實(shí)用的校園的趣事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的校園的趣事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的趣事作文 篇1
在校園，也總是有許許多多有趣的事情，我就有許多，這也都和我朋友有關(guān)，我就給你們講講吧。
有一次上午第三節(jié)課下課，我對(duì)我的一個(gè)好朋友說(shuō)：“我考你一個(gè)問(wèn)題�！彼f(shuō)：“什么問(wèn)題？”我看出來(lái)，他對(duì)我提的問(wèn)題自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我的對(duì)他說(shuō)：“我今天帶了一些錢(qián)，你猜我有多少元？”他一聽(tīng)，說(shuō)：“我今天早餐吃得太少，中午享有點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)東西吃，我回答對(duì)了你給我一元？”我說(shuō)：“如果你答對(duì)我，我把兩元都給你�！眲e的朋友都說(shuō)：“他肯定說(shuō)對(duì)了。”我心里突然緊張起來(lái)；我心想：“我怎么把我有兩元的事告訴他了啊？我可真笨，真是笨到家了�！彼f(shuō)：“你是有五元嗎？”我和我別的朋友先是愣了一下，然后哈哈大笑，我說(shuō)：“你怎么這么笨啊？我都告訴你，我有兩元了，你還不知道。”別的同學(xué)也都說(shuō)：“對(duì)啊，你怎么這么笨�。啃λ牢伊�，如果是我肯定說(shuō)出來(lái)�！彼呕腥淮笪蛘f(shuō)：“對(duì)啊�！�
這就是我其中一個(gè)校園趣事，我還有許多趣事呢！這些趣事真的很有趣。
校園的趣事作文 篇2
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數(shù)不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻(xiàn)上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉(cāng)帶到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課�？蔁o(wú)論我們?cè)鯓涌嗫嗟却�，體育老師就是不來(lái)上課。這時(shí)，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們的體育委員已沖到了窗前。接著，他領(lǐng)著我們跑起來(lái)（體育課常規(guī)運(yùn)動(dòng)）。那陣勢(shì)真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉(cāng)搭上話(huà)，于是我就問(wèn)他：“老師叫跑多少圈啊”他沒(méi)回答我，只是用手做了個(gè)“十”字，并小聲對(duì)我說(shuō)：“別傳出去，不然他們會(huì)沒(méi)信心跑完全程的�！�
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉(cāng)，知道現(xiàn)在很多學(xué)生體質(zhì)差，所以叫我不要張揚(yáng)出去。否則，當(dāng)他們知道面臨的是20xx米的路程時(shí)，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過(guò)來(lái)氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但秘密只能瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。很快，就有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續(xù)跑呢？接著，隊(duì)伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個(gè)人，后面人從多到少。
等到跑完全程時(shí)，老師已不知不覺(jué)地站在那里等我們了。而同學(xué)們又從“彗星”變成了“枯草”——一個(gè)個(gè)東倒西歪的，很是有趣。
這節(jié)有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了完全由人類(lèi)表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物，動(dòng)物們分享溫暖，植物分享陽(yáng)光。那么，作為讀者的你，是不是也應(yīng)該分享一下屬于你們的校園趣事呢？
校園的趣事作文 篇3
你知道同學(xué)們?cè)谛@里是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在一個(gè)石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，每一個(gè)節(jié)日都會(huì)讓同學(xué)們過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心。不過(guò)想要每個(gè)節(jié)日過(guò)的更開(kāi)心，同學(xué)們必須把自己的作業(yè)又不欠又不漏的'完成。不然，你就比別人要難過(guò)。
