huì)發(fā)出各種香氣，比如“：茉莉香、梅花香、玫瑰香”、會(huì)讓全世界都聞道各種香味等 ，他會(huì)是救身衣，當(dāng)你掉進(jìn)水里的時(shí)候，他會(huì)救你的。
未來的我是醫(yī)生，把我的醫(yī)術(shù)傳給大家，我會(huì)讓生病的人治好，讓別人來拜我為師父，給我很多東西、錢什么的。 我一定要當(dāng)超人把壞人趕走，讓我來制服壞人。
想信我吧，未來會(huì)是我們施展夢(mèng)想的時(shí)候。
五年級(jí)未來的我作文 篇9
今日，我偶然得到一個(gè)包裹。上面寫著﹕送給過去的我。我迫不及待地拆開包裹，竟是個(gè)游戲軟件，我驚呼起來。
點(diǎn)擊游戲圖標(biāo)，出現(xiàn)了一行英文：《fatureyou》。剎那，我的視角開闊了許多。那一端出現(xiàn)了一個(gè)人，是我——未來的我······
今天，是進(jìn)入游戲的第三天，我早早起床。今天去哪里玩兒呢？‘元芳’，你怎么看？‘零重力三角屋吧。’機(jī)器人管家元芳說。
說走就走，可剛一出門便被人山人海給團(tuán)團(tuán)圍住了。趙宇軒博士，請(qǐng)你解釋一下您所發(fā)明的'‘ZOZ’學(xué)說吧！博士，您對(duì)張XX博士的批評(píng)是怎樣看的呢？
我是一個(gè)思想融合學(xué)家，這是一個(gè)新興領(lǐng)域，作為這一領(lǐng)域的權(quán)威，我十分出名�？沙雒彩且话央p刃劍，每天都要回答各種各樣的問題，睡眠時(shí)間也少之又少。這就是未來······
第二天，一封急報(bào)傳來：第一批注射思想融合劑的試驗(yàn)者突發(fā)病變，全部死亡，無一幸免，我也因此鋃鐺入獄。這就是未來······
十年后，第二批注射者注射成功，成了天才，可又有誰記得我？我早已在獄中自殺身亡。這就是未來······
GAMEOVER。我不禁驚出一身冷汗，這就是未來嗎？
【五年級(jí)未來的我作文】相關(guān)文章：
未來的我五年級(jí)作文01-06
未來的我作文【經(jīng)典】09-10
未來的我作文【精選】10-14
未來的我作文(精選)07-19
未來的我作文[經(jīng)典]08-12
[精選]未來的我作文08-10
(精選)未來的我作文08-23
未來的我作文06-12
未來的我作文05-19