在音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課更有趣。如果同學(xué)們表現(xiàn)的很好。老師自然會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)和自由。不然，你會(huì)被老師罰，老師還會(huì)生氣。所以同學(xué)們會(huì)很認(rèn)真。每到老師發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)老師都會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)。同學(xué)非常開(kāi)心，還會(huì)懂得分享給別人一半。
在生活里大家更開(kāi)心。因?yàn)�，生活老師的�?shū)包有大家喜歡的零食。當(dāng)然老師每天都發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)同學(xué)都有好的一面和壞的一面。好的一面大家都很多，壞的一面較少。這樣老師每個(gè)星期都會(huì)買(mǎi)又好吃又很多的獎(jiǎng)勵(lì)。
你看，在石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活是不是很有趣。
校園的趣事作文 篇4
在我們這個(gè)景色怡人的校園里，一群群活潑可愛(ài)的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，當(dāng)然，在我們這個(gè)大家庭里，不時(shí)也會(huì)發(fā)生一些趣事。
還記得有一次，學(xué)校舉行大型文藝活動(dòng)，其中就有我們班的搞笑大王“母帥”他長(zhǎng)得濃眉大眼的，乍一看就是個(gè)小帥哥，可當(dāng)你跟他接觸后，保準(zhǔn)你會(huì)覺(jué)得他很幽默。在舉行活動(dòng)前一天，老師要求參加表演的同學(xué)必須明天化好妝再來(lái)，這樣明天的妝容才會(huì)更漂亮些。于是參加表演的同學(xué)們都畫(huà)好了妝。第二天我到班級(jí)里一看，一大群同學(xué)都圍著母帥，我還以為出了什么事呢，我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)母帥端端正正地坐在座位上，臉上的妝容我只能用四個(gè)字來(lái)形容——無(wú)話(huà)可說(shuō)！兩邊的眉毛又粗又黑，就像兩根大毛毛蟲(chóng)一樣，附在了眼睛上面。而且他還摸了個(gè)粉底、唇彩，活像個(gè)小花臉。不過(guò)整體一看，母帥要是在帶個(gè)假發(fā)就是個(gè)大美人了！同學(xué)們都說(shuō)：“母帥，你可真‘美’啊！這誰(shuí)給你畫(huà)的��！”“嘿嘿，這是我老爸的杰作！”
在同學(xué)的哄笑聲中，母帥也跟我們樂(lè)了起來(lái)！這件有趣的事現(xiàn)在已成為我記憶長(zhǎng)河中的一件回憶，我相信，等多年后回憶起來(lái)還是那么有趣！
校園的趣事作文 篇5
“哈哈哈！”咦？是誰(shuí)在笑？
下午放學(xué)，我們小組留下來(lái)值日。突然，我猛地想起來(lái)，壞了，我的一支小鋼筆忘在廁所了！
我三步并作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，忽然，從教室里傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進(jìn)去一看：?jiǎn)�！翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢！你看，翟金哲手里拿著掃帚，邊打邊說(shuō)：”你個(gè)小笨娃，找死呢！“范炳晨呢？和他“扭打”在一起！鬧得不可開(kāi)交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思，就說(shuō)了一句：“干脆給你們拍個(gè)電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓(xùn)練法》吧！”他們聽(tīng)了我的話(huà)，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過(guò)去，樊冰晨急忙彎腰躲了過(guò)去，同時(shí)還不忘擠門(mén)弄眼地做個(gè)鬼臉；接著，翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的形象揮舞下來(lái)，樊冰晨急忙躥跳了過(guò)去，也做了個(gè)猴子撓臉的動(dòng)作……看著他們打鬧，同學(xué)們忘記了搞值日，都看得入了迷：“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”同學(xué)們有的眼淚都流了出來(lái)，一邊用手擦著眼淚，一邊笑個(gè)不�！又餮蹨I；有的都笑得坐在了地上，一只手捂著肚子、一只手撐著地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來(lái)，雙手捂著肚子、彎著腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動(dòng)著；有的笑得前俯后仰，看著像一棵前后搖擺的柳樹(shù)；我看著這場(chǎng)面，一只手扶著課桌，一只手拍著胸口，嘴里不停地說(shuō)著：“笑死我了！笑死我了！……”
大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園！
校園的趣事作文 篇6
校園生活多姿多彩，像一幅七彩的畫(huà)。校園生活趣事多多，有時(shí)像一本漫畫(huà)書(shū)一樣讓你捧腹大笑。
這一天，我們剛上完美術(shù)課，這節(jié)課我們學(xué)的水彩畫(huà)。我看見(jiàn)這樣好玩的一幕：劉丁盛倒完涮筆水，從水房飛奔回教室，正好撞到了宋世杰，宋世杰轉(zhuǎn)了好幾圈，撞到了剛要去倒水的王紹宇，王紹宇一下子把水倒在了劉丁盛的臉上，劉丁盛成了一只落湯雞。
我們?nèi)嗟娜丝吹竭@好笑的一幕都哈哈大笑，但劉丁盛的臉都?xì)獾陌l(fā)青了。
還有，這一天我們上體育課，我們體育課老師像拎一只小雞一樣拎起了張子言，看張子言那狼狽的樣子，真可笑。雖然嘲笑別人不好，但是我們班的幾個(gè)男生還是笑了。老師放下了張子言。朝那個(gè)笑得最大聲的男生走去，但是他還渾然不知，還和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生的。老師看到這樣更生氣了，伸出兩只手，拍了一下他，迅速使用他的“搓臉神功”，然后，把他提起來(lái)，又放下，反復(fù)幾次，他終于招架不住了，連忙向老師認(rèn)錯(cuò)。
校園生活真的豐富多彩，每天都富有情趣。
校園的趣事作文 篇7
一個(gè)地方，那是我每天都去的地方，那就是學(xué)校。我們學(xué)校有很多趣事......下面我就讓我為大家講一講我們學(xué)校的趣事。
今天，我們學(xué)校要消防演練，廣播的話(huà)音剛落，我們的同學(xué)就開(kāi)始起哄了。其中還有一位同學(xué)說(shuō)：“我要去戰(zhàn)場(chǎng)犧牲了，大家再見(jiàn)。”他的這位一句話(huà)讓同學(xué)們都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)，老師就開(kāi)始講演練的要求了。老師說(shuō)：“我們下樓的時(shí)候要快走，不能擁擠，不能跑，不能推，要用紅領(lǐng)巾捂住嘴�！闭l(shuí)知道我把嘴聽(tīng)成捂住臉了，我捂住了臉對(duì)老師說(shuō)：“是這樣嗎？”老師說(shuō)：“震，我是讓你捂住嘴，不是讓你捂住臉�！蔽易约憾紤岩勺约憾溆袉�(wèn)題。主任說(shuō)消防演練現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“說(shuō)沖呀，沖呀，要不都被燒死了�！蹦阏f(shuō)好笑不好笑。
就這樣一件有意思的事，使我終身難忘，一直到現(xiàn)在。
我們學(xué)校有趣的事還有很多，不止一件，不信你們可以來(lái)我們的學(xué)校，回家一定會(huì)肚子疼，因?yàn)槭切μ鄣摹?/p>
校園的趣事作文 篇8
講到校園趣事，就想到三年級(jí)時(shí)換班的情形。
當(dāng)時(shí)，我從大門(mén)口和媽媽揮手告別，然后匆匆忙忙的背著輕便的書(shū)包，跑到了三年三班的教室門(mén)口，我大喊：“報(bào)告！”就走進(jìn)教室，并找一個(gè)位子安安靜靜坐下來(lái)。
第一節(jié)上課時(shí)，大家被新任的班主任嚇得心驚膽跳！因?yàn)槲覀兊陌嘀魅畏浅�，而且是全校最兇的人──宗老師。我們班都不敢講任何一句話(huà)。但老師上課時(shí)竟判若兩 人，而是開(kāi)朗又幽默的教導(dǎo)我們，老師的妙語(yǔ)如珠不但讓大家減少了許多的恐懼，聽(tīng)起課來(lái)更是笑聲連連�？墒�，如果我們講話(huà)太大聲，被老師聽(tīng)到的話(huà)，老師會(huì)大聲說(shuō)：“是誰(shuí)在班上講話(huà)？”頓時(shí)，我們從此起彼落的笑聲中變得鴉雀無(wú)聲，那種感覺(jué)很奇妙，也很有趣，但卻沒(méi)有人趕發(fā)笑。
我覺(jué)得老師原本是一位和藹的人，卻因?yàn)槲覀兌阉暮蒙らT(mén)換了，也把她的美麗奉獻(xiàn)出來(lái)給我們這群牛。為了要報(bào)答、感恩她，所以我要幫忙老師，不會(huì)連累老師，才能讓老師恢 復(fù)“原狀”。不再麻煩老師，老師才不會(huì)生氣，才不會(huì)煩惱，老師就能心花怒放的陪著我們；但生氣時(shí)要安撫老師，老師才能永久保存她美麗的面貌。我們常和老師互動(dòng)，就能笑嘻嘻的和老師在一起，也能有趣的校園中度過(guò)快樂(lè)的每一天！
校園的趣事作文 篇9
你們的校園一定有許許多多的趣事，我們的校園也不例外，下面，你們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們校園的趣事吧。
那一天，剛下完雨，我?guī)е职纸o我零食，哼著小歌，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。我到了教室，正準(zhǔn)備吃零食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)零食不見(jiàn)了，我摸了摸書(shū)包袋，還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋，、最后還是找不到。我開(kāi)始緊張起來(lái)，又仔細(xì)地想了想，忽然，想起了進(jìn)校園不久后被人推了一把，零食有可能在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)那里連錢(qián)的影子都沒(méi)有。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了我們教室。正在我呆呆的拿課本的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是不是你的零食，剛剛我在你后面看見(jiàn)他從你的口袋中掉了出來(lái)，想追上你，你卻越跑越快，我只能在教室中給你了。”
我立馬把零食拆開(kāi)，給了他一些，想表達(dá)當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情與喜悅。
這是發(fā)生在好幾年前的事，我至今還記得，我以后也要向這位同學(xué)一樣撿到東西及時(shí)歸還給別人，不然的話(huà)，那位丟失東西的人也會(huì)和我一樣著急
